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A realização deste trabalho encerra a formação profissional do Mestrado em Podologia Pediátrica ministrado pela CESPU. As práticas foram realizadas no âmbito do programa Erasmus, estas foram fundamentais para a realização deste trabalho, ao observar a procedência, idades e sintomatologia dos doentes visitados surge a necessidade de realizar um estudo para analisar a situação atual de podologia pediátrica na Catalunha. Objetivo: determinar o grau de conhecimento das habilidades podológicas por profissionais pediátricos. Metodologia: estudo descritivo, observacional e transversal. A primeira parte consiste no referencial teórico sobre a história das profissões de saúde, suas atribuições e legislação. A segunda parte é composta por um questionário dirigido a pediatras e enfermeiros de cuidados primários pediátricos. Resultados: Determina-se o elevado conhecimento em capacidade diagnóstica (96,6%), estudo biomecânico (98,3%) e tratamentos ortoprotéticos (98,3%) por parte dos podólogos. Conhecimento médio de prescrição de medicamentos (62,3%) e grande desconhecimento de cirurgia de unha e órteses digitais. Conclusões: O conhecimento sobre as competências profissionais do podólogo na área pediátrica é superior ao proposto na nossa hipótese. Em resposta aos objetivos secundários, não foi possível estabelecer uma relação entre o conhecimento das competências e o encaminhamento ao podólogo. Diante das patologias ungueais e dermatológicas, os profissionais pediátricos da atenção primária tratam-se em grandes proporções, enquanto que no caso das patologias musculoesqueléticas, referem-se à traumatologia, principalmente nos casos de pés chatos associados a geno valgo e marcha em adução. Apesar de ter uma amostra muito pequena, podemos afirmar que esses resultados corroboram a possível inclusão sistemática de podólogos nas equipes de atenção primária pediátrica, conseguindo demonstrar a alta aceitação dessas questões com 91,5% e 96,6%, respectivamente.

La arteriopatía cerebral autosómica dominante con infartos subcorticales y leucoencefalopatía (CADASIL) es una enfermedad rara de origen genético cuya sintomatología principal se manifiesta a través de múltiples accidentes cerebrovasculares que generan dificultades diversas en varios ámbitos de la vida del paciente diagnosticado. Este trabajo de fin de grado trata de estudiar la sintomatología asociada a CADASIL que puede ser susceptible de una intervención de tipo terapéutico, así como la necesidad de investigación sobre dicho síndrome desde el ámbito logopédico. Para ello, se lleva a cabo una revisión sistemática acerca de CADASIL y una posterior comparativa a través de un caso clínico de un varón de 63 años diagnosticado de esta enfermedad. Se han obtenido datos relevantes sobre la presencia de sintomatología logopédica asociada a CADASIL y su necesaria intervención. Se ha constatado la necesidad de ampliar la investigación acerca del síndrome desde un punto de vista funcional., Grado en Logopedia

Resumen basado en el de la publicación Resumen y palabras clave en español e inglés La investigación empírica internacional sobre la percepción que los periodistas tienen de sus roles y funciones profesionales presenta un notable auge en los últimos años, aunque no en el caso español. Se analizan los datos de una encuesta realizada en España (representativa y estratificada por tipo de medio y por Comunidad Autónoma) a 390 periodistas de 117 medios de comunicación, quienes fueron consultados sobre su trabajo para detectar las funciones profesionales con las que más se identificaban. Se señalan seis roles: el de perro guardián, el altavoz de la ciudadanía, el instructor de la audiencia, el favorecedor del statu quo, el que entretiene a la opinión pública y el difusor de información objetiva. En línea con la evolución política, económica y social de los últimos años en España, los profesionales se identifican más con el papel de altavoz de la ciudadanía. esta función desplaza en importancia al rol protagonista de los estudios similares más recientes sobre periodistas españoles: el de difusor de la información objetiva. ESP

El libro recoge análisis y reflexiones de varios docentes de distintos centros universitarios de España, en torno a distintos aspectos que caracterizan a la audiencia televisiva actual al hilo de los últimos desarrollos tecnológicos. Se trata de una “hoja de ruta” sobre algunas de las claves que se abren, como dice el título, en las nuevas audiencias televisivas o nuevas formas de relacionarse y “consumir” contenidos audiovisuales que emergen a raíz de las nuevas capacidades tecnológicas y los cambios de índole social que estas introducen. Todas las reflexiones y planteamientos que se vierten en este libro están afectando en el día a día a los dos pilares de nuestra asociación: el sector de la publicidad y los medios de comunicación.

La evolución tecnológica y la creación de nuevas herramientas han provocado un cam- bio en los medios de comunicación y en sus modelos informativos. Aparece un nuevo fenómeno denominado periodismo ciudadano, en el que personas anónimas, gracias a sus smartphones, foto- grafían, graban o suben información a Internet y las redes sociales que se propaga en cuestión de segundos, adelantándose a los medios tradicionales. Esto les ha obligado a reestructurarse y adap- tarse a la nueva forma de consumir información. Pero en la actualidad, estamos viendo un nuevo cambio, estas nuevas herramientas son implementadas en las redacciones y son utilizadas por los propios reporteros. No sólo para informar a través de las redes sociales sino para realizar su trabajo. Los reporteros entran en directo en programas o informativos sin más ayuda que la de su teléfono móvil. Todo ello permite un ahorro de costes y una mayor celeridad a la hora de informar desde cualquier punto del planeta, por lo que son muchos medios de comunicación los que están sustitu- yendo las formas tradicionales de envío por estas nuevas herramientas Technological developments and the emergence of new equipment have changed the media and the news models. One of the most obvious consequences was the democratization of information with the so-called citizen journalism. Anonymous persons who through their mobile and social networks can report what is happening in seconds and with just one click in their mobile phone. But after this step, we are seeing a new change, these media are also beginning to be used smartphones by the reporters themselves not only to inform through social networks but to do their work, photographers take photos with the mobile phone camera and journalists have live signals wit- hout help or another tool than their mobile phone. This allows cost savings to the environment and greater speed when reporting from anywhere of the planet so many media that are pointing to chan- ge the traditional tools for these new ones

La evolución tecnológica y la creación de nuevas herramientas han provocado un cam- bio en los medios de comunicación y en sus modelos informativos. Aparece un nuevo fenómeno denominado periodismo ciudadano, en el que personas anónimas, gracias a sus smartphones, foto- grafían, graban o suben información a Internet y las redes sociales que se propaga en cuestión de segundos, adelantándose a los medios tradicionales. Esto les ha obligado a reestructurarse y adap- tarse a la nueva forma de consumir información. Pero en la actualidad, estamos viendo un nuevo cambio, estas nuevas herramientas son implementadas en las redacciones y son utilizadas por los propios reporteros. No sólo para informar a través de las redes sociales sino para realizar su trabajo. Los reporteros entran en directo en programas o informativos sin más ayuda que la de su teléfono móvil. Todo ello permite un ahorro de costes y una mayor celeridad a la hora de informar desde cualquier punto del planeta, por lo que son muchos medios de comunicación los que están sustitu- yendo las formas tradicionales de envío por estas nuevas herramientas, Technological developments and the emergence of new equipment have changed the media and the news models. One of the most obvious consequences was the democratization of information with the so-called citizen journalism. Anonymous persons who through their mobile and social networks can report what is happening in seconds and with just one click in their mobile phone. But after this step, we are seeing a new change, these media are also beginning to be used smartphones by the reporters themselves not only to inform through social networks but to do their work, photographers take photos with the mobile phone camera and journalists have live signals wit- hout help or another tool than their mobile phone. This allows cost savings to the environment and greater speed when reporting from anywhere of the planet so many media that are pointing to chan- ge the traditional tools for these new ones

Este artículo analiza la eclosión de los vídeos de 360 grados disponiblesenYoutube desde marzo de 2015. El lenguaje audiovisual se transforma conlos vídeos esféricos que permiten modificar el punto de vista del espectador. Analizaremos la evolución tecnológica, la difusión y, principalmente, el contenido de este nuevo tipo de vídeos que modifican la experiencia del espectador. Para ello observaremos los 20 vídeos más vistos con esta nueva tecnología en Youtube España hasta septiembre de 2015. Concluiremos que los vídeos esféricos influyen sobre el contenido que queda supeditado ante esta forma de presentación audiovisual preferiblemente consumida en dispositivos móviles.

Precede al tit.: Facultad de Comunicación

Este libro intenta explicar cómo las nuevas tecnologías influyen en los procesos tradicionales de comunicación. Y lo hace a través de un conjunto de investigaciones centradas en tres aspectos importantes: en la televisión, en el internauta como generador de contenidos en la red y en la comunicación social. De esta manera, en el primer capítulo nos centraremos en la relación de Internet con la televisión social prestando especial atención a la red social Twitter. En el segundo capítulo, analizamos cómo el usuario de Internet se convierte en un generador de contenidos y de opinión como periodista ciudadano o como opinador espontáneo. En el último capítulo, observamos el papel de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los procesos tradicionales de comunicación social. Estos últimos análisis ofrecen una visión de las TIC desde varios puntos de vista que van desde la brecha tecnológica de género hasta la visión educativa de la penetración del iPad en las aulas.