Search

Nowadays, coding education is increasing in importance day by day. With the development and change in technology, coding education has started to take place in the curricula since primary school. Developments in the field of coding in recent years have been revealed in the studies conducted that individuals who receive coding training can produce solutions to problems and think creatively. The aim of this study is to examine middle school students 'perceptions of coding, the problems they encounter while receiving coding education, and to evaluate them by taking the students' opinions about them. The data collection process in the research was carried out in the fall semester of the 2019-2020 academic year. Fifteen and sixth grade students of a secondary school in Nevşehir Province participated in the study. Students were interviewed to determine the students' perceptions of the concept of coding and the problems they encountered while studying coding. In this study, data were collected with the help of semi-structured interview forms. For the analysis of the data of the research, content analysis was performed and the N-VIVO program was used. As a result, it can be thought that studies should continue to monitor students' perceptions of coding with the development of technology and the acceleration of developments in coding., Günümüzde kodlama eğitimi gün geçtikçe önemini artırmaktadır. Teknolojideki gelişim ve değişim ile kodlama eğitimi ilkokuldan itibaren müfredatlar da yer almaya başlamıştır. Son yıllarda kodlama alanındaki gelişmeler kodlama eğitimi alan bireylerin problemlere çözüm üretebildikleri, yaratıcı düşünebildikleri yapılan çalışmalarda ortaya konulmuştur. Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin kodlamaya ilişkin algılarını, kodlama eğitimi alırken karşılaştığı sorunları incelemek ve bunlarla ilgili öğrencilerin görüşlerini alarak değerlendirmektedir. Araştırmada veri toplama süreci 2020-2021 öğretim yılı güz döneminde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya Nevşehir ilinde bulunan bir ortaokulun beş ve altıncı sınıflarında öğrenim görmekte olan 15 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin kodlama kavramına ilişkin algılarını ve kodlama eğitimi alırken karşılaştığı sorunları belirlemek için öğrencilerle görüşme yapılmıştır. Bu araştırmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formları yardımıyla toplanmıştır. Araştırmanın verilerinin çözümlemesi için içerik analizi yapılarak N-VIVO programından faydalanılmıştır. Sonuç olarak teknolojinin gelişmesi ile kodlama alanındaki gelişmelerin hız kazanması ile öğrencilerin kodlamaya ilişkin algılarını izlemeye yönelik çalışmaların sürdürülmesi gerektiği düşünülebilir.

Purpose: Temporomandibular dysfunction and bruxism are common problems. Academicians have physical and emotional risk factors that may be associated with temporomandibular dysfunction due to excessive workload and psychological stress. The aim of this study was to reveal the emotional and physical determinants of temporomandibular dysfunction and bruxism in academicians.Methods: Two hundred and ninety-six (217 female and 79 male) academicians working in higher education institutions with a mean age of 35.31 ± 9.20 years, were included in the study. Daily computer time of the participants was questioned. International Physical Activity Questionnaire Short Form (IPAQ), Beck Depression Inventory (BDI), Neck Disability Index (NDI), and Fonseca Anamnestic Index was applied via online surveys. Results: It was demonstrated that 92.9% of the participants were physically inactive or minimal active, 36% showed depressive symptoms, 69.2% had neck disability, 24 % had and moderate-severe temporomandibular dysfunction symptoms, and 44% had bruxism. Bruxers found to have higher BDI (p0.05). Conclusion: Key factors of temporomandibular joint dysfunction appear to be physical parameters such as neck disability and bruxism in academics. However, psychological symptoms and physical activity level do not seem to be independent determinants of temporomandibular dysfunction., Amaç: Temporomandibular disfonksiyon ve bruksizm yaygın problemlerdir Akademisyenler aşırı iş yükü ve psikolojik stres nedeniyle temporomandibuler disfonksiyonla ilişkili olabilecek fiziksel ve duygusal risk faktörlerine sahiptirler. Bu çalışmanın amacı, akademisyenlerde temporomandibuler disfonksiyon ve bruksizmin duygusal ve fiziksel belirleyicilerini ortaya koymaktır. Yöntem: Çalışmaya yükseköğretim kurumlarında görev yapan ortalama yaşları 35,31 ± 9,20 yıl olan 296 (217 kadın, 79 erkek) akademisyen dahil edildi. Katılımcıların günlük bilgisayar kullanım saatleri sorgulandı. Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi Kısa Formu (UFAA), Beck Depresyon Envanteri (BDE), Boyun Özür İndeksi (BÖİ) ve Fonseca Anamnestik İndeksi (FAİ) çevrimiçi anketlerle uygulanmıştır.Sonuçlar: Katılımcıların %92,9'unun fiziksel olarak inaktif veya minimal aktif olduğu, % 36'sının depresif semptomlar gösterdiği, % 69,2'sinin boyun özürlülüğü olduğu, % 24'ünün orta-şiddetli temporomandibuler disfonksiyonu ve % 44'ünün bruksizmi olduğu görüldü. Bruksizmi olanlarda, olmayanlara göre daha yüksek BDE (p 0.05).Tartışma: Akademisyenlerdeki temporomandibular eklem disfonksiyonunun anahtar faktörleri, boyun özür durumu ve bruksizm gibi fiziksel parametreler gibi görünmektedir. Bununla birlikte, psikolojik belirtiler ve fiziksel aktivite düzeyi, temporomandibular disfonksiyonun bağımsız belirleyicileri olarak bulunmamıştır.

Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin Fen Bilimleri dersindeki yapılandırmacı öğrenme ortamını değerlendirmelerine ilişkin görüşlerinin bazı değişkenler açısından belirlemektir. Orta Anadolu’da bir ilde bulunan farklı sosyo-ekonomik düzeye sahip üç ortaokuldan 5,6,7 ve 8 sınıf seviyesinde öğrenim gören 259 (138 erkek, 121 kız) öğrenci üzerinde yapılan çalışmada veriler Argün & Aşkar (2010) tarafından geliştirilen 28 maddeden oluşan “Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarını Değerlendirme Ölçeği” aracılığı ile toplanmıştır. Nicel analiz sonucunda elde edilen sonuçlar şu şekilde özetlenebilir; ölçeğin tüm boyutlarında ve genel puanlar açısından öğrencilerin Fen Bilimleri dersini çok üst düzeyde olmamakla birlikte yeterli düzeyde yapılandırmacı olarak gördükleri belirlenmiştir. Ayrıca değişkenlerden sınıf düzeyi açısından anlamlı bir farklılaşma görülmemiş, ancak okulun sosyo-ekonomik düzeyi değişkeni açısından yüksek düzey okul öğrencileri lehine, cinsiyet değişkeni açısından da kız öğrenciler lehine anlamlı bir farklılaşma görülmüştür. Genel anlamda elde edilen bu sonuçlar literatürdeki benzer çalışmalar ile bazı açılardan ötüşürken bazı açılardan örtüşmemektedir., This study aims to determine the views of secondary school students regarding the constructivist learning environment in the science class in terms of some variables. In the study with 259 (5,6,7 and 8-grade students; 138 boys, 121 girls) students from three secondary schools with different socio-economic levels in a province in Central Anatolia, the data collected through the "Constructivist Learning Environments Scale." The scale consists of 28 items and developed by Argün & Aşkar (2010). The results obtained as a result of quantitative analysis can be summarized as follows; In all dimensions of the scale and terms of overall scores, it determined that the students regarded the Science course as an adequate level of constructivist, although not at a very high standard. Besides, there was no significant difference in terms of grade-level from the variables. Still, it was a significant difference in favor of the high-level socio-economic school, and girls in terms of variables. While these results obtained in general are compatible with similar studies in the literature in some respects, they are not in some aspect.

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin mesleki gelişim öz yeterliklerini ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir araç geliştirmektir. Bu amaçla 5’li likert tipinde 28 maddeden oluşan taslak bir ölçek hazırlanmıştır. Ölçek araştırmacılar tarafından Nevşehir il merkezindeki okullarda görev yapmakta olan 258 öğretmene uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği açımlayıcı faktör analizi ile test edilmiştir. Yapılan faktör analizi sonucunda 20 maddeden oluşan dört faktörlü bir ölçek geliştirilmiştir. Geliştirilen ölçeğin faktör yük değerleri .46 ile .85 arasında değişirken, madde test korelasyon değerleri .44 ile .77 arasında değişmektedir. Faktörler; “öğretimsel gelişim”, “kurumsal gelişim”, “kişisel gelişim” ve “alansal gelişim” olarak isimlendirilmiştir. I. faktörün Cronbach Alpha güvenirlik değeri .86, açıkladığı varyans %17.775, II. Faktörün Cronbach Alpha güvenirlik değeri .89 ve açıkladığı varyans %16.019, III. Faktörün Cronbach Alpha güvenirlik değeri .88 ve açıkladığı varyans %13.410 ve IV. Faktörün Cronbach Alpha güvenirlik değeri .78 ve açıkladığı varyans %10.941 olarak bulunmuştur. Ölçeğin açıkladığı toplam varyans ise % 58.145 olarak tespit edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analiz sonucunda dört faktörlü modelin uyum iyiliği değerleri GFI= .91, AGFI= .86, SRMR= .080, NFI=.93, NNFI=.95, CFI=.96, X2/sd=2.69, RMSEA=.081 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak geliştirilen ölçeğin öğretmenlerin mesleki gelişim öz yeterliklerini ölçebilecek düzeyde geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu ifade edilebilir.

Çalışmadailkokul ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin Millî Eğitim Bakanlığıtarafından 2017 yılında yayımlanmış olan Öğretmenlik Mesleği GenelYeterliklerine sahip olma düzeylerinin, kendi görüşleri doğrultusundabelirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitimöğretim yılında Nevşehir il merkezindeki ilkokul ve ortaokullarda görevyapmakta olan ve uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 271 öğretmen oluşturmuştur.Araştırmanın verileri Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve EğitimiGenel Müdürlüğünün 2017 yılında yayınladığı Öğretmenlik Mesleği GenelYeterliklerinden yararlanılarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen anketaracılığıyla toplanmıştır.Cinsiyet ve mezun olunan fakülte türü değişkenlerineilişkin karşılaştırmada normallik testi yapılmış, dağılımın normal olduğugörülerek bağımsız gruplar t-testi kullanılmıştır. Kıdem ve branşdeğişkenlerineilişkin yapılan karşılaştırmalarda da yine normal dağılıma uygunluk testiyapılmış, dağılımın normal olduğu görülerek tek yönlü varyans analiziuygulanmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin mesleki bilgi yeterliğiboyutunda kendilerini yüksek düzeyde, mesleki beceri, tutum ve değerlerboyutlarında çok yüksek düzeyde yeterli gördükleri tespit edilmiştir.

DOI: 10.5152/hsp.2019.493167Amaç: Bu çalışmanın amacı, Adölesan İdiyopatikSkolyozlu (AİS) bireylerde Posteriyor Enstrümantasyon Füzyon (PEF) cerrahisisonrası gövde kas enduransı, esneklik ve yaşam kalitesini sağlıklı bireylerlekarşılaştırmaktı.Gereç ve Yöntem: Çalışmaya 10-18 yaşlarıarasında cerrahiden sonra 1-3 yıl süre geçmiş 20 AİS’li ve 20 sağlıklıbirey dahil edildi. Bireylerin lumbal bölge, eklem hareket açıklığı, esneklik ölçümleri,gövde ekstansör kas enduransı, gövde fleksör kas enduransı ve yaşam kalitesi değerlendirildi.Ayrıca kas enduranslarının eklem hareket açıklığı ve yaşam kalitesi ile ilişkisiincelendi.Bulgular: Lumbal bölge fleksiyon (AİS:73°, Kontrol: 84°), ekstansiyon(AİS: 24°,Kontrol: 37°) sağlateral fleksiyon (AİS: 24°, Kontrol:46°), sol lateralfleksiyon (AİS: 25°,Kontrol: 45°),sağ rotasyon (AİS: 29°,Kontrol: 45°),sol rotasyon (AİS: 31°,Kontrol: 52°),otur uzan testi (AİS: -18±9,82cm, Kontrol: -3±8,52cm), yana eğilme (AİS: 12±3,65cm, Kontrol: 21±3,64cm), ekstansör kas enduransı (AİS: 30 sn, Kontrol: 61 sn), fleksör kas enduransı(AİS: 19 sn, Kontrol: 66 sn) ve KF-12 fiziksel bileşen skoru (AİS: 49.15±5.77, Kontrol:54.49±3.55) sonuçlarıistatistiksel olarak kontrol grubu lehineydi (p, DOI: 10.5152/hsp.2019.493167Objective: The aim of this study was tocompare trunk muscle endurance, flexibility, and quality of life in adolescentidiopathic scoliosis (AIS) patients with healthy peers following fusion (PIF)surgery with posterior instrumentation.Materials and Methods: Twenty patients agedbetween 10-18 years who underwent PIF surgery in last 1-3 years and 20 healthypeers were included. The lumbar range of motion (ROM), flexibility, trunkextensor, flexor muscle endurance, and the quality of life (QoL) were assessedin both groups.Results: Lumbar flexion (AIS: 73°, Control: 84°), extension(AIS: 24°,Control: 37°),right lateral flexion (AIS: 24°,Control: 46°),left lateral flexion (AIS: 25°,Control: 45°),right rotation (AIS: 29°,Control: 45°)left rotation ROM (AIS: 31°,Control: 52°),flexibility in sit and reach (AIS: -18±9.82 cm, Control: -3±8.52cm), in lateral bending (AIS: 12±3.65 cm, Control: 21±3.64cm), trunk extension (AIS: 30s, Control: 61s), flexion muscle endurance (AIS:19s, Control: 66s) comprised the physical component score on the SF-12 scale,which showed significantly better results in the healthy group (p

Purpose:The mostimportant airway protection mechanism during swallowing is adequate laryngealelevation. Suprahyoid muscles are responsible for laryngeal elevation. Theaim of our study was to compare the effects of three different exercises including Shaker, CTAR and a new method Chin Tuck with TheraBand Exercises on suprahyoidmuscles activity.Methods:Forty-twohealthy subjects with a mean age of 27.92±5.02 years (min=18, max=40), of which 50% weremale were included. All individuals were divided into three groups; Chin TuckAgainst Resistance (CTAR); Group 1, Shaker exercise; Group 2, Chin TuckExercise with Theraband (Theraband); Group 3, with computerized randomization. SurfaceEMG evaluation was performed to determine electrical activity of thesuprahyoid muscles during maximal voluntary isometric contraction and during performingCTAR, Shaker exercise and Chin Tuck with Theraband. Normalized suprahyoid muscleactivations were calculated as: RecordedMaximum Electrical Activity During Exercise (mV) / Recorded Maximum Electrical Activity During Maximum İsometric Contraction(mV).Results:Astatistically significant difference was found between three groups in terms ofnormalized suprahyoid muscle activiteit (p, Purpose: The most crucial airway protection mechanism during swallowing is adequate laryngeal elevation. Suprahyoid muscles are responsible for laryngeal elevation. Our study aimed to compare the effects of three different exercises, Shaker, resistance chin tuck (CTAR) exercise, and chin tuck exercise with theraband, on suprahyoid muscles activity responsible for laryngeal elevation. Methods: Forty-two healthy subjects with a mean age of 27.92±5.02 years (18-40 years), of which 50% were male were included. All individuals were divided into three groups with computerized randomization. Surface Electromyography (EMG) evaluation was performed to determine electrical activity of the suprahyoid muscles (geniohyoid, mylohyoid, anterior belly of digastric, thyrohyoid, stylohyoid muscles) during maximal voluntary isometric contraction and during performing CTAR, Shaker exercise and chin tuck with theraband. Normalized suprahyoid muscle activations were calculated as the recorded maximum electrical activity during exercise (mV)/recorded maximum electrical activity during maximum isometric contraction (mV). Results: A statistically significant difference was found between three groups regarding normalized suprahyoid muscle activation (p

Kılınç H., Diz Osteoartritli Hastalarda Fiziksel Aktivite Düzeyi ile İlişkili Faktörlerin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Programı, Yüksek Lisans Tezi, 2018. Bu çalışmanın amacı, diz osteoartritli bireylerde ağrı, alt ekstremite fonksiyonları, fiziksel performans, hareket etme korkusu, anksiyete/depresyon seviyesi ve yaşam kalitesinin fiziksel aktivite düzeyi ile ilişkili faktörlerin incelenmesidir. Çalışma Şubat 2017 – Kasım 2017'de Yeni Mahalle Devlet Hastanesi'ne başvuran 40-65 yaşları arasında diz osteoartrit tanısı alan gönüllü bireyler üzerinde gerçekleştirildi. Bireylerin fiziksel özellikleri ve sosyodemografik bilgileri kaydedildi. Normal eklem hareketi gonyometre ile değerlendirildi. Ağrı ve fonksiyonel durumun hasta perspektifinden değerlendirilmesi için Oxford Diz Skalası (ODS), fiziksel performansın değerlendirilmesi için Zamanlı Kalk ve Yürü Testi (ZKYT) ve 6-Dakika Yürüme Testi (6-DYT), hareket etme korkusunun değerlendirilmesi için Tampa Kinezyofobi Ölçeği (TKÖ), anksiyete ve depresyonun değerlendirilmesi için Beck Anksiyete Ölçeği (BAÖ) ve Beck Depresyon Ölçeği (BDÖ) kullanıldı. Fiziksel aktivite Uluslararası Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi - Kısa Formu (IPAQ-SF) ile değerlendirildi. Son olarak yaşam kalitesinin değerlendirilmesinde Kısa Form-12 (KF-12) anketinden yararlanıldı. Çalışmanın sonucunda ODS'nin tüm puanları ile IPAQ-SF arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulundu (r=-0,550; p

Amaç: Çalışmamızın amacı, disfaji rehabilitasyonunda sıklıkla kullanılan, boyun fleksör kasenduransı, fonasyon zamanı ve tepe ekspiratuar akım hızı arasında bir ilişki olup olmadığınıaraştırmaktı.Yöntem: Bu çalışmaya 61 sağlıklı birey (31 kadın, 30 erkek) dahil edildi. Çalışmaya katılan bireylerinyaş ortalaması 20,7±1,33 (19-25) yıldı. Bireylerin demografik özellikleri kaydedildi. Boyun fleksörkas enduransı sırtüstü yatar pozisyonda yapıldı. Hastalardan başlarını yatak üzerinde yaklaşık ikiparmak kadar kaldırmaları istendi. Hastaların pozisyonu koruyabildikleri süre kaydedildi. Fonasyonsüresi için, katılımcı dik pozisyonda otururken, derin inspirasyondan sonra güçlü ve uzun süre /a/söylemesi istendi ve süre kaydedildi. PEFmetre ile tepe ekspiratuar akım hızı değerlendirildi.Sonuçlar: İstatistiksel olarak, boyun fleksör kas enduransı ve fonasyon süresi arasında (r=0,475,p, Purpose: The aim of this study was to investigate the correlation between neck flexor muscle endurance, phonation time, and peak expiratory flow rate that are used very often in therehabilitation of dysphagia. Methods: Sixty-one healthy individuals participated in this study (31 females and 30 males). The mean age of the subjects was 20.7±1.33 (19 to 25) years. Demographic characteristics of individuals were recorded. Neck flexor muscles endurance test was performed in supine position. Subjects were asked to lift their head about two fingers above the bed. Time that subjects could maintain the position was recorded. Phonation time was measured while sitting upright position. After a strong inspiration the patients were asked to sustain a vowel sound /a/ as strong and long as possible. Peak expiratory flow (PEF) rate was evaluated using a peak flowmeter. Results: Statistically, there were positive relationships between neck flexor muscles endurance and phonation time (r=0.475, p

Epiglottis laringeal elevasyon sırasında vestibülü kapatarak, yutma esnasındahava yoluna besin kaçmasını engellemede önemli bir rol oynamaktadır. Epiglottisinolmadığı durumda, hava yolu kapanışı sekteye uğrayabilir. Pierre RobinSendrom’lu (PRS) hastalarda epiglottis yokluğu nadir görülmektedir. Buradaepiglottis’i olmayan bir PRS vakasını ve tedavi uygulamalarının sonucunu sunulacaktır.PRS teşhisi konmuş erkek infant 3 kg doğum ağırlığına ve sezaryendoğum hikayesine sahipti. Vaka 11 aylıkken aspirasyon pnömonisi hikayesi sebebiyleHacetttepe Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü, YutmaBozuklukları Ünitesine yönlendirilmiştir. İlk önce fiberoptik endoskopik yutmadeğerlendirilmesi (FEYD) yapılmış ve epiglottis yokluğu farkedilmiştir. FEYDsırasındaki rahatsızlık hissi nedeniyle, daha detaylı bir yutma değerlendirilmesiiçin videofluoroskopik yutma değerlendirilmesi (VFYD) gerçekleştirilmiş veaspirasyon görülmüştür. VFYD’den sonra hastaya nazogastrik tüp takılmış ve2 aylık bir yutma rehabilitasyon programına başlanmıştır. Program dahilindeyutma refleksini tetiklemek amacıyla termal taktil stimulasyon, hyolaringealelevasyonu artırmak için laringeal mobilizasyon ve nöromuskuler elektrikstimulasyonu uygulanmıştır. Rehabilitasyon sonrası VFYD tekrarlanmıştır. Sıvıkıvamlarda aspirasyonun devem ettiği ancak puding kıvamının tolere edildiğigörüldü. Değerlendirme sonrasında sıvı kısıtlı oral alıma başlandı. Epiglottisiolmayan hastalarda, erken teşhis ve tedavi yaklaşımları çok önemlidir., The epiglottis plays an important role during swallowing to prevent food penetratinginto the airway by closing down the laryngeal vestibule during laryngealelevation. In case of the absence of the epiglottis, airway closure might fail. Theabsence of the epiglottis is rarely seen in patients with Pierre Robin Sequence(PRS). We report here the swallowing problems of a PRS case with absence ofthe epiglottis and the results of our interventions. A male infant who was bornby cesarean section with a weight of 3 kilograms was diagnosed with PRS. Whenhe was 11 months old, he was referred to Hacettepe University, Department ofPhysiotherapy and Rehabilitation, Swallowing Disorders Units due to a historyof aspiration pneumonia. First, a fiberoptic endoscopic swallowing evaluation(FEES) was performed and the absence of the epiglottis was recognized. Becauseof the uncomfortable feeling during FEES, videofluoroscopic swallowing evaluation(VFSE) was also performed for a more detailed swallowing evaluation. Aspirationwas seen. A nasogastric tube was inserted after VFSE, and a swallowingtherapy program was followed for 2 months. Thermal tactile stimulation to triggerswallowing reflex, laryngeal mobilization to support hyolaryngeal elevation, andneuromuscular electrical stimulation were used. VFSE was repeated after rehabilitation.Aspiration of liquid consistency continued, but he tolerated pudding consistency.At that time, liquid-restricted oral intake was started. Early diagnosis andintervention is very important in patients with absence of the epiglottis.

Yükselen enerji maliyetleri ve artan çevre bilinci sayesinde, sanayide çalışan sektörleri kendi fabrikalarındaki atıkları ( katı, sıvı, gaz ) değerlendirme yönüne sevk etmiştir. Özellikle bölgemizde çalışan demir çelik fabrikalarından elde edilebilecek birçok atık ısı kaynağı mevcuttur. Bacalardan dışarıya atılan sıcak gazlar, basınçlı hava elde etmek için kullanılan elektrik enerjisinin belirli bir miktarı olan ısı enerjisi vb. örnek olarak verilebilir. Atık ısı değerlendirme, sanayi tesislerinde enerji yönetiminin önemli bir boyutudur. Atık ısının kullanılabileceği yerleri tespit etmek, uygulanabilecek sistemlerin ekonomik bir değerlendirmesini yapmak gereklidir. Bu çalışmada endüstriyel fırın bacasından atılan atık sıcak gaz kullanılarak, ısı değiştiriciler ( ekonomizer ) yardımıyla elde edilecek enerjinin merkezi ısıtma ve soğutma sistemlerinde ve sıcak su kullanım yerlerinde kullanılabilirliğine bakılacaktır. Isı elde etmede kullanılan ısı değiştiriciler tanıtıldıktan sonra mevcut Ekinciler demir ve çelik fabrikasındaki tav fırını irdelenecektir. Tav fırını bacasından atılan gaz sıcaklığına göre elde edilebilecek ısıl kapasiteler hesaplanacak ve optimum değer tespit edilecektir. Ayrıca ısı hesabı yapılan bilgisayar programı ile örneklendirme yapılacaktır. Çalışma sonunda çalışmanın uygulanabilirliğine bakılacaktır., Rising energy costs and the growing environmental awareness, working in the industry sectors has referred to direction of the evaluation of waste in their own factory (solid, liquid, gas). Especially in our region, there are a lot of waste heat recovery obtained in iron and steel factory that runs. The hot air throwed from chimney, the electrical energy that used to produced presurised air can be given as an example. Heat recovery is one of the important factors in the energy management of industrial plants. It is necessary to evaluate the places where heat recovery to apply. Economical control is also necessary to be done. In this study, we are looking for the availability can be used in a central heating and cooling systems by using the waste hot gases from industrial furnace chimney with the help of heat exchangers ( economiser ). After description of heat exchangers, we will examine the heat furnace of Ekinciler ıron and steel. We will calculate the heat capacity of the heat recovery at different temperatures and find the optimum temperature. In addition, different calculated program for heat excahngers will be given as an example. At the end we will look after, if the result of the calculation is feasible or not.

Amaç: Bu çalışmanın amacı, boyun kaslarında oluşturulan yorgunluğun, çiğneme kaslarınınağrı eşiği, enduransı ve ağız açma genişliği üzerine akut etkilerini araştırmaktır.Yöntemler: Yaşları 20 ile 25 arasında (X±SS: 21.7±1.18) 14 sağlıklı kadın çalışmaya dahiledildi. Olguların öncelikle, eksik dişleri ve bruksizmleri olup olmadığı, demografik bilgileri ilebirlikte kaydedildi. Yorgunluk protokolü öncesi, çiğneme kaslarının ağrı eşiği, maksimum ağızaçma genişliği ve 5 dakika sakız çiğneme testi ile çiğneme kasları yorgunluk seviyelerinebakıldı. Daha sonra olgulara yüzüstü pozisyonda, Modifiye Borg Yorgunluk Skalasından 10puan alana dek, baş fleksiyon ve ekstansiyondan oluşan yorma protokolü uygulandı. Yorgunlukprotokolü öncesi uygulanan testler, sonrasında da tekrar edildi.Sonuçlar: Yorgunluk protokolü sonrası, iki taraf masseter kası, sağ temporomandibular ek-lem ve sol temporalis kası ağrı eşiğinde, ağrısız ağız açma genişliğinde ve çiğneme endu-ransında azalma olduğu saptandı (p0.05).Tartışma: Çalışmamızda boyun yorgunluğunun akut olarak, çiğneme fonksiyonunun çeşitliparametreleri üzerine olumsuz etkileri görülmüştür. Boyun kaslarındaki yorgunluğun, tempo-romandibular eklem disfonksiyonuna zemin hazırlayacağı düşünülmektedir.&nbsp, Purpose: The aim of study was to investigate acute effects of neck muscles fatigue, on masticator muscle pain threshold, endurance and maximum pain-free mouth opening.Methods: 14 healty women aged between 20-25 years (Mean±SD: 21.7±1.18) were included in the study. Initially, lack of teeth and bruxism status and demographic information ofcases were recorded. Before fatigue protocole, masticator muscle pain threshold, maximumpain-free mouth opening and fatigue level of masticator muscles by 5 minutes chewing gumtest were evaluated. After that, participants performed fatigue protocole consisting of headflexion and extension at prone position until take 10 points from Modify Borg Scale. And allthe tests were re-performed after fatigue protocole.Results: After fatigue protocol, pain threshold of masseter muscles, right temporomandibular joint and left temporalis muscle, maximum pain-free mouth opening and chewing endurance were reduced (p0.05).Discussion: In our study, we identified that neck fatigue negatively affects some parameteres of masticator muscle immediately. Fatigue of the neck muscles are thought to predispose temporomandibular joint dysfunction.&nbsp

Bu çalışmada, yeni 2-sübstitüe-1,4-naftakinon bileşikleri sentezlenmiş ve bu bileşiklerin antimikrobiyal aktiviteleri incelenmiştir. 2,5,8-Tribromo-1,4-naftakinon'un (24) nükleofilik yer değiştirme reaksiyonları karşılık gelen O- veya S- nükleofiliyle bir baz varlığında (K2CO3 ve TEA) gerçekleştirilmiş ve 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33, 34 bileşikleri % 75-99 verimlerle elde edilmiştir. Sentezlenen bileşiklerin yapısı IR, 1H NMR, 13C NMR, Kütle ve Elementel Analiz ile aydınlatılmıştır. Yapılar tüm metotlar tarafından doğrulanmıştır. Elde edilen bileşiklerin antimikrobiyal aktivite testleri P.vulgaris, B.subtilis, C.utilis, C.albicans, E.aerogenes, B.cereus, S.pyogenes mikroorganizmalarına karşı agar spot metodu kullanılarak incelenmiştir. Bu çalışmada elde edilen sonuçlara göre tüm organizmalar üzerinde bakteriyosidal değil bakteriyostatik etkiye sahiptir. In this study, a series of novel 2-substituted-1,4-naphthoquinones were synthesized and evaluated for their antimicrobial activities. Nucleophilic substition reactions of 2,5,8-tribromo-1,4-naphthoquinone (24) were realized with related O- or S- nucleophiles in the presence of a base (K2CO3 or TEA) in yield of % 75-99 and 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33, 34 were obtained. The structures of the compounds were confirmed by IR, 1 H NMR, 13C NMR, MS and elementel analysis. All this methods confirmed the structure of the compounds. The antimicrobial activity tests of the obtained compounds were examined agains P.vulgaris, B.subtilis, C.utilis, C.albicans, E.aerogenes, B.cereus, S.pyogenes using agar spot technique. According to the resulst obtained in these studies showed that all compounds don't have bacteriocidal effect and they have bacteriostatic effect on the organism. 103

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim düzeyinde spor eğitimi hizmeti veren kurumlarda çalışan idareci ve öğretmenlerin kurumlarına karşı örgütsel bağlılık seviyelerini belirlemektir. Araştırma grubunun görüşlerini belirlemek amacıyla, Güçlü (2006)’nün yapmış olduğu çalışmadan da yararlanarak araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan anket formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, iki bağımsız grup ortalamaları arasındaki karşılaştırmalarda t-testi, ikiden fazla grup ortalamalarının analizinde ise tek yönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Gruplar arasındaki farkın kaynağını bulmak için LSD testi kullanılmıştır. Anketin Cronbach-Alpha iç tutarlılık katsayısı 0.720 bulunmuştur. Araştırma grubunun, anketteki ifadelere verdikleri cevaplar genelde olumlu yöndedir. Araştırma sonucunda, idareci ve öğretmenlerin çalıştıkları kurumlarına karşı yaş, mesleki kıdem, hizmet süresi ve görev unvanı yönünden istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ayrıca araştırma grubunun, çalıştıkları kurumlarına karşı örgütsel bağlılıklarının olumlu bir seviyede olmasından dolayı mesleklerine ve çalıştıkları kurumlara bağlı oldukları sonucuna ulaşılmıştır, The aim of this study is to explore the organisational commitment level of managers and teachers working at sports high schools in secondary education. Data were collected via a questionnaire devised by the researchers based upon Güçlü’s work (2006) . A t-Test was used to compare the means of two independent groups and one way ANOVA to compare the means of more than two groups. To find the differences between the groups, a LSD test was used. The Cronbach’s Alpha value of the questionnaire was computed as 0.720. The responds to the items in the questionnaire were generally positive. As a result, statistically significant differences were found in terms of age, seniority, tenure, and the title among teachers and managers towards their institutions. Also, it was concluded that they were loyal to their institutions as their level of organisational commitment was positive