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A Inteligência Artificial (AI) é a mais nova hype tecnológica. Embora envolva grande diversidade de tecnologias, uma imagem genérica, superpoderosa, fortemente negativa e, no limite, distópica da IA tem sido disseminada, especialmente por obras de ficção científica. Recentemente, sobretudo após o lançamento do ChatGPT, houve uma explosão de publicações jornalísticas e acadêmicas, que, em parte, reforçam esse imaginário. Nas abordagens acadêmicas, os riscos seguem em destaque e, inclusive, cenários apocalípticos relacionados à AI são levados em consideração. A preocupação ética, então, assume um sentido eminentemente negativo e os possíveis benefícios das AIs, muito mais realistas, são subfocalizados. Neste artigo, destacamos a importância de ir além da hype, desenvolvendo abordagens multi/interdisciplinares, delimitadas, realistas e ponderadas. Recorrendo à inteligência coletiva expressa na interação entre pesquisadores de três áreas (ciência da computação, linguística e filosofia), abordamos uma ferramenta de tradução automática (Machine Translation) gratuita: Google Translate. Nosso objetivo é mostrar que abordagens bem delimitadas, multidisciplinares, tecnicamente respaldadas e que não adotem o discurso sensacionalista nos conduzem a reflexões epistemicamente mais consistentes e crítico-normativas mais ponderadas, o que seria fundamental para o avanço do debate sobre AI.

Homage Miriam Lemle

In this volume of Revista Linguística, which has articles on the topic “Synchronic and Diachronic Grammatical Studies,” I had the honor of interviewing one of the most influential linguists of our time, Professor and researcher Hagit Borer. Hagit Borer is a professor of linguistics at Queen Mary University of London. She develops research in Generative Grammar and has also developed her own Theoretical Model of Grammar - The Exo-Skeletal Model which shifts the computational load away from the lexical entry to the syntactic structure. She is the author of several books and articles in linguistics, including the trilogy – Structuring Sense – which details the Exo-Skeletal Model. Borer got her PhD in linguistics in 1981 at the Massachusetts Institute of Technology (MIT), where she was a student of Noam Chomsky. She is a fellow of the British Academy and Linguistic Society of America. In her solid career, she has been developing studies mainly in three sub-areas of linguistics: comparative syntax, morphosyntax, and language acquisition. Despite her extensive curriculum, she is an extremely attentive person. I also had the opportunity to get to know her welcoming side while I was in Queen Mary to develop part of my PhD under her supervision. This interview shares with all the readers of this volume her generosity in sharing her knowledge in view of her detailed and very enlightening answers.

Apresentação à Revista Linguí∫tica, v. 17, n. 3.

Proverbs and idiomatic expressions resemble themselves as being composed of sentences whose literal reading is not intended. The omission of the agent in the languages allows the semantic reading of the verbal phrase, but the same operation totally destroys the nature of proverbs. Moreover, in proverbs, the extralinguistic intent of counseling or moral valuation is an integral part of meaning. It is surprising how moral similarity can be expressed through morphosyntactic structures and lexical fills whose literal translation may be very diverse, but obeys a universal pattern structured with a logic, also universal, that resembles Universal Grammar. In this work, we assume a modular theory of mind: the meaning of an idiomatic expression and the judgment of a type of behavior present in proverbs come from different modules.

Examinando o comportamento sintático e semântico de palavras cognatas em português brasileiro e espanhol, pretendemos contribuir para a compreensão da divisão de tarefas dos submódulos da gramática na interface entre a sintaxe e a semântica. O trabalho considera os modelos construcionistas de gramática da Morfologia Distribuída e Exoesqueletal. A pergunta em pauta é: o que há de constante e o que há de variável nas leituras semânticas dos contextos sintáticos de verbos cognatos nestas duas línguas aparentadas. Selecionamos os pares de verbos mexer/mecer, bater/batir, chegar/llegar para serem examinados em contextos sintáticos bem delimitados. O levantamento comparativo das coincidências e dissidências sintáticas e semânticas entre os verbos nas duas línguas é o conjunto de dados utilizado para esclarecer a natureza da interface sintático-semântica. Neste corpus, houve uma ampla gama de contextos sintáticos aproveitados em todos os verbos, exceto o intransitivo de mecer em espanhol e o transitivo de chegar/llegar em ambas as línguas. Ao fim desse levantamento, ficou constatado que os contextos sintáticos são compartilhados, porém, no aproveitamento semântico, as línguas se diferenciam, resultados que convergem para os modelos construcionistas de gramática gerativa.

Este artigo reporta uma experiência acadêmica que teve lugar durante o segundo semestre letivo de 2018, na disciplina Introdução à Linguística, obrigatória para o curso de Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Durante parte da disciplina, implementamos uma atividade inspirada no método Aprendizagem Baseada em Projeto (PBL – Project-Based Learning), para abordarmos um item do conteúdo programático: a Hipótese Sapir-Whorf (HSW). A HSW tem duas premissas básicas: (i) A língua que falamos e pensamos molda a maneira como percebemos o mundo; (ii) a existência de vários sistemas de linguagem implica que as pessoas que pensam nessas diferentes línguas devem perceber o mundo de forma diferente. Utilizando a estrutura da PBL, os alunos montaram um experimento envolvendo 22 falantes nativos de russo e português para verificar a versão forte da HBS. O experimento, embora com pequeno número de participantes e uma metodologia básica, seus achados nos permitiram observar que a avaliação dos pressupostos da HSW não podem ser descartados e merecem permanecer em uma agenda de pesquisa que se interesse em olhar para os fenômenos linguísticos de forma mais abrangente e menos dogmática.

Na análise comparativa das estruturas argumentais de verbos observadas no seu puro esqueleto, a semelhança entre diferentes línguas predomina. Contudo, ao se focalizarem verbos cognatos individuais resultam desencontros: para verbos com o mesmo rótulo fonológico, há estruturas que uma língua aproveita e a outra não. A explicação dessa falta de identidade no espelhamento precisa provir da leitura sintaticamente contextualizada da raiz: os falantes de diferentes línguas podem optar por diferentes leituras para as mesmas formas fonológicas nos mesmos contextos. Podem também dar rótulos fonológicos diferentes para 'os mesmos eventos' no mundo. Neste artigo pretendemos ilustrar dois fenômenos de interface sintaxe-semântica: a falta de isomorfia perfeita entre estruturas sintáticas e a sua leitura, com dados de reanálises de particípios, sufixos e prefixos; e realocações de raízes em contextos sintáticos de verbos. A razão de ser da imperfeição na correspondência sintaxe-semântica está no fato de que a estrutura sintática não é determinada por saberes extralinguísticos.

Exploramos a hipótese de que há relações semânticas primordais entre palavras (do tipo qualia), de que outras são mais tênues e que estas relações podem ser definidas com mais precisão através de uma sintaxe interna à semântica. Para verificar esta hipótese, formatamos o presente estudo de priming semântico encoberto que compara quatro séries de pares de palavras com níveis de relacionamento progressivamente mais tênues: Série 1, pares do tipo escola-aluno, Série 2, praia-calção; Série 3, cadeira-revólver, Série 4, batata-parobo, esta última envolvendo uma não palavra que justifica a tarefa requisitada ao voluntário de distinguir entre alvos palavra e alvos não palavra.

Na análise comparativa das estruturas argumentais de verbos observadas no seu puro esqueleto, a semelhança entre diferentes línguas predomina. Contudo, ao se focalizarem verbos cognatos individuais resultam desencontros: para verbos com o mesmo rótulo fonológico, há estruturas que uma língua aproveita e a outra não. A explicação dessa falta de identidade no espelhamento precisa provir da leitura sintaticamente contextualizada da raiz: os falantes de diferentes línguas podem optar por diferentes leituras para as mesmas formas fonológicas nos mesmos contextos. Podem também dar rótulos fonológicos diferentes para ‘os mesmos eventos’ no mundo. Neste artigo pretendemos ilustrar dois fenômenos de interface sintaxe-semântica: a falta de isomorfia perfeita entre estruturas sintáticas e a sua leitura, com dados de reanálises de particípios, sufixos e prefixos; e realocações de raízes em contextos sintáticos de verbos. A razão de ser da imperfeição na correspondência sintaxe-semântica está no fato de que a estrutura sintática não é determinada por saberes extralinguísticos.