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The economic recession has placed under extreme strain the youth labour market and the school to work transition system in Spain. The report, in a three-part format, presents and analyses the background to and recent developments in youth labour market performance, institutions and policies in Spain. The first part focuses on institutional arrangements; the second part focuses on the most recent policy and legal framework innovations; the third, concluding part, provides an assessment of the most likely effects of policy changes and continuities on different youth groups., The research leading to these results has received funding from the European Union’s Seventh Framework Programme for research, technological development and demonstration under grant agreement no. 613256.

Earnings are one of the most relevant dimensions of job quality. They are the main reward within the employment relation, the one most valued by workers and the most multi-faceted instrument for achieving other goals. Very frequently, it is also closely associated with other objective and subjective dimensions of employment quality. Still, sociological and politics research only rarely consider the monetary components of employment quality. In the last two decades, different factors stemming from the process of globalization, the evolution of the economy, changes in the labour market and social protection institutions and policies have led to changes in the level and patterns of earnings and income inequality. This contribution does not intend to draw a detailed picture of the state of that research; it rather aims to provide a quick glance into the situation and the most recent long or medium-term wage trends in a comparative international and European perspective. It is divided into 6 sections. The first deals with our level of knowledge about the impact of economic globalization on earnings inequalities. Sections 2 and 3 are devoted to the dynamics and present situation of the incidence of low paid work and in-work poverty respectively. Section 4 reflects on the different social, labour market and tax policies that may potentially rescue people from low pay and in-work poverty. Section 5 evaluates existing data and indicators. Finally, section 6 includes some tentative proposals for future research.

Este artículo examina, en primer término, algunos de los aspectos del proceso de modernización socioeconómica de la región asturiana y valora el alcance del desarrollo del poder autonómico como instrumento de cambio social en las dos últimas décadas. En segundo lugar, se ofrecen algunos indicios y argumentos a favor de la consideración de procesos específicamente sociales, particularmente del capital social, como factores independientes y explicativos de los balances que puedan hacerse de la modernización socioeconómica y de los logros del proceso autonómico. El conjunto de este trabajo tiene un tono que no le permite reclamar plenamente el atributo de análisis sociológico. En él predominan las consideraciones y reflexiones sobre las evidencias empíricas, y ambas están basadas en la utilización e interpretación de unas pocas referencias de otros trabajos más que en un seguimiento sistemático de los principales componentes del cambio social asturiano.

Este trabajo arranca de observaciones y preguntas surgidas en trabajos anteriores sobre cambio industrial y sobre inserción laboral. Se pregunta cuál pueda ser la variedad de estrategias empresariales en la gestión de recursos humanos y cómo esas estrategias orientan las prácticas dirigidas a la incorporación de nuevos empleados: el reclutamiento y la selección, la formación y el aprendizaje, la remuneración y la promoción. La mayoría de la literatura sobre nuevos sistemas de producción y nuevas prácticas de recursos humanos, singularmente la literatura norteamericana sobre management , imagina modelos íntegros y estables de estas prácticas, que resultan de opciones estratégicas asociadas a orientaciones competitivas o a estilos de gestión, y que se configuran como soluciones congruentes con sistemas de empleo en los que la dimensión colectiva está ausente del análisis o es considerada una restricción. Aquí se presentan los resultados de un estudio de varios casos de empresas industriales ubicadas en Asturias y que representan opciones típicas de nuevas estrategias de recursos humanos.

En este artículo se realiza un análisis empírico del proceso de inserción laboral de los jóvenes. El trabajo se inicia con un panorama de las imágenes alternativas que sobre estos procesos proyectan las teorías de la consecución de estatus y las concepciones estructuralistas. El análisis empírico se basa en observaciones obtenidas por medio de una encuesta de carácter longitudinal que reconstruye la historia laboral de una muestra de jóvenes. Esta información permite describir las formas de entrada al mercado de trabajo y las pautas iniciales de movilidad laboral y, posteriormente y por medio de técnicas de regresión logística, conocer la influencia de un conjunto de variables de recursos individuales y de características del mercado de trabajo en la configuración de las modalidades de inserción laboral.

En esta ponencia intentaremos recorrer las aportaciones teóricas más relevantes que ha ofrecido la sociología para comprender los procesos de declive industrial. Algunas de esas aportaciones nos sevirán, posteriormente, para analizar la configuración y las estrategias de los principales actores económicos de Asturias, una típica "región industrial en declive", en la que, además, este proceso se ha pres entado con duración e intensidad especialmente acusadas.

El objetivo de este trabajo es mapear los flujos migratorios recientes desde y hacia países de habla hispana, y analizar el efecto de las habilidades lingüísticas en los logros de empleo y de integración social.

Tesis con mención internacional, Esta tesis doctoral analiza la participación laboral de las parejas en España para el periodo 2000-2018. La principal aportación consiste en la aplicación de un enfoque de hogares en la medición de los resultados laborales. Para ello se utiliza la composición educativa y familiar de las parejas como principales determinantes explicativos. A nivel teórico, se plantea la conveniencia de combinar las corrientes surgidas desde la nueva economía de la familia y la sociología de género con otras aproximaciones híbridas más recientes como la de múltiples equilibrios. Los hallazgos principales se estructuran en forma de cuatro capítulos de resultados, a los que se añade un capítulo introductorio, un capitulo sobre el estado de la cuestión teórico y empírico, otro sobre la fuente de datos y los principales conceptos metodológicos utilizados, así como un capitulo de conclusiones generales. En todos los casos se utilizan los mfcrodatos trimestrales de la Encuesta de Población Actfv.i, reestructurados para crear ficheros que incorporen información sobre la composición del hogar que, de otra forma, no sería accesible. En primer lugar, se examinan los principales cambios en los tipos de pareja según su composición educativa. Los resultados muestran que aquellas uniones donde la mujer tiene un nivel educativo más alto que el varón se han convenido en el tipo predominante en España, pero si se descuenta por la presión que ejerce la estructura demográfica sobre la formación de parejas, la homogamia, aún con marcada tendencia decreciente, prevalece como primer tipo de unión. En segundo lugar, se analiza la influencia de esos cambios en la composición educativa y de la composición familiar del hogar sobre los resultados en ténninos de acceso e intensidad en el empleo de las parejas. L.is uniones donde la mujer alcanza los estudios universitarios y una posición educativa igual o superior tienen una probabilidad más alta de que ambos trabajen, aunque el número y la edad de los menores en el hogar dificultan el acceso de las mujeres al empleo. Tanto en ese acceso, como en la Intensidad de horas de empleo, el mecanismo de especialización funciona asimétricamente por sexo, y parece cumplirse sólo en parejas donde el varón está más educado. Por último, se investiga la relación entre la composición educativa y ocupacional, obteniéndose un descenso en la asociación de la homogamla para ambas dimensiones y un incremento sostenido en el número de parejas donde la mujer tiene mejor ocupación. Esas tendencias pueden estar relacionadas con el reducido efecto que el emparejamiento selectivo parece tener sobre la desigualdad de rentas laborales., Programa de ayudas Severo Ochoa para la formación en investigación y docencia de la Consejería del Principado de Asturias (2017-2021)

Este trabajo analiza la eficacia de una política (el contrato de formación y aprendizaje) en su capacidad para mejorar las condiciones laborales futuras de los jóvenes que realizan este contrato. La principal novedad del trabajo, además de realizar un estado de la cuestión sobre cuál es la evidencia que se tiene sobre el impacto de los contratos formativos y de resumir todo el contenido de las reformas que ha habido en los años 2010, 2011 y 2012, es el estudio de dos aspectos de los que apenas se conocía nada para el caso español: - Por un lado, se realiza una evaluación de impacto del contrato sobre el empleo de los jóvenes. En concreto, se estudia si realizar un contrato formativo en lugar de otro temporal puede llevar a los jóvenes a conseguir un mayor salario en el futuro o trabajar un porcentaje mayor de tiempo al terminar el contrato. - Por otro lado, se analiza cuál es el efecto de un incremento en la duración mínima. Especificando más, se trata de ver si este cambio legislativo tiene algún efecto sobre el porcentaje de tiempo trabajado o el porcentaje de jóvenes que permanecen en la misma empresa formativa al finalizar el contrato. Para el estudio de estos dos aspectos se trabaja con datos de la Muestra Continua de Vidas Laborales. Aprovechando la información contenida en la misma, se realiza un seguimiento de los contratos que se realizan en 2011 hasta la última edición disponible (mayo de 2015). Además, también se dispone de toda la trayectoria laboral previa de los individuos. El empleo de los jóvenes es una de las mayores preocupaciones a las que se enfrenta la sociedad española a día de hoy. El contrato de formación y aprendizaje, en su capacidad para facilitar la transición entre educación y empleo, puede ser uno de los instrumentos principales para combatir este problema. La hipótesis principal a probar en este trabajo es que gracias a la formación y experiencia laboral adquirida que los jóvenes reciben durante el contrato, esto les permite conseguir unas mejores condiciones laborales futuras. Además, se estudia el aumento en la duración mínima introducido por la reforma del 2011. Con datos de la muestra continua de vidas laborales, se realiza un seguimiento de los individuos que iniciaron un contrato en 2011. La técnica de evaluación para testar la hipótesis principal es propensity score matching, mientras que para analizar el aumento en la duración se aplica una regresión en discontinuidad. Los resultados obtenidos indican que los contratos formativos no son una buena estrategia para los jóvenes de cara a conseguir una mejor trayectoria laboral futura. Por su parte, el incremento en la duración mínima legal tampoco tiene efectos sobre el empleo ni la retención en la empresa a la hora de terminar el contrato.

A través del análisis cuantitativo de los datos que arroja el INE, he podido sacar conclusiones acerca de las características sociodemográficas de las personas sin hogar así como de otras variables como la situación laboral, la salud, o las relaciones familiares. Además, he podido descubrir cuáles de estas variables actúan como factores de riesgo para el sinhogarismo y la exclusión social. Gracias a los datos del INE también he podido observar los aspectos positivos y negativos de la red de atención y apoyo a este colectivo. Por último, desde un enfoque cualitativo, he podido descubrir cómo es la intervención con las personas sin hogar en Asturias. El trabajo trata sobre las personas sin hogar, ya que es un colectivo muy excluido socialmente. El sinhogarismo es un fenómeno que va más allá de la pobreza, no sólo recoge la falta de recursos económicos sino que también implica carencias en muchas variables importantes para todo ser humano, como son la educación, la salud, la vivienda, o el empleo. Además, sufren una grave ruptura de vínculos, privación de derechos sociales, vida al margen de la sociedad y discriminación. De ahí la necesidad de estudiar el sinhogarismo, ya que es uno de los problemas sociales más graves y es importante conocerlo a fondo para intentar dar soluciones eficaces y ajustadas a la realidad. También vi la necesidad de analizar los datos más recientes que hay sobre este fenómeno, ya que apenas hay estudios que los hayan investigado aún, por lo que no se sabe cómo ha cambiado su situación en los últimos años, ni los efectos que la crisis económica ha tenido sobre todo esto. Los objetivos que me plantee fueron, en primer lugar, conocer los perfiles de estas personas y las condiciones de riesgo más importantes, así como los cambios ocurridos en los últimos años con la crisis. En segundo lugar, describir la red de atención y apoyo con la que cuenta este colectivo a nivel nacional. Estos dos primeros objetivos se intentaron conseguir a través del análisis de los datos que arroja el INE (Instituto Nacional de Estadística) a través de sus encuestas a personas sin hogar y a centros de atención. Y en tercer lugar, se pretendía conocer y evaluar de una manera más cualitativa los perfiles, la intervención y los recursos en Asturias, a través de la información que proporcionan en entrevistas dos profesionales clave en la intervención con personas sin hogar en esta comunidad.

Se trata de un acercamiento al desarrollo local desde la óptica de la responsabilidad social territorial, a través del estudio del caso "Avilés Avanza" desarrollado por el Ayuntamiento de Avilés.