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This article presents the work on the personal documentary collection of the architect José Vial Armstrong (1926-1983), part of the founding group of the School of Architecture of Valparaíso. This was based on identifying, reviewing, organizing, and classifying almost a thousand unpublished theoretical documents, providing new insights into his individual work and role within the group. Considering the proposal to revisit the sources of modern architecture, according to Panayotis Tournikiotis (2014), this article aims to demonstrate how the study of Vial’s documentary collection would make the author visible in the historiography of modern architecture in Chile, as well as to understand the role of the architect within the School to which he belonged, and, therefore, to review new information about this institution. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The article presents a general, though not exhaustive, overview of the notion of care and its presence and relevance in gender historiography, examining how historical research can inform and shape new discussions. A bibliographic and narrative review methodology is used, comparing selected studies based on their contributions and scope. Given that care is a transdisciplinary issue with significant heuristic potential, both historical topics and those from other branches of the humanities and social sciences are considered. Care is understood here both as an affective and a labor disposition, and it is from these dimensions that the main debates and problems are presented, focusing specifically on those that have had the greatest presence in gender and history studies: domestic work, feminized professions that care for others, affective communities, and maternal love. In the context of the current care crisis, it is concluded that the topic needs to be viewed broadly and its contributions revalued from a critical gender theory perspective, also considering a historiographic perspective sensitive to contexts and capable of interpretive flexibility. The article focuses on the main academic discussions held in North America and European countries, aiming to contribute to understanding the theoretical and applied scope of care and acknowledging that there is still much ground to cover. The conclusions offer an overview of the thematic lines and theoretical assumptions that could enrich future historiographical research agendas on care. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Ao tratar das significativas razões as quais fundamentaram o início do processo revolucionário cabano ocorrido ainda quando o Brasil enfrentava diversas tensões sociais e morais relacionadas à província do período oitocentista, far-se-ia de extrema necessidade analisar a narrativa historiográfica fortalecida por Cláudia Fuller a partir da obra Os Corpos de Trabalhadores e a organização do trabalho livre na província do Pará (1838-1859); Luís Balkar Pinheiro, através da obra O Ensaio Geral da Cabanagem: Manaus, 1832, e por fim, Magda Ricci, pela obra intitulada Cabanagem, cidadania e identidade revolucionária: o problema do patriotismo na Amazônia entre 1835 e 1840, objetivando a proposição de um estudo revisionista acerca das construções discursivas e dos conceitos historiográficos propostos pelos autores.

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En este artículo se aborda una revisión historiográfica de la fotografía amateur en España, una práctica tradicionalmente desatendida por la academia que, no obstante, elevó este medio a un verdadero fenómeno cultural y social. Para ello, se repasan las definiciones y acepciones del término, cotejado con conceptos afines, como vernáculo, familiar, aficionado o no profesional, además de revisar sus connotaciones en otros ámbitos similares. Asimismo, se presenta un estado de la cuestión sobre la historia de la fotografía en España, con el fin de explicar las causas de ese vacío historiográfico y recuperar las últimas contribuciones en el ámbito, con especial atención a las propuestas realizadas desde la disciplina de la historia del arte. Por último, se apuntan algunas claves metodológicas, procedentes de otras especialidades científicas, que resultan necesarias para construir un aparato crítico, flexible e integrador que permita analizar la trayectoria de estos creadores y su producción visual de manera certera.

Este estudo é um recorte da pesquisa de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Rede Amazônica - REAMEC, que tem por objetivo identificar os saberes matemáticos integrantes da formação de normalistas na Escola Normal de Cuiabá em Mato Grosso, entre 1910 e 1937. Neste trabalho, procuramos identificar a qual tipo de escola de formação de professores o poder público de Mato Grosso aspirava e que conteúdos matemáticos os professores deveriam conhecer para ingressar em tal instituição. Entre as diferentes fontes que produziram a fundamentação historiográfica para realizar o estudo, foram consultados jornais e periódicos que circularam na época em Mato Grosso, assim como as mensagens do governador. Como método de análise, utilizamos a Análise de Discurso, a partir de unidades significantes, contemplando o cenário histórico da Escola Normal de Cuiabá, como instituição em Mato Grosso que formou professores para o ensino primário. Identificamos algumas unidades significantes como ‘Missão Paulista’, ‘A Escola é o Mestre’; ‘Feminilização do Magistério’, ‘O Magistério é Sacerdócio’ e ‘Indícios de uma Matemática a conhecer’ – como referência para a cultura escolar da Escola Normal de Cuiabá. Concluímos que essas fontes trazem indícios do que a sociedade local esperava da Escola Normal e dos futuros professores, assim como evidenciaram a importância dessa instituição para o Estado no início do século XX. Em relação à matemática, foi possível identificar quais os conhecimentos exigidos para o ingresso no curso, assim como os prescritos no programa oficial.

Resumo A partir da análise de fontes documentais jornalísticas, abordamos diversos marcadores sociais da diferença, que impactaram na (in)visibilidade das mulheres no futebol brasileiro, tais como raça/etnia, classe social e gênero. Objetiva-se neste artigo discutir as estruturas sociais que levaram ao ocultamento de grupos minoritários e a um distanciamento no estudo de temáticas consideradas incomuns no campo acadêmico. Entendemos que a pesquisa histórica, com uso de fontes documentais e memória, auxiliam na construção de uma história plural acerca do futebol (de mulheres) no Brasil.

Resumo A celebração do bicentenário do constitucionalismo brasileiro incentiva uma reflexão sobre a relação entre a história profissional e a memória coletiva, destacando como a última é frequentemente moldada por ideologias. A historiografia ajuda a identificar essas visões ideológicas e pode contribuir para uma análise mais equilibrada dos eventos históricos. O presente artigo examina a Constituinte de 1823 como estudo de caso. Durante seu funcionamento, emergiram três correntes ideológicas que explicaram de forma distinta os acontecimentos da época e se cristalizaram depois na forma de historiografias partidárias - conservadora, liberal e radical -, cujos ecos ainda hoje se fazem ouvir. O estudo da historiografia revela como as ideologias e tradições partidárias se mantêm ao longo do tempo, transformando a história em um campo de disputa política em que diferentes perspectivas competem para validar suas interpretações dos eventos.

A trajetória acadêmica da historiadora Alice Piffer Canabrava na Universidade de São Paulo é o objeto de análise deste artigo. Refletiremos sobre suas experiências, participações e interdições em um período em que a academia era dominada por indivíduos do sexo masculino. Apoiados em estudos teóricos de historiadores como José Jobson de Andrade Arruda, Flávio Saes, Joan Scott, Maria da Glória Oliveira, dentre outros – compusemos o quadro em que Alice Canabrava contribuiu de maneira bastante significativa para a superação de esquecimentos e invisibilidades ao qual foi relegada pelos cânones dominantes na universidade e na historiografia brasileira, algo que será perceptível, sobretudo, através de concurso realizado na USP em 1946.

El presente artículo estudia el antiguo universo femenino griego en la Galería histórica de mujeres célebres de Emilio Castelar. En esta obra tan poco conocida, el expresidente republicano traslada cuál es su concepción sobre el papel de la mujer a lo largo de los siglos. A fin de ahondar en el conocimiento de la mujer del kosmos heleno, se ha atendido metodológicamente a dos características que han caracterizado a las mujeres en la Historia, esto es, su baja visibilidad y su alta vulnerabilidad. El resultado de esta investigación refleja que, pese a lo que podría pensarse, Emilio Castelar es capaz de exponer importantes diferencias entre las mujeres del mundo griego antiguo que van más allá del cliché propio de las fuentes literarias. Esta investigación pone de manifiesto la importancia de apostar por trabajos de recepción de los clásicos para conocer cómo nos ha sido legado el pasado griego.

Este artículo se dedica a presentar el trabajo en torno al acervo documental personal del arquitecto José Vial Armstrong (1926-1983), parte del grupo fundador de la Escuela de Arquitectura de Valparaíso. Éste se basó en identificar, revisar, ordenar y clasificar casi mil documentos teóricos inéditos, que entregan nuevas aristas al trabajo individual de Vial Armstrong como el rol que cumplió al interior del colectivo. Considerando la propuesta de volver a revisar las fuentes de la arquitectura moderna según Panayotis Tournikiotis (2014). Este artículo se desarrolla en identificar cómo el estudio del acervo documental de Vial, permitiría visibilizar al autor en la historiografía de la arquitectura moderna en Chile, a la vez de comprender el rol del arquitecto al interior de la Escuela a la que perteneció y por lo tanto, revisar nuevos antecedentes sobre esta institución académica.

A discussão a respeito da inserção das mulheres no mundo do trabalho não é recente, porém é atual e emergente. O artigo tem como objetivo discutir a historiografia da Educação Profissional no Brasil e a participação das mulheres nesse processo de formação e inserção no mundo do trabalho. O estudo é de cunho qualitativo e foi desenvolvido por meio de fontes bibliográficas e históricas sobre o tema em tela. Como resultados, vê-se que, apesar de as mulheres terem conquistado espaço relativamente considerável, ainda há muito que evoluir para aprimorar suas condições laborativas no mundo do trabalho. Palavras-chave: Mulheres. Educação Profissional. Mundo do trabalho. Historiografia.

Polêmicas geralmente oferecem pontos de acesso úteis à compreensão da divergências num determinado campo. Parece-nos assim aquela que se dá à volta do “Barroco”, sequestrado, na visão de Haroldo Campos, da história literária de Antonio Candido. Pese que Alcir Pécora, alguns anos atrás na ocasião da reedição de O Sequestro do Barroco, tenha assinalado tal polêmica como “datada”, a raiz do problema continua viva e operante, exercendo forte influência no ensino e na pesquisa literária realizados hoje no Brasil, a despeito da emergência de novos modelos teórico-historiográficos. Nesta comunicação, pretendemos revisitar o núcleo dessa polêmica desde uma perspectiva estritamente teórica. Não estão em jogo as flutuações do cânone, a adequação da obra de Gregório de Matos a um interesse de época ou quaisquer questões de valor. Na primeira parte, trataremos de expor a premissa partilhada, aquilo em que o texto do Sequestro e a obra de Candido convergem; na segunda parte, realizada nossa crítica, proporemos um modo alternativo de compreender o esquema triparte do processo da Formação, a saber, o sequenciamento “manifestação”, “configuração” e “sistema consolidado”.

Este ensayo sostiene que la comprensión de la relevancia histórica del 17 de Octubre, mito de origen del peronismo, gana en profundidad cuando el análisis es colocado en un marco temporal más amplio que el que predomina en las reconstrucciones habituales de ese evento. En particular, discute la muy extendida idea de que esa jornada crucial en la historia política argentina supuso una novedad radical en las formas de expresión política popular. Sugiere que ese modo de aproximación ignora una larga historia previa de participación de las clases subalternas en la esfera pública y, además, no hace plena justicia a la complejidad del fenómeno de construcción del lazo político entre Perón y sus seguidores, que debe ser explorado con una perspectiva de más largo plazo.

Este ensaio se baseia em uma análise da obra de Joseph Ki-Zerbo e suas ideias sobre o papel histórico africano. Exploramos suas concepções do sistema educacional e como suas propostas envolvem uma politização do conhecimento, contribuindo assim para uma filosofia de formação humana na qual a localidade e as necessidades da comunidade são fundamentais na produção de conhecimento. Neste contexto, o objetivo deste texto é examinar os princípios que Ki-Zerbo considera essenciais em uma historiografia global da humanidade.

Un puerto trasciende la actividad que se realiza en sus instalaciones o en su condición de nodo físico y geopolítico en el que se desarrollan tareas esencialmente económicas, ya que también es un espacio que otorga significado a la red de relaciones sociales, formales e informales, que se construyen al interior del puerto y en torno a él. En este sentido, el presente trabajo analiza los aportes historiográficos que han contribuido a enriquecer distintos aspectos de la historia portuaria argentina; reflexiona sobre las potencialidades que ofrecen los estudios regionales e interdisciplinarios a esta temática, y propone líneas de acción tendientes a revalorizar, preservar y conservar el patrimonio portuario.

La historia e historiografía de los procesos revolucionarios de independencia latinoamericanos constituyeron uno de los acontecimientos más importantes de la primera mitad del siglo XIX para explicar la historia contemporánea universal. No obstante, estos se han omitido en la mayor parte de los manuales y guías docentes de las universidades del mundo occidental. Este trabajo no sólo pretende reivindicar su importancia en la historia contemporánea universal sino explicar esta omisión, sus raíces y la evolución e importancia de este tema a niveles no sólo académicos sino también ideológicos y políticos a lo largo de la segunda mitad del siglo XX.

El fraude que protagonizó Juan de Flores, quien fue director de las excavaciones arqueológicas efectuadas en la Alcazaba entre los años 1754 y 1763, supuso, como es bien sabido, un nuevo eslabón en la cadena de falsificaciones que venía afectando a la ciudad de Granada. El episodio, del que existe abundante documentación, ha sido muy bien estudiado, contando con magníficas monografías que permiten conocer con detalle a sus protagonistas y su modus operandi, así como el contexto y alcance del propio fraude. Pese a todo, no deben desecharse, sin más, todos los resultados derivados de las excavaciones de Flores, pues no todos los hallazgos fueron ilegítimos. Por lo mismo, el análisis crítico y detenido de la documentación pertinente se revela de sumo interés para conocer el pasado de la ciudad romana de Iliberri/Iliberi; así se viene demostrando, de forma particular y con resultados muy positivos, desde el ámbito de la arqueología. Por lo que respecta a la epigrafía, no cabe duda de que la inmensa mayoría de las inscripciones exhumadas en el marco de las excavaciones de Flores no fueron sino inventos, pero no faltaron las genuinas. A unas, falsas, y a otras, auténticas, dedicaremos este trabajo, utilizando como hilo conductor fundamental la documentación manuscrita conservada en la Biblioteca Nacional de España (Madrid), especialmente la relacionada con los dibujos y grabados de las diferentes inscripciones. Como se verá, su examen aconseja, en algunos casos, perfilar ciertos detalles relativos a la identificación e interconexión de determinados epígrafes; en otros, aporta datos que creemos son de interés para completar su cadena de transmisión; en otros más, los menos, nos ponen en contacto con fragmentos de epígrafes (¿auténticos, falsos?) que parece han permanecido inéditos hasta la fecha.

Este ensayo analiza las diferentes interpretaciones que los historiadores presentan sobre el sitio de Cuautla. Asimismo, estudia la construcción del héroe y explora cómo evolucionó esta figura. En la primera mitad del siglo XIX el cura José María Morelos y Pavón monopolizó, en general, la atención durante el sitio pero en la segunda mitad recibieron atención otros actores. El siglo XX siguió con esa tónica pero apareció el embellecimiento de la crónica como una respuesta al movimiento armado de 1910. A partir de 1930, aparece un cambio de paradigma, ya que los historiadores revisan otros objetos de estudio.

Reseña a Alberto Luiz Schneider, Capítulos de história intelectual. Racismos, identidades e alteridades na reflexão sobre o Brasil

Durante el siglo XIX, el recién nacido Estado-nación tuvo que emplear numerosas herramientas para legitimar su existencia, entre ellas, la historia. En ese proceso de creación del relato nacional, las reinas del Antiguo Régimen desempeñaron un papel fundamental para el cual tuvieron que adaptarse a un esquema que leía el pasado en términos maniqueos. En este sentido, y a tenor de la escasa atención al respecto, el presente trabajo pretende analizar la construcción de la imagen de las reinas consortes del siglo XVIII español en el relato liberal decimonónico. Condicionado por su carácter teleológico, nuestra hipótesis es que en estas obras las soberanas desempeñaron el papel de heroínas o de «Evas» en función de su utilidad como parte del discurso hilvanado por cada autor. Para ello, se plantea un estudio con perspectiva de género en torno a la Historia General de España de Modesto Lafuente y la colección, del mismo título, dirigida por Antonio Cánovas del Castillo, por cuanto se consideran obras fundamentales para la creación de una memoria histórica colectiva –y que, en gran medida, pervive en la actualidad entre el gran público–. De manera anacrónica, ambos juzgaron a las reinas por la adecuación de sus comportamientos y acciones al arquetipo de la feminidad en el XIX, así como a lo que se esperaba de la monarquía en el periodo liberal. Al ser autores distanciados cronológica e ideológicamente, en todo momento se tendrán en cuenta los contextos políticos diferenciados desde los que escribieron, aunque el análisis será transversal para dar una mayor visión de conjunto. Con todo ello, se pretende demostrar que las consortes dieciochescas fueron instrumentalizadas para proyectar las necesidades del presente en el pasado.

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Las 16 censuras sobre México albergadas en el fondo de la RAH dibujan un variado y completo panorama sobre la historiografía novohispana en el siglo XVIII. Entre ellas encontramos solicitudes para nuevas obras, pero también de reimpresión de obras clásicas, continuaciones, traducciones, polémicas e incluso un poema épico. El análisis de los expedientes tiene el objetivo de inferir si hubo unas constantes particulares en la modelación del relato sobre México y, por ende, del siempre controvertido asunto de la Conquista, por parte de la RAH y de los Consejos de Castilla e Indias. The 16 book censorships on Mexico housed in the RAH's draw a varied and complete panorama of New Spain's historiography in the 18th. Among them we find licence applications for new works, and also for reprints of classic works, as well as sequels, translations, polemics and even an epic poem. The analysis of the files has the objective of inferring whether there were some particular constants in the modelling of the history about Mexico and the always controversial issue of the Conquest, by the RAH and the councils of Castile and the Indies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

In 1782, Romualdo Escalona published a history of the monastery of Sahagún that passed the censors' test. However, this was not an original work. It was a text from a century earlier, which the monastery tried to publish at the beginning of the 18th century, and the censors rejected it. This editorial itinerary reflects the evolution of historical methodology and diplomatic science; especially in its treatment of the uncertain times of the foundation and in relation to the appearance of new sources. Finally, all these scholars would eventually unveil and accept the memoir created by the monks in the 12th century. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

New data are presented about a medieval inscription from Corcos del Valle (Valladolid) (CIHM 3, 25) in two manuscripts from the Bibliotheca Nacional de España (Ms. 18227 and Ms. 7879) that contain the "lost" Itinerario of Juan Arce de Otálora. These are also the oldest known written testimonies about this inscription, which, furthermore, offer a new interpretation. Therefore, it opens the possibility of providing new data on the content of the inscription, as well as the context and circumstances of its preparation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The emergence of history as a discipline, as an epistemological and institutional space, is a phenomenon that has its roots in the changes that occurred in the European societies of the 18th and 19th centuries. The objective of this article is to identify the institutional factors that influenced the creation of the disciplinary dispositif of historical knowledge in France. For this, it is necessary to go back to the university reforms developed by the Third Republic, since it was then that the conditions of production and circulation of knowledge were modified and the formative organization of historical knowledge was instituted. In the following pages, we will analyse this process in detail. First, we will focus on the comparison between Napoleonic and German faculties. Then, we will consider the aspects promoted by university reforms and historical training. Finally, we will conclude with a reflection on the unfinished institutionalization. In parallel, and almost as an imperative, the role that methodical historians played in the genesis of the professionalization of historical knowledge in France will be highlighted. For this, we will use documentary sources from the period (circulars, decrees, minutes, speeches, correspondence) and secondary bibliographical historiographical sources. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

With the purpose of analyzing the trajectory traced by historiography regarding the history of workers in Brazil from 1930 onwards, this study reflects on the exploitation, struggles, and achievements of workers in their workplaces. Simultaneously, it aims to highlight the experiences and perspectives of workers in the city of Bragança, in the state of Pará, who were not left on the sidelines of this social context. The article emphasizes the importance of these individuals for agricultural and economic development, fundamental elements for the urban growth of Bragança. In the composition of this work, primary sources such as official documents, letters, newspapers, legislative projects, and court orders were used, enabling an understanding of the profile of both the city of Bragança and its workers. Through these sources, it was possible to identify the workers from Bragança and comprehend their daily lives within the Brazilian social context. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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