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A feasibility study of an experimental setup for the irradiation of biological samples at the cyclotron facility installed at the National Centre of Accelerators (Seville, Spain) is presented. This cyclotron, which counts on an external beam line for interdisciplinary research purposes, produces an 18 MeV proton beam, which is suitable for the irradiation of mono-layer cultures for the measurement of proton cell damages and Relative Biological Effectiveness (RBE) at energies below the beam nominal value. Measurements of this kind are of interest for proton therapy, since the variation of proton RBE at the distal edge of the Bragg curve may have implications in clinical proton therapy treatments. In the following, the characteristics of the beam line and the solutions implemented for the irradiation of biological samples are described. When dealing with the irradiation of cell cultures, low beam intensities and broad homogeneous irradiation fields are required, in order to assure that all the cells receive the same dose with a suitable dose rate. At the cyclotron, these constraints have been achieved by completely defocusing the beam, intercepting the beam path with tungsten scattering foils and varying the exit-window-to-sample distance. The properties of the proton beam thus obtained have been analysed and compared with Monte Carlo simulations. The results of this comparison, as well as the experimental measurement of the lateral dose profiles expected at the position of samples are presented. Meaningful dose rates of about 2⁻3 Gy/min have been obtained. Homogeneous lateral dose profiles, with maximum deviations of 5%, have been measured at a distance of approximately 50 cm in air from the exit window, placing a tungsten scattering foil of 200 μm in the beam path.

Introducción: La perforación duodenal es una complicación infrecuente de la colangiopancreatografía retrograda endoscópica (CPRE). Debido a la heterogeneidad de las perforaciones no existe consenso para su tratamiento. Caso clínico: Paciente con coledocolitiasis, que se somete a CPRE, identificando durante el procedimiento fuga del medio de contraste, posteriormente presentando enfisema subcutáneo masivo, tratado de forma exitosa con manejo conservador. Discusión: La perforación como complicación de procedimientos endoscópicos tienen una baja incidencia; entre los factores de riesgo asociados se encuentran el uso de precorte. Conclusiones: El enfisema subcutáneo se presenta de manera infrecuente en pacientes con perforación, el tratamiento conservador dependerá del tipo de lesión.

Introducción: Los leiomiosarcomas gástricos son tumores extremadamente raros que abarcan del 0.1 al 3% de todas las lesiones gástricas malignas; su diagnóstico y tratamiento son aún un área gris en la medicina debido a su rareza. Objetivo: Documentar un caso clínico de leiomiosarcoma gástrico con metástasis pulmonares y mesentéricas. Métodos: Paciente de sexo masculino de 70 años con empeoramiento de dispepsia en tres meses. Resultados: La endoscopia reporta una lesión polipoide cuyo resultado inmunohistoquímico concluye leiomiosarcoma gástrico. Conclusiones: El leiomiosarcoma gástrico continúa siendo una entidad de suma rareza. Más reportes de casos son necesarios para mejorar su diagnóstico y tratamiento.

Introducción: La colangiopancreatografía retrógrada endoscópica (CPRE) es un procedimiento diagnóstico-terapéutico de gran utilidad, asociado a múltiples complicaciones. Objetivo: Documentar un caso clínico que presentó dos complicaciones asociadas a CPRE de forma concomitante. Métodos: Paciente de sexo masculino de 65 años con antecedente de colecistectomía, exploración de vía biliar y colocación de sonda T, en quien se realiza CPRE con canulación difícil, técnica de rendezvous y barrido con balón, presentando abdomen agudo. Resultados: Se encuentra en laparotomía exploradora necrosis pancreática. Desarrolla fístula pancreática y evoluciona favorablemente hasta su egreso. Conclusiones: Las complicaciones severas pueden presentarse de forma concomitante a pesar de medidas de prevención.

The information about where crops are distributed is useful for agri-environmental assessments, but is chiefly important for food security and agricultural policy managers. The quickness with which this information becomes available, especially over large areas, is important for decision makers. Methodologies have been proposed for the study of crops. Most of them require field survey for ground truth data and a single crop map is generated for the whole season at the end of the crop cycle and for the next crop cycle a new field survey is necessary. Here, we present models for recognizing maize (Zea mays L.), beans (Phaseolus vulgaris L.), and alfalfa (Medicago sativa L.) before the crop cycle ends without current-year field survey for ground truth data. The models were trained with an exhaustive field survey at plot level in a previous crop cycle. The field surveys begin since days before the emergence of crops to maturity. The algorithms used for classification were support vector machine (SVM) and bagged tree (BT), and the spectral information captured in the visible, red-edge, near infrared, and shortwave infrared regions bands of Sentinel 2 images was used. The models were validated within the next crop cycle each fifteen days before the mid-season. The overall accuracies range from 71.9% (38 days after the begin of cycle) to 87.5% (81 days after the begin cycle) and a kappa coefficient ranging from 0.53 at the beginning to 0.74 at mid-season

Se describe el diseño de una metodología desarrollada para dictar el curso de Desarrollo Humano II, al nivel de pregrado, en una universidad privada de Lima, Perú. El marco teórico incluye la integración de Ciencia Ciudadana y Aprendizaje de Servicio, a través de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), incluyendo Wikipedia y el Foro, y trabajo de campo con adultos mayores. Wikipedia, una enciclopedia virtual y gratuita, permite que el alumno cree y edite artículos sobre el contenido del curso. Además, el alumno puede complementar su aprendizaje, distinguir entre información precisa e imprecisa y contribuir al contenido para el público. La metodología tuvo como objetivo que los alumnos aumentaran el pensamiento crítico y la responsabilidad social. Cincuenta y cinco alumnos de una universidad privada de Lima participaron en el curso, 26 alumnos formaron parte del grupo control durante el semestre 2014.1 y 29 alumnos formaron parte del grupo experimental en el semestre 2014.2. Se presentan resultados cualitativos preliminares y la descripción de las fases de planificación e implementación. Análisis del uso del foro sugiere que los alumnos parecen haber utilizado el pensamiento crítico y desarrollado la responsabilidad social hacia el adulto mayor