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Background: Kidney transplantation (KT) is the treatment of choice for patients with end-stage renal disease (ESRD). General organ donor shortage remains an important limitation on KT, given the increasing number of patients waiting for transplantation. This has led to the adoption of different strategies to increase the pool of donors, such as ABO incompatible (ABOi) living KT. In this single center study, we retrospectively evaluated all donor/recipient pairs proposed for ABOi KT since the beginning of this transplantation program in our hospital in 2014. Methods: Between November 2014 and March 2022, 609 deceased donor and 223 living donor KT were performed in our center. Seventy-one donor/recipient pairs were proposed for ABOi KT and were evaluated for ABO/Rh group, Coombs tests, human leukocyte antigen (HLA) type I (A, B, C) and II (DR) high resolution genotyping and receptor to donor isoagglutinin titers and HLA antibodies. Recipients with immunoglobulins G (IgG) and/or M (IgM) isoagglutinin titers > 1:512 and/or with HLA donor specific alloantibodies (DSAs) were excluded from the ABOi transplantation program. Isoagglutinins removal was performed recurring to therapeutic plasma exchange (TPE) and/or immunoadsorption techniques. Transplanted patients were evaluated for demographic data, diagnosis, relationship with donor, sessions of antibodies removal, pre- and post-KT isoagglutinin titers, graft function, transfusion support, significant complications and overall patient survival. Results: Eighteen patients (14 males and 4 females) were transplanted with an ABOi graft out of 71 ABOi studied pairs. Median baseline IgG and IgM isoagglutinin titers were 1:32 (min 1:2, max 1:256) and 1:8 (min 1:2, max 1:32), respectively. Fifteen patients (83.3%) had pre-KT TPE and/or immunoadsorption sessions for isoagglutinin removal (mean 2.4 ± 1.8 session per patient). Seven patients (36.8%) were submitted to post-KT TPE (mean 1.9 ± 3.2 session per patient). No acute antibody mediated rejection was observed and overall graft survival was 100% on a follow-up period between 3 and 92 months (47.6 ± 25.2 months). All patients were dialysis-free with serum creatinine steady levels (median 1.4 mg/dL) at 47.6 ± 25.2 months of follow up. Conclusion: These results confirm that ABOi KT is a viable treatment for patients with ESRD, thus expanding living donor pool and reducing access time to transplantation.

Introdução: O transplante renal (TR) é o tratamento de eleição dos doentes com doença renal terminal. A escassez de órgãos continua a ser uma limitação importante, dado o número crescente de doentes a aguardar transplante, levando à adoção de diferentes estratégias para aumentar o número de doadores, tal como o TR ABO incompatível (ABOi) de doador vivo. Neste estudo unicêntrico, avaliamos retrospectivamente todos os pares doador/receptor propostos para TR ABOi desde a implementação do programa de transplante no nosso hospital em 2014. Métodos: Entre novembro de 2014 e março de 2022, foram realizados 609 TR de doador cadáver e 223 TR de doador vivo. Setenta e um pares doador/receptor foram propostos para TR ABOi e avaliados para grupo ABO/Rh, teste de Coombs, genotipagem de alta resolução de antígeno leucocitário humano (HLA) tipo I (A, B, C) e II (DR), titulação de isoaglutininas receptor/doador e anticorpos HLA. Receptores com títulos de isoaglutininas da classe G (IgG) e/ou M (IgM) > 1:512 e/ou aloanticorpos HLA doador específicos (DSAs) foram excluídos do programa de transplante ABOi. A remoção das isoaglutininas foi realizada através de técnicas de troca plasmática terapêutica (TPT) e/ou imunoadsorção. Os doentes transplantados foram avaliados quanto a dados demográficos, diagnóstico, relação com o doador, sessões de remoção de anticorpos, títulos de isoaglutininas pré- e pós-TR, viabilidade do enxerto, suporte transfusional, complicações significativas e sobrevida global do doente. Resultados: Dezoito doentes (14 homens e 4 mulheres) foram transplantados com enxerto ABOi dos 71 pares ABOi estudados. A mediana dos títulos de isoaglutininas IgG e IgM foram 1:32 (min. 1:2, máx. 1:256) e 1:8 (min. 1:2, máx. 1:32), respetivamente. Quinze pacientes (83.3%) foram submetidos a sessões de TPT e/ou imunoadsorção pré-TR para remoção de isoaglutininas (média 2.4 ± 1.8 sessões por doente). Sete doentes (36.8%) foram submetidos a TPT pós-TR (média 1.9 ± 3.2 sessões por doente). Não foi observada rejeição aguda mediada por anticorpos e a sobrevida global do enxerto foi de 100% num período de seguimento entre 3 e 92 meses (47.6 ± 25.2 meses). Todos os doentes estavam livres de diálise com níveis estáveis de creatinina sérica (mediana 1.4 mg/dL) em 47.6 ± 25.2 meses de seguimento. Conclusão: Estes resultados confirmam que o TR ABOi é um tratamento viável para doentes com doença renal terminal, expandindo assim o número de doadores vivos e reduzindo o tempo de espera para transplante.

RESUMO A bronquiolite é definida como um episódio agudo de sibilâncias que ocorre no contexto de um quadro respiratório, de origem normalmente viral, com elevada incidência nas crianças com menos de 2 anos. Considerando que o papel da Fisioterapia tem sido questionado nesse contexto, é extremamente importante esclarecer e diferenciar o impacto das diversas técnicas de fisioterapia empregadas em cada tipo de bronquiolite, paciente e local de atendimento. Foi realizada uma revisão sistemática, com busca nas bases de dados ScienceDirect, MEDLINE/PubMed e SciELO, sobre as técnicas de fisioterapia em crianças de até 2 anos de idade com episódio de bronquiolite. Foram incluídos seis estudos observacionais, cinco experimentais sem grupo de controle e 15 com grupo de controle, envolvendo 3.339 indivíduos. São 14 os estudos com amostras em internamento, seis em internamento e unidade de cuidados intensivos (UCI) e seis em ambulatório. Dentre as técnicas de fisioterapia respiratória mais utilizadas, destacam-se a técnica de expiração lenta e prolongada (ELPr) associada à tosse provocada (TP), a aumento do fluxo expiratório (AFE), a desobstrução rinofaríngea retrógrada (DRR) e a drenagem postural (DP). Encontraram-se resultados positivos em relação às técnicas de fisioterapia respiratória, nomeadamente DRR, ELPr e AFE ou TP, na permeabilização das vias aéreas, promoção da higiene brônquica, dias de hospitalização, saturação de oxigênio, pontuação clínica, frequência cardíaca, frequência respiratória e necessidade de oxigenoterapia. Como limitações do estudo, destaca-se o fato de não haver estudos suficientes com metodologias robustas e comparáveis que permitam chegar a conclusões com maior certeza, em especial em relação às diferentes severidades da patologia, e fundamentar assim a personalização e adequação das intervenções na prática clínica. RESUMEN La bronquiolitis se define como un episodio agudo de sibilancia que resulta de una infección respiratoria, generalmente viral, con alta incidencia en niños con menos de 2 años de edad. Teniendo en cuenta que el papel de la Fisioterapia ha sido cuestionado en este contexto, es de suma importancia aclarar y diferenciar el impacto de las diferentes técnicas de fisioterapia utilizadas en cada tipo de bronquiolitis, paciente y lugar de atención. Se realizó una revisión sistemática, buscando en las bases de datos ScienceDirect, MEDLINE/PubMed y SciELO técnicas de fisioterapia en niños de hasta 2 años con un episodio de bronquiolitis. Se incluyeron seis estudios observacionales, cinco estudios experimentales sin grupo de control, y 15 con grupo de control, involucrando a 3.339 individuos. Son 14 estudios con muestras de pacientes hospitalizados, seis con pacientes hospitalizados y en unidades de cuidados intensivos (UCI), y seis con pacientes ambulatorios. Entre las técnicas de fisioterapia respiratoria más utilizadas destacan la técnica de espiración lenta y prolongada (ELPr) asociada a tos provocada (PT), flujo espiratorio aumentado (AFE), drenaje rinofaríngeo retrógrado (DRR) y drenaje postural (DP). Se encontraron resultados positivos con relación a las técnicas de fisioterapia respiratoria, como el DRR, ELPr y AFE o PT, en la permeabilización de las vías aéreas, promoción de la higiene bronquial, días de hospitalización, saturación de oxígeno, puntaje clínico, frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria y necesidad de oxigenoterapia. Las limitaciones de este estudio fueron los escasos estudios con metodologías robustas y comparables que permitan llegar a conclusiones más seguras, especialmente con relación a las diferentes severidades de la patología, y así apoyar la personalización y adecuación de las intervenciones en la práctica clínica. ABSTRACT Bronchiolitis is defined as an acute episode of wheezing that occurs in the context of a respiratory condition, usually of viral origin, with a high incidence in children under 2 years of age. Considering that the role of physical therapy has been questioned in this context, it is paramount to clarify and differentiate the impact of different physical therapy techniques employed for each type of bronchiolitis, patient, and care settings. A systematic review was performed, searching the Science Direct, MEDLINE/PubMed, and SciELO databases on physical therapy techniques in children up to 2 years of age with a bronchiolitis episode. Six observational studies, 5 experimental studies without control group and 15 with control group, involving 3339 individuals were included. Fourteen studies use inpatient samples, six analyze hospital and ICU samples, and six studied outpatient samples. Among the most commonly used respiratory physical therapy techniques are the prolonged slow expiration (PSE) associated with provoked coughing (PC), expiratory flow increase (EFI), retrograde rhinopharyngeal clearance (RRC) and postural drainage (PD). Positive results were found regarding respiratory physical therapy techniques, namely RRC, PSE and EFI or PC, on airway permeabilization, promotion of bronchial hygiene, hospital stay, oxygen saturation, clinical score, heart rate, respiratory rate, and need for oxygen therapy. As limitations of the study, it is highlighted the lack of studies with robust and comparable methodologies to draw conclusions with greater certainty, especially regarding different severities of the pathology, thus supporting the personalization and adequacy of interventions in clinical practice.

Ao património material, nomeadamente à arquitetura, tem sido atribuído um papel de relevo como símbolo patriótico e atrativo turístico, pelo facto de transmitir um sentido de continuidade e verificabilidade que é passível de ser experienciado social, simbólica e sensorialmente. As casas senhoriais, que constituem a unidade de análise do presente estudo, são objetos pretéritos que permitem o consumo de significados idealizados que são anacrónicos. Estas edificações apresentam conotações óbvias com a elite aristocrática provincial que outrora as habitou e o consumo destes recursos turísticos consagra o estatuto social e o gosto dos hóspedes que o elegem como alojamento. Através da aplicação dos métodos da Grounded Theory, este texto propõe-se analisar o conceito de ‘Identidade’ das Casas Senhoriais e as respetivas propriedades ‘Genuinidade’, ‘Exclusividade’ e ‘Funcionalidade’ e as suas implicações para a prática de Turismo de Habitação., Revista Turismo & Desenvolvimento, vol. 36 n.º 2 (2021)

Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Informática, O comércio eletrónico, vulgo E-Commerce, encontra-se numa crescente expansão, propulsionada por uma sociedade cada vez mais tecnológica e, mais recentemente, pela pandemia estabelecida a nível mundial. Neste paradigma está implícita uma grande competitividade, pelo que uma estratégia de marketing pode ser a chave do sucesso de uma empresa. Para esta tese, propõe-se o desenvolvimento do estudo comportamental de utilizadores de websites de ECommerce, concretamente da Delta Portugal, de maneira a ser possível criar uma segmentação de utilizadores relativamente às suas semelhanças e, a partir delas, gerar uma série de ações de marketing automatizadas, tais como o envio de correio eletrónico contendo produtos recomendados para o cliente. Neste contexto, será desenvolvido um sistema de recomendações assente num processo de Data Mining, capaz de abstrair dados de plataformas de comércio eletrónico, manipulá-los e desenvolver algoritmos de Machine Learning capazes de gerar recomendações baseadas nos gostos e preferências de cada cliente. Estes casos mencionados destacam-se numa visão de recompromisso do consumidor para com os produtos, seja pelo facto das unidades de consumo previamente adquiridas terminarem ou pela atividade do mesmo na plataforma ser reduzida, podendo então ser maximizada. Esta dissertação será, também, desenvolvida a partir de dados reais utilizados no mercado e onde será repartido o ambiente teórico com o prático, associado a empresas líderes de mercado., E-Commerce is a well-known growing area, propelled by the amount of technology surrounding our society that gets better day by day. This growth in E-Commerce solutions is also explainable with the recent worldwide pandemic situation we live in. This thesis proposal will rely on the development of a recommender engine capable of fetching data from any kind of e-commerce platform, prepare and modify all the data available in order to infer patterns and connections between them and, at last, build a set of Machine Learning algorithms with the purpose of generating accurate and customized recommendations to every customer through marketing actions, such as mailing and messaging. The cases mentioned above are relevant in a customer re-engagement sequence point of view, that could be accomplished with orders meant to replace consumable items or through a increase of a customer interest to the products. Also, this thesis is going to be fueled with real sets of data by the fact that it will be applied in a market case study. It is also mentionable the partitioning of the thesis between a theoretical and a practical environemnt.

O objetivo do presente estudo é compreender o que está a acontecer nas unidades sociais do Turismo de Habitação – atividade que tem contribuído para a valorização do património local e regional e para a coesão do território português. A Teoria Fundamentada Clássica (TFC) – i.e. Grounded Theory – é uma abordagem metodológica que permite a geração de teorias induzidas a partir dos dados extraídos da realidade estudada. O seu desenvolvimento deveu-se ao trabalho pioneiro dos sociólogos americanos Barney G. Glaser e Anselm Strauss na década de sessenta do século XX. Esta é hoje uma das metodologias de pesquisa mais populares do mundo. A TFC privilegia a noção de diálogos entre iguais ao invés de uma relação hierárquica entre entrevistador e entrevistado e tem ainda a virtualidade de não se limitar a uma unidade de análise. Assim, os conceitos que dela derivam são generalizáveis a outras áreas substantivas. O processo de investigação da TFC caracteriza-se por ser em espiral, ou seja, à medida que um investigador desenvolve a teoria, pode revisitar fases segundo a sua necessidade. A TFC permite desenvolver uma teoria, ora o turismo, enquanto disciplina, carece das suas próprias teorias, independentes doutras áreas de saber. Efetivamente, a TFC permitirá compreender a ação nas casas senhoriais do ponto de vista dos atores implicados. A teoria dará uma explicação acerca da principal preocupação dos proprietários de casas de Turismo de Habitação e como esta é resolvida e processada. A contínua resolução é a variável central, que designámos de “refuncionalizando”.

O presente estudo procurará aprofundar o conhecimento do turismo exercido em casas solarengas, oficialmente designado de Turismo de Habitação (doravante TH). O turismo é uma atividade em expansão quase contínua na Europa desde o pós-guerra. O mundo rural não constitui exceção. Apesar disso, a crise que estes espaços testemunharam conduziu à diminuição constante do peso da agricultura na economia, à míngua dos níveis de rendimento agrícola, à reduzida aptidão para atrair investimentos para outros sectores, a condições de vida e de trabalho escassamente aliciantes e ainda a questões ambientais relacionadas com a poluição, êxodo rural, erosão e sinistros florestais. (...)

The interest in the promotion of energy efficiency by utilities at the demand-side started in the seventies caused by the high prices of oil and suffered a drastic set back during the restructuring of the electricity sector. However, growing awareness on the positive effects of energy efficiency on the economy and on the environment, led many countries/jurisdictions to impose utilities’ engagement in the promotion of energy efficiency. In other countries/jurisdictions utilities encourage their customers to improve energy efficiency, on a non-mandatory basis. In this paper, the non-mandatory involvement of electric utilities in the promotion of energy efficiency at the demand-side is addressed. Some world-wide examples are given, detailing the Portuguese experience. Although this participation is important, it seems that countries/jurisdictions with regulatory impositions obtain more satisfying results.

Tese de doutoramento. Engenharia Electrotécnica e de Computadores. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009

Mestrado em Gestão da Informação A mudança de paradigma da educação e a evolução dos dispositivos móveis permitiu criar condições para o surgimento do conceito de Mobile Learning ou m-Learning. Este recorre ao uso de tecnologias móveis para melhorar a experiência de aprendizagem. O presente trabalho propõe-se demonstrar, concretizar e avaliar o valor da mobilidade na educação, através das potencialidades do m-learning no ensino superior. A demonstração é feita por via da construção de um sistema, baseado na arquitectura cliente/servidor (sobre http) optimizado para dispositivos móveis, nomeadamente PDAs Este sistema é constituído por dois módulos: MyWorkspace e FormManager. O módulo MyWorkspace disponibiliza on-line todos os recursos existentes nas áreas de trabalho de cada utilizador da plataforma de ensino colaborativo Sakai, da Universidade Fernando Pessoa (UFP), esta interligação é feita através de um Web service disponibilizado para o efeito. O FormManager possibilita ao docente construir formulários de interacção (testes ou inquéritos) para disponibilizar em contexto de sala de aula. Estes são realizados através dos dispositivos móveis, o docente obtém os resultados de forma contínua e em tempo real através do seu PDA ou Pocket PC. Após os testes do protótipo a avaliação foi efectuada por um grupo de dezanove alunos e de três docentes. Dos resultados destaca-se o módulo MyWorkspaces por ser útil ou mesmo bastante útil, uma vez que torna mais fácil o acesso aos conteúdos. A inovação e melhoria de ensino/aprendizagem bem como o facilitar e fomentar a interacção entre os intervenientes na sala de aula, são resultados inferidos da avaliação do sistema proposto. Os dois grupos (alunos e docentes) afirmam, de forma maioritária, que estariam disponíveis a utilizar o protótipo em ambientes de aprendizagem. É possível afirmar que o protótipo tem uma apreciação global positiva. Foi igualmente conduzido um estudo prévio sobre a usabilidade, portabilidade e interactividade entre os actores e o sistema, segundo a avaliação efectuada, cujos resultados são reportados. ABSTRACT: A paradigm change on education along with the evolution of mobile devices allows the creation of the Mobile Learning concept (also known as m-learning). M-learning takes advantage of mobile technologies to improve the learning experience. This work intends to demonstrate and assess the use of mobility to support the learning, in a higher education context. The demonstration is made by the development of a prototype, based on a client/server architecture (under http), optimised for mobile devices as PDAs. The proposed system is composed by two modules: MyWorkspace and FormManager. The MyWorkspace module allows on-line access to resources from works areas available for each user of the collaborative learning environment (base don Sakai technology) of the University Fernando Pessoa. This integration is made by using a Web service. The FormManager module allows a given teacher to build interaction forms (tests and quizzes) to be used in a classroom context. The interactive forms are to be used by móbile devices and the teacher gathers information in real time with its own PDA or Pocket PC. Following the prototype tests, its evaluation was conducted with a group of nineteen students and three teachers. The collected results show that the MyWorkspaces module was considered as useful or very useful as it turns resources access even more easily. Additionally, the system evaluation allows to infer that such facilities allow both the innovation and the increasing of the learning experience in classroom. Both groups (students and teachers) majority agree that they would use the prototype in another learning context. Thus the prototype as received a global positive evaluation. It was also conducted a preliminary study on usability and portability between the system actors and the system itself; the results are also briefly reported in this work.

Dissertação apresentada para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Electrotécnica e de Computadores (Área de especialização de Informática Industrial), na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, sob a orientação do Professor Paulo José Cerqueira Gomes da Costa