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This paper discusses communicative decision making as an ‚action complex‘. To this end it combines empirical results on communicative decision-making processes from different fields (law, medicine, economics, politics) and compiles the constitutive action components therein. The results obtained through this are then further differentiated by analyses of “Supported Decision Making” in the German Betreuungsrecht (adult guardianship). The analyses led to the conclusion that the action complex can be described as a selection process, which is composed of different stages. Each stage can be reconstructed as a decision-making process in its own right (including a decision each). Thus, decision making systematically consists of several decision-making processes. The analyses show how participants negotiate their communicative movements through the action complex and how decisions emerge in the process.

Der Bericht gibt einen Überblick über die Vorträge, Datensitzungen und Diskussionen des 66. Treffens des Arbeitskreises Angewandte Gesprächsforschung (AAG) in Hamburg. Zentraler Gegenstand der Tagungsbeiträge waren Einblicke in authentische Unterrichtsinteraktion im Fachunterricht anhand von Aufzeichnungen und Transkripten bzw. die Auslotung von Möglichkeiten der Integration gesprächsanalytischer Erkenntnisse in die Hochschullehre der Fachdidaktiken. Dabei wurden sowohl die sprachlichen Anforderungen und Realisierungsformen sprachförderlichen Fachunterrichts anhand von Beispielen aus den Fächern Geographie, Biologie und Kunst als auch Konzepte zur Vermittlung gesprächslinguistischer Erkenntnisse in der Hochschullehre diskutiert.

The article focuses on methodological issues of practice-oriented discourse research and suggests several methodological approaches to assess conversational practice. It makes an argument for the relevance of assessing conversational practice and for why aspects of good practice should be included more systematically in the analyses by way of considering objectives in the examined practice domains. We provide examples of different institutional fields (mostly doctor-patient and lawyer-client interaction) and discuss how actual communicative practices can be assessed with methods of discourse analysis. We thus aim to expand the methodological spectrum of conversation research by including matters of immediate social interest and aspects that are relevant for practitioners.

Gegenstandsbereiche der Einfuhrung: In dieser Einfuhrung haben wir uns auf vier zentrale Gegenstandsbereiche der Angewandten Linguistik konzentriert: Die Gesprachsforschung, die multimodale Textanalyse, die Medienlinguistik und die Diskursanalyse (Foucault). Diese Gegenstandsbereiche haben sich in der Linguistik lange Zeit getrennt voneinander entwickelt und etabliert.

Die linguistische Gesprachsforschung stellt eine entscheidende Teildisziplin der Angewandten Sprachwissenschaft dar. Sie beschaftigt sich anhand von authentischen Gesprachen mit Fragen des Sprachgebrauchs. Hierbei interessiert die Gesprachsforschung, wie die am Gesprach Beteiligten mit ihren verbalen und korperlichen Ausdrucksressourcen gemeinsam das Gesprach herstellen und damit gemeinsam handeln. Je nach Untersuchungsinteresse wird der soziale und institutionelle Kontext und somit konkrete ausersprachliche Situationen in die Analyse von sozialem Handeln mehr oder weniger einbezogen. Analysiert werden sowohl alltagliche Gesprachssituationen wie das Erfragen einer Wegauskunft in der Fusgangerzone oder ein Tischgesprach in der Wohngemeinschaft, aber auch starker institutionell gepragte Gesprache wie die Kommunikation beim Arzt oder bei der Polizei. Wir werden die theoretischen Uberlegungen der Gesprachsforschung in diesem Kapitel anhand eines Gesprachs zwischen einem Anwalt und seinen Klient/innen verdeutlichen.

Wenn in diesem Kapitel von der linguistischen Diskursanalyse die Rede ist, so sind darunter die linguistischen Uberlegungen im Anschluss an den franzosischen Philosophen und Diskurstheoretiker Michel Foucault (1926–1984) zu verstehen. In Kapitel 3 haben wir bereits einige Teilaspekte seiner Theorie eingefuhrt, indem wir die Relevanz der Aspekte Macht und Wissen bezogen auf ein Anwalt-Mandant/innnengesprach herausgestellt haben. Hierauf aufbauend, wird sich unser Blick auf Foucault in diesem Kapitel allerdings verandern: So wird es darum gehen, die Uberlegungen Foucaults zum Begriff des Diskurses vorzustellen, die es ermoglichen, Gegenstande aus dem Bereich der politischen Kommunikation zu analysieren.

So nutzlich der Begriff der Sehflache gerade aus angewandt-linguistischer Perspektive ist und so wichtig er fur die Weiterentwicklung der multimodalen Analyse von Gebrauchsgegenstanden und Medienformaten ist, so sind seine Grenzen jedoch erreicht, wenn die semiotischen (Teil-)Modalitaten gesprochene Sprache, bewegtes Bild, Musik und Gerausch mitberucksichtigt werden sollen. So ermoglicht der Begriff der Sehflachen die Beschreibung von statischen Einheiten aus sprachlichen und bildlichen Teilelementen, ist dabei aber entscheidend darauf angewiesen, dass diese mit einem ersten Blick holistisch erfasst werden konnen (s. Kap. 4.). Zwar ist es – wie wir im Weiteren zeigen werden – auch bei der Analyse bewegter Bilder und gesprochener Sprache notwendig, das Geschehen anhand einzelner Standbilder (stills) bzw. eines linearen Transkripts auditiver Daten zu analysieren, aber dabei ist es schon aufgrund der Geschwindigkeit der einzelnen stills (durchschnittlich 25 Einstellungen pro Sekunde) wenig sinnvoll, jedes einzelne Standbild in einer detaillierten top-down-Analyse als Sehflache zu betrachten.

Wie im Vorwort bereits herausgestellt, besteht die Angewandte Linguistik aus teils voneinander abgegrenzten und heterogenen Gegenstandsbereichen. In der Folge kann sie – zumindest auf den ersten Blick – kaum als einheitliche Disziplin beschrieben werden. Vor diesem Hintergrund soll im Weiteren zunachst versucht werden, die Angewandte Linguistik ausgehend von ihren Komponenten ›Anwendung‹ und ›Linguistik‹ genauer zu bestimmen.

Nachdem wir uns im letzten Kapitel mit visuellen und audiovisuellen Texten beschaftigt haben, soll es in diesem Kapitel um eine Ausweitung der Perspektive auf den Bereich des Internets gehen. Dabei werden hypermediale Textsorten anhand der Fragestellung betrachtet, inwieweit sich diese von traditionellen Textsorten unterscheiden und welche Folgen die in hypermedialen Texten beobachtbaren Veranderungen mit sich bringen.

Bereits 1998 stellt Stockl heraus, dass die ausschliesliche Konzentration der Linguistik auf schriftsprachliche Aspekte den Erfahrungen moderner Rezipient/innen nicht mehr entspricht (ebd.: 76). Vielmehr kame der multimediale Alltag moderner Individuen nicht ohne die Integration von Bildern in sprachliche Kommunikate aus. Ob Zeitungsartikel, ob Werbeanzeigen, ob Musikvideos – unsere Rezeptionsgewohnheiten hatten sich durch die Allgegenwart multimodaler Zeichenkomplexe deutlich verandert. Konkret heist es bei Stockl (ebd.): »Aus dem Linearleser des geordneten Texts wird der Zick-Zack-Scanner der ungegliederten Zeichenflut.«

This article examines hand- and computer-written patient records in a social medical institution and points out the importance of mediality for communicative action. The analyses suggest that certain functional qualities of mediality (e. g. finality, fixation) are influential for communicative action. Research on such questions is still in its infancy, but already shows that such results are significant for professional practice, because the mediality of the documentation can be either conducive or obstructive to the respective communicative needs.

Dieser Beitrag stellt die angewandte Gesprachslinguistik vor und skizziert ihre Ziele und Arbeitsweisen, indem das Vorgehen an entsprechender Stelle beispielhaft an moglicher Forschung zur Mediation illustriert wird. Es wird ein Uberblick uber Ergebnisse zur Mediation aus gesprachslinguistischer Perspektive gegeben, die bisher uberwiegend aus dem englischsprachigen Raum stammen. Dabei wird auch ein aktuelles gesprachslinguistisches Forschungsprojekt in deutsch-amerikanischer Kooperation vorgestellt.

Was ist der Nachteil von Schrift und ihrer Darstellung in Buchern? Sie ist nicht mehrdimensional und kann immer nur eines zur gleichen Zeit. Schon Saussure, der Begrunder der synchronen Sprachwissenschaft, hat zu Beginn des 20. Jahrhunderts auf die Linearitat sprachlicher Zeichen hingewiesen (vgl. Saussure 20013: 82). „Diese Besonderheit stellt sich unmittelbar dar, sowie man sie durch die Schrift vergegenwartigt und die raumliche Linie der graphischen Zeichen an Stelle der zeitlichen Aufeinanderfolge setzt.“ Diese raumliche Linie haben wir bisher auch in diesem Band abgebildet. Doch schon bei der Suche nach einer moglichen Ordnung des Inhaltsverzeichnisses stiesen wir auf einen Konfikt mit eben dieser Linearitat, da sich die Beitrage dieses Bandes auf ganz verschiedene Weise ordnen lassen wurden, dass, je nachdem, welche Ebene wir wahlten, welchen Fokus, welches Thema, wir ganz verschiedene Reihenfolgen und Gliederungen aufstellen konnten. Ob wir von dem behandelten Beratungsformat ausgingen, die Methodik und zugrundeliegenden Theorien betrachteten, die Untersuchungsebenen oder die Ausgangspunkte der Untersuchung – immer gab es neue, interessante und vielversprechende Gruppierungen. Daher mochten wir an dieser Stelle nicht nur die eine von uns im Inhaltsverzeichnis gefundene Reihenfolge stehen lassen, sondern mochten das Potential, das sich aus der Vernetzung der Beitrage auf den unterschiedlichsten Ebenen ergibt, ausschopfen und wahlen dafur eine nicht-lineare, graphische Darstellungsweise, indem wir Verbindungen uber verschiedene inhaltliche Anknupfungspunkte zwischen den Autoren und Autorinnen dieses Bandes herstellen.

Der vorliegende Artikel gibt einen Ǖberblick uber die Durchfiihrung eines sprachwissenschaftlichen Forschungsvorhabens in der angewandten Diskursforschung am Beispiel eines Projektes zu Beratungsgesprachen. Ziel ist es. einen Ǖberblick uber die verschiedenen Phasen und damit mogliche Stosrichtungen eines solchen Projektes zu geben, nicht jedoch ein bestimmtes in allen Details zu beschreiben. Das Augenmerk liegt dabei vor allem. darauf. wie eine gewinnbringende Zusammenarbeit mit PraktikerInnen aus dem untersuchten Feld in einem solchen Projekt realisiert werden kann. Dazu wird die Ausgangslage, der Feldzugang, die Erhebung und Aufbereitung der Daten und die Analyse beschrieben und auch Grenzen, Chancen und Moglichkeiten der Ruckbindung der Ergebnisse in die Praxis kurz dargestellt. Die Zielgruppe sind WissenschaftlerInnen anderer Disziplinen und an der wissenschaftlichen Erforschung von Beratungsinteraktion interessierte PraktikerInnen.