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Nos últimos anos, tem-se verificado um aumento significativo no número de pessoas em situação de sem-abrigo em Portugal. Este estudo tem como objetivo analisar as perceções de profissionais de Serviço Social e utentes sobre as políticas sociais destinadas a esta população, através de um estudo de caso numa organização na cidade do Porto. Recorreu-se a uma metodologia qualitativa, incluindo entrevistas semiestruturadas com três profissionais da equipa multidisciplinar e cinco utentes em situação de sem-abrigo da organização. Os resultados evidenciam que, apesar das políticas nacionais e locais estarem alinhadas nas diretrizes para a intervenção, existem lacunas na sua implementação prática. Os/as profissionais destacam a importância do trabalho em rede e a necessidade de recursos adequados, especialmente no âmbito da habitação e da saúde mental. Os/as utentes reconhecem o apoio das organizações, mas apontam dificuldades na sua reintegração social. Conclui-se que é fundamental fortalecer a articulação entre políticas e práticas, investindo em estratégias que equilibrem prevenção, intervenção e integração comunitária. As implicações deste estudo sugerem que os/as assistentes sociais desempenham um papel crucial na mediação entre as políticas e as necessidades reais das pessoas em situação de sem-abrigo, contribuindo para garantir os seus direitos sociais.

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As imagens e representações sobre as pessoas ciganas em Portugal são estereotipadas e homogeneizantes. Contudo, há casos diferenciados de percursos de vida, vários tipos de famílias (casamentos endogâmicos e mistos), grupos de origem, culturas regionais ou modos de vida e de integração social. Partindo da diversidade de processos de socialização, de acordo com contextos sociais e familiares de pessoas ciganas, expressos em quadros de experiência de vida singulares, que se distinguem de outras pessoas ciganas, são apresentados projetos de vida afastados de imagens estereotipadas, usando como suporte resultados de uma investigação qualitativa, em que foram realizadas entrevistas em profundidade, para conhecer modos de vida de pessoas ciganas, integradas no mercado de trabalho, questionando a ideia preconcebida de que os ciganos “não trabalham”, “vivem de subsídios” ou “são todos iguais”. Os resultados obtidos revelam percursos de vida e processos de integração social dinâmicos e plurais, expressos através de sentimentos de identificação e pluralidades sociais, culturais e identitárias que desafiam conceções estáticas sobre traços culturais e identidades ciganas.

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Todo processo de migração representa um desafio, quando se trata de sua inserção na estrutura social deum país. Existem dificuldades de integração, seja por vulnerabilidade social, econômica ou cultural, que alimentam um desafio imenso: a criação de políticas públicas e garantias legais que atendam a esse grupo buscando uma inserção social adequada. Esse trabalho faz uma análise da legislação e das instituições responsáveis ou que acolhem migrantes buscando avaliá-las a partir da visão dos próprios migrantes, no caso, os haitianos. Do ponto de vista metodológico foram duas abordagens. A primeira consistiu na análise documental e a segunda foi a aplicação de questionários e entrevistas qualitativas a imigrantes. O resultado aponta para deficiências na integração dos imigrantes, que mesmo tendo, muitas vezes, suporte legal dentro do Brasil, não encontram políticas públicas adequadas e instituições preparadas para viabilizar, de fato, seus direitos.

The present scientific article exhibits the results of an investigation that examines the cinematographic product Encanto under the intention of identifying the categories that shape the identity of the Colombian subject. In response to the proposed, there developed a content analysis of the full-length film and of the cinematographic planes to which the personages and his respective behaviors limited themselves. It is proposed that the film presents an animated social construction of an innovative nature. The results confirm the proposal distinguishing cooperation, kindness, love and the alternation between emotionality and reasoning as categories that profile the national individual. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article analyzes the process of Arab integration in Colombia through two historiographical currents: an economic one and a racial one. The importance of understanding how racial and economic categories underpinned an ideal of a modern, whitened, and economically productive citizen is highlighted. Additionally, it is mentioned that the Colombian government implemented anti-migration laws between 1920 and 1940, but they had a modest effect due to the already established Arab presence in the economic and political life of the Caribbean. The article also analyzes the relationship between race and nation in Colombia in the 19th and 20th centuries, as well as the issue of racial degeneration and the solutions proposed by intellectuals. It is emphasized that Arabs were able to integrate quickly through trade and by not being considered black, and that their economic success and adjustment to an ideal of whitened citizenship contributed to their acceptance in Colombian society. [Extracted from the article]

The aim of this article is, by recalling the hundred year of the Frankfurt School and taking Jurgen Habermas as an interlocutor, to discuss two important themes for our context: the issues of freedom and religion. Firstly, it is a matter of verifying what it means to say to be free in a proper sense. We will see that for Habermas, only the autonomy of the will makes it possible to assert freedom in a proper sense. Then, considering the role of religion in public sphere, it is a matter of asking to what extent it can contribute, or not, to the formation of the autonomous will of citizens in the Democratic Rule of Law. This means questioning to what extent religion would be able to contribute to the process of integration of current societies characterized by pluralism and the coexistence of believers, non-believers and believers of different religious denominations who have the same right to recognition and participation in public space. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

To achieve effective labor inclusion for people with disabilities, several models have been proposed that, depending on the historical period, have undergone changes. These models have been proposed to lessen inequalities by adding or removing parameters from disability models. Objective: To identify the parameters put forth in disability models and which, based on their frequency, are essential in employment inclusion models. Materials and Methods: sixty-three articles were reviewed in the Scopus, Pubmed, Dialnet, and Google Scholar databases, of which 50 containing disability models were chosen. These models were set up, and the variables in each one examined to obtain their parameters so that the ones that appeared most frequently could then be identified. Results and Discussion: seven parameters were identified with a high frequency of occurrence in the disability models: a) family support; b) workplace Adjustments; c) competency-based training; d) on-the-job training and support; e) training coworkers and managers on the inclusion of people with disabilities; f) follow-up and evaluation of the labor inclusion process; and g) education level. These parameters serve as a crucial foundation for the development of inclusive models for people with disabilities. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

In this work, a thoughtful contribution is presented in order to emphasize the relevance of carrying out interdisciplinary meetings and didactic campaigns that contribute to enriching the field of communication with an environmentally sustainable approach through universities, civil organizations and government agencies in order to implement and monitor prevention and mitigation programs. Therefore, it's necessary to study the causal actions and effects of climate change, the pressure that humanity has exerted on nature through devastating production processes, as well as the integration of sciences and disciplines to reinforce a resilient culture from educational programs. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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O presente artigo reúne um conjunto de notas etnográficas e de reflexões antropológicas sobre o processo atual de integração social dos Warao na Escola Pública de Mossoró-RN, objetivando organizar o esforço de apreensão crítica que vem sendo construído no âmbito da pesquisa Os Warao em Mossoró: a dinâmica migratória e o processo de aldeamento urbano no cenário pandêmico da Covid-19. A dinâmica em curso desde o ano de 2021 deste processo sinuoso que envolve o pequeno grupo indígena “estrangeiro” e a sociedade brasileira local acolhedora, em sentido amplo, tem avançado significativamente no corrente ano de 2022. Contudo, persistem entraves burocráticos por parte das autoridades brasileiras e, sobretudo, equivocações a nível simbólico, moral-emotivo e político-ideológico de ambas as partes (dos Warao e da sociedade brasileira envolvente) sobre como (e se) deve prosseguir essa integração Warao na Educação Formal da Escola Pública, em termos abstratos e principiológicos. E, a nível concreto e situacional, em unidade escolar local apesar de todos os pesares tão bem conhecidos na já precarizada e sobrecarregada Educação brasileira. Esse processo burocraticamente tenso, pedagogicamente desafiador e antropologicamente rico de integração dos Warao na Escola Pública em Mossoró-RN foi problematizado em três momentos argumentativos: a chegada dos Warao no urbano mossoroense; os diplomas legais que garantem a Educação Escolar ao Indígena e ao Migrante; o processo concreto vivido de integração social dos Warao na Escola Estadual Padre Alfredo.

RESUMO A interpretação democrática da razão pública considera que as justificações políticas devem apelar à ‘dimensão tácita ’ ou ao ‘sentido comum ’ do momento histórico atual da sociedade. Neste artigo se demonstra que, de acordo com essa interpretação, as razões religiosas podem ser razões públicas estáveis. Mais especificamente, que razões religiosas podem ser razões públicas em comunidades profundamente religiosas e democráticas, mesmo em circunstâncias de secularização social em andamento. Esse raciocínio traz três conclusões teóricas: primeiro, a razão pública democrática pressupõe mais integração social do que outras interpretações da razão pública; segundo, razões religiosas nem sempre são inacessíveis aos não crentes; e terceiro, razões religiosas, quando razões públicas, podem ter força normativa sobre os não crentes. Por fim, explicita-se uma implicação prática: embora a justificação do uso do poder do Estado possa apelar apenas a razões religiosas, a lei não pode ser escrita em termos religiosos.

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Este artigo discute a realidade do camponês, pautado na luta pela Reforma Agrária cuja relação com o saneamento básico rural perpassa pelo processo histórico de urbanização conservadora, caracterizado por processos migratórios que afetaram o camponês após inserção do sistema capitalista, tendo como objeto de estudo o Acampamento Egídio Brunetto I. Num primeiro momento o êxodo rural aliado à entrada do capital internacional no Brasil em meados do século XX acarreta conflito de classes no espaço urbano, e por consequência injustiças sociais, principalmente no que diz respeito ao valor de uso da terra; e num segundo momento, um fenômeno de migração da cidade para o campo, caracteriza uma nova configuração de vida campesina. Neste novo cenário, encontramos novos conflitos e problemas sociais cujo saneamento básico revela-se um deles.

Este artigo trata das relações construídas entre as integrantes de um grupo de apoio psicológico, oferecido em uma escola pública do município de São Paulo vinculado a um projeto temático da Faculdade de Educação da USP, como estratégia de enfrentamento aos impactos da pandemia e de interlocução entre a universidade e a escola. A descaracterização do trabalho dos professores em virtude da burocratização da educação, sobrecarga de trabalho e opressão de gênero e raça reacenderam questionamentos que foram apontados no grupo e acolhidos a partir da psicanálise e do pensamento feminista negro, recorrendo a autoras como bell hooks (2017) e Ângela Davis (2016), e do pensamento decolonial. Concluímos, ressaltando a relevância de psicólogos nas escolas e do grupo composto por mulheres como dispositivo de enfrentamento em tempos pandêmicos

O presente artigo investiga, mediante estudo de caso, o impacto do consumo de conteúdos divulgados pelos Núcleos Estaduais de Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia (NEOJIBA) em suas redes sociais, na pandemia. Logo, constatou-se a hipótese de que, no cenário em questão, a utilização frequente das plataformas digitais vem assegurando ao público uma forma inédita de fruição dessas publicações. Visando a elucidar tal teoria, foram analisados o engajamento e o alcance das postagens publicadas em maio de 2021 nos canais do NEOJIBA no Instagram e no YouTube. Além disso, este trabalho evidencia um panorama sucinto das orquestras, bem como estabelecer um paralelo entre elas e sua presença hoje recorrente nos meios digitais. A conclusão é que os entusiastas de música erudita vêm consumindo em potencial os conteúdos hospedados nas redes do programa.

O presente artigo tem por objeto o tratamento dado por Erich Fromm e Max Horkheimer ao fenômeno da integração social do proletariado. Além dos textos de ambos os autores, o artigo recorre às pesquisas empíricas conduzi-das no início da década de 1930, no âmbito do Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt. Mais especificamente, é analisada a pesquisa sobre a “estrutura de caráter” de trabalhadores alemães, coordenada por Erich Fromm, sendo também considerados os principais resultados das pesquisas que tinham por objeto as mudanças na sexualidade e na estrutura de autoridade da família europeia da época. Mostra-se como Horkheimer recorreu a conceitos centrais do pensamento de Marx ao examinar os temas dessas pesquisas, resultando em uma perspectiva capaz de apreender as mudanças sociais em curso

This article aims to discuss the strategies of cohesion and social integration, among the Family branches originated by the migration of secondborn children from sections of the portuguese nobility, between the XVII and XVIII centuries. In this article, our clipping circumscribes the trajectory of one of the second sons of the Águas Belas morgadio rooted in Portuguese America, specifically in the captaincy of Rio de Janeiro. As far as the research had shown, their descendants achieved relative success in their strategies for social insertion in America, fundamentally in what concerns their marriage bonds, acquiring important relationships with the best colonial families. Furthermore, we will see the development of their social networks, making use of the look on the alliances built, remembering the occupation of spaces recognized for guaranteeing prestige and the reproduction of the status and power in Portuguese America. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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El artículo describe la relevancia de la integración de jóvenes de los grupos étnicos gitano y no gitano, en riesgo de exclusión social, utilizando como núcleo central los valores humanos y la transdisciplinaridad. El principal objetivo es la inclusión de la educación en valores en la educación conceptual, intelectual, emocional y práctica del curriculum, de modo que la importancia de los valores trascienda al contexto familiar, social y cultural. A partir de referentes teóricos de la educación, la sociología y la teoría de sistemas (Freire, Bordieu, Morin, Nicolescu) la metodología parte de los modelos que integran paradigmas objetivistas, subjetivistas y crítico. El principal resultado de este enfoque es una formación y una capacitación sistemática en valores en el ámbito de una educación formal inclusiva y participativa.

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A presente pesquisa é fruto de práticas participativas junto a pessoas com deficiência. A partir da dissertação e exposição Apagamentos retratos da privação, busquei responder aos apagamentos sociais da deficiência no campo da arte atrelando práticas participativas, processos fotográficos alternativos e o reencontro com as pessoas que fizeram parte da minha produção artística. Por meio de um laboratório de experimentações fotográficas – adaptado e portátil – intencionei possibilitar que pessoas com deficiência elaborassem seu próprio discurso, estimulando diálogos, a produção de imagens e contribuindo assim com as discussões sobre precariedade e reconhecimento no contexto da arte. A pesquisa e a prática artística apresentada e discutida neste artigo culminaram na exposição Permanências do reencontro realizada no Museu da Escola Catarinense — MESC — compondo-se pela apresentação dos processos e seus resultados fotográficos.

O presente artigo visa tomar esclarecimento sobre o conceito de mundo da vida (Lebenswelt) e a sua relação com o direito. Ele foi estruturado da seguinte forma: primeiramente passaremos por algumas ponderações sobre a gênese do mundo da vida. Na sequência abordaremos a concepção de mundo da vida de Habermas. Neste sentido, estaremos aptos para verticalizar o entendimento sobre os três mundos formais da Teoria da Ação Comunicativa de Habermas. E com isto, iremos tramitar entre os componentes das estruturas do mundo da vida, bem como, a racionalização dela. Finalmente, abordaremos a colonização do mundo da vida e o papel do direito na integração social.

Este trabalho tem por tema o sistema prisional e a reintegração social do egresso. O objetivo central que norteou esta reflexão foi a importância da rede social para o egresso do sistema prisional e como mobilizá-la para tornar possível a reintegração social. Atualmente, importantes reflexões tem sido levantadas a respeito das situações degradantes que vivem aqueles que cumprem pena no Brasil, como prisões superlotadas e tratamentos subumanos. Mesmo diante das condições precárias das prisões, o número de presos aumentou consideravelmente nas últimas décadas, assim como os índices criminais e as taxas de reincidência. Após cumprimento de pena, o indivíduo retorna à sociedade e se vê com poucos recursos para diferentes alternativas de vida. Assim, este trabalho surge como proposta de mobilização da rede social do egresso, como possível alternativa para a sua reintegração social. A rede social se refere às relações significativas que uma pessoa estabelece, como família, amigos, colegas de trabalho e comunidade. Portanto, através da mobilização da rede social, tornam-se possíveis recursos que movimentam seus membros em direção à autonomia e ações de solidariedade conjuntamente construídas, podendo vislumbrar novas possibilidades para si e a se movimentar em direção à saídas criativas. A rede social é abordada na perspectiva do Construcionismo Social, que propõe reflexões a respeito da primazia da interação entre os indivíduos, da importância da cultura e da história e questiona a realidade alienada do observador, considerando-a como uma construção social na linguagem. Para se alcançar os objetivos propostos, foi utilizada a pesquisa de caráter bibliográfico.

This article aims to present an exploratory study on the intervention of multidisciplinary teams with immigrant children and young people at risk. The projects and programmes in this area have been translated into actions and results aimed at improving the integration and social inclusion of immigrant children and young people in socially vulnerable territories. The study was based on a qualitative approach through semi-structured interviews with professionals working in multidisciplinary teams in the area of migration, childhood and youth, using categorical content analysis for data process. The results allowed us to identify strategies and intervention methods with a positive impact on social integration supported by collaborative and participatory methodologies, but also to refer limitations for which it is urgent to value the central role of children and young people. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This article explores how spatial proximity influences the construction of social bonds between households of different socioeconomic conditions in Quito. It focuses on a specific area of the northwest of the city, where recently an intergroup alliance was created among its residents to oppose a public mobility project. From a multidimensional reading of socio-spatial integration, the effects of the social mixture of this area are analyzed in: the creation of educational and labor opportunities, the interaction and construction of social relations, and the identification with a common territory. The findings reveal that the proximity of households has a positive impact on the formation of social bonds, the perception of the other and on the affiliation with the territory, this particularly from intergroup political responses where the shared space is privileged instead of the socioeconomic difference. In this way, the article invites to incorporate the political link to consider social integration in the Latin American city. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The paper discuss approach from Marcel Mauss about modern politics, previous to “Gift’s Essay” (1925) and containing a peculiar social integration theory. Within the posterior formulation of gift’s theory, he developed original concepts on modern democracy and society as political critics to Great War, starting his intelectual trajectory post-Durkheim.

Copyright of Revista Jurídica (0103-3506) is the property of Revista Juridica and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

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RESUMO Procurando descrever o modelo de expansão da cidade de São Paulo no período compreendido entre a virada do século XIX e as primeiras décadas do século XX, o artigo interpreta esse processo tendo como referência uma dada história da urbanidade da cidade. Na interpretação destaca-se a identificação e descrição do que foi denominado como elementos urbanos dispersores (ou descompactadores) da cidade. Esses elementos participaram de um processo de produção de um vasto espaço urbano marcado pelas baixas densidades demográficas e pelo uso excessivamente homogêneo dos seus segmentos, logo podem ser designados como fatores constitutivos de uma urbanidade frouxa que caracteriza essa cidade até os dias atuais, fato esse com graves repercussões nas possibilidades de integração social que, em tese, os espaços urbanos devem fomentar.

A agroecologia integra o conhecimento nas dimensões sociais, ambientais e econômicas. O objetivo das oficinas foi apresentar conceitos e metodologias de desenvolvimento de hortas comunitárias, bem como de reutilização de resíduos orgânicos e água da chuva, em duas localidades do Maranhão, durante a participação da Universidade Feevale no Projeto Rondon. Foram realizadas três palestras e a construção de quatro hortas comunitárias, quatro composteiras e duas cisternas em quatro escolas municipais, com a capacitação de 97 pessoas. Multiplicadores ambientais foram preparados pela participação ativa da comunidade, e técnicas alternativas para a redução de custos nas regiões menos favorecidas economicamente foram disponibilizadas.

Resumo Este trabalho faz parte de um estudo de caso sobre uma instituição pela qual seus alunos apresentavam um forte sentimento de pertencimento e adesão, materializado em baixos índices de evasão. Trata-se da licenciatura em química do Instituto de Química (IQ) da Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Araraquara, no interior do estado de São Paulo. Analisamos as trajetórias escolares e acadêmicas de 27 licenciandos em química, com base na Teoria da Integração do Estudante (TIE) de Vincent Tinto, quanto à integração social e acadêmica. Também utilizamos o conceito de disposição, apresentado inicialmente por Pierre Bourdieu e revisto por Bernard Lahire, para compreender essas integrações e explicar qualitativamente os baixos índices de evasão analisados quantitativamente. Adotamos a metodologia dos retratos sociológicos, também proposta por Lahire, para analisar as entrevistas dos licenciandos quanto a esses aspectos. Os retratos apontam para uma predominância de trajetos que conjugam uma integração social e acadêmica, favorecida por umencaixe das disposições anteriores atualizadas ou reforçadas na universidade. Ao investigar o caso de uma instituição específica, percebemos que as condições oferecidas pela universidade, que implícita ou explicitamente promovem a atualização de várias disposições dos licenciandos e são favoráveis à sua integração social e acadêmica, são fundamentais para explicar os baixos índices de evasão e tornam esse curso peculiar, principalmente pelas maneiras de criar vínculos com seus alunos.

It is described strategies that have been implemented to promote the development of information skills in the National Reading Plan of Uruguay that is under the responsability of the Ministry of Education and Culture, as a National Public Policy. They are aimed at vulnerable socio-economic contexts and help to the process of training reading promoters. We analyze and evaluate the experiences done with target populations that do not belong to the formal education area, especially those who are responsible for reading spaces such as public, community and popular libraries, among others. There are considered new forms of reading in a digital environment in the process of acquiring and strengthening of information skills to ensure equity in access and democratization of information and the process of knowledge construction. It is established the essential elements for the development of a model of information literacy to integrate the National Reading Plan that can coordinate with other areas and institutions and it may contribute to the social inclusion of individuals.