Search

Symposium in het kader van SDG Action Day (Sustainable Development Goals). Tijdens dit symposium was Jan van Boeckel de keynote speaker. Hij gaf een lezing, getiteld 'Mindful schizophrenia: Keeping one's sanity in face of the ecological emergency'. Daarna gaf hij een kleiworkshop met als titel 'Silent becoming'.

Presentatie van openings-keynote op deze vijfde ClimateExistence conferentie in Zweden

For the past decade I have, as an artist/researcher, investigated the uses of photographic pictures in East African country Uganda. The relation between photographic pictures and memory have been well researched and argued. But this is often done from a rather one sided Eurocentric perspective on photographic pictures. Over the past decades its universality has been questioned. A rather hybrid artistic practice, in which my role shifts from maker to curator to analyst and back again, provides the method to enter correspondences [Ingold, 2012] on (photographic) pictures with their Ugandan makers and users. Together we explore the continuously changing situated knowledge [harraway, 1988] embedded in photographic pictures in Uganda. One of the case studies in my PhD research is the cultural biography of one of the first photographs made in the kingdom of Buganda. Explorer Henry Morton Stanley produced it in 1875. Three vintage prints of this picture, depicting the Kabaka (King) and some of his chiefs are part of a collection of material related to the colonial past of Belgium. The photograph was hardly known in Uganda when I started showing it around. Interpretations of it were known, but not connected to their source. Together with Ugandan artists I explored and commented on the past that was, is and could remembered through the availability of the photograph and both its historical and newly made interpretations. Visuals and spoken word have equal weight and are woven into an argument in the proposed presentation.

For the past decade I have, as an artist/researcher, investigated the uses of photographic pictures in East African country Uganda. The relation between photographic pictures and memory have been well researched and argued. But this is often done from a rather one sided Eurocentric perspective on photographic pictures. Over the past decades its universality has been questioned. A rather hybrid artistic practice, in which my role shifts from maker to curator to analyst and back again, provides the method to enter correspondences [Ingold, 2012] on (photographic) pictures with their Ugandan makers and users. Together we explore the continuously changing situated knowledge [harraway, 1988] embedded in photographic pictures in Uganda. One of the case studies in my PhD research is the cultural biography of one of the first photographs made in the kingdom of Buganda. Explorer Henry Morton Stanley produced it in 1875. Three vintage prints of this picture, depicting the Kabaka (King) and some of his chiefs are part of a collection of material related to the colonial past of Belgium. The photograph was hardly known in Uganda when I started showing it around. Interpretations of it were known, but not connected to their source. Together with Ugandan artists I explored and commented on the past that was, is and could remembered through the availability of the photograph and both its historical and newly made interpretations. Visuals and spoken word have equal weight and are woven into an argument in the proposed presentation.

A presentation that provides insights into a visual mode of narrative research connected to my PhD research

A presentation that provides insights into a visual mode of narrative research connected to my PhD research

Drie onderzoekers (twee kunstlectoren en een hoogleraar) werden uitgenodigd een reflectie te bieden op de tentoonstelling Dwell, act, transform van het lectoraat Image in Context van Academie Minerva. Peter Sonderen (ArtEZ) brengt de noodzaak van het present zijn van het onderzoekproces als overdrachtsvorm onder de aandacht. Sara Strandvad (RUG) ziet in de tentoonstelling vooral een mogelijkheid om het beeldende van het artistieke onderzoek naar de voorgrond te halen. Ruth Benschop (Hogeschool Zuyd) vraagt zich af hoe een tentoonstelling van artistiek onderzoek een andere toeschouwer kan produceren dan een tentoonstelling van kunst. De reflecties maken duidelijk dat de transformatie van kunsttentoonstelling naar kunstonderzoek-tentoonstelling ingewikkeld is. Deels omdat de tentoonstelling van de bezoeker onmiddellijk een reeds gecodeerde reactie oproept die in de praktijk van het kijken zelf gedeconstrueerd zal moeten worden. Deels omdat we nieuwe concepten nodig hebben om tot nieuwe tentoonstellingspraktijken te komen, waarbij een heroriënteren op de diversiteit van bestaande tentoonstellingspraktijken noodzakelijk zal zijn. En deels omdat we nog niet genoeg weten hoe we via beelden processen kunnen communiceren zonder aanvullende tekstuele uitleg. De belangrijkste vraag voor ons als curatoren van de tentoonstelling is daarbij de vraag naar de relatie tussen de onderzoeker en zijn publiek. Hoe kan een tentoonstelling zelf een middel worden waarmee de onderzoeker in gesprek komt met zijn omgeving? En welke complementaire performatieve overdrachtsvormen kunnen daarbij behulpzaam zijn?

In november 2017 stelde het lectoraat Image in Context van Academie Minerva te Groningen in zijn jaarlijkse tentoonstelling en symposium onder de noemer Artistic Research in the North de wijze van publiekelijk maken van onderzoek centraal. Als tentoonstellen een geëigende vorm is voor het presenteren van kunst, is het dan ook een geschikt format voor het presenteren van artistiek onderzoek? Beide zijn tenslotte deels discursieve en deels beeldende en ruimtelijke praktijken. Drie onderzoekers (twee kunstlectoren en een hoogleraar) werden uitgenodigd hierover een reflectie te bieden. Sara Strandvad (RUG) ziet in de tentoonstelling vooral een mogelijkheid om het beeldende van het artistieke onderzoek naar de voorgrond te halen. Peter Sonderen (ArtEZ) brengt de noodzaak van het present zijn van het onderzoekproces als overdrachtsvorm onder de aandacht. Ruth Benschop (Hogeschool Zuyd) vraagt zich af hoe een tentoonstelling van artistiek onderzoek een andere toeschouwer kan produceren dan een tentoonstelling van kunst. De reflecties maken duidelijk dat de transformatie van kunst-tentoonstelling naar kunstonderzoek-tentoonstelling ingewikkeld is. Curator Anke Coumans licht in een inleiding het opzet toe.

Drie onderzoekers (twee kunstlectoren en een hoogleraar) werden uitgenodigd een reflectie te bieden op de tentoonstelling Dwell, act, transform van het lectoraat Image in Context van Academie Minerva. Peter Sonderen (ArtEZ) brengt de noodzaak van het present zijn van het onderzoekproces als overdrachtsvorm onder de aandacht. Sara Strandvad (RUG) ziet in de tentoonstelling vooral een mogelijkheid om het beeldende van het artistieke onderzoek naar de voorgrond te halen. Ruth Benschop (Hogeschool Zuyd) vraagt zich af hoe een tentoonstelling van artistiek onderzoek een andere toeschouwer kan produceren dan een tentoonstelling van kunst. De reflecties maken duidelijk dat de transformatie van kunsttentoonstelling naar kunstonderzoek-tentoonstelling ingewikkeld is. Deels omdat de tentoonstelling van de bezoeker onmiddellijk een reeds gecodeerde reactie oproept die in de praktijk van het kijken zelf gedeconstrueerd zal moeten worden. Deels omdat we nieuwe concepten nodig hebben om tot nieuwe tentoonstellingspraktijken te komen, waarbij een heroriënteren op de diversiteit van bestaande tentoonstellingspraktijken noodzakelijk zal zijn. En deels omdat we nog niet genoeg weten hoe we via beelden processen kunnen communiceren zonder aanvullende tekstuele uitleg. De belangrijkste vraag voor ons als curatoren van de tentoonstelling is daarbij de vraag naar de relatie tussen de onderzoeker en zijn publiek. Hoe kan een tentoonstelling zelf een middel worden waarmee de onderzoeker in gesprek komt met zijn omgeving? En welke complementaire performatieve overdrachtsvormen kunnen daarbij behulpzaam zijn?

Workshop waarin het project Ik zie ik zie vanuit meerdere perspectieven wordt geevalueerd als actie onderzoek.