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La importancia de los humedales, en las luchas bogotanas y sus cotidianidades mediadas por la memoria, en busca de un mejor futuro, se enlazan a la relación entre el ecosistema y las acciones comunitarias. Por eso este trabajo se toma a través de las categorías de memoria, transformación y cuidado. Por consiguiente, se hace una descripción de los humedales Juan Amarillo-Tibabuyes y La Conejera, ubicados en la ciudad de Bogotá, específicamente en la localidad de Suba. En este análisis, se planteó un enfoque de investigación mixto, tomando en referencia 25 personas en total, exponiendo la historia de los dos humedales y sus principales características. En primer momento se tomó, el campo cualitativo, desde observación participante y no participante, cartografías y entrevistas. En segundo momento, se tomó desde el enfoque cuantitativo una revisión de documentos y una encuesta. Los resultados de este escrito, se evidenciaron a través de pedagogía ambiental, desde una reconstrucción de saberes y resistencias colectivas vistas desde los procesos de urbanización y conflictos específicos de prácticas con el ecosistema. Además de problemáticas socio-ambientales y reconocimiento del territorio a través de la fotografía y la memoria del humedal y los actores. Por lo tanto, se concluye este trabajo, resaltando la importancia de cada actor y las prácticas de cuidado y conservación que se tienen por ecosistema, las cuales generaron que se tejieran lazos entre diversos actores y saberes en pro del cuidado de los territorios. The importance of wetlands in Bogota's struggles and their daily life mediated by memory, in search of a better future, are linked to the relationship between the ecosystem and community actions. That is why this work is taken through the categories of memory, transformation and care. Therefore, a description is made of the Juan Amarillo-Tibabuyes and La Conejera wetlands, located in the city of Bogotá, specifically in the locality of Suba. In this analysis, a mixed research approach was used, taking into account a total of 25 people, exposing the history of the two wetlands and their main characteristics. In the first moment, the qualitative field was taken, from participant and non-participant observation, cartographies and interviews. Secondly, a quantitative approach was taken from a review of documents and a survey. The results of this paper were evidenced through environmental pedagogy, from a reconstruction of knowledge and collective resistance seen from the processes of urbanization and specific conflicts of practices with the ecosystem. In addition to socio-environmental problems and recognition of the territory through photography and the memory of the wetland and the actors. Therefore, this work concludes, highlighting the importance of each actor and the practices of care and conservation of the ecosystem, which generated the weaving of bonds between diverse actors and knowledge in favor of the care of the territories. Sociólogo Pregrado