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En el presente trabajo se realiza la revisión, edición y actualización de los metadatos de información geográfica del Geoportal de la Infraestructura de Datos Espáciales de la República Dominicana (IDERD) del Instituto Geográfico Nacional “José Joaquín Hungría Morell” (IGN-JJHM), los cuales han sido creados basados en la Norma Internacional ISO 19115:2003 ya obsoleta y aplicando el esquema de la Norma ISO/TS 19139:2007, por lo que es necesario actualizarlos a la Norma Internacional ISO 19115-1:2014 Información Geográfica-Metadatos. Parte 1: Fundamentos y al esquema de la ISO/TS 19115-3:2016 Información Geográfica-Metadatos. Parte 3: Implementación de esquemas XML para conceptos fundamentales. Fueron identificados los elementos de metadatos que deben ser editados de forma manual y aquellos que se pueden editar de forma masiva, y para ello se ha utilizado el Catálogo de Metadatos en desarrollo que dispone el Centro Nacional de Información Geográfica (CNIG) basado en GeoNetwork para editar por lotes los ficheros de metadatos. Por último, a modo de ejemplo se han creado los metadatos de servicios de visualización y de descarga del IGN-JJHM y se proporcionan unas recomendaciones de cómo deben ser completados los elementos de metadatos para todos los recursos cuyo dominio es un texto libre y en los que sería aconsejable sustituirlo por unos valores pertenecientes a una lista controlada.

Esta investigación se realizó en la Municipalidad Distrital de San Miguel, Lima, Perú y tuvo como objetivo general conocer cómo es la programación de los bienes, servicios y obras en dicha entidad. Tuvo un diseño descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo. La muestra se conformó por 56 trabajadores del área administrativa que laboraban bajo la modalidad de CAS. Fueron seleccionados mediante un muestreo por conveniencia y se les aplicó un instrumento elaborado por los autores de la presente tesis para conocer si la programación de bienes, servicios y obras en la Municipalidad distrital de San Miguel se establece de acuerdo al cuadro de necesidades, si se aplica la herramienta SIGA, si la gestión es adecuada y de qué manera se promueve el fortalecimiento de capital humano. Se determinó que si bien es cierto la mayoría de los trabajadores elaboran el cuadro de necesidades para la programación de sus bienes y servicios, y generalmente se encuentra alineado al Plan Operativo Institucional, el 57% aún no cuenta con una directiva. Los trabajadores que no cuentan con ésta programan sus bienes y servicios siguiendo el sistema Admincon en su mayoría, y no utilizan el Sistema Integrado de Gestión Administrativa (SIGA) porque desconocen esta herramienta. Igualmente se encontraron algunas debilidades en la Subgerencia de Logística que se requieren mejorar como la atención oportuna, comunicación y seguimiento de los requerimientos de los bienes y servicios. Los resultados de la presente investigación dieron pie a la propuesta de cuatro estrategias de intervención y el desarrollo de tres indicadores de gestión. This study was carried out in the District Municipality of San Miguel, Lima, Peru and had as a general objective to know how is the programming of goods, services and works. It had a descriptive, cross-sectional design with a quantitative approach. The sample consisted of 56 administrative workers who worked under the CAS modality. They were selected through a convenience sampling and an instrument developed by the authors of this thesis was applied to them to find out if the programming of goods, services and works in the District Municipality of San Miguel is established based on the needs table, if The SIGA tool is applied, if the management is adequate and how the strengthening of human capital is promoted. It was determined that although it is true that most of the workers prepare the needs chart for the programming of their goods and services, and it is generally aligned with the Institutional Operational Plan, 57% still do not have a directive. Workers who do not have this program their goods and services following the Admincon system for the most part, and do not use the Integrated Administrative Management System (SIGA) because they are unaware of this tool. Likewise, some weaknesses were found in the Logistics Sub-Management that need to be improved, such as timely attention, communication and monitoring of the requirements of goods and services. The results of this research gave rise to the proposal of four intervention strategies and the development of three management indicators. Tesis

Tesis (Magíster en Docencia para la Educación Superior) El proceso de titulación es el último paso que debe dar un estudiante de educación superior para concluir su proceso de aprendizaje, es el hito final para poder convertirse en un profesional y poder ingresar al mundo laboral. Sin embargo, las estadísticas a nivel nacional señalan que muchos de los estudiantes que egresan de la educación superior finalmente no se titulan o lo hacen mucho tiempo después de lo esperado, lo que no les permite optar a ciertos trabajos o cargos que requieren de esta condición, perjudicando a su vez la inserción laboral y obligándolos a escoger opciones, que muchas veces, no están relacionadas con su carrera. El Instituto Profesional IACC, posee en la actualidad, cinco Escuelas con 30 programas de pregrado (técnicas y profesionales), las cuales se imparten únicamente en modalidad e-learning, convirtiendo a IACC en el primer Instituto Profesional 100 por ciento online en Chile. El Instituto posee 7.000 estudiantes de los cuales solo 2.000 se encuentran en condición de titulados desde el año 1981 a la fecha, lo que corresponde a un 22 por ciento. Actualmente, IACC se encuentra en un proceso interno, con miras a la acreditación, tanto de la Institución como de la carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas, es por ello, que es de vital importancia mejorar las estadísticas de titulación con que se cuentan. La idea de este proyecto es poder implementar una propuesta que permita mejorar los indicadores de titulación durante el segundo semestre del 2016, impactando a ocho estudiantes de un total de 165 que ya se encuentran en calidad de egresados de la carrera Técnico Superior en Administración de Empresas desde el 1er semestre del 2016. Para poder realizar lo anterior, es necesario determinar en una primera etapa, cuales son los factores internos y externos que influyen en que los estudiantes de la carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas, del Instituto Profesional IACC no culminen su proceso de titulación, para luego en una segunda etapa implementar para el segundo semestre del año 2016, una propuesta de trabajo personalizado entre docentes y estudiantes, a través de estrategias metodológicas de apoyo y guía que mezclen la actividad online sincrónica con la asíncrona y posteriormente analizar si el apoyo docente es un factor relevante y diferenciador en el cierre de este proceso. El siguiente informe está organizado por capítulos. En el Capítulo I se aborda el planteamiento del problema en el que se incluyen los principales antecedentes, la fundamentación y formulación del problema, así como también los objetivos y la justificación del proyecto de innovación. El Capítulo II incluye el Marco teórico que da sustento al proyecto de innovación. El Capítulo III corresponde al Marco Metodológico en el que se explicita el enfoque de la investigación, así como su diseño, agentes clave de la innovación, las técnicas de recolección de información y finalmente los momentos de la investigación. En el Capítulo IV se dará cuenta de la propuesta de innovación que da origen a este trabajo, el que será presentado a través de la fundamentación teórica, los objetivos de la innovación, las actividades implementadas, así como también todo lo relacionado con las responsabilidades, tiempos de ejecución, participantes y recursos. Por su parte el Capítulo V está enfocado a entregar los resultados de la implementación de la propuesta de innovación, considerando el análisis de los resultados cuanti y cualitativos y los ajustes necesarios para la propuesta. El Capítulo VI presenta una discusión final sobre las principales conclusiones obtenidas en relación a los objetivos propuestos, los resultados obtenidos, la reflexión a partir de los hallazgos y el impacto del proyecto. Finalmente, en el Capítulo VII se presentan las referencias consultadas y los anexos que dan cuenta de las diferentes evidencias recopiladas, se encuentran en el Capítulo VIII.

The harms of bottled water at Rutgers University, It is necessary to limit or terminate the usage of water bottles at University Campuses. The issue of concern is that plastic bottles are not eco-friendly and are marketed as if water bottled is better than filter water or tap water. Our group’s objective is to convince Rutgers University to purchase Brita filters for all dormitory rooms. In addition, we will also demonstrate how using the eco-friendly canteen is a safer and better alternative to bottled water because you can refill and reuse it. Ultimately we want to restrict the usage of bottled water at Rutgers.

International physical activity questionnaire. (PDF 29Â kb)

International physical activity questionnaire. (PDF 29Â kb)