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Para avanzar en la institucionalización del aprendizaje-servicio (ApS) en las universidades católicas, en 2020 se llevó a cabo el lanzamiento del programa UNISERVITATE. Este artículo tiene como objetivo describir cómo se aborda un proceso participativo de diagnóstico de la institucionalización del ApS a partir de la rúbrica de Furco en St. Mary’s university, Universidade Católica de Portugal y Università Cattolica del Sacro Cuore. Dicho proceso ha sido liderado por el hub de la región, la Universidad de Deusto. Para ello se ha llevado a cabo una evaluación del grado de institucionalización del ApS a través de una herramienta que identifica en qué punto del proceso de institucionalización se encuentran las universidades. Como resultado se presenta la herramienta, las fortalezas y debilidades identificadas en las instituciones, y los planes de acción derivados de estas. Finalmente, se pone de relieve la necesidad de abordar investigaciones sobre lo que supone la institucionalización del ApS en las instituciones de educación superior católicas, así como la importancia de potenciar dicho proceso para promover el desarrollo humano integral del alumnado en educación superior., To advance the institutionalization of service-learning (SL) in Catholic universities, the launch of the UNISERVITATE program was carried out in 2020. The objective of this article is to describe how a participatory process for diagnosing the institutionalization of SL is approached from the Furco rubric at St. Mary’s university, Universidade Católica de Portugal and Università Cattolica del Sacro Cuore. This process has been led by the region's hub, the University of Deusto. To this end, an evaluation of the degree of institutionalization of the SL has been carried out through a tool that identifies where the universities are in the institutionalization process. As a result, the tool, the strengths and weaknesses identified in the institutions, and the action plans derived from them are presented. Finally, the need to undertake research on what the institutionalization of SL implies in Catholic higher education institutions is highlighted, as well as the importance of promoting said process to promote the integral human development of students in higher education., Per avançar en la institucionalització de l'aprenentatge servei (ApS) a les universitats catòliques, el 2020 es va dur a terme el llançament del programa UNISERVITATE. Aquest article té com a objectiu descriure com s'aborda un procés participatiu de diagnòstic de la institucionalització de l'ApS a partir de la rúbrica de Furco a la St. Mary's University, la Universidade Catòlica de Portugal i la Università Cattolica del Sacro Cuore. Aquest procés ha estat liderat pel hub de la regió, la Universitat de Deusto. Per això s'ha dut a terme una avaluació del grau d'institucionalització de l'ApS a través d'una eina que identifica en quin punt del procés d'institucionalització es troben les universitats. Com a resultat es presenta l'eina, les fortaleses i les debilitats identificades a les institucions, i els plans d'acció que se'n deriven. Finalment, es posa en relleu la necessitat d'abordar investigacions sobre el que suposa la institucionalització de l'ApS a les institucions d'educació superior catòliques, així com la importància de potenciar aquest procés per promoure el desenvolupament humà integral de l'alumnat en educació superior.

Per avançar en la institucionalització de l'aprenentatge servei (ApS) a les universitats catòliques, el 2020 es va dur a terme el llançament del programa UNISERVITATE. Aquest article té com a objectiu descriure com s'aborda un procés participatiu de diagnòstic de la institucionalització de l'ApS a partir de la rúbrica de Furco a la St. Mary's University, la Universidade Catòlica de Portugal i la Università Cattolica del Sacro Cuore. Aquest procés ha estat liderat pel hub de la regió, la Universitat de Deusto. Per això s'ha dut a terme una avaluació del grau d'institucionalització de l'ApS a través d'una eina que identifica en quin punt del procés d'institucionalització es troben les universitats. Com a resultat es presenta l'eina, les fortaleses i les debilitats identificades a les institucions, i els plans d'acció que se'n deriven. Finalment, es posa en relleu la necessitat d'abordar investigacions sobre el que suposa la institucionalització de l'ApS a les institucions d'educació superior catòliques, així com la importància de potenciar aquest procés per promoure el desenvolupament humà integral de l'alumnat en educació superior., To advance the institutionalization of service-learning (SL) in Catholic universities, the launch of the UNISERVITATE program was carried out in 2020. The objective of this article is to describe how a participatory process for diagnosing the institutionalization of SL is approached from the Furco rubric at St. Mary’s university, Universidade Católica de Portugal and Università Cattolica del Sacro Cuore. This process has been led by the region's hub, the University of Deusto. To this end, an evaluation of the degree of institutionalization of the SL has been carried out through a tool that identifies where the universities are in the institutionalization process. As a result, the tool, the strengths and weaknesses identified in the institutions, and the action plans derived from them are presented. Finally, the need to undertake research on what the institutionalization of SL implies in Catholic higher education institutions is highlighted, as well as the importance of promoting said process to promote the integral human development of students in higher education., Para avanzar en la institucionalización del aprendizaje-servicio (ApS) en las universidades católicas, en 2020 se llevó a cabo el lanzamiento del programa UNISERVITATE. Este artículo tiene como objetivo describir cómo se aborda un proceso participativo de diagnóstico de la institucionalización del ApS a partir de la rúbrica de Furco en St. Mary’s university, Universidade Católica de Portugal y Università Cattolica del Sacro Cuore. Dicho proceso ha sido liderado por el hub de la región, la Universidad de Deusto. Para ello se ha llevado a cabo una evaluación del grado de institucionalización del ApS a través de una herramienta que identifica en qué punto del proceso de institucionalización se encuentran las universidades. Como resultado se presenta la herramienta, las fortalezas y debilidades identificadas en las instituciones, y los planes de acción derivados de estas. Finalmente, se pone de relieve la necesidad de abordar investigaciones sobre lo que supone la institucionalización del ApS en las instituciones de educación superior católicas, así como la importancia de potenciar dicho proceso para promover el desarrollo humano integral del alumnado en educación superior.

La piscicultura como actividad productiva ha venido aumentando a través del tiempo adecuándose a las condiciones medioambientales, económicas, políticas y culturales del eje cafetero. La piscicultura artificial se ha convertido en una importante fuente de proteína de alto valor nutricional para la humanidad y en el sector económico tiene gran importancia para los campesinos; ha tenido un crecimiento acelerado en el departamento de Risaralda, gracias al empuje de sus productores y al apoyo de entidades gubernamentales y a la disponibilidad de especies nativas de alto potencial nutritivo y económico. Constituyéndose en una opción rentable como alternativa de producción de fácil acceso y apropiación para el campesino., introducción 7, 1. Justificación 9, 2. Planteamiento Del Problema 11, 3. Objetivos 12, 4. Marco De Referencia 13, 5. Metodología 46, 6. Desarrollo Del Tema 47, 7. Conclusiones 61, 8. Recomendaciones 62, 9. Bibliografía 63, Pregrado, Profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo

Natural zeolites filling amygdales and veins in tertiary basaltic host rocks on the Isle of Skye (NW Scotland) have been studied in some detail by transmitted light microscopy, scanning electron microscopy and X-ray diffraction techniques. The zeolites and associated minerals so identified in order of their relative time of formation from early to late were nontronite, amorphous silica phases, carbonate phases, chabazite, phillipsite, wairakite, thomsonite, analcime, natrolite and stilbite-type minerals. Zeolite formation in the Skye basalts began with low Si/Al ratio Na zeolites and a gradual increase in Ca content and Si/Al ratio, ending up as Ca zeolites. They were probably formed as a consequence of late-stage hydrothermal activity, although, locally, contact metamorphism may control the process of zeolite formation Las zeolitas naturales como relleno en amígdalas y venas que ocurren en rocas basálticas Terciarias de la Isla de Skye (NW Escocia) han sido estudiadas en detalle por técnicas de microscopía de luz transmitida, microscopía electrónica de barrido y difracción de rayos X. Las zeolitas y los minerales asociados identificados, en orden de su tiempo relativo de formación, son nontronita, fases de sílice amorfa, carbonatos, chabazita, filipsita, wairakita, thomsonita, analcima, natrolita y minerales tipo estilbita. La formación de zeolitas en los basaltos de Skye comenzó con una zeolita rica en Na de baja relación Si/Al y con el aumento gradual en el contenido de Ca y Si/Al, terminó con una zeolita rica en Ca Estas probablemente se formaron como consecuencia de una actividad hidrotermal tardía, aunque localmente un metamorfismo de contacto pudo controlar el proceso de formación de las zeolitas

This study presents the behavior of the morbidity in the four municipalities in area of influence during the construction of the hydroelectric project Porce II, as a part of the social and environmental management developed by EPM (Medellín Public Services Company) through the system of epidemiological surveillance of Porce II. The morbidity profile denotes the presence of problems associated to deficient economic and social conditions like bacterial and parasitic diseases that affect the respiratory and digestive system and the skin. In addition, the pioneer experience of this system of epidemiological surveillance generated an important contribution in the design and realization of surveillances systems on public health that allow the diagnosis of high-priority problems in the health of the populations in the influence areas during the construction of hydroelectric macro projects. RESUMEN: Se presenta el comportamiento de la morbilidad en los cuatro municipios del área de influencia durante la construcción del proyecto hidroeléctrico Porce II, que se realizó como parte de la gestión social y ambiental desarrollada por Empresas Públicas de Medellín, ESP (Empresa de Servicios Públicos) a través del sistema de vigilancia epidemiológica Porce II. Las enfermedades transmisibles de notificación obligatoria y otros eventos de vigilancia epidemiológica fueron registradas durante cada periodo epidemiológico del año, según causa, género y edad a partir de diferentes fuentes de información. La morbilidad fue agrupada siguiendo la pauta de la Décima Clasificación Internacional de Enfermedades o CIE 10. El perfil de morbilidad observado en la región denota la presencia de problemas asociados a condiciones económicas y sociales deficientes, como son las enfermedades de origen bacteriano y parasitario que afectan las vías respiratorias, el sistema digestivo y la piel. La experiencia piloto de la implementación de este sistema de vigilancia epidemiológica generó un aporte importante para el país, en el diseño y ejecución de sistemas de vigilancia en salud pública durante la construcción de macroproyectos hidroeléctricos, que permite la identificación y análisis de los problemas prioritarios de salud de las poblaciones ubicadas en el área de influencia.

Ocho especies de amauroderma han sido registradas para Colombia. A (seulum y A. tapetellum se describen como nuevas especies para la ciencia, y amplía la distribución de tres (A. axile, A. praetervisum, A. sehomburgkii f. sehomburgkil) dentro del pars. Se da una descripción detallada de los especímenes examinados. Las características utilizadas en la sistemática del género se discuten brevemente. Eight species of Amauroderma have been recorded from Colombia. A. faeulum and A. tapetellum are new species. The examined species are described and brief comments of characters currently used in the taxonomy of the genus are given.

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