The aim of the research is to determine the students' success andmisconceptions about the sun, earth and moon. The study group of the research,which was conducted by using the single screening model which is one of thegeneral screening model types, consisted of 102 students studying in the fifthgrade. The data were obtained by Achievement Test consisting of 5 open-endedquestions. The obtained data were grouped according to categories of “no understanding”, “specific misconception”, “partialunderstanding with a specific misconception”, “partial understanding” and “soundunderstanding”. As a result of the research, it was determined that thestudents do not have enough knowledge about the movements of the earth and themoon, the formation of day and night, the reason of the moon and the sunappearing in the same size from the world and they have some misconceptionsabout these subjects., Araştırmada “güneş, dünyave ay” konularına yönelik olarak öğrencilerin başarılarının ve kavramyanılgılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Genel tarama modeli türlerinden olan tekil tarama modeli kullanılarakyürütülen araştırmanın çalışma grubunu 5. sınıfta öğrenim gören 102öğrenci oluşturmaktadır. Veriler, 5 açık uçlu sorudan oluşan Başarı Testikullanılarak “Güneş, Dünya ve Ay” ünitesi işlendikten sonra toplanmıştır. Eldeedilen veriler “anlaşılmama”, “belirli bir kavram yanılgısı”, “belirli bir kavram yanılgısıyla kısmenanlama”, “kısmen anlama” ve “tam anlama” kategorilerine göredeğerlendirilerek gruplanmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin güneş, dünyave ayın şekli ile büyüklükleri konusunda yeterli bilgiye sahip olduklarıbelirlenmiştir. Ancak öğrencilerin dünya ve ayın hareketleri, gece ve gündüzoluşumu, dünyadan bakıldığında ay ve güneşin aynı büyüklükte görünmesininnedenine yönelik olarak gerekli başarıyı gösteremedikleri ve bu konularda birtakım kavram yanılgılarına sahip oldukları belirlenmiştir.