Search

Rendahnya kreativitas belajar dapat berdampak pada kurang efektifnya pelaksanaan pembelajaran, hal ini terlihat hasil pada belajar Informatika rendah sehingga perlu dianalisis pengaruh kontribusi kreativitas belajar terhadap hasil belajar siswa. Agar dapat tercapai hasil belajar yang baik siswa dituntut untuk memilikikreativitas terhadap hasil belajar informatika. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menguji adanya kontribusi kreativitas terhadap hasil belajar informatika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitaif dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini mengambil populasi siswa kelas XI IPA MAN 2 Bukittinggi Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 119 orang siswa. Kemudian pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling 25% sehingga terpilih 31 orang siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk data variabel bebas yaitu kontribusi kreativitas belajar dan dokumentasi nilai untukvariabel terikat yaitu hasil belajar informatika. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa: terdapat kontribusi kreativitas belajar terhadap hasil belajar informatika sebesar 13% dari perhitungan menggunakan rumus korelasi product moment, secara operasional analisis data ternyata angka korelasi antara variabel X dan variabel Y bertanda positif dengan memperhatikan besarnya rxy yang diperoleh yaitu sebesar 0.365. Kemudian pada taraf signifikan 5% diperoleh nilai rtabel sebesar 0.355. Ternyata rxy yang (besarnya = 0.365) adalah jauh lebih besar daripada rtabel yang (besarnya = 0.355) serta diperoleh koefisien determinasi sebesar 13.20%, karena rxy lebih besar dari rtabel dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Ini berarti terdapat korelasi positif yang rendah antara kontribusi kreativitas belajar terhadap hasil belajar siswa.

The research was motivated by the problem of the number of students who did not recognize each campus building and sometimes some students were late for lectures because they did not know the location of the lecture hall. The method used is Research and Development (R&D). The development model applied by Luther Sutopo's that is Multimedia Development Life Cycle (MDLC) has 6 stages, the first is Concept, the second is Design, the third is Material Collection, the fourth is Assembly, the fifth is Testing, and the sixth is Distribution. The tests carried out in this study were product validity tests, product practicality tests, and product effectiveness tests. The results of the study are in the form of information media based on virtual reality tours as information media for IAIN Bukitinggi campus layout II that can be used by students wherever and whenever they have internet access

SMK merupakan sekolah kejuruan yang meluluskan alumni siap bekerja dan siap berwirausaha. Untuk memasarkan alumninya ke dunia kerja, di SMK dibentuk unit bursa kerja khusus. Unit bursa kerja khusus bertanggung jawab dalam memberikan informasi lowongan pekerjaan kepada alumni. Permasalahan pada penelitian ini adalah pengolahan data alumni dan penyampaian informasi lowongan kerja masih dilakukan secara manual. Hal ini menyebabkan informasi tidak sampai pada seluruh alumni pencari kerja. Untuk itu dirancanglah aplikasi bursa kerja khusus. Aplikasi ini terdiri dari sisi front end yang diinstal di smartphone andorid alumni. Sedangkan sisi back end digunakan oleh administrator sekolah menggunakan web browser. Penelitian ini termasuk pada metode research and development (R&D) dengan model pengembangan sistem menggunakan waterfall. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi bursa kerja khusus yang dapat menyampaikan informasi yang akurat dan up to date. Uji produk dilakukan terhadap aplikasi tersebut. Uji validitas mendapatkan nilai 0,86 yaitu sangat valid, uji praktikalitas mendapatkan nilai 97 yaitu sangat praktis, dan uji efektivitas mendapatkan nilai 0,91 yaitu sangat efektif.

Pengawasan pada siswa masih menggunakan cara manual, yang mana kesiswaan dan guru masih menggunakan kertas untuk mencatat pelanggaran, prestasi, dan absensi. Merancang Sistem Informasi Pengawasan Siswa Berbasis Android di SMKN 1 Ampek Angkek yang praktis, efektif dan efisen. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development atau lebih dikenal dengan (R&D), yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan sebuah sistem, dengan model pengembangan sistemnya menggunakan System Development Life Cycle (SDLC). Model yang digunakan pada SDLC ini adalah waterfall (air terjun) yaitu Communication,Planning, Modelling, Construction, Development. Uji produk yang digunakan adalah Uji Validitas, Uji Efektivitas dan Uji Praktikalitas. Sistem yang telah dirancang telah di uji dan telah dinyatakan sistem tersebut valid, efektif dan praktis dalam penggunaannya. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan, peneliti berhasil membuat produk sistem informasi pengawasan siswa berbasis android di SMKN 1 Ampek Angkek. Hasil uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 0,80 dengan kategori valid, uji praktikalitas dari 4 orang praktikalator diperoleh nilai 0,93 dengan kategori sangattinggi, dan uji efektivitas dari 4 orang penilai diperoleh nilai 89% dengan kategori efektiv.

Penelitian ini dilatarbelakangi karena guru Biologi kelas XI dalam mengajar ‎menggunakan media konvensional seperti buku dan papan tulis, hal ini tentunya tidak sesuai ‎dengan tuntutan perkembangan teknologi sehingga menyebabkan siswa menjadi bosan dan ‎kurang tertarik untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media ‎pembelajaran Biologi berbasis Android untuk Kelas XI menggunakan Ispring Suite 10 di ‎SMAN 1 Banuhampu sebagai media tambahan.‎Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan media Versi Vaughan yaitu ‎perencanaan dan pembiayaan, desain dan produksi, pengujian, dan pengiriman. dari keempat ‎tahapan itu kemudian menggunakan Blackbox. Hasil uji produk dalam penelitian ini diperoleh ‎nilai 0,81 dan 0,83, kemudian validitas aspek kebahasaan memperoleh nilai 0,95 dan nilai ‎validitas aspek materi sebesar 0,9 dalam kriteria Valid. NilaiKepraktisan sebesar 0,90 pada ‎kriteria Sangat Tinggi. Dan Nilai Efektivitas sebesar 0,77 dalam kriteria Efektifitas Tinggi. ‎Sehingga media yang digunakan dapat menjadi media tambahan dalam pembelajaran.

This research is motivated by a phenomenon from the results of the author's observations about the lack of interest in the use of learning media provided by the teacher, where the media used by the teacher is still in the form of handbooks and blackboard media, so students feel bored and not enthusiastic about learning, and have a great impact on student learning outcomes. The method used in this study uses a quantitative approach to the type of quantitative correlation research method. Data collection using observation techniques, questionnaires, and documentation. This research was conducted at SMAN 1 Tigo Nagari. For the population, namely all class X at SMAN 1 Tigo Nagari, totaling 252 people, from this population, the authors took 15% of the population so the total sample was 38 students. The data analysis technique that the author did was a prerequisite analysis test in the form of a data normality test and a linearity test. Then the final data analysis the author uses is correlation analysis. Based on the results of the study it can be seen that the significance level between the interactive learning media variable (X) and student learning outcomes (Y) is tcount = 6.86 with rcount = 0.753, the hypothesis is accepted which states that there is an influence of interactive learning media on student learningoutcomes in the eyes lesson. Information and Communication Technology Guidance lesson, that means H0 is rejected and H1 is accepted. This is evidenced by the value of 0.753 which is at the interval coefficient of 0.60-0.799 so the two variables are included in the strong category.

Penelitian ini didasari oleh beberapa permasalahan yaitu pada proses monitoring ibadah di sekolah guru memantau siswa seminggu sekali yang tidak efisien. Masalah lainnya adalah laporan monitoring ibadahdan siswa bisa hilang karena hanya dirangkum diatas kertas. Tidak jarang siswa kurang jujur saat mengisi catatan ibadahnya karena laporan ibadah tidak dibuat secara rutin oleh guru. Hal inilah yang memotivasi penulis untuk merancang sebuah aplikasi monitoring ibadah harian berbasis web. Untuk siswa aplikasi ini dirancang dengan harapan dapat membantu dan memudahkan guru dan siswa untuk memantau ibadah sehari-hari yang telah berlangsung. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah metode penelitian dan perkembangan (Research and Development). Metode ini adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan atau validasi produk untuk digunakan dalam pendidikan dan pembelajaran. Model penelitian yang digunakan adalah model ADDIE yang merupakan versi Waterfall dari modelpengembangan adalah design, develop, implement, evaluate dan SDLC. Monitoring ibadah siswa yang merupakan salah satu kegiatan di sekolah yang dirancang untuk memantau kinerja ibadah harian siswa. Aplikasi ini dirancang oleh penulis dengan menggunakan bahasa pemograman PHP MySQL. Penelitian ini penulis melakukan uji coba untuk produk yaitu menggunakan uji efektivitas, uji praktikalitas dan uji efektivitas. Penelitian yang dilakukan penulis menghasilkan sebuah aplikasi monitoring ibadah siswa berbasis web di SMA Negeri 1 V Koto Kampung Dalam. Aplikasi ini tersedia untuk siswa dan guru. Dari uji validitas produk Hasilnya terbukti Valid, uji validitas dilakukan oleh 3 orang ahli yang memiliki keahlian di bidang komputasi dan pendidikan. Selain itu uji praktikalitas guru menghasilkan nilai yang Sangat Praktis. Siswa kemudian diuji efektivitas hanya untuk mendapatkan hasil yang Efektif.

Penggunaan smartphone dalam pembeajaran daring memang sangat bermanfaat untuk siswa belajar. Kenyataannya tidak semua siswa menggunakan smartphone secara bijaksana untuk belajar, sehingga siswa menjadi tidak fokus dalam belajar. Penggunaan smartphone disalahgunakan dalam pembelajaran daring seperti untuk bermain game, sosial media dan lain-lain. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa efektif aplikasi kids mode untuk mengontrol penggunaan smartphone dalam pembelajaran daring di SDN Kecamatan Sosa Timur Kabupaten Padang Lawas Sumatera Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Dengan populasi SDN Papaso II dan SDN Pir Trans Sosa 1A kelas VI dengan Jumlah 66 orang. Teknik pengampilan sampel yang digunakan adalah purposive random sampling. Sedangkan uji instrument yang digunakan adalah angket dengan skala likert 4. Uji validitas angket adalah valid dengan nilai rhitung > rtabel dan uji reliabilitas 0,866>0,70 yang berarti reliabel. Hasil penelitian setelah diolah menggunakan SPSS diperoleh hipotesis adalah 0,784 yang berarti bahwa H1 diterima H0ditolak yaitu penggunaan aplikasi kids mode untuk mengontrol penggunaan smartphone saatpembelajaran daring efektif dan dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, dengankeefektifan 61,5%. Jadi, Penggunaan Aplikasi Kids Mode pada masa pandemi COVID-19 efektifdigunakan sebagai alat yang digunakan orang tua dalam mengontrol peserta didik belajar disaatorang tua mempunyai kesibukan, sehingga dengan begini orang tua tidak khawatir lagi terhadap anaknya saat menggunakan smartphone.

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan ditemukannya masalah dalam hal pencatatan pembayaran sumbangan komite di SMKN 1 Ampek Angkek, pencatatan pembayaransumbangan komite masih konvensional, yang mana staf masih harus mencatat pada kartu pembayaran sumbangan komite kemudian data pembayaran direkap. Staf sekolah mengalami kesulitan dalam mengumpulkan data-data keuangan, penumpukan kertas, keterbatasan berbagi data, ketidaksamaan data dan keterlambatan laporan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development (R&D), yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan sebuah sistem, dengan model pengembangan sistemnya menggunakan System Development Life Cycle (SDLC) dengan menerapkan model waterfall yang terdiri dari Communication, Planning, Modeling, Construction, dan Deployment. Sistem informasi pembayaran sumbangan komite ini menggunakan Codeigniter 3 dan PHP, software yang digunakan untuk merancang sistem informasi pembayaran sumbangan komite sekolah adalah sublime text, kemudian dalam mengolah database-nya menggunakan MySQL. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan, peneliti berhasil membuat produk sistem informasi pembayaran sumbangan komite di SMKN 1 Ampek Angkek. Hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli komputer menunjukkan produk ini sangat valid dengan nilai 0,91. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh staf tata usaha di SMKN 1 Ampek Angkek menunjukan bahwa produk ini dinyatakan sangat praktis dengan nilai 87%. Dan hasil uji efektifitas yang dilakukan dengan staf tata usaha di SMKN 1 Ampek Angkek menunjukkan produk ini sangat efektif dengan nilai 0,93.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Inggris di SMK N 1 Gunung Talang Kab Solok secara konvensional menggunakan kertas yang kurang efisien sehingga evaluasi pembelajaran yang demikian dibutuhkan waktu yang cukup lama dan berimplikasi menjadi tidakefektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development (R&D), yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan sebuah sistem, Model R&D yang digunakan adalah versi 4D yaitu, define, design, develop, dan disseminate, dengan model pengembangan sistemnya menggunakan System Development Life Cycle (SDLC) dengan menerapkan model waterfall yang terdiri dari Communication, Planning, Modelling, Construction, dan Deployment. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah ujivaliditas oleh pakar yaitu ahli program, ahli evaluasi, ahli kebahasaan, uji praktikalitas oleh guru mata pelajaran bahasa inggris dan uji efektifitas oleh siswa. Hasil penelitian penulis berupa aplikasi evaluasi pembelajaran siswa yang bisa digunakan oleh guru dalam melakasanakan evaluasi pembelajaran siswa. Berdasarkan hasilpenelitian yang peneliti lakukan, peneliti berhasil membuat produk aplikasi evaluasi pembelajaran siswa berbasis web pada mata pelajaran bahasa inggris kelas X di SMK N 1 Gunung Talang Kab Solok. Hasil uji validitas yang dilakukan oleh para validator masing-masing bidang menunjukkan produk ini valid dengan nilai 0,78. Hasil uji praktikalitas yang diakukan oleh guru bahasa inggris di SMK N 1 Gunung Talang menunjukanbahwa produk ini dinyatakan praktis dengan nilai 0,66. Dan hasil uji efektifitas yang dilakukan dengan siswa kelas X menunjukkan produk ini sangat efektif dengan nilai 0,81.

Ulangan harian adalah bagian dari sistem evaluasi yang dilakukan oleh pendidik kepada pesertadidik untuk mengukur dan menilai pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikankompetensi dasar (KD) dalam pembelajaran. Di sekolah ini proses ulangan hariannya dengan caramanual atau konvesional, yang mana ulangan harian dilakukan dengan cara penggandaan soal-soal, menggunakan kertas, alat tulis dan hasil ulangan harian yang diperiksa dengan cara ditulis dikertas satu persatu. Tentu mempunyai kekurangan yaitu memperbanyak lembaran jawaban, membutuhkan biaya kertas, guru menghitung nilai relatif lama dan waktu yang dibutuhkan siswa untuk mengetahui nilai relatif lama. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development dengan singkatan (R&D) dengan model pengembangan versi 4D (Four D) dengan tahapan define, design, develop dan dessiminate. Serta model pengembangan menggunakan SDLC (System Development Life Cycle) dengan model Waterfall dengan tahapan communication, planning, modelling, construction, dan deployment. Hasil uji produk ini telah dilakukan dengan beberapa dosen (ahlikomputer dan pendidikan), guru, dan siswa. Dengan Uji Validitas dengan dosen ahli di bidangkomputer dan pendidikan memperoleh 0,72 maka dikategorikan valid, Uji Praktikalitas yang dilakukan oleh guru memperoleh 0,84 dinyatakan tinggi dan memperoleh nilai Uji Efektifitas yangdiujikan kepada siswa yaitu 0,79 dinyatakan efektif.

Tujuan dari penelitian ini adalah membuat rancangan manajemen user hotspot server menggunakan mikrotik di SMA N 1 Lareh Sago Halaban. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru BK TIK di SMA N 1 Lareh Sago Halaban bahwa akses internet yang terdapat di sekolah belum stabil dan belum diaturnya manajemen jaringan dan login hotspot yang baik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan PPDIOO (Prepare, Plan, Design, Implement, Operate, Optimize). Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektivitas. Hasil uji Quality of Serice (QoS) yang penulis lakukan memperoleh delay indeks 4 dengan kategori sangat bagus, packet loss indeks 4 dengan kategori sangat bagus, troughput indeks 2 dengan kategori cukup dan total rata – rata 3.3 dengan kategori bagus. Hasil uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 0.86 dengan kategori valid, uji praktikalitas dari 6 orang praktikalator diperoleh nilai 0.88 dengan kategori praktis dan uji efektivitas dari 9 orang penilai diperoleh nilai 0.72 dengan kategori efektif.

Pendidikan merupakan salah satu bagian yang penting dalam menandakan majunya sebuah negara,terutama bagi negara yang bekerkembang yaitu indonesia. Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan intelektual, keterampilan dan kebiasaan untuk merubah suatu sikap dan pikiran seorang agar dapat menciptakan suatu generasi yang berpotensi dan berkualitas didalam segala aspek kehidupan. Pada Anak Autis Ringan di Sekolah Luar Biasa (SLB) Amanah Bunda ditemukan mesalah dimana media pembelajaran masih menggunakan alam disekitar seperti rumput, mengambil dari internet lalu diprint. Penggunaan media dilakukan berulang tanpa ada pengembangan sehingga membuat siswa merasa bosan belum lagi perubahan mood peserta didik yang tidak menentu. Sehingga PenelitiPerancangan Media PembelajaranGameEdukasi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Dengan Menggunakan Scratch Pada Anak Autis Ringan di Sekolah Luar Biasa (SLB) Amanah Bunda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan versi 4-D (four D). 4D yang terdiri dari define, desain,develop, pengembangan multimedia Luther-Sutopo. Hasil uji validitas 2 pengujian adalah expert adalah 0,79 dengan kriteria valid, dan hasil uji dengan 2 penguji praktikalitas dengantotal 0,91 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil uji efektifitas dengan guru senilai 0,05 yang efektif dan siswa bernilai rata-rata 0,86. Dan dapat disimpulkan bahwa media pembelajarangameedukasi ini valid praktis dan efektif serta dapat digunakan oleh siswa autis ringan.

Skripsi merupakan suatu tulisan ilmiah yang dibuat sebagai syarat seorang mahasiswamenyelesaikan studinya. Skripsi ini sebagai bukti kemampuan akademik seorang m ahasiswadalam penelitian. Bimbingan skripsi dilakukan secara berkesinambungan dan integral. Adapunyang dimaksud dengan berkesinambungan adalah dilakukan secara terus menerus, mulai daripenyusunan rencana penelitian sampai dengan pengagendaan skripsi. Sedangkan yang dimaksuddengan integral adalah skripsi itu dipandang satu kesatuan, sehingga proses bimbingan itu dilakukan terhadap pembuatan skripsi secara keseluruhan. Lama pembimbingan skripsi minimal 4 bulan semenjak ditetapkan SK pembimbing dan 3 bulan bagi TA program DIII. Aplikasi bimbingan skripsil merupakan sebuah sistem yang membantu dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan bimbingan skripsi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian R&D(Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan versi 4-D (Four D) yang terdiri beberapa tahapan yaitu define, design, develop dan dessiminate. Sedangkan model pengembangan sistem menggunakan System Development Life Cycle (SDLC) dengan menerapkan model waterfall yang terdiri dari communication, planning, modelling, construction dan deployment. Hasil uji produk yang telah dilakukan dengan beberapa dosen dan mahasiswa, diperoleh rata-rata nilai uji validitas adalah 0,82 (valid), rata-rata nilai uji praktikalitas adalah 0,75 (tinggi), dan rata-rata nilai uji efektivitas adalah 0,76 (tinggi). Nilai yang didapatkan membuktikan bahwa sistem pendaftaran audiens seminar proposal dapat membantu dan siap untuk digunakan.

Pada saat sekarang ini teknologi berkembang dengan sangat pesat, hal ini dibuktikan denganmudahnya dalam mengakses berbagai informasi pada saat sekarang ini, dan didukung dengansumber daya yang berkualitas. Perkembangan teknologi ini, telah memberikan dampak yang baik bagi bidang pendidikan. Untuk mencapai tujuan inti dari pendidikan maka peserta didik harus melewati proses belajar. Untuk mencapai dan menciptakan suasana kelas yang menarik minat belajar siswa maka guru harus memamfaatkan berbagai aspek contohnya media pembelajaran. Penelitan perancangan media pembelajaran TIK kelas XI berbasis multimedia di Mas Asy-Syarif Kotolaweh yaitu menggunakan metode research and Development (R&D) versi 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan model pengembangan Life Cycle dari Luther Sutopo yaitu, Concept, Design, Material Collection, Assembly, Testing, dan Distribution. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Validitas , uji Praktikalitas, dan uji efektifitas. Hasil uji produk yang penulis lakukan ini memperoleh uji validitas dari 4 orang ahli diperoleh nilai 0,85 dengan kategori valid, uji praktikalitasdari 2 praktikalator diperoleh nilai 1,0 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dari 17 orang penilai maka diperoleh nilai 0,77 dengan kategori efektif.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai masalah yang penulis temukan, seperti belum adanya penggunaan media pembelajaran menggunakan google sites. Waktu dalam pembelajaran TIK ini pun sangat terbatas sehingga siswa sulit memahami apa yang dijelaskan oleh guru. Berdasarkan dari latarbelakang tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berbasis website menggunakan google sites pada mata pelajaran TIK kelas XI yang Valid, Praktis, dan Efektif. Metode penelitian Research and Development (R&D) adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini, dengan model pengembangan versi ADDIE yang terdiri dari 5 langkah yakni analysis, design, development, implement, dan evaluate, serta model pengembangan multimedia Luther-Sutopo.Produk yang dihasilkan adalah berupa media pembelajaran berbasis website yang diuji dengan validitas, praktikalitas dan efektivitas. Berdasarkan uji dari produk yang telah dilakukan penulis mendapatkan hasil analisis uji validitas produk dengan angka 0,92 dengan kriteria valid, hasil uji praktikalitas dengan angka 0,99 dengan demikian perancangan media pembelajaran tik sangat praktis serta hasil analisis uji efektifitas dengan angka 0,99 kategori sangat efektif. Setelah diperoleh hasil dari uji media pembelajaran, diharapkan produk ini dapat membantu siswa dan guru.

Perancangan media pembelajaran bertujuan sebagai sarana peserta didik untuk menambah pemahaman terhadap materi serta dapat mengulang pembelajaran matematika di rumah. Perancangan media pembelajaran pada mata pelajaran matematika ini menggunakan software Articulate Storyline 3. Penelitian ini merupakan Research and Development yang terdiri dari 5 langkah (ADDIE) yakni analyze, design, development, implementation, dan evaluate. Hasil uji produk menunjukkan bahwa (1) uji validitas tergolong valid dengan nilai 0,89; (2) uji praktikalitas tergolong sangat praktis dengan nilai 0,87; (3) hasil uji efektifitas tergolong sangat efektif dengan nilai 0,83. Berdasarkan uji produk, maka media pembelajaran dinilai layak serta dapat dimanfaatkan pada mata pelajaran matematika. Kata kunci: Articulate Storyline 3, matematika, media pembelajaran, perancangan.

Perizinan siswa adalah proses siswa mendapatkan izin dari petugas piket untuk tidak mengikuti pembelajaran dikarenakan suatu hal yang mendesak. Perizinan ini membutuhkan suatu pencatatan yang digunakan sebagai arsip. Perizinan ini membutuhkan suatu pencatatan yang digunakan sebagai arsip. Petugas piket sering mendapatkan kendala ketika memberikan izin siswa, yaitu dalam rekap data, dan data izin yang valid. Penelitian ini dilatar belakangi dengan pengurusan perizinan yang masih manual atau belum terkomputerisasi yaitu dengan cara mengisi blangko yang telah disediakan pada masing-masing pihak yang berwenang memberikan izin sesuai dengan alur perizinan yang telah ditetapkan dan permasalahan yang timbul adalah banyaknya berkas yang hilang dan data perizinan santri tidak valid. Dan untuk mengatasi itu maka di rancanglah seuah program khusus untuk perizinan santri yang ingin meninggalkan lokasi asrama. Program ini dibuat dengan menggunakan PHP murni. Program ini dibuat dengan menggunakan PHP murni. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Reseacrh and Development (R&D. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini bisa digunakan oleh staf asrama (wali kamar), staf sekolah (kesiswaan), staf disiplin kegiatan (disgiat/pusat pemberian izin) , serta staf kesehatan (poliklinik). Disgiat (admin) dan wali kamar, wakil kesiswaan. Poliklinik (user. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini bisa digunakan oleh staf asrama (wali kamar), staf sekolah (kesiswaan), staf disiplin kegiatan (disgiat/pusat pemberian izin) , serta staf kesehatan (poliklinik). Disgiat (admin) dan wali kamar, wakil kesiswaan. Poliklinik (user). Sedangkan uji validitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 0,83 yang dinyatakan valid, sedangkan untuk uji praktikalitas dari 3 orang praktisi diperoleh nilai 87 yang dinyatakan Sangat praktis. dan untuk uji efektifitas dari 15 wali kamar diperoleh nilai 0,90 yang dinyatakan sangat efektif.

Akses terhadap sebuah jaringan lokal yang bersifat terbatas untuk pihak tertentu dapat dilakukan dari jaringan publik dengan memanfaatkan Virtual Private Network (VPN). Akses tersebut dilakukan melalui internet dengan memanfaatkan VPN. Hal itu membuat pengguna bisa memanfaatkan semua resources jaringan lokal yang dapat diakses tanpa batasan waktu dan lokasi. OSPF routing diperlukan untuk menghubungkan semua router dalam jaringan yang menggunakan VPN. OSPF routing pada jaringan VPN bisa saling mengkoneksikan beberapa gedung di lokasi yang berbeda dengan satu jaringan. Penelitian ini menghasilkan prototipe skema jaringan yang menghubungkan dua lokasi yang dipisahkan oleh jarak yang jauh, namun dapat terhubung baik secara nyata maupun secara virtual.

Dalam proses pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan media yang digunakan dalam proses pembelajaran masih menggunakan buku cetak pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan metode research and Development (R&D) versi 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji pratikalitas oleh guru pelajaran TIK dan uji efektifitas oleh siswa. Hasil penelitian penulis berupa media video tutorial menggunakan aplikasi autoplay media studio yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan metode research and Development (R&D) versi 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji pratikalitas oleh guru pelajaran TIK dan uji efektifitas oleh siswa. Hasil penelitian penulis berupa media video tutorial menggunakan aplikasi autoplay media studio yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran TIK.

Media pembelajaran merupakan sarana penyalur pesan atau informasi belajar yang hendak disampaikan oleh sumber pesan kepada sasaran atau penerima pesan tersebut. Penggunaan media pengajaran dapat membantu pencapaian keberhasilan belajar. Penelitian perancangan media pembelajaran fisika berbasis android di jurusan teknik komputer dan jaringan SMK Negeri 1 Tanjung Raya merupakan sebuah program bantu untuk memudahkan guru dalam menjelaskan pelajaran serta memudahkan siswa untuk memahami pelajaran yang di ajarkan. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian Research and Development (R&D). Menggunakan model pengembangan versi 4-D (four D). 4D terdiri dari define, design, develop, dessiminatte. Model pengembangan sistemnya menggunakan model pengembangan multimedia Luther – Sutopo. Dari uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dengan rata-rata nilai 0,85 yaitu valid, uji praktikalitas penulis mendapatkan rata-rata 0,92 dengan kategori sangat tinggi, dan pada uji efektivitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 0,92, berdasarkan hasil uji produk ini, dapat membantu mahasiswa, guru atau dosen yang akan melakukan penelitian dalam bidang pendidikan agar penelitian dapat dilanjutkan untuk melihat keberhasilan penggunaan media ini kepada siswa dan para calon guru maupun guru dapat mengembangkan materi dari desain yang telah di rancang ini. Kata Kunci : Adobe Flash CS6, Adobe Air, Android, Luther-Sutopo, Media Pembelajaran. Abstract: Learning media is a means of channeling messages or learning information to be conveyed by the source of the message to the target or recipient of the message. The use of teaching media can help achieve successful learning The research design of Android-based physics learning media in the department of computer engineering and networking at SMK Negeri 1 Tanjung Raya is an assistive program to facilitate teachers in explaining lessons and make it easier for students to understand the lessons taught. The type of research the author uses is Research and Development (R&D) research. Using the 4-D (four D) version development model. 4D consists of define, design, develop, dessiminatte. The system development model uses the Luther - Sutopo multimedia development model. From the product test that the author did, obtained a validity test with an average value of 0.85 that is valid, the practicality test of the writer got an average of 0.92 with a very high category, and on the effectiveness test the writer got an average value of 0.92, based on the results of this product test, can help students, teachers or lecturers who will conduct research in the field of education so that research can be continued to see the successful use of this media to students and prospective teachers and teachers can develop material from this design that has been designed. Keywords : Adobe Flash CS6, Adobe Air, Android, Luther-Sutopo, Learning Media.

This study aims to develop Android-based learning media in the XI class of Creative Products and Entrepreneurship subjects. The type of research used is Research and Development (R&D) research. Using the 4-D (four D) version of the development model. Consists of 4D define, design, develop, disseminate. The system development model uses the Luther - Sutopo multimedia development model. The results of this study indicate that Android-based learning media developed on the subject. Class XI Creative and Entrepreneurship Products are appropriate for use in learning by teachers and students. Based on several stages of the trial, the learning media is categorized as valid with the feasibility level of the validity test with an average value of 0.90 in a very valid way, the practicality test of the writer gets an average of 1.0 with a very high category, and in the effectiveness test the writer gets an average - The average value of 0.98 in the very effective category, based on the test results of this product, can be useful for teachers, students, and advanced researchers.ABSTRAK:Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian Research and Development (R&D). Menggunakan model pengembangan versi 4-D (four D). 4D terdiri dari define, design, develop, dessiminatte. Model pengembangan sistemnya menggunakan model pengembangan multimedia Luther – Sutopo. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android yang dikembangkan pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI sudah layak untuk digunakan dalam pembelajaran oleh guru dan siswa. Berdasarkan beberapa tahapan uji coba, media pembelajaran dikategorikan valid dengan tingkat kelayakan uji validitas dengan rata-rata nilai 0,90 yaitu sangat valid, uji praktikalitas penulis mendapatkan rata-rata 1,0 dengan kategori sangat tinggi, dan pada uji efektivitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 0,98 dengan kategori sangat efektiv, berdasarkan hasil uji produk ini, dapat bermanfaat bagi guru, siswa dan peneliti lanjutan.

An autonomous system (AS) is the collection of networks having the same set of routing policies. Each AS has administrative control to its own inter-domain routing policy. Computer networks consisting of a bunch of AS's with different routing will not be able to interconnecttion one another. This is causes communication in the network to be inhibited. For that we need a protocol that can connect each different AS. Border Gateway Protocol (BGP) is an inter-domain routing protocol i.e. between different AS that is used to exchange routing information between them. In a typical inter-network (and in the Internet) each autonomous system designates one or more routers that run BGP software. BGP routers in each AS are linked to those in one or more other AS. The ability to exchange table routing information between Autonomous System (AS) is one of the advantages BGP. BGP implements routing policies based a set of attributes accompanying each route used to pick the “shortest” path across multiple ASs, along with one or more routing policies. BGP uses an algorithm which cannot be classified as a pure "Distance Vector", or pure "Link State". It is a path vector routing protocol as it defines a route as a collection of a number of AS that is passes through from source AS to destination AS. This paper discusses the implementation of the BGP routing protocol in the network that have different AS in order to interconnect. Its application using Packet Tracer 7.0 software for prototyping and simulating network. So that later can be applied to the actual network. Based on experiments that have been carried out, the BGP routing protocol can connect two routers that have different autonomous system.

Quality of Service (QoS) is a method of measurement used to determine the capacity of a network to perform services. One of the QoS implementations is to manage the performance of routing protocol. The routing protocol is a method used to connect one router to another, to convey information correctly and to provide a guaranteed service. This study discusses the QoS of the Enhanced Interior Gateway Routing Protocol (EIGRP) applied to campus area network. EIGRP is a routing protocol which only available on Cisco routers and often refers to the proprietary protocol on Cisco. EIGRP can only be applied by Cisco routers and their fellow. Campus area network is an interconnection of computer networks within the campus area. Data exchange on campus network should be undertaken quickly and precisely to facilitate campus operations. The method used in this study was Network Development Life Cycle (NDLC) which consisted of several phases, namely analysis, design, simulation prototyping, implementation, monitoring, and management. The results of this study provided QoS with a throughput value of 77 bps, 0.53 percent of the packet loss value, 1.89 ms of latency, and 1.87 ms of jitter value. This indicates that the EIGRP routing protocol has a strong QoS value to be applied to campus area networks.

Penelitian dilatar belakangi oleh masalah yang terjadi pada pembelajaran perakitan komputer. Pada saat pembelajaran dilakukan tidak didukung oleh jumlah komponen hardware komputer yang sesuai dengan jumlah siswa, sehingga siswa sulit untuk memahami dan mempraktekkan materi pelajaran. Terbatasnya jumlah komponen peraga disebabkan karena keterbatasan anggaran untuk pengadaan. Komponen peraga yang ada di Sekolah banyak yang rusak, karena kesalahan yang dilakukan siswa pada saat praktek. Oleh karena itu perlu dikembangkan media pembelajaran perakitan komputer menggunakan teknologi virtual reality. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) model pengembangan four-D (4D). Tahap pengembangan 4D yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (Pendiseminasian). Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther-Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada penelitian ini menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara 4D dan model pengembangan multimedia versi Luther-Sutopo. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran perakitan komputer berbasis virtual reality yang terdiri dari bagian penjelasan komponen hardware dan bagian simulasi perakitan komputer. Media pembelajaran ini dijalankan menggunakan smartphone android, VR-Box serta Controller. Hasil pengujian validitas produk adalah 0,79 dengan kriteria valid. Untuk hasil uji praktikalitas memperoleh nilai 84,11 dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan hasil uji efektivitas memperoleh nilai 0,78 dengan kriteria efektivitas tinggi.

Jaringan komunikasi komputer didukung oleh protokol routing untuk mengirimkan paket data. Ada berbagai jenis protokol routing yang banyak digunakan, diantaranya Routing Information Protocol version 2 (RIPv2) dan Enhanced Interior Gateway Routing Protocol (EIGRP) yang masuk ke dalam dynamic routing protocol. RIPv2 menggunakan protokol distance vector, sedangkan EIGRP dikategorikan pada protokol hybrid. RIPv2 menggunakan request message untuk membangun hubungan dengan router tetangga, sedangkan EIGRP menggunakan hello packet.Tulisan ini membandingkan kedua protokol tersebut dari aspek daftar tabel routing, informasi mengenai protokol routing, kemampuan menghasilkan tabel topologi, kemampuan mengenali router tetangga (tabel neighbor), melihat konektivitas jaringan, dan memeriksa jalur yang dilewati oleh paket data. Hasilnya adalah EIGRP memiliki konvergensi yang lebih baik dibandingkan RIPv2. RIPv2 melakukan update tabel routing ke seluruh router, sedangkan EIGRP hanya pada router yang terkena dampak langsung dari perubahan topologi jaringan. EIGRP mampu menghasilkan tabel topologi dan tabel neighbor, sedangkan RIPv2 tidak.

Jaringan komputer skala besar sering kali menghadapi masalah dalam komunikasi data. Transmisidatanya membutuhkan waktu yang lama karena pemilihan protokol routing yang tidak tepat.Protokol routing yang dipilih tidak dapat memberikan alternatif jalur terbaik untuk melewatkanpaket data. Penelitian ini menguji kemampuan protokol routing Open Shortest Path First (OSPF)dalam pemilihan jalur terbaik. Sebagai protokol routing pembanding dipilihlah RoutingInformation Protocol version 2 (RIPv2). Penelitian ini membandingkan jalur terbaik yangdihasilkan oleh OSPF dan RIPv2. OSPF merupakan protokol routing yang sering digunakan dalamjaringan skala menengah dan besar. OSPF mendistribusikan informasi routing antara router-routerautonomous system (AS). OSPF merupakan protokol routing yang menggunakan algoritma linkstate untuk membangun dan mengitung jalur terbaik ke semua tujuan yang diketahui. Algoritmalink-state juga dikenal dengan algoritma dijkstra atau algoritma shortest path first (SPF). Algoritmadijkstra diterapkan dalam protokol OSPF untuk memilih rute terbaik yang harus ditempuh olehsuatu paket data dari suatu alamat asal agar sampai di alamat tujuan dengan nilai satuan beban (costmetric) terkecil. Dalam teori graf, algoritma dijkstra dimanfaatkan untuk memilih lintasanterpendek antara dua simpul dari suatu graf yang merupakan representasi topologi jaringan.Sedangkan RIPv2 merupakan protokol distance vector yang menggunakan hitungan lompatandalam pengukurannya. Jalur yang memiliki hop count yang lebih rendah akan dipilih untukmelewatkan paket data. Berdasarkan pada percobaan yang telah dilakukan, protokol routing OSPFdapat memberikan pilihan jalur terbaik (best path) dalam mengantarkan paket data. SementaraRIPv2 secara spesifik tidak dapat menghasilkan jalur terbaik.

Along with growth of computer technology, at the moment computer not only exploited for the application of having the character of public like reporting processes, data, but also exploited for the operation of equipment and system controller. In this research, writer try the application of personal computer as system of door control at a halte of bus way by using one tide sensor the LED infrared placed in way in at special band of bus way and one tide sensor the LED infrared again placed in constrictor wall. By exploiting electronics component as controller of door of halte of bus way supported with the language programming Borland Delphi 7.0, writer have earned to design a prototype which can give the amenity of management a halte of bus way. Key words: sensor LED infra red, interface port parallel