Search

Bu araştırma, gebelerin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları ile kendilerini algılama şekilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, web tabanlı tanımlayıcı ve ilişki arayıcı özellikte 257 katılımcıyla yapılmıştır. Araştırma verileri, Tanıtıcı Bilgi Formu ve Gebelerin Kendini Algılama Ölçeği ve Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada gebelerin kendilerini algılama ölçeği annelik algısı alt boyutu puan ortalaması ile yaş, eğitim durumu, çalışma durumu, aile tipi, eşin eğitim durumu, gebelik haftası, doğum öyküsü ve gebeliğin evliliğe etkisi arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır (p, This research was carried out to examine the relationship between attitudes towards gender roles and self-perception of pregnants. It has been conducted with a web-based descriptive and relationship seeking feature with 257 participants. The research data were collected using the Introductory Information Form and the Self-Perception of Pregnant Scale and the Gender Roles Attitude Scale. In the study, it was found that there is a statistically significant difference between the motherhood perception subscale and age, educational status, employment status, family type, spouse’s education status, gestational week, birth history and the effect of pregnancy on marriage (p

Aims: This study aimed to determine the life satisfaction and affecting factors of women during the coronavirus disease (COVID-19) pandemic. Material and Methods: This descriptive, cross-sectional study was conducted with 512 women, aged between 18 to 68, using a web-based online survey in all regions of Turkey. The data were collected with the 'Participant Information Form', 'Fear of COVID-19 Scale (FCV-19S)' and 'The Satisfaction with Life Scale (SLS)'. Results: The mean FCV-19S and SLS scores were 19.08±5.49 and 14.69±4.16, respectively. The life satisfaction of women was significantly higher for, those who were 35 years of age and older, married, with a university or higher education level, paid less attention to social isolation rules and received moral support from their spouses. A negative and statistically significant correlation was observed between women’s scores on the FCV-19S and the SLS (r= -0.094, p = 0.033). Conclusions: Identifying women whose life satisfaction has decreased and negatively affected during the pandemic and providing timely and appropriate intervention by health professionals are important in terms of increasing women's health and life satisfaction., Amaç: Bu çalışma koronavirüs hastalığı (COVID-19) pandemi sürecinde kadınların yaşam doyumları ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yöntemler: Tanımlayıcı kesitsel tipteki bu çalışma, Türkiye’nin tüm bölgelerinde 18-68 yaşları arasında 512 kadın ile web tabanlı çevrimiçi anket kullanılarak yürütülmüştür. Veriler 'Katılımcı Bilgi Formu', 'COVID 19 Korkusu Ölçeği' ve 'Yaşam Doyumu Ölçeği' ile toplanmıştır. Bulgular: Kadınların COVID-19 korkusu ve yaşam doyumu puanları sırasıyla 19.08±5.49 ve 14.69±4.16 olarak belirlenmiştir. Evli, 35 yaş ve üzeri, üniversite ve üzeri eğitim düzeyine sahip, sosyal izolasyon kurallarına daha az dikkat eden ve eşlerinden manevi destek alan kadınların yaşam doyumları anlamlı olarak daha yüksekti. Kadınların COVID 19 korkusu ve yaşam doyumu puanları arasında negatif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır (r= -0.094, p = 0.033). Sonuç: Pandemi döneminde yaşam doyumunu etkileyen faktörlerin ve olumsuz etkilenen kadınların sağlık profesyonelleri tarafından zamanında tespit edilmesi ve uygun müdahalenin sağlanması, kadın sağlığı ve yaşam doyumunun artırılması açısından önemlidir.

Aim: This descriptive study was conducted to determine the effect of the gender perceptions of pregnant women on their psychosocial health status.Material and Methods: The study was conducted in the obstetrics service and outpatient clinic of Yozgat Bozok University Hospital between November 2020 and June 2021, and 121 pregnant women were included in the sample. In the study, in which the Individual Identification Form, Pregnancy Psychosocial Health Assessment Scale (PPHA) and the Gender Perceptions Scale (GPS) were used, the data were collected through face-to-face interviews.Results: The mean age of the pregnant women included in the study was found to be 29.46±6.16. A significant relationship was found between the total mean GPS score of pregnant women and the total mean score of PPHAS. In addition, it was concluded that there was a statistically significant relationship between the mean score of GPS and the subscales of PPHAS, characteristics of spousal relationship, characteristics of anxiety and stress, characteristics of domestic violence, familial characteristics and physical-psychosocial changes related to pregnancy. (p, Amaç: Bu tanımlayıcı araştırma, gebelerin cinsiyet algılarının psikososyal sağlık durumlarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Çalışma Kasım 2020–Haziran 2021 tarihleri arasında, Yozgat Bozok Üniversitesi Hastanesininin kadın doğum servis ve polikliniğinde yapılmış olup örnekleme 121 gebe dahil edilmiştir. Birey Tanıtım Formu, Gebelikte Psikososyal Sağlık Değerlendirme Ölçeği ve Toplumsal Cinsiyet Algıları Ölçeğinin kullanıldığı çalışmada veriler, yüz yüze görüşmeler ile yapılarak toplanmıştır.Bulgular: Çalışmaya dahil edilen gebelerin yaş ortalaması 29,46±6,16 olarak tespit edilmiştir. Gebelerin TCAÖ puan ortalaması ile GPSDÖ toplam puan ortalaması arasında anlamlı ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca TCAÖ puan ortalaması ile GPSDÖ’nun alt ölçekleri olan eş ilişkisine ait özellikler, kaygı ve strese ait özellikler, aile içi şiddete ait özellikler, ailesel özellikler ve gebeliğe ilişkin fiziksel-psikososyal değişikliklere ait özellikler puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna varılmıştır (p

Amaç: Araştırma, amniyotomi uygulamasınıneylem süresine, maternal ve fetal sonuçlar üzerine etkisini değerlendirmekamacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırma, vaka-kontrol tipiretrospektif çalışma olarak bir üniversite hastanesinde planlanmıştır. Arşivtaraması sonucunda (3 ay) 277 vajinal doğum gerçekleştiği belirlenmiş olup 76vajinal doğumda amniyotomi uygulandığı saptanmıştır. Araştırmanın vaka grubunudoğum eylemi kendiliğinden başlamış eylem sürecinde amniyotomi uygulanandoğumlar (76), kontrol grubunu ise amniyotomi uygulanmayan ve vaka grubunasosyodemografik veriler açısından benzer doğumlar (76) alınmıştır. Verilerpartograf ve hasta dosya kayıtları kullanılarak Pearson ki-kare testi ve YatesDüzeltmeli ki-kare (Continuity Correction), t-testi, Mann Whitney-U testleriile değerlendirilmiştir. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p, Objective: The research was carried out toevaluate the effect of amniotomy on the duration of the labour, maternal andfetal outcomes.Methods: The research was planned in auniversity hospital as a case-control type retrospective study. As a result ofthe archive search (3 months) 277 vaginalbirths were determined and amniotomy was performed in 76 vaginal births. Thecase group (76) of the study consisted of births in which amniotomy wasperformed during the birth process of spontaneous birth, and the control group(76) had similar births in terms of socio-demographic data without amniotomy.The data were evaluated by using partograph and patient file records withPearson chi-square test and Yates Corrected chi-square (Continuity Correction),t-Test, Mann Whitney-U tests. Statistical significance level was accepted asp

The Teach-Back method is a method of communication used to help patients to remember and understand important information about their diagnosis, treatment or medication. Method; it requires patients to remember and explain important information discussed during any interaction with the healthcare team. Various training methods are used to initiate and sustain breastfeeding. However, there is no generally accepted method to fill the communication gap between the patient and the healthcare worker and to use it in health education. For this reason, it is aimed that the method of teaching the learned method is examined in the light of the literature related to its use in breastfeeding education, its application, and its use by professionals in health services., ÖZ Öğrendiğini Anlat (Teach-Back) yöntemi hastaların tanı, tedavi veya ilaçlarıyla ilgili önemli bilgileri hatırlamaları ve anlamaları için kullanılan bir iletişim ve eğitim yöntemidir. Yöntem; hastaların, sağlık ekibi ile kurdukları herhangi bir etkileşim sırasında, tartışılan önemli bilgileri hatırlamalarını ve açıklama yapmalarını gerektirmektedir. Emzirmenin başlatılması ve sürdürülmesi için değişik eğitim yöntemleri kullanılmasına karşın, sağlık çalışanı ile hizmet sunduğu kişi arasındaki hem iletişim boşluğunu doldurabilecek, hem de sağlık eğitiminde kullanılabilecek genel kabul görmüş bir emzirme eğitim yöntemi bulunmamaktadır. Bu çalışmada, hasta eğitiminde bir iletişim tekniği sunan öğrendiğini anlat yönteminin emzirme eğitiminde kullanılabilmesi mevcut literatür ışığında incelenecektir. Sunulan bilginin sağlık hizmeti sunan profesyoneller için emzirme eğitiminde yol gösterici olması hedeflenmektedir.

Bu çalışmanın amacı, öğrendiğini anlat (teach-back) yöntemi kullanılarak verilen emzirme eğitiminin emzirme başarısına etkisinin değerlendirilmesidir. Ayrıca öğrendiğini anlat yönteminin ulusal literatüre kazandırılarak ülkemizde tanınması ve sağlık profesyonellerine uygulamalarında yol gösterici olması hedeflenmektedir. Gereç ve Yöntem: Araştırma, randomize kontrollü deneysel tasarımda gerçekleştirilmiştir. Çalışma Yozgat Şehir Hastanesinde ve kadınların bağlı bulunduğu Aile Sağlığı Merkezlerinde 15 Ocak-15 Aralık 2018 tarihleri arasında yapılmıştır. Çalışmaya, müdahale (n:40) ve kontrol (n:40) grubu olmak üzere toplam 80 primipar kadın alınmıştır. Müdahale grubuna öğrendiğini anlat yöntemi, kontrol grubuna standart eğitim yöntemi kullanılarak emzirme eğitimi verilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak Tanıtıcı Bilgi Toplama Formu, LATCH Emzirme Tanılama ve Değerlendirme Ölçeği, Emzirme Öz Yeterliliği Kısa Form Ölçeği kullanılmıştır. Veriler doğum sonrası ilk 24 saat, 2. ve 5. günler arası, 13. ve 15. günler ve 30. ve 40. günler arası toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde bağımsız gruplarda t testi, tekrarlı ölçümlerde çok yönlü ve tek yönlü varyans analizi, Bonferroni düzeltmeli eşleştirilmiş t-testi kullanılmıştır. Bulgular: Müdahale ve kontrol grubunun LATCH Emzirme Tanılama ve Değerlendirme Ölçeği puan ortalamaları arasında grup, zaman ve grup*zaman etkileşimi açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p=0,00). Müdahale ve kontrol grubunda yer alan kadınların Emzirme Öz Yeterliliği Kısa Form Ölçeği puan ortalamaları arasında grup, zaman ve grup*zaman etkileşimi açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır (p=0,02). iv Sonuç: Araştırmada öğrendiğini anlat yöntemiyle verilen emzirme eğitiminin emzirme öz yeterliliğini arttırma ve emzirme başarımının sağlanmasında etkili bir yöntem olarak kullanılabileceği belirlenmiştir. Öğrendiğini anlat yöntemiyle verilen emzirme eğitiminin rutin ebelik bakım hizmetleri içerisinde kullanımı önerilmektedir The aim of this study was to evaluate the effect of breastfeeding education on breastfeeding success by using the method described in the information. In addition, it is aimed that the teach-back method will be gained to our national literature and be a guide to the health professionals in their applications in our country. Materials and Methods: The study was conducted with randomized controlled experimental research design. The study was conducted between 15 January and 15 December 2018 in Yozgat City Hospital and Family Health Centers where women are affiliated. The study was performed with 80 primiparous women as intervention (n: 40) and control (n: 40) groups. The teach back method is applied to the intervention group and standard education method is applied to the control group to give breastfeeding education. In the study, data collection tools, introductory information collection form, LATCH Breastfeeding Diagnostic and Evaluation Scale, Breastfeeding Self-Efficacy Short Form Scale were used. The data were collected between the first 24 hours, 2nd and 5th days postpartum, on the 13th and 15th days and the 30th and 40th days. Independent t-test, multivariate and one-way analysis of variance, Bonferroni-matched paired t-test were used to evaluate the data. Results: There was a statistically significant difference between the intervention and control groups in terms of LATCH Breastfeeding Diagnostic and Assessment Scale mean scores, group, time and group * time interaction (p=0.00). A statistically significant difference was found between the mean scores of the Breastfeeding Self-Efficacy Short Form Scale of the women in the intervention and control group in terms of group, time and group * time interaction (p=0.02). vi Conclusion: It has been determined that breastfeeding education provided with teach-back method can be used as an effective method for breastfeeding self-efficacy and breastfeeding performance. It is recommended to use the teach-back method to give breastfeeding education in routine midwifery care services

Herbs have been believed to heal and products derived fromplants and their extracts have been used since the early ages. Herbalproducts can be used in the elimination of various symptoms ordiscomforts during the pregnancy period when many physiologicaland psychological changes are observed. However, although thereare studies on the safety and efficacy of using herbal products inpregnancy, no consensus has yet been reached. It is emphasizedthat the use of certain herbal products does not result in sufficientknowledge about teratogenic effects in pregnancy. It is stated thatthe herbal products used in pregnancy may increase fetal mortalityand morbidity risks. In addition, during this period, it may causefetal death or malformations by interacting with prescription drugsthat should be used. To prevent the use of herbal products that haveyet to be scientifically proven to be reliable, health workers needto be consulted and act more effectively in the light of evidencebasedinformation., İlk çağlardan günümüze bitkilerin şifasına inanılmakta, bitki veözlerinden elde edilen ürünler kullanılmaktadır. Fizyolojik vepsikolojik birçok değişikliğin görüldüğü gebelik döneminde çeşitlisemptom veya rahatsızlık yaratan durumların giderilmesindebitkisel ürünler kullanılabilmektedir. Ancak gebelikte bitkisel ürünkullanımının güvenliliği ve etkilerine ilişkin çalışmalar bulunmasınakarşın, henüz fikir birliğine varılamamıştır. Bazı bitkisel ürünlerinkullanımı sonucunda gebelikte teratojenik etkilerinin olabileceğikonusunda yeterli bilgi düzeyine erişilemediği vurgulanmaktadır.Gebelikte kullanılan bitkisel ürünlerin fetal mortalite ve morbiditerisklerini artırabileceği ifade edilmektedir. Ayrıca bu dönemdereçete edilmiş kullanılması gereken ilaçlarla etkileşime girerekfetal ölüm veya malformasyonlara neden olabilmektedir.Henüz bilimsel açıdan güvenilirliği kanıtlanmamış bitkisel ürünkullanımını önlemek için özellikle bu alanda uzmanlaşmış sağlıkprofesyonellerinin danışmanlık yapması ve kanıta dayalı bilgilerışığında daha etkin rol alması gerekmektedir.

Bu çalışma, evlendirmedairesine başvuran kadınların aile planlaması yöntem kullanımı ve hizmetalımına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi amacıylagerçekleştirilmiştir.Çalışmanın amacı doğrultusunda sosyal bir olguyuderinlemesine anlamlandırmak ve irdelemek ihtiyacından hareketle nitelaraştırma yöntemlerinden görüşme tekniği ve amaçlı örneklem seçimyöntemlerinden tipik durum örneklemesi kullanılmıştır. Araştırma grubunu 30Ekim-30 Aralık 2016 tarihleri arasında, Yenimahalle Belediyesi EvlendirmeDairesine başvuran ve araştırmaya katılmayı kabul eden 30 kadın oluşturmuştur.Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşme tekniği iletoplanmıştır. Veriler, nitel araştırma yöntemlerinde kullanılan içerik analiziile gruplandırma ve çözümleme tekniklerinden faydalanılarakdeğerlendirilmiştir.Evlenme hazırlığı yapan kadınların aile planlamasıyöntemlerini etkin bir şekilde kullanımı ve üreme sağlığının geliştirilmesininbilgi eksikliğinin giderilmesiyle sağlanacağı düşünülmektedir.Anahtar Kelimeler; Aileplanlaması yöntemi, Üreme Sağlığı, Gebelik, Ebelik, This study was conducted toevaluate the views of women who applied to authorities for marriage on the useof family planning methods and receiving services related. With the aim ofmaking a thorough analysis of such a social phenomenon, qualitative researchmethods as well as interview technique and purposeful sample selection methodsare adopted. The research group was formed of 30 women who applied toYenimahalle Municipality Marriage Office between October 30 and December 30,2016 and voluntarily agreed to participate in the research. The data collectedby semi-structured in-depth interview technique have been evaluated by usingcontent analysis, grouping and analysis techniques employed in qualitativeresearch methods. It is seen that the effective use of family planning methodsand the improvement of reproductive health of the women preparing for marriagewill be achieved by eliminating the lack of information.

The research that has been planned as descriptive-cross sectional wasconducted at the Health College of Karabük University between February and June2015. The research sample is composed of 486 students determined by layeredsampling method with 95% reliability and 3% precision from different 4departments. While creating thequestionnaire, the “Social Gender Perception Scale”, “Bem Sex Role Inventory(BSRI)” and “Violence Tendency Scale”were used. It has been observed that asthe social gender perception of the students increases their violence tendency decreases.As a result of the outputs obtained from this research, the number of thestudies that will change positively the social gender perception of thestudents who will serve as medical personnel in line with the studiesconcerning the determination of their gender roles and the decrease of theirviolence tendency should be increased and the related lessons should beincluded in the educational curriculum., Bu çalışmaSağlık Yüksekokulu öğrencilerinin cinsiyet rolleri, toplumsal cinsiyet algısıve şiddet eğilimi arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı-kesitsel tipte yapılan araştırma,01 Şubat-30 Haziran 2015 tarihleri arasında Karabük Üniversitesi Sağlık YüksekOkulu’nda gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi, ebelik, hemşirelik,fizyoterapi ve çocuk gelişimi bölümü öğrencileri arasından, tabakalı örneklemyöntemiyle belirlenen, %95 güvenilirlik ve %3 duyarlılıkta 486 öğrencidenoluşmaktadır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından literatürtaranarak oluşturulan veri toplama formu, “Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği”,“Bem Cinsiyet Rolü Envanteri” (Bem Sex Role Inventory [BSRI]) ve “Şiddet EğilimÖlçeği” kullanılmıştır. Veriler frekansve yüzde dağılımları, student t testi ve kikare testi ile değerlendirilmiştir.Öğrencilerin toplumsal cinsiyet algısı puanları ile şiddet eğilimi ölçeğipuanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu (p

Cinsellik doğum öncesi başlayıp ömür boyu devam eden, yalnızca cinsel organları değil, tüm bedeni ve aklı içeren bir kavramdır. Kadınların gebelik dönemi gibi fizyolojik ve psikolojik değişikliklerinin yoğun yaşandığı bir dönemde, cinselliğin sağlıklı bir şekilde devam edebilmesi için bilgi gereksinimi artmaktadır. Fiziksel, sosyal, duygusal ve kültürel etkiler nedeniyle meydana gelen değişikliklerin yanı sıra, bir çift olmadan aile olmaya geçiş, sosyal normlar da gebelik döneminde kadınların cinsel yaşamını olumsuz etkileyebilmektedir. Gebelikte trimesterlara göre cinsel yaşam farklı şekillerde etkilenmektedir. Gebelikte cinsel yaşam ile ilgili gelişebilecek sorunların önlenmesi için kadınlara eşleri ile birlikte ebeler tarafından cinsellik ile ilgili eğitimler düzenlenmelidir. Verilen eğitimlerde gebeliğe bağlı yaşanılan fiziksel, duygusal, sosyal ve kültürel değişikliklerin bir bütün olarak algılanması, cinselliğe bütüncül bir bakış açısı ile yaklaşılmasının gebe kadınların cinsel fonksiyonlarını olumlu etkileyeceği düşünülmektedir.