Search

Nonverbal communication (NVC) plays a crucial role in effective public speaking, particularly for English language learners (ELLs) who may face unique challenges in navigating both linguistic and cultural aspects of communication. This study is carried out through a literature review method, following the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines, to examine the impact of NVC on public speaking among ELLs in higher education settings, and synthesize findings from diverse studies. The review reveals that effective use of NVC significantly enhances perceived credibility, audience engagement, and message clarity for ELLs. Specific nonverbal behaviors, such as maintaining eye contact, using open gestures, and adopting a confident posture, are associated with increased speaker effectiveness. Additionally, the literature highlights the importance of cultural sensitivity in NVC instruction, as nonverbal cues can carry different meanings across cultures. The findings underscore the need for explicit instruction in NVC strategies within English language curricula, emphasizing cultural responsiveness and creating inclusive learning environments that empower ELLs to become confident and effective communicators. This review contributes to the growing body of research on NVC in educational contexts and offers practical implications for English language educators seeking to enhance their students' public speaking skills.

This qualitative research describes how students view when using comic media as a tool in the teaching and learning process in English. Researchers interviewed 22 students of SMPN 2 Dau One Roof, of which there were 16 male students and 6 female students. The results of this interview found that there were 16 students who had read comics and that was more than half the number of students in the class. From the results obtained, teachers can use comic media as a tool in the teaching and learning process in English. Comics can be indesign as interesting as possible, such as the use of pictures and colors so that students are more interested in reading comics so that children's interest in reading grows more and also the material conveyed through comic media can be conveyed properly.

Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Cerita Bergambar Berbasis Digital bagi Guru Sekolah Dasar di SDN Balasklumprik 1 Surabaya merupakan sebuah inisiatif yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kreativitas guru dalam mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi. Metode pelaksanaan yang digunakan pelatihan dan pendampingan. Pelatihan dilakukan melalui serangkaian sesi pembelajaran praktis tentang penggunaan perangkat lunak khusus untuk menciptakan cerita bergambar berbasis digital. Setelah pelatihan, guru-guru di SDN Balasklumprik 1 Surabaya diberikan pendampingan berkelanjutan dalam pengembangan cerita bergambar digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan ini telah memberikan dampak positif pada kemampuan guru dalam menciptakan cerita bergambar digital yang kreatif dan relevan dengan kurikulum sekolah dasar. Selain itu, guru juga mengalami peningkatan motivasi dan kepercayaan diri dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan pelatihan dan pendampingan berbasis praktik sangat efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam mengadopsi teknologi pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam mendukung pengembangan sumber daya manusia di bidang pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar. Hasilnya dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah dan lembaga pendidikan lainnya untuk mengembangkan program pelatihan dan pendampingan serupa guna memperkuat kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung penggunaan teknologi dalam pendidikan. Abstract: Training and Mentoring for the Digital-based Illustrated Story Creation by Elementary School Teachers at SDN Balasklumprik 1 Surabaya is an initiative aimed at enhancing the competence and creativity of teachers in developing technology-based teaching materials. The impleme

Peningkatan pemberdayaan dan swadaya masyarakat menjadi hal utama yang perlu diperhatikan untuk mencapaikemandirian sosial dan peningkatan perekonomian desa yang merata. Teknik budidaya pembenihan tanamanmerupakan hal yang penting dalam memenuhi kebutuhan benih. Permasalahan budidaya pembenihan tanaman diDesa Krejengan masih menggunakan cara tradisional. Budidaya tanaman pangan masyarakat desa menggunakanhasil panen sebelumnya untuk dijadikan benih dasar tanam berikutnya. Penggunaan benih yang tidak berstandarakan menurunkan kualitas benih, sehingga berpengaruh terhadap hasil pertanian. Disisi lain sebagian petanimemilih untuk menggunakan benih komersil yang dijual di toko pertanian, walaupun kualitas benih dapatdipastikan, namun seringkali terkendala oleh harga yang tidak terjangkau. Tujuan program ini adalah memberikanpengetahuan kepada masyarakat Desa Krejengan teknik budidaya pembenihan tanaman pangan melalui workshop,training, dan pendampingan secara langsung. Teknik makropropagasi benih merupakan cara yang dilakukan untukmendapatkan benih berkualitas yaitu memiliki sifat unggul, bebas penyakit, viabitilitas tinggi, kuantitas benihgeneratif lebih banyak, karakter sama seperti induknya. Sehingga dengan alih teknologi budidaya pembenihantanaman pangan diharapkan dapat meningkatkan pemberdayaan masyarakat dan swadya benih di Desa KrejenganKecamatan KrejenganKabupaten Probolinggo., Peningkatan pemberdayaan dan swadaya masyarakat menjadi hal utama yang perlu diperhatikan untuk mencapai kemandirian sosial dan peningkatan perekonomian desa yangmerata. Teknik budidaya pembenihan tanaman merupakan hal yang penting dalam memenuhi kebutuhan benih. Permasalahan budidaya pembenihan tanaman di Desa Krejengan masih menggunakan cara tradisional. Budidaya tanaman pangan masyarakat desa menggunakan hasil panen sebelumnya untuk dijadikan benih dasar tanamberikutnya. Penggunaan benih yang tidak berstandar akan menurunkan kualitas benih, sehingga berpengaruh terhadap hasil pertanian. Disisi lain sebagian petani memilih untuk menggunakan benih komersil yang dijual di toko pertanian, walaupun kualitas benih dapat dipastikan, namun seringkali terkendala oleh harga yang tidak terjangkau. Tujuan program ini adalah memberikan pengetahuan kepada masyarakat Desa Krejengan teknik budidaya pembenihan tanaman pangan melalui workshop, training, dan pendampingan secara langsung. Teknik makropropagasi benih merupakan cara yang dilakukan untuk mendapatkan benih berkualitas yaitu memiliki sifat unggul, bebas penyakit, viabitilitas tinggi, kuantitas benih generatif lebih banyak, karakter sama seperti induknya. Sehingga dengan alih teknologi budidayapembenihan tanaman pangan diharapkan dapat meningkatkan pemberdayaan masyarakat dan swadya benih di Desa Krejengan Kecamatan KrejenganKabupaten Probolinggo. Kata kunci — Makropropagasi, pembenihan, tanaman pangan