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Submitted by Iolanda Valente (ivalente@iscap.ipp.pt) on 2020-07-03T07:53:38Z No. of bitstreams: 1 Paulo Faria_relatório de estágio_versão Final.pdf: 1268639 bytes, checksum: 5a54f822c0d6e0d49bfb61da2436b2f0 (MD5) Made available in DSpace on 2020-07-03T07:53:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paulo Faria_relatório de estágio_versão Final.pdf: 1268639 bytes, checksum: 5a54f822c0d6e0d49bfb61da2436b2f0 (MD5) Previous issue date: 2019-12-19

La amplia difusión de los social media llevaron a plantear en qué medida y de qué forma se estaban adoptando estos medios en las bibliotecas universitarias. El objetivo fue cuantificar esa presencia en las redes sociales y proponer unas directrices para la elaboración de guías de usos y estilos. Se realizó un estudio cuantitativo de la presencia en social media de las bibliotecas universitarias en comparación con la presencia de las propias universidades, tomando como base sus páginas web. Por otra parte se realizó un estudio cualitativo de las políticas y guías de uso que están aplicando diversas organizaciones, especialmente bibliotecas y universidades. Los resultados mostraron que casi el 90% de las universidades españolas tienen presencia en las redes sociales, observándose una mayor implantación en las universidades privadas que en las públicas. Para las bibliotecas la presencia es más amplia en el caso de las bibliotecas de universidades públicas que de las de universidades privadas. Los documentos analizados mostraron una gran disparidad de criterios en su elaboración. Desde el análisis de esos documentos se propusieron unas directrices que ayudasen a bibliotecas y otras organizaciones a desarrollar sus propias guías. Se concluyó que la implementación de estas herramientas estaba en una fase de madurez. Los documentos analizados apuntron una tendencia hacia la interconexión con otros manuales internos y al concepto de presencia digital. El contenido de estos documentos requiere de cierta flexibilidad y estar adaptados a la propia organización

Durant les últimes dues dècades, un nombre creixent de publicacions han descrit les diferències entre l'escriptura per imprimir i l'escriptura per visualitzar en pantalla, des d'una perspectiva tant normativa com empírica. Aquestes recomanacions són molt importants per als localitzadors: la capacitat d'ajustar l'estil d'escriptura per a diferents mitjans, gèneres i situacions de comunicació és una de les habilitats essencials que aquests professionals han d'adquirir. Aquest article ofereix una revisió de les recomanacions de les guies d'estil de redacció de programari i per a la web; ofereix un resum concís als professionals de la localització i els traductors nous en procés de formació. La visió general inclou directrius relatives a idiomes, tipus de localització, guies d'estil específiques d'empreses i també publicacions relatives a la usabilitat. Durante las dos últimas décadas, un creciente número de publicaciones han descrito las diferencias entre la escritura para ser impresa y la escritura para leer en pantalla, desde una perspectiva tanto normativa como empírica. Estas recomendaciones son de suma importancia para los localizadores, ya que la capacidad de ajustar el estilo de escritura para diferentes medios, géneros y situaciones de comunicación es una de las habilidades esenciales que estos profesionales deben adquirir. Este artículo ofrece una revisión de las recomendaciones incluidas en las guías de estilo de redacción de software y de entornos web, con la intención de ofrecer un resumen conciso a los profesionales de la localización y a los traductores nuevos en proceso de formación. La visión general incluye directrices de idioma, tipo de localización, guías de estilo específicas de empresas y también publicaciones relativas a la usabilidad. Over the last two decades, an increasing number of publications have described the differences between print and screen writing, both from prescriptive and empirical perspectives. These recommendations are of paramount importance to localizers, as the ability to adjust their writing style to different mediums, genres and communicative situations is one of the essential skills these professionals should acquire. This paper offers a review of recommendations in web and software writing style guides in order to provide a concise summary for localization professionals and trainees. The overview encompasses guidelines from language, localization type, company-specific style guides, and usability publications.