Search

Amaç: Bu araştırmanın amacı, Çevre Koruma Kulübü’nün öğrencilerin çevreye yönelik tutumunu ve çevre bilgisini nasıl etkilediğini göstermektir. Yöntem: Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma evrenini 2013-2014 eğitim-öğretim yılı, Adıyaman ili Kahta ilçesindeki 7. ve 8. sınıf ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma Salkımbağı Ortaokulu’nda öğrenim gören 7. ve 8. sınıf öğrencilerinden basit tesadüfî örnekleme yöntemiyle belirlenen 23 kişilik deney grubuyla yapılmıştır. Araştırmada çevre tutum ölçeği ve çevre bilgisi testi ön-test ve etkinlikler yapıldıktan sonra deney ve kontrol gruplarına son-test olarak uygulanmıştır. Ardından çalışmayı desteklemek için katılımcılara nitel araştırma yöntemlerinden yapılandırılmış yazılı görüşme tekniği uygulanmıştır. Bulgular: Araştırma bulguları, Çevre Koruma Kulübü’nün çevre tutumu ve çevre bilgisini anlamlı şekilde artırdığını ayrıca bu bulguların cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkenlerinden etkilenmediğini göstermiştir. Bununla beraber çevre bilgisiyle çevreye yönelik tutum arasında orta düzeyde, pozitif ve anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Tartışma ve Sonuç: Çalışma Çevre Koruma Kulübü etkinliklerinin öğrencilerin çevre tutumu ve çevre bilgisini arttırdığını göstermiştir. Araştırmadakine benzer etkinliklerin sosyal kulüplerde yapılması gerektiği ve bu sosyal kulüplerin etkin şekilde işlendiğinde çevre eğitimi açısından yararlı olacağı düşünülmektedir. Purpose: The purpose of this study is to examine how the Environmental Protection Club affects environmental attitude and environmental knowledge. Method: In this research experimental design was used as one of the quantitative research methods. The population of this study consist of the 7th and the 8th graders in Kahta town, in the province of Adiyaman in 2013-2014 academic year. Working group was determined as 23 students in Salkımbagı Secondary school by simple random sampling For this purpose, environmental attitude scale and environmental knowledge test were applied as pre-test and post-test on experimental and control groups. To support this research, structured interview technique of qualitative research methods was applied on students. Findings: Findings show that Environmental Club significantly improves environmental attitudes and environmental knowledge, however it didnt show significant differences according to gender and grade level. Discussion and Results: This study shows that Enviroment Club activities increases students' environmental attitudes and environmental knowledge. It is obvious that activities similar to the ones in this research should be done in social clubs and when these social clubs are performed effectively, it will be useful for environmental education.

Amaç: Sürdürülebilir kalkınma için en önemli yaşamsal kaynaklardan biri sudur. Su kaynaklarını korumak ve sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla suya olan bakış açısının değiştirilmesi ve farkındalık geliştirilmesi gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının sürdürülebilir su kullanımına yönelik farkındalıklarını geliştirmektir.Yöntem: Bu araştırma karma yöntem kullanılarak yapılandırılmıştır. Tek gruplu öntest-sontest deneysel desen ile elde edilen nicel veriler, araştırma sürecinde toplanan nitel veriler ile desteklenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2011-2012 öğretim yılında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi'nde öğrenim gören, `Çevre Bilimi` dersini alıyor olmak ölçütünü sağlayan, 3. sınıf fen bilgisi öğretmen adayları oluşturmuştur (N=35). Araştırmanın nicel verileri araştırmacı tarafından geliştirilen `Su Tüketim Davranışları Ölçeği`, `Su Tutum Ölçeği` ve ` Su Bilgi Testi` ile nitel verileri ise yapılandırılmış görüşme formu yoluyla toplanmıştır. Çalışma grubuna 5 hafta boyunca su eğitimi verilmiştir. SPSS analiz programı yardımıyla likert ölçekler üzerinde bağımlı örneklem t-testi analizi yapılarak farkındalığının kazandırılıp kazandırılmadığı incelenmiştir. Nitel veriler ise betimsel olarak analiz edilmiştir.Bulgular: Çalışma grubuna verilen su eğitimi sonrasında su tüketim davranışlarında (t=-5,852, p

Günümüzde hızlı bir artış gösteren endüstriyel gelişme, çevre sorunlarının ortaya çıkmasına ve tüm canlıları olumsuz yönde etkilenmesine neden olmuştur. Özellikle endüstrilerden kaynaklanan atıksular bu sorunları oluşturan en büyük etkendir. Bu sebeple son yıllarda endüstriyel atık suların arıtılması ile ilgili çalışmalar yoğunluk kazanmış ve farklı yöntemler geliştirilmiştir. Kullanılacak arıtma yönteminin yüksek verimde arıtım sağlamasıyla beraber ekonomik olarak da uygun olması gerekmektedir. Bu çalışmada tekstil endüstrisinde kullanılan 3 azo boya (Burazol Yellow ED- 2G, Burazol Black ED ve Burazol Orange ED-2R) içeren sentetik atıksuyunun ardışık anaerobik- aerobik sürekli sistemde arıtımı amaçlanmıştır. Sürekli sistemde Yukarı Akışlı Anaerobik Dolgulu Yatak Reaktör (YADYR) ve Sürekli Karıştırmalı Tank Reaktör (SKTR) ardışık olarak kullanılmıştır. Reaktör 0,01- 0,15 g/l arasında değişen konsantrasyonlarda azo boya karışımı içeren sentetik atık su ile 177 gün boyunca beslenmiştir. Sürekli çalışmalar sırasında anaerobik prosesde en yüksek renk giderimi 50 mg/l’de %83,1 olarak bulunmuştur. En yüksek KOİ giderimi ise 100 mg/l’de %97,3 olarak bulunmuştur. Aerobik prosesde en yüksek renk giderimi 100mg/l’de %81,7 olarak bulunmuştur. En yüksek KOİ giderimi ise 100 mg/l’de %97,5 olarak bulunmuştur. Anaerobik safhada oluşan aromatik aminler nedeniyle artan toksisite düzeyi ardışık aerobik prosesle azalmıştır. Elde edilen sonuçlar anaerobikaerobik arıtım sonucunda azo boyaların indirgendiğini göstermektedir. Recently, industrial development which is increasing fast gave rise to environment problems and had negative impact on all living organisms. Particularly waste waters which are originated from industries are the biggest factor of that issue. For that reason studies about treating industrial waste waters have been increasing and different methods were developed. The using treathment method must afford high efficiency and also should be avaible economically. This study focused on the treatment of mixed three azo dyes, Burazol Yellow ED-2G, Burazol Black ED ve Burazol Orange ED-2R, using a sequential anaerobicaerobic system. In continuous system, up-flow anaerobic packed bed reactor (YADYR) and stirred tank reactor (SKTR) was used as sequential. From 0,01-0,15 g/l with varying concentrations of containing a mixture of azo dyes were used as the synthetic wastewater. As a result of cnstant researches the highest colour reduction is found as %83,1 in 50 ppm of 16,5 mg/l colour concentration. And the highest KOİ reduction is found as %97,5 in 100 ppm of 33 mg/l colour concentration. Effects of operating parameters on removal of colour an COD were evaluated. With the sequential anaerobic-aerobic treatment system; color and chemical oxygen demands (COD) of synthetic textiles wastewater largely fixed by the anaerobic process. The rising level of toxicity due to the becoming of aromatic amines in the anaerobic stage decreased by the sequential aerobic process. According to the obtained results at the end of the anaerobic-aerobic treatment shows that the azo dyes are reduced.