1. Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas
- Author
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Cindy Catalina Mendoza Bedoya, Janeth Hurtado Betancur, and Jorge Enrique Mercado Romero
- Subjects
Explicaciones ,patrones ,progresiones aritméticas ,aprendizaje ,procesos cognitivos ,razonamiento inductivo ,Technology ,Science - Abstract
En la práctica pedagógica se adelanta una investigación en la cual se analizan las explicaciones escritas o verbales en estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas. La investigación tiene como antecedentes las observaciones de clases, el rastreo de textos escolares colombianos y pruebas saber; adicionalmente las lecturas de: los Lineamientos Curriculares de Matemáticas (1998), los Estándares Básicos de Competencias (2003), y algunas investigaciones relacionadas con el estudio de patrones y regularidades a nivel nacional e internacional. (Merino, 2012; Castro, E, Cañadas, M. C. & Molina, M., 2010) Se emplea una metodología cualitativa, considerando los casos particulares en su contexto natural. Es por esto que se aplican los instrumentos para analizar la información y proponer conclusiones.
- Published
- 2013
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