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2. Resignificación en el ámbito de género; una apuesta por la información, comunicación y educación responsable.
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Núñez, Patricia, additional, García Ramos, Francisco José, additional, Gallego Ayala, Juana, additional, Herrero, Joaquín De Juan, additional, Pérez Cañaveras, Rosa M, additional, Pérez, Alba De Juan, additional, Torres Valdés, Rosa María, additional, Lorenzo Álvarez, Carolina, additional, Roig Vila, Rosabel, additional, Pérez García, Antonia, additional, Caamaño Franco, Iria, additional, Ramírez Saborío, Laura, additional, Grao Gil, Olga, additional, Arce Chaves, Laura, additional, Valle Pilia, Margherita, additional, Molina Ríos, Eva, additional, Ordóñez García, María Covadonga, additional, Riquelme Quiñonero, María Teresa, additional, González Álvarez, Marta, additional, and Tomás López, Ana, additional
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- 2023
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3. Perception of the Sustainable Development Goals among university students: A multidisciplinary perspective
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Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Cachero, Cristina, Grao-Gil, Olga, Pérez-delHoyo, Raquel, Ordóñez García, Covadonga, Andújar-Montoya, María Dolores, Lillo-Rodenas, Maria Angeles, Torres-Valdés, Rosa-María, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Cachero, Cristina, Grao-Gil, Olga, Pérez-delHoyo, Raquel, Ordóñez García, Covadonga, Andújar-Montoya, María Dolores, Lillo-Rodenas, Maria Angeles, and Torres-Valdés, Rosa-María
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This study explores the variations in perceptions and understanding of the Sustainable Development Goals (SDGs) among university students, influenced by their field of study and gender. To this end, we introduced the 17 SDGs across various academic disciplines. Students participated in a concise educational initiative, with data being gathered to evaluate their baseline awareness and comprehension (before the initiative) as well as their ensuing empowerment (after participating in the initiative, which equipped them with essential knowledge pertaining to the various SDGs). Additionally, the satisfaction levels associated with the initiative was assessed. The findings unveil that, generally, Spanish university students possess a restricted grasp of the SDGs. However, students immersed in Social-Legal (S-L) sciences exhibit a significantly heightened acquaintance with these objectives compared to their counterparts. Students perceive the impact of the SDGs on their lives as moderate to high and anticipate that their individual contributions can facilitate moderate progress towards the realization of these goals, with S-L science students manifesting a greater sense of empowerment. Moreover, the study underscores a pronounced interest among university students in engaging with the SDGs. Gender appeared to have a minimal effect on the evaluated variables, with the exception of satisfaction levels concerning the educational initiative.
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- 2023
4. El papel de la mujer en la docencia de la arquitectura y el urbanismo
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Grao-Gil, Olga, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, and Grao-Gil, Olga
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A pesar de que a lo largo de la historia a la mujer le ha estado vetado socialmente su desarrollo profesional en el campo, entre otros, de las ciencias, la tecnología o las artes, han existido figuras destacadas femeninas que dejaron su impronta para las generaciones futuras en sus diferentes disciplinas. Es el caso de urbanistas y arquitectas, como Teodora Kimball, Jane Drew o Jane Jacobs que, desde finales del siglo XIX en adelante, lucharon por materializar sus ideas sobre la planificación de la ciudad, la vivienda social o el espacio público, en beneficio de toda la comunidad. El presente texto reflexiona sobre el papel de las docentes, en este caso concreto en el ámbito de la arquitectura y el urbanismo, en la puesta en valor y divulgación del conocimiento del legado de esas mujeres pioneras que dedicaron su vida, por encima de convencionalismos sociales y de la reticencia o la indiferencia de sus homólogos varones, a una profesión que les apasionaba., Despite the fact that throughout history women have been socially barred from professional development in the fields of science, technology and the arts, among others, there have been outstanding female figures who have left their mark on future generation s in their different disciplines. This is the case of urban planners and architects, such as Teodora Kimball, Jane Drew and Jane Jacobs who, from the end of the 19th century onwards, fought to materialise their ideas on city planning, social housing and public space for the benefit of the whole community. This text reflects on the role of women teachers, in this specific case in the field of architecture and urban planning, in promoting and disseminating knowledge of the legacy of these pioneering women who dedicated their lives to a profession they were passionate about, despite social conventions and the reticence or indifference of their male counterparts.
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- 2023
5. City-Gamers: competición para jóvenes planificador@s urban@s
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Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Varona Moya, Francisco de Borja, Pla, Concepción, Galao Malo, Oscar, Esteve Verdú, Salvador, Grao-Gil, Olga, Nolasco-Cirugeda, Almudena, Colomina Monllor, José, Garcia-Mayor, Clara, Bañón, Luis, Baeza, F. Javier, Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Varona Moya, Francisco de Borja, Pla, Concepción, Galao Malo, Oscar, Esteve Verdú, Salvador, Grao-Gil, Olga, Nolasco-Cirugeda, Almudena, Colomina Monllor, José, Garcia-Mayor, Clara, Bañón, Luis, and Baeza, F. Javier
- Abstract
Este curso 2021-22 se ha organizado y celebrado un concurso denominado City Gamers. Ha sido creado por profesorado de los departamentos de Ingeniería Civil y de Edificación y Urbanismo y ha estado orientado a estudiantes de la ESO para fomentar en ellas y ellos el interés por el urbanismo, el funcionamiento y crecimiento sostenible de nuestras ciudades, y por las disciplinas STEM en general. Como vehículo del concurso se ha empleado, por un lado, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 11 de la Agenda 2030 y, del otro lado, el videojuego Cities: Skylines®, el cual es un simulador de creación y gestión de ciudades. Las alumnas y alumnos participantes, por equipos paritarios de hasta seis, tuvieron que desarrollar dos actividades académicas basadas en los medios anteriormente citados, a lo largo de los meses de febrero, marzo, abril y mayo. Se recabó información para poder analizar el impacto formativo del concurso en el alumnado participante, tanto al inicio como al término del concurso, mediante sendos formularios distribuidos a las y los participantes. En esta memoria se describe con mayor detalle el concurso, las herramientas empleadas y un análisis del impacto formativo logrado con esta primera edición del concurso.
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- 2022
6. Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): investigación transdisciplinar sobre su percepción por parte del alumnado de la Universidad de Alicante
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Grao-Gil, Olga, Cachero, Cristina, Serrano-Estrada, Leticia, Lillo-Rodenas, Maria Angeles, Andújar-Montoya, María Dolores, Pérez-delHoyo, Raquel, Ordóñez García, Covadonga, Torres-Valdés, Rosa-María, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Grao-Gil, Olga, Cachero, Cristina, Serrano-Estrada, Leticia, Lillo-Rodenas, Maria Angeles, Andújar-Montoya, María Dolores, Pérez-delHoyo, Raquel, Ordóñez García, Covadonga, and Torres-Valdés, Rosa-María
- Abstract
Se plantea un proyecto de investigación a llevar a cabo con el alumnado de la Universidad de Alicante, en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se aborda desde una perspectiva transdisciplinar, comparando datos de estudiantes de arquitectura, ingeniería, ciencias sociales y jurídicas y química, obtenidos mediante una metodología de Investigación Acción Participativa. La iniciativa surge de la necesidad de concienciar a la sociedad, y en nuestro caso concreto al estudiantado universitario como futuros profesionales, acerca de la importancia de hacer frente a los retos socioeconómicos y medioambientales, así como de incorporar la sostenibilidad a nuestras vidas. A raíz de la firma en 2015 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible por los países miembros de Naciones Unidas, los ODS se han convertido en un compromiso internacional de indiscutible relevancia al que las aulas no deben permanecer ajenas. Los datos se recogen mediante encuestas, personalizadas a cada disciplina, que han revelado un mayor conocimiento previo de los ODS en el ámbito de las ciencias sociales. El alumnado valora una mayor información sobre los ODS en los medios de comunicación y, en general, considera que los ODS forman parte de su vida cotidiana.
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- 2022
7. Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): investigación transdisciplinar sobre su percepción por parte del alumnado de la Universidad de Alicante
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Grao-Gil, Olga, Cachero, Cristina, Serrano-Estrada, Leticia, Lillo-Rodenas, Maria Angeles, Andújar-Montoya, María Dolores, Pérez-delHoyo, Raquel, Ordóñez García, Covadonga, Torres-Valdés, Rosa-María, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral, Advanced deveLopment and empIrical research on Software (ALISoft), Materiales Carbonosos y Medio Ambiente, Tecnología y Sostenibilidad en Arquitectura, Undefined, Comunicación y Públicos Específicos, and Marketing Experiencial, Eventos y Comunicación Integrada (MAE-CO)
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Agenda 2030 ,Transdisciplinar ,Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ,Educación Superior ,Percepción - Abstract
Se plantea un proyecto de investigación a llevar a cabo con el alumnado de la Universidad de Alicante, en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se aborda desde una perspectiva transdisciplinar, comparando datos de estudiantes de arquitectura, ingeniería, ciencias sociales y jurídicas y química, obtenidos mediante una metodología de Investigación Acción Participativa. La iniciativa surge de la necesidad de concienciar a la sociedad, y en nuestro caso concreto al estudiantado universitario como futuros profesionales, acerca de la importancia de hacer frente a los retos socioeconómicos y medioambientales, así como de incorporar la sostenibilidad a nuestras vidas. A raíz de la firma en 2015 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible por los países miembros de Naciones Unidas, los ODS se han convertido en un compromiso internacional de indiscutible relevancia al que las aulas no deben permanecer ajenas. Los datos se recogen mediante encuestas, personalizadas a cada disciplina, que han revelado un mayor conocimiento previo de los ODS en el ámbito de las ciencias sociales. El alumnado valora una mayor información sobre los ODS en los medios de comunicación y, en general, considera que los ODS forman parte de su vida cotidiana.
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- 2022
8. City-Gamers: competición para jóvenes planificador@s urban@s
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Varona Moya, Francisco de Borja, Pla, Concepción, Galao Malo, Oscar, Esteve Verdú, Salvador, Grao-Gil, Olga, Nolasco-Cirugeda, Almudena, Colomina Monllor, José, Garcia-Mayor, Clara, Bañón, Luis, Baeza, F. Javier, Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Grupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES), Ingeniería Hidráulica y Ambiental (INGHA), Petrología Aplicada, Avances en Building Information Modeling (BIM) para la digitalización del mercado AEC (BIMAEC), Ingeniería del Terreno y sus Estructuras (InTerEs), Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral, Ingeniería del Transporte, Territorio y Medio Litoral (AORTA), and Durabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitectura
- Subjects
Agenda 2030 ,Asignaturas STEM ,Videojuego ,Simulación ,Desarrollo sostenible - Abstract
Este curso 2021-22 se ha organizado y celebrado un concurso denominado City Gamers. Ha sido creado por profesorado de los departamentos de Ingeniería Civil y de Edificación y Urbanismo y ha estado orientado a estudiantes de la ESO para fomentar en ellas y ellos el interés por el urbanismo, el funcionamiento y crecimiento sostenible de nuestras ciudades, y por las disciplinas STEM en general. Como vehículo del concurso se ha empleado, por un lado, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 11 de la Agenda 2030 y, del otro lado, el videojuego Cities: Skylines®, el cual es un simulador de creación y gestión de ciudades. Las alumnas y alumnos participantes, por equipos paritarios de hasta seis, tuvieron que desarrollar dos actividades académicas basadas en los medios anteriormente citados, a lo largo de los meses de febrero, marzo, abril y mayo. Se recabó información para poder analizar el impacto formativo del concurso en el alumnado participante, tanto al inicio como al término del concurso, mediante sendos formularios distribuidos a las y los participantes. En esta memoria se describe con mayor detalle el concurso, las herramientas empleadas y un análisis del impacto formativo logrado con esta primera edición del concurso.
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- 2022
9. Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la Universidad. TGR-SYLLABUS GENDER
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Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Arce Chávez, Laura, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, Molina Ríos, Eva, Botella Gallego, Nieves, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Comunicación y Públicos Específicos, Marketing Experiencial, Eventos y Comunicación Integrada (MAE-CO), INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO), Grupo de Investigación en Restauración Arquitectónica de la Universidad de Alicante. GIRAUA-CICOP, and Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA)
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Perspectiva género ,UniTwin-UNESCO ,Syllabus ,Construcciones Arquitectónicas ,Educación superior ,Investigación Acción Participativa (IAP) ,Economía Aplicada ,Urbanística y Ordenación del Territorio ,Filología Inglesa ,Antropología Social ,Comunicación Audiovisual y Publicidad - Abstract
Este proyecto busca la aplicación transdisciplinar del Syllabus UNESCO-UniTwin, herramienta para la promoción de la igualdad de género en los estudios superiores de comunicación, y su posterior transferencia a la sociedad. Se realiza una Investigación Acción Participativa (IAP) con alumnado de 9 asignaturas de diversas disciplinas, impartidas por docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina) pertenecientes a la Red “TGR-Syllabus Gender” del Instituto de Ciencias de la Educación de la UA. La IAP se ha desarrollado en 6 fases, durante las que se realizó el análisis del Syllabus, se elaboró un diagnóstico previo y se llevaron a cabo diversas actividades con técnicas cualitativas grupales evaluadas mediante encuestas online. Los resultados muestran que el alumnado valora positivamente este tipo de actividades, considerándolas necesarias en la educación superior en todas las disciplinas. Asimismo, afloran ciertas reticencias a incorporar la perspectiva de género, posiblemente debido a una percepción instrumentalizada e ideológica del tema, lo que sugiere la necesidad de promover estas acciones en la Universidad, y adicionalmente el entorno, a modo de transferencia, procurando hacer pedagogía política y comunicativa sobre el problema.
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- 2021
10. El Syllabus UNESCO-UniTwin como herramienta didáctica transdisciplinar para introducir la perspectiva de género en la educación universitaria
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Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Molina Ríos, Eva, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Botella Gallego, Nieves, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, Arce Chaves, Laura, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Comunicación y Públicos Específicos, Marketing Experiencial, Eventos y Comunicación Integrada (MAE-CO), INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO), Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral, Grupo de Investigación en Restauración Arquitectónica de la Universidad de Alicante. GIRAUA-CICOP, and Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA)
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Perspectiva de género ,UniTwin-UNESCO ,Syllabus ,Construcciones Arquitectónicas ,Educación superior ,Investigación-Acción Participativa (IAP) ,Economía Aplicada ,Urbanística y Ordenación del Territorio ,Antropología Social ,Filología Inglesa ,Comunicación Audiovisual y Publicidad - Abstract
Este trabajo estudia la aplicación transdisciplinar del Syllabus UNESCO-UniTwin, que es una herramienta para la promoción de la igualdad de género en la sociedad a través de estudios superiores de comunicación. Para ello se ha realizado una Investigación-Acción Participativa (IAP) con el alumnado de las 9 asignaturas de diversas disciplinas, impartidas por docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina), pertenecientes a la Red “TGR-Syllabus Gender” del Instituto de Ciencias de la Educación de la UA. La IAP se ha desarrollado en 6 fases, de aplicación en dos periodos académicos (2019-20 y 2020-21), consistiendo en el análisis del Syllabus, la elaboración de un diagnóstico previo, y la realización de diversas actividades mediante técnicas cualitativas grupales evaluadas a través de un estudio cuantitativo transversal por encuesta online. Los resultados evidencian que el alumnado ha mostrado una alta satisfacción con este tipo de actividades y su necesidad de forma transversal en la educación superior en todas las disciplinas. No obstante, cabe destacar ciertas reticencias a incorporar la perspectiva de género, posiblemente debido a una percepción instrumentalizada e ideológica del tema. Por ello se infiere la necesidad de promover este tipo de acciones en la Universidad y adicionalmente hacia el entorno, a modo de transferencia, procurando hacer pedagogía política y comunicativa sobre el problema.
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- 2021
11. La consolidación del valle del Vinalopó como corredor de comunicaciones: la implantación de la línea ferroviaria Madrid-Alicante
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Grao-Gil, Olga, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, and Grao-Gil, Olga
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A lo largo del siglo XIX, el establecimiento de las líneas ferroviarias en toda Europa se convirtió en paradigma de la modernidad y evidencia del progreso. El valle del Vinalopó, histórico corredor de comunicaciones, fue el elegido para el trazado del tramo final de la línea férrea, inaugurada en 1858, que uniría por vez primera la capital española con un puerto de mar, Alicante. El objetivo del presente estudio es el análisis del proceso, así como la valoración de la repercusión que la instalación del ferrocarril tuvo en las comarcas del Vinalopó implicadas. La mejora en las comunicaciones, el inicio de la fluidez en las relaciones socioeconómicas, la ampliación de su área de influencia, el establecimiento de las bases para la creación de un tejido industrial consolidado o la apertura de la costa a los habitantes del interior son importantes consecuencias, directas o indirectas, de la implementación de la línea ferroviaria, que merecen ser consideradas. El interés de la investigación radica en que las conclusiones finales extraídas podrían ser extrapolables a otras áreas de influencia de redes ferroviarias coetáneas de similares características.
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- 2021
12. Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la Universidad. TGR-SYLLABUS GENDER
- Author
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Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Arce Chávez, Laura, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, Molina Ríos, Eva, Botella Gallego, Nieves, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Arce Chávez, Laura, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, Molina Ríos, Eva, and Botella Gallego, Nieves
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Este proyecto busca la aplicación transdisciplinar del Syllabus UNESCO-UniTwin, herramienta para la promoción de la igualdad de género en los estudios superiores de comunicación, y su posterior transferencia a la sociedad. Se realiza una Investigación Acción Participativa (IAP) con alumnado de 9 asignaturas de diversas disciplinas, impartidas por docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina) pertenecientes a la Red “TGR-Syllabus Gender” del Instituto de Ciencias de la Educación de la UA. La IAP se ha desarrollado en 6 fases, durante las que se realizó el análisis del Syllabus, se elaboró un diagnóstico previo y se llevaron a cabo diversas actividades con técnicas cualitativas grupales evaluadas mediante encuestas online. Los resultados muestran que el alumnado valora positivamente este tipo de actividades, considerándolas necesarias en la educación superior en todas las disciplinas. Asimismo, afloran ciertas reticencias a incorporar la perspectiva de género, posiblemente debido a una percepción instrumentalizada e ideológica del tema, lo que sugiere la necesidad de promover estas acciones en la Universidad, y adicionalmente el entorno, a modo de transferencia, procurando hacer pedagogía política y comunicativa sobre el problema.
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- 2021
13. El Syllabus UNESCO-UniTwin como herramienta didáctica transdisciplinar para introducir la perspectiva de género en la educación universitaria
- Author
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Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Molina Ríos, Eva, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Botella Gallego, Nieves, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, Arce Chaves, Laura, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Molina Ríos, Eva, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Botella Gallego, Nieves, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, and Arce Chaves, Laura
- Abstract
Este trabajo estudia la aplicación transdisciplinar del Syllabus UNESCO-UniTwin, que es una herramienta para la promoción de la igualdad de género en la sociedad a través de estudios superiores de comunicación. Para ello se ha realizado una Investigación-Acción Participativa (IAP) con el alumnado de las 9 asignaturas de diversas disciplinas, impartidas por docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina), pertenecientes a la Red “TGR-Syllabus Gender” del Instituto de Ciencias de la Educación de la UA. La IAP se ha desarrollado en 6 fases, de aplicación en dos periodos académicos (2019-20 y 2020-21), consistiendo en el análisis del Syllabus, la elaboración de un diagnóstico previo, y la realización de diversas actividades mediante técnicas cualitativas grupales evaluadas a través de un estudio cuantitativo transversal por encuesta online. Los resultados evidencian que el alumnado ha mostrado una alta satisfacción con este tipo de actividades y su necesidad de forma transversal en la educación superior en todas las disciplinas. No obstante, cabe destacar ciertas reticencias a incorporar la perspectiva de género, posiblemente debido a una percepción instrumentalizada e ideológica del tema. Por ello se infiere la necesidad de promover este tipo de acciones en la Universidad y adicionalmente hacia el entorno, a modo de transferencia, procurando hacer pedagogía política y comunicativa sobre el problema.
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- 2021
14. El paseo de La Explanada de Alicante: la consolidación de un paisaje urbano histórico frente al mar
- Author
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Grao-Gil, Olga, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, and Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral
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Alicante ,Frente costero ,Seafront ,Promenade ,Waterfront ,Paseo litoral ,Fachada marítima ,Maritime facade ,Explanada ,Urbanística y Ordenación del Territorio - Abstract
En 1858 Alicante se convirtió en el primer puerto de mar comunicado por ferrocarril con la capital española, lo que favoreció el desarrollo de su arraigada actividad portuaria y, por ende, del conjunto de la ciudad. En esos años, el derribo de las murallas que siempre la habían protegido permitió que Alicante acometiera su natural proceso de Ensanche. Siguiendo las ideas higienistas decimonónicas, se urbanizó un paseo litoral arbolado, La Explanada, aprovechando su emplazamiento privilegiado junto al núcleo urbano histórico y la costa. Este sería el primer elemento de una fachada marítima urbana continua y monumental. Se transformó así el antiguo malecón en un espacio público de recreo, que pronto se convirtió en punto de encuentro y lugar de residencia de la burguesía local. El objetivo del análisis es dar a conocer en su contexto los orígenes del paseo litoral alicantino por excelencia, como caso de estudio paradigmático de materialización de las importantes transformaciones urbanas del siglo XIX. Para ello, a través del análisis de la bibliografía y documentación existentes, se identifican las diferentes etapas que configuran la generación y evolución del espacio público estudiado, hasta su conformación como paisaje urbano histórico consolidado. El interés radica en que las conclusiones extraidas son extrapolables a otras ciudades litorales españolas de similares condiciones. In 1858 Alicante became the first seaport connected by rail to the Spanish capital, which favored the development of its ingrained port activity and, therefore, of the whole city. In those years, the demolition of the walls, which had always protected it, allowed Alicante to undertake its natural enlargement process. Following the nineteenth-century hygienist ideas, a tree-lined coastal promenade, La Explanada, was urbanized, taking advantage of its privileged location next to the historic urban core and the coast. This would be the first element of a continuous and monumental urban maritime façade. The old boardwalk was thus transformed into a public recreational space, which soon became a meeting point and place of residence for the local bourgeoise. The objective of the analysis is to present in its context the origins of the Alicante coastal promenade par excellence, as a case of a paradigmatic study of the materialization of the important urban transformations of the nineteenth century. To this end, through the analysis of the existing literature and documentation, the different stages that shape the generation and evolution of the public space studied are identified, until its formation as a consolidated historical urban landscape. The interest is that the conclusions drawn can be extrapolated to other similar Spanish coastal cities.
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- 2020
15. Construcciones efímeras en madera: los balnearios de la fachada marítima de Alicante (siglos XIX y XX)
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Grao-Gil, Olga
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Alicante ,seasonal building ,seafront ,arquitecturas efímeras ,fachada marítima ,arquitectura balnearia ,spa architecture ,casas de baños ,edificaciones estacionales ,baños de mar ,ephemeral architectures ,thalassotherapy ,bath houses ,sea baths ,construction in wood ,tourism ,turismo ,balnearios ,construcción en madera ,talasoterapia ,spas - Abstract
During the 19th and 20th centuries, throughout the European geography spas spread, buildings designed to facilitate sea and thermal baths as a source of health, so fashionable at that time. As a case study, those of the beach of Alicante, the first seaport connected to the Spanish capital by rail and one of the first attraction hubs of the tourism coming from the interior of the peninsula, are analyzed. The Levantine spas were simple wooden structures, composed of covered platforms on the sea, supported on foundation piles stuck in the sand as sophisticated piers. In a paradigmatic way, the construction and typology of one of these spas is analyzed. This article aims to demonstrate the relevance of these buildings that, despite their marked seasonal character, formed part of the landscape of Alicante seafront for more than a century. Durante los siglos XIX y XX, a lo largo de la geografía europea proliferaron los balnearios, edificaciones destinadas a facilitar los baños termales y marinos como fuente de salud, tan de moda en aquellos años. Como caso de estudio se analizan los de la playa de Alicante, primer puerto de mar comunicado con la capital española por ferrocarril y uno de los primeros focos de atracción del turismo del interior de la península. Los balnearios levantinos eran estructuras sencillas de madera, compuestas por plataformas cubiertas sobre el mar, apoyadas sobre pilotes enclavados en la arena, a modo de sofisticados muelles. De forma paradigmática, se analiza la construcción y tipología de uno de esos balnearios. Con este artículo se pretende demostrar la relevancia de estas edificaciones que, a pesar de su marcado carácter estacional, formaron parte del paisaje de la fachada marítima alicantina durante más de un siglo.
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- 2020
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16. La escala periurbana desde el Paisaje y el Proyecto Urbano. Urbanismo. Estrategias y métodos de aprendizaje
- Author
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Nolasco-Cirugeda, Almudena, Garcia-Mayor, Clara, Grao-Gil, Olga, Cervera Arbona, Ignasi, and Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo
- Subjects
Paisaje ,Proyecto urbano ,Ciudad ,Periferia ,Urbanística y Ordenación del Territorio ,Urbanismo - Abstract
Las periferias urbanas son lugares de límites difusos, desdibujados entre el tejido urbano consolidado y las áreas todavía no ocupadas, no planificadas o abandonadas a la espera de un cambio de uso. En definitiva, se trata de espacios complejos por la concentración de elementos dispares en cuanto a usos, escalas y emplazamientos, así como a la existencia de componentes naturales estratégicamente interesantes pero muchas veces ocultos, fragmentados o dispersos. La falta de patrones claros y legibles hace que se perciban como lugares desordenados, caóticos a veces, poco evocadores, en cualquier caso; pero que, una vez analizados, sí disponen de potencialidades a la espera de una estrategia de proyecto que genere nuevos atractivos en un paisaje anodino o distorsionado. Para los docentes del Área de Urbanística y Ordenación del Territorio de la Universidad de Alicante, los retos de trabajar en contextos tan complejos son una oportunidad para el debate, la reflexión y el proyecto, en definitiva, cumplir los objetivos de aprendizaje de los estudiantes de cuarto curso en las asignaturas Urbanismo 4 y Urbanismo 5 del Grado en Fundamentos de la Arquitectura. Esta publicación es una muestra representativa del trabajo desarrollado por los estudiantes durante el curso académico 2019-20 en estas dos asignaturas. Urbanismo 4 y Urbanismo 5 son materias independientes de carácter proyectual, impartidas en semestres consecutivos, en las que se abordan aproximaciones temáticas y escalares complementarias, de manera que se completen los objetivos formativos proyectuales en materia urbanística.
- Published
- 2020
17. Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la universidad. TGR-SYLLABUS GENDER
- Author
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Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Ordóñez García, Covadonga, Escabias Lloret, Pilar, Spairani Berrio, Silvia, Grao-Gil, Olga, Arce Chávez, Laura, Molina Ríos, Eva, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Comunicación y Públicos Específicos, Marketing Experiencial, Eventos y Comunicación Integrada (MAE-CO), INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO), Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA), Grupo de Investigación en Restauración Arquitectónica de la Universidad de Alicante. GIRAUA-CICOP, and Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral
- Subjects
Perspectiva de género ,Syllabus ,Construcciones Arquitectónicas ,Educación superior ,Investigación-Acción Participativa (IAP) ,Economía Aplicada ,UniTwin UNESCO ,Urbanística y Ordenación del Territorio ,Antropología Social ,Filología Inglesa ,Comunicación Audiovisual y Publicidad - Abstract
La Red de investigación en docencia universitaria “Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en las aulas universitarias. TGR-SYLLABUS GENDER” estudia la idoneidad de nuevos enfoques didácticos con perspectiva de género como eje transversal de la política educativa universitaria. Mediante Investigación-Acción Participativa (IAP) se trabaja la resignificación de género desde las experiencias docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina). Se ha tomado como referencia el manual Syllabus de UNESCO, y las conclusiones de la reunión internacional UniTwinALC19, para plantear un proyecto a desarrollar en fases durante dos ediciones del Programa Redes-I3CE (UA). En esta edición se ha analizado el manual para la selección de elementos relevantes para su aplicación transversal y transdisciplinar, y se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo por encuesta al alumnado de las asignaturas participantes para analizar su percepción sobre la implementación de la perspectiva de género en su docencia. Los resultados han permitido obtener información relevante de ambos aspectos para poder diseñar un plan de acción basado en metodologías experienciales a desarrollar en la siguiente edición.
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18. Metodología de resignificación de género en el aula universitaria. Una perspectiva transdisciplinar según el Syllabus UNESCO-UniTWIN
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Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Arce Chávez, Laura, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Comunicación y Públicos Específicos, Marketing Experiencial, Eventos y Comunicación Integrada (MAE-CO), Grupo de Investigación en Restauración Arquitectónica de la Universidad de Alicante. GIRAUA-CICOP, and Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA)
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Perspectiva de género ,Syllabus ,Construcciones Arquitectónicas ,Resignificación ,Educación superior ,Comunicación y Psicología Social ,UniTWIN ,Urbanística y Ordenación del Territorio ,Antropología Social ,Filología Inglesa - Abstract
El presente estudio, llevado a cabo por docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina), se centra en el análisis de la resignificación de género en la educación superior y se estructura en dos fases. Tomando como referencia el manual Syllabus de la red UNESCO, así como las conclusiones de la reunión internacional UniTWINALC19, se plantea una investigación-acción participativa multidisciplinar con alumnado de diversos grados de ambas universidades. Los objetivos de partida se inspiran en los planteados en el III Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Universidad de Alicante 2018-2020 (PIUA) y en el Programa de Fortalecimiento de Equidad de género de la Universidad Latina de Costa Rica 2018-2020, destacando la perspectiva de género como eje transversal de la política universitaria actual. En esta primera fase, se trata de evaluar la idoneidad de la aplicación de nuevos enfoques para la introducción de la perspectiva de género en la docencia universitaria, valorando simultáneamente la percepción del alumnado mediante un estudio cuantitativo transversal por encuesta online. Los resultados revelan conclusiones significativas, como el escaso del conocimiento por parte del alumnado de las políticas universitarias de género o la percepción femenina pesimista de los logros en materia de igualdad, que sentarán las bases de estudio de la fase siguiente planteada.
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- 2020
19. El paseo de La Explanada de Alicante: la consolidación de un paisaje urbano histórico frente al mar
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Grao-Gil, Olga, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, and Grao-Gil, Olga
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En 1858 Alicante se convirtió en el primer puerto de mar comunicado por ferrocarril con la capital española, lo que favoreció el desarrollo de su arraigada actividad portuaria y, por ende, del conjunto de la ciudad. En esos años, el derribo de las murallas que siempre la habían protegido permitió que Alicante acometiera su natural proceso de Ensanche. Siguiendo las ideas higienistas decimonónicas, se urbanizó un paseo litoral arbolado, La Explanada, aprovechando su emplazamiento privilegiado junto al núcleo urbano histórico y la costa. Este sería el primer elemento de una fachada marítima urbana continua y monumental. Se transformó así el antiguo malecón en un espacio público de recreo, que pronto se convirtió en punto de encuentro y lugar de residencia de la burguesía local. El objetivo del análisis es dar a conocer en su contexto los orígenes del paseo litoral alicantino por excelencia, como caso de estudio paradigmático de materialización de las importantes transformaciones urbanas del siglo XIX. Para ello, a través del análisis de la bibliografía y documentación existentes, se identifican las diferentes etapas que configuran la generación y evolución del espacio público estudiado, hasta su conformación como paisaje urbano histórico consolidado. El interés radica en que las conclusiones extraidas son extrapolables a otras ciudades litorales españolas de similares condiciones., In 1858 Alicante became the first seaport connected by rail to the Spanish capital, which favored the development of its ingrained port activity and, therefore, of the whole city. In those years, the demolition of the walls, which had always protected it, allowed Alicante to undertake its natural enlargement process. Following the nineteenth-century hygienist ideas, a tree-lined coastal promenade, La Explanada, was urbanized, taking advantage of its privileged location next to the historic urban core and the coast. This would be the first element of a continuous and monumental urban maritime façade. The old boardwalk was thus transformed into a public recreational space, which soon became a meeting point and place of residence for the local bourgeoise. The objective of the analysis is to present in its context the origins of the Alicante coastal promenade par excellence, as a case of a paradigmatic study of the materialization of the important urban transformations of the nineteenth century. To this end, through the analysis of the existing literature and documentation, the different stages that shape the generation and evolution of the public space studied are identified, until its formation as a consolidated historical urban landscape. The interest is that the conclusions drawn can be extrapolated to other similar Spanish coastal cities.
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20. Metodología de resignificación de género en el aula universitaria. Una perspectiva transdisciplinar según el Syllabus UNESCO-UniTWIN
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Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Arce Chávez, Laura, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Spairani Berrio, Silvia, Escabias Lloret, Pilar, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Ordóñez García, Covadonga, Arce Chávez, Laura, Grao-Gil, Olga, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Spairani Berrio, Silvia, and Escabias Lloret, Pilar
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El presente estudio, llevado a cabo por docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina), se centra en el análisis de la resignificación de género en la educación superior y se estructura en dos fases. Tomando como referencia el manual Syllabus de la red UNESCO, así como las conclusiones de la reunión internacional UniTWINALC19, se plantea una investigación-acción participativa multidisciplinar con alumnado de diversos grados de ambas universidades. Los objetivos de partida se inspiran en los planteados en el III Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Universidad de Alicante 2018-2020 (PIUA) y en el Programa de Fortalecimiento de Equidad de género de la Universidad Latina de Costa Rica 2018-2020, destacando la perspectiva de género como eje transversal de la política universitaria actual. En esta primera fase, se trata de evaluar la idoneidad de la aplicación de nuevos enfoques para la introducción de la perspectiva de género en la docencia universitaria, valorando simultáneamente la percepción del alumnado mediante un estudio cuantitativo transversal por encuesta online. Los resultados revelan conclusiones significativas, como el escaso del conocimiento por parte del alumnado de las políticas universitarias de género o la percepción femenina pesimista de los logros en materia de igualdad, que sentarán las bases de estudio de la fase siguiente planteada.
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21. Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la universidad. TGR-SYLLABUS GENDER
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Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Ordóñez García, Covadonga, Escabias Lloret, Pilar, Spairani Berrio, Silvia, Grao-Gil, Olga, Arce Chávez, Laura, Molina Ríos, Eva, Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Torres-Valdés, Rosa-María, Lorenzo Álvarez, Carolina, Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, Ordóñez García, Covadonga, Escabias Lloret, Pilar, Spairani Berrio, Silvia, Grao-Gil, Olga, Arce Chávez, Laura, and Molina Ríos, Eva
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La Red de investigación en docencia universitaria “Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en las aulas universitarias. TGR-SYLLABUS GENDER” estudia la idoneidad de nuevos enfoques didácticos con perspectiva de género como eje transversal de la política educativa universitaria. Mediante Investigación-Acción Participativa (IAP) se trabaja la resignificación de género desde las experiencias docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina). Se ha tomado como referencia el manual Syllabus de UNESCO, y las conclusiones de la reunión internacional UniTwinALC19, para plantear un proyecto a desarrollar en fases durante dos ediciones del Programa Redes-I3CE (UA). En esta edición se ha analizado el manual para la selección de elementos relevantes para su aplicación transversal y transdisciplinar, y se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo por encuesta al alumnado de las asignaturas participantes para analizar su percepción sobre la implementación de la perspectiva de género en su docencia. Los resultados han permitido obtener información relevante de ambos aspectos para poder diseñar un plan de acción basado en metodologías experienciales a desarrollar en la siguiente edición.
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22. Construcciones efímeras en madera: los balnearios de la fachada marítima de Alicante (siglos XIX y XX)
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Grao-Gil, Olga, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, and Grao-Gil, Olga
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Durante los siglos XIX y XX, a lo largo de la geografía europea proliferaron los balnearios, edificaciones destinadas a facilitar los baños termales y marinos como fuente de salud, tan de moda en aquellos años. Como caso de estudio se analizan los de la playa de Alicante, primer puerto de mar comunicado con la capital española por ferrocarril y uno de los primeros focos de atracción del turismo del interior de la península. Los balnearios levantinos eran estructuras sencillas de madera, compuestas por plataformas cubiertas sobre el mar, apoyadas sobre pilotes enclavados en la arena, a modo de sofisticados muelles. De forma paradigmática, se analiza la construcción y tipología de uno de esos balnearios. Con este artículo se pretende demostrar la relevancia de estas edificaciones que, a pesar de su marcado carácter estacional, formaron parte del paisaje de la fachada marítima alicantina durante más de un siglo., During the 19th and 20th centuries, throughout the European geography spas spread, buildings designed to facilitate sea and thermal baths as a source of health, so fashionable at that time. As a case study, those of the beach of Alicante, the first seaport connected to the Spanish capital by rail and one of the first attraction hubs of the tourism coming from the interior of the peninsula, are analyzed. The Levantine spas were simple wooden structures, composed of covered platforms on the sea, supported on foundation piles stuck in the sand as sophisticated piers. In a paradigmatic way, the construction and typology of one of these spas is analyzed. This article aims to demonstrate the relevance of these buildings that, despite their marked seasonal character, formed part of the landscape of Alicante seafront for more than a century.
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23. La escala periurbana desde el Paisaje y el Proyecto Urbano. Urbanismo. Estrategias y métodos de aprendizaje
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Nolasco-Cirugeda, Almudena, Garcia-Mayor, Clara, Grao-Gil, Olga, Cervera Arbona, Ignasi, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Nolasco-Cirugeda, Almudena, Garcia-Mayor, Clara, Grao-Gil, Olga, and Cervera Arbona, Ignasi
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Las periferias urbanas son lugares de límites difusos, desdibujados entre el tejido urbano consolidado y las áreas todavía no ocupadas, no planificadas o abandonadas a la espera de un cambio de uso. En definitiva, se trata de espacios complejos por la concentración de elementos dispares en cuanto a usos, escalas y emplazamientos, así como a la existencia de componentes naturales estratégicamente interesantes pero muchas veces ocultos, fragmentados o dispersos. La falta de patrones claros y legibles hace que se perciban como lugares desordenados, caóticos a veces, poco evocadores, en cualquier caso; pero que, una vez analizados, sí disponen de potencialidades a la espera de una estrategia de proyecto que genere nuevos atractivos en un paisaje anodino o distorsionado. Para los docentes del Área de Urbanística y Ordenación del Territorio de la Universidad de Alicante, los retos de trabajar en contextos tan complejos son una oportunidad para el debate, la reflexión y el proyecto, en definitiva, cumplir los objetivos de aprendizaje de los estudiantes de cuarto curso en las asignaturas Urbanismo 4 y Urbanismo 5 del Grado en Fundamentos de la Arquitectura. Esta publicación es una muestra representativa del trabajo desarrollado por los estudiantes durante el curso académico 2019-20 en estas dos asignaturas. Urbanismo 4 y Urbanismo 5 son materias independientes de carácter proyectual, impartidas en semestres consecutivos, en las que se abordan aproximaciones temáticas y escalares complementarias, de manera que se completen los objetivos formativos proyectuales en materia urbanística.
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24. La génesis de los paseos litorales: el caso de la fachada marítima urbana de Alicante
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Grao-Gil, Olga, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, and Grao-Gil, Olga
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La definición, secuencial y estructurada, de las diferentes circunstancias que han dado lugar a los paseos que conforman hoy la fachada marítima de la ciudad de Alicante es el objetivo principal de este artículo. Si bien los paseos litorales son hoy los puntos de referencia de nuestras ciudades costeras, eminentemente turísticas, la bibliografía al respecto es escasa. Los resultados de este estudio contribuirán al entendimiento del fenómeno de su génesis, como fragmentos urbanos en relación con la historia y desarrollo del resto de la urbe, así como aportarán un mayor conocimiento de la problemática de su vertebración y del importante papel que juegan en el futuro inmediato de la ciudad. Para entender el proceso de conformación de los paseos litorales es necesario estudiar la evolución del frente marítimo y su entorno, así como los acontecimientos históricos, sociales, culturales y políticos que han influido en su devenir. Se trata de una investigación en la que, mediante el estudio pormenorizado de cada uno de los elementos que conforman la fachada costera, se analizan los cambios morfológicos experimentados por ésta, de acuerdo con la variable función que ha desempeñado a lo largo del tiempo. El rol predominante de la fachada marítima alicantina durante siglos fue el defensivo, sirviendo simultáneamente de marco al puerto. En el siglo XIX, con la llegada del ferrocarril, el auge de los baños de mar y el derribo de las murallas, la función de defensa fue sustituida por la lúdico-representativa que, aunque con modificaciones, permanecerá hasta nuestros días., The definition, sequential and structured, of the different circumstances that have given rise to the promenades that today shape the urban maritime façade of Alicante is the main objective of this article. Although seafronts are today the reference landmarks of our coastal cities, eminently tourist, the literature in this regard is scarce. The results of this study will contribute to the understanding of the phenomenon of its genesis, as urban fragments in relation to the history and development of the rest of the city, as well as contribute a greater knowledge of the problems of its structuring and the important role they play in the immediate future of the city. In order to understand the process of shaping littoral promenades, it is necessary to study the evolution of the seafront and its environment, as well as the historical, social, cultural and political events that have influenced its transformation. This is an investigation in which, through the detailed study of each of the elements that make up the coastal façade, the morphological changes experienced by it are analysed, according to the variable function that it has played over time. The predominant role of the Alicante maritime façade for centuries was defensive, simultaneously serving as a frame to the port. In the nineteenth century, with the arrival of the railway, the rise of the sea baths and the demolition of the walls, the defence function was replaced by the playful-representative one that, although with modifications, remains to this day.
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- 2020
25. La génesis de los paseos litorales: el caso de la fachada marítima urbana de Alicante
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Grao-Gil, Olga and Grao-Gil, Olga
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La definición, secuencial y estructurada, de las diferentes circunstancias que han dado lugar a los paseos que conforman hoy la fachada marítima de la ciudad de Alicante es el objetivo principal de este artículo. Si bien los paseos litorales son hoy los puntos de referencia de nuestras ciudades costeras, eminentemente turísticas, la bibliografía al respecto es escasa. Los resultados de este estudio contribuirán al entendimiento del fenómeno de su génesis, como fragmentos urbanos en relación con la historia y desarrollo del resto de la urbe, así como aportarán un mayor conocimiento de la problemática de su vertebración y del importante papel que juegan en el futuro inmediato de la ciudad. Para entender el proceso de conformación de los paseos litorales es necesario estudiar la evolución del frente marítimo y su entorno, así como los acontecimientos históricos, sociales, culturales y políticos que han influido en su devenir. Se trata de una investigación en la que, mediante el estudio pormenorizado de cada uno de los elementos que conforman la fachada costera, se analizan los cambios morfológicos experimentados por ésta, de acuerdo con la variable función que ha desempeñado a lo largo del tiempo. El rol predominante de la fachada marítima alicantina durante siglos fue el defensivo, sirviendo simultáneamente de marco al puerto. En el siglo XIX, con la llegada del ferrocarril, el auge de los baños de mar y el derribo de las murallas, la función de defensa fue sustituida por la lúdico-representativa que, aunque con modificaciones, permanecerá hasta nuestros días., La definició, seqüencial i estructurada, de les diferents circumstàncies que han donat lloc a les passejades que conformen avui la façana marítima de la ciutat d'Alacant és l'objectiu principal d'aquest article. Si bé els passeigs litorals són avui els punts de referència de les nostres ciutats costaneres, eminentment turístiques, la bibliografia al respecte és escassa. Els resultats d'aquest estudi contribuiran a l'enteniment del fenomen de la seva gènesi, com fragments urbans en relació amb la història i desenvolupament de la resta de la urbs, així com aportaran un major coneixement de la problemàtica de la seva vertebració i de l'important paper que juguen en el futur immediat de la ciutat. Per entendre el procés de conformació dels passejos litorals cal estudiar l'evolució del front marítim i el seu entorn, així com els esdeveniments històrics, socials, culturals i polítics que han influït en el seu esdevenir. Es tracta d'una investigació en la qual, mitjançant l'estudi detallat de cada un dels elements que conformen la façana costanera, s'analitzen els canvis morfològics experimentats per aquesta, d'acord amb la variable funció que ha exercit al llarg de el temps. El paper predominant de la façana marítima alacantina durant segles va ser el defensiu, servint simultàniament de marc a port. Al segle XIX, amb l'arribada del ferrocarril, l'auge dels banys de mar i l'enderrocament de les muralles, la funció de defensa va ser substituïda per la lúdic-representativa que, encara que amb modificacions, romandrà fins als nostres dies., The definition, sequential and structured, of the different circumstances that have given rise to the promenades that today shape the urban maritime façade of Alicante is the main objective of this article. Although seafronts are today the reference landmarks of our coastal cities, eminently tourist, the literature in this regard is scarce. The results of this study will contribute to the understanding of the phenomenon of its genesis, as urban fragments in relation to the history and development of the rest of the city, as well as contribute a greater knowledge of the problems of its structuring and the important role they play in the immediate future of the city. In order to understand the process of shaping littoral promenades, it is necessary to study the evolution of the seafront and its environment, as well as the historical, social, cultural and political events that have influenced its transformation. This is an investigation in which, through the detailed study of each of the elements that make up the coastal façade, the morphological changes experienced by it are analysed, according to the variable function that it has played over time. The predominant role of the Alicante maritime façade for centuries was defensive, simultaneously serving as a frame to the port. In the nineteenth century, with the arrival of the railway, the rise of the sea baths and the demolition of the walls, the defence function was replaced by the playful-representative one that, although with modifications, remains to this day., Peer Reviewed
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- 2020
26. La génesis de los paseos litorales: el caso de la fachada marítima urbana de Alicante
- Author
-
Grao-Gil, Olga, primary
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- 2020
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27. La reconversión de las fachadas marítimas urbanas portuarias: el caso de Alicante
- Author
-
Grao Gil, Olga, primary
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- 2019
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28. La reconversión de las fachadas marítimas urbanas portuarias: el caso de Alicante
- Author
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Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Grao-Gil, Olga, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, and Grao-Gil, Olga
- Abstract
Las fachadas marítimas, concebidas en épocas pasadas como espacios meramente defensivos y a menudo residuales ligados al puerto, se han convertido hoy en día en escaparate de las ciudades costeras y foco de atracción de su predominante actividad turística. Como caso de estudio se analiza la ciudad de Alicante, capital de la provincia homónima de la región valenciana y destacado enclave portuario con larga tradición mercantil en el litoral Mediterráneo. A mediados del siglo XIX, Alicante fue la primera localidad marítima española comunicada por ferrocarril con la capital —Madrid—, con las importantes consecuencias de toda índole que ello acarreó. Gracias a los avances en las comunicaciones, se produjo la apertura de la costa a los habitantes del interior, que comenzaron a desplazarse al litoral para tomar los baños de mar como fuente de salud, tan de moda en aquellos años. Al mismo tiempo, la ciudad dejó de ser plaza militar, lo que permitió el derribo de las murallas defensivas que la constreñían impidiendo su normal crecimiento. Por todo ello, Alicante puede considerarse paradigma de ciudad costera mediterránea en su desarrollo desde su estructura de urbe portuaria amurallada hasta su configuración como destino turístico de referencia en el Levante español. El objetivo de este estudio es analizar la evolución que ha tenido el frente marítimo alicantino, partiendo de sus orígenes defensivos, pasando por la creación de los paseos litorales a finales del siglo XIX, hasta llegar a su estructura urbana actual. La metodología seguida se basa en el estudio pormenorizado de todos los elementos que forman o han formado parte de la fachada marítima, entendido siempre dentro de su contexto histórico. El ámbito temporal, si bien abarca desde los primeros lienzos de muralla costera de época musulmana, se centra principalmente en el período comprendido desde el derribo de las murallas de la ciudad, a mediados del siglo XIX, hasta nuestros días. Con respecto al ámbito espacial, l, The seafronts of the cities, conceived in past times as merely defensive and often residual spaces linked to the port, have nowadays become a showcase for coastal cities and hubs for their prevailing tourist activity. The city of Alicante, capital of the homonymous province of the Valencian region and an important seaport enclave with a long commercial tradition in the Mediterranean Sea, is analyzed as a case study. In the mid-nineteenth century, Alicante was the first Spanish maritime city connected by rail with the capital —Madrid—, with the relevant consequences of all sorts that this entailed. Advances in communications resulted in the opening of the coast to the inhabitants of the interior, who began to move to the coast to take the sea baths as a source of health, so fashionable in those years. At the same time, the city ceased to be a military stronghold, which allowed the demolition of the defensive walls that constrained the city preventing its normal growth. For all these reasons, Alicante can be considered a paradigm of a Mediterranean coastal city in its evolution from its walled harbour city structure to its configuration as a reference tourist destination in the Spanish Levante. The aim of this study is to analyse the evolution of the Alicante maritime front, starting from its defensive origins, passing through the creation of seafront promenades at the end of the nineteenth century, until reaching the current urban structure. The methodology followed is based on the detailed study of all the elements that are part of the maritime facade, always understood within its historical context. The temporal scope, although it ranges from the first Muslim-era coastal walls, focuses mainly on the period from the demolition of the city walls, in the mid-nineteenth century, to the present day. With regard to the space field, the study refers to the proper urban maritime facade that frames the historic centre and is bounded at its ends by two old railway stations
- Published
- 2019
29. La reconversión de las fachadas marítimas urbanas portuarias: el caso de Alicante
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-
Grao Gil, Olga and Grao Gil, Olga
- Abstract
Las fachadas marítimas, concebidas en épocas pasadas como espacios meramente defensivos y a menudo residuales ligados al puerto, se han convertido hoy en día en escaparate de las ciudades costeras y foco de atracción de su predominante actividad turística.Como caso de estudio se analiza la ciudad de Alicante, capital de la provincia homónima de la región valenciana y destacado enclave portuario con larga tradición mercantil en el litoral Mediterráneo. A mediados del siglo XIX, Alicante fue la primera localidad marítima española comunicada por ferrocarril con la capital —Madrid—, con las importantes consecuencias de toda índole que ello acarreó. Gracias a los avances en las comunicaciones, se produjo la apertura de la costa a los habitantes del interior, que comenzaron a desplazarse al litoral para tomar los baños de mar como fuente de salud, tan de moda en aquellos años. Al mismo tiempo, la ciudad dejó de ser plaza militar, lo que permitió el derribo de las murallas defensivas que la constreñían impidiendo su normal crecimiento. Por todo ello, Alicante puede considerarse paradigma de ciudad costera mediterránea en su desarrollo desde su estructura de urbe portuaria amurallada hasta su configuración como destino turístico de referencia en el Levante español.El objetivo de este estudio es analizar la evolución que ha tenido el frente marítimo alicantino, partiendo de sus orígenes defensivos, pasando por la creación de los paseos litorales a finales del siglo XIX, hasta llegar a su estructura urbana actual. La metodología seguida se basa en el estudio pormenorizado de todos los elementos que forman o han formado parte de la fachada marítima, entendido siempre dentro de su contexto histórico. El ámbito temporal, si bien abarca desde los primeros lienzos de muralla costera de época musulmana, se centra principalmente en el período comprendido desde el derribo de las murallas de la ciudad, a mediados del siglo XIX, hasta nuestros días. Con respecto al ámbito espacial, la, Les façanes marítimes, concebudes en èpoques passades com a espais merament defensius i sovint residuals lligats a port, s'han convertit avui en dia en aparador de les ciutats costaneres i focus d'atracció de la seva predominant activitat turística.Com a cas d'estudi s'analitza la ciutat d'Alacant, capital de la província homònima de la regió valenciana i destacat enclavament portuari amb llarga tradició mercantil al litoral Mediterrani. A mitjan el segle XIX, Alacant va ser la primera localitat marítima espanyola comunicada per ferrocarril amb la capital -Madrid-, amb les importants conseqüències de tota índole que això va comportar. Gràcies als avenços en les comunicacions, es va produir l'obertura de la costa als habitants de l'interior, que van començar a desplaçar-se al litoral per prendre els banys de mar com a font de salut, tant de moda en aquells anys. A el mateix temps, la ciutat va deixar de ser plaça militar, el que va permetre l'enderrocament de les muralles defensives que la constrenyien impedint el seu normal creixement. Per tot això, Alacant pot considerar paradigma de ciutat costanera mediterrània en el seu desenvolupament des de la seva estructura de urbs portuària emmurallada fins a la seva configuració com a destinació turística de referència en el Llevant espanyol.L'objectiu d'aquest estudi és analitzar l'evolució que ha tingut el front marítim alacantí, partint dels seus orígens defensius, passant per la creació de les passejades litorals a la fi de segle XIX, fins a arribar a la seva estructura urbana actual. La metodologia seguida es basa en l'estudi detallat de tots els elements que formen o han format part de la façana marítima, entès sempre dins del seu context històric. L'àmbit temporal, si bé abasta des dels primers llenços de muralla costanera d'època musulmana, se centra principalment en el període comprès des de l'enderrocament de les muralles de la ciutat, a mitjan el segle XIX, fins als nostres dies. Pel que fa a l'àmbit espacial, l, The seafronts of the cities, conceived in past times as merely defensive and often residual spaces linked to the port, have nowadays become a showcase for coastal cities and hubs for their prevailing tourist activity.The city of Alicante, capital of the homonymous province of the Valencian region and an important seaport enclave with a long commercial tradition in the Mediterranean Sea, is analyzed as a case study. In the mid-nineteenth century, Alicante was the first Spanish maritime city connected by rail with the capital —Madrid—, with the relevant consequences of all sorts that this entailed. Advances in communications resulted in the opening of the coast to the inhabitants of the interior, who began to move to the coast to take the sea baths as a source of health, so fashionable in those years. At the same time, the city ceased to be a military stronghold, which allowed the demolition of the defensive walls that constrained the city preventing its normal growth. For all these reasons, Alicante can be considered a paradigm of a Mediterranean coastal city in its evolution from its walled harbour city structure to its configuration as a reference tourist destination in the Spanish Levante.The aim of this study is to analyse the evolution of the Alicante maritime front, starting from its defensive origins, passing through the creation of seafront promenades at the end of the nineteenth century, until reaching the current urban structure. The methodology followed is based on the detailed study of all the elements that are part of the maritime facade, always understood within its historical context. The temporal scope, although it ranges from the first Muslim-era coastal walls, focuses mainly on the period from the demolition of the city walls, in the mid-nineteenth century, to the present day. With regard to the space field, the study refers to the proper urban maritime facade that frames the historic centre and is bounded at its ends by two old railway stations, La, Peer Reviewed
- Published
- 2019
30. Génesis y evolución de la fachada marítima urbana de Alicante: diálogo ciudad y mar
- Author
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Grao-Gil, Olga, Martí Ciriquián, Pablo, and Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas
- Subjects
Alicante ,Waterfront ,Fachada marítima urbana ,Frente litoral ,Canalejas ,Explanada ,Playa Postiguet ,Urbanística y Ordenación del Territorio ,Paseos litorales ,Puerto ,Franja costera ,Gómiz ,Interfaz mar ciudad - Abstract
La presente tesis doctoral, elaborada por la arquitecta Olga Grao Gil como requisito para obtener el título de doctora, trata sobre el origen y evolución de la fachada marítima urbana de Alicante (España). La cuestión de investigación estudia la relación entre los cambios de función del frente litoral y las transformaciones morfológicas sufridas por la misma a lo largo del tiempo. A su vez, analiza las repercusiones de dichos cambios en el resto de la ciudad. El objetivo primordial de esta tesis es identificar esas transformaciones y ponerlas en relación. La investigación viene motivada por ser la intervención global sobre la fachada marítima de Alicante un tema recurrente, que no se termina de abordar de manera contundente con una solución de continuidad, respetuosa con las preexistencias y el medio ambiente y tratando de recuperar el espacio litoral para la ciudad. Dada la carencia de antecedentes en el estudio, se realiza un barrido de todas las fuentes que se refieren a la urbe en general, con el fin de extraer los elementos que nos pueden servir de muestra. Se elige una serie de espacios urbanos y elementos arquitectónicos representativos del frente y se estudia su evolución y aporte a la configuración del conjunto. El ámbito espacial abarca la fachada propiamente urbana, es decir, Gómiz-Explanada-Canalejas; en concreto, los límites son las dos estaciones que aún siguen en pie, la de La Marina y la de Benalúa, por el carácter simbólico que encierran. El ámbito temporal toma como punto de partida principal el derribo de las murallas, a mediados del siglo XIX, hasta nuestros días. Tras un capítulo dedicado a la evolución, otro al urbanismo y un tercero a la arquitectura de la fachada marítima, en el que se analizan pormenorizadamente todos los elementos principales que han formado parte de la misma, se llega a los resultados finales y conclusiones.
- Published
- 2017
31. Génesis y evolución de la fachada marítima urbana de Alicante: diálogo ciudad y mar
- Author
-
Martí Ciriquián, Pablo, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Grao-Gil, Olga, Martí Ciriquián, Pablo, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, and Grao-Gil, Olga
- Abstract
La presente tesis doctoral, elaborada por la arquitecta Olga Grao Gil como requisito para obtener el título de doctora, trata sobre el origen y evolución de la fachada marítima urbana de Alicante (España). La cuestión de investigación estudia la relación entre los cambios de función del frente litoral y las transformaciones morfológicas sufridas por la misma a lo largo del tiempo. A su vez, analiza las repercusiones de dichos cambios en el resto de la ciudad. El objetivo primordial de esta tesis es identificar esas transformaciones y ponerlas en relación. La investigación viene motivada por ser la intervención global sobre la fachada marítima de Alicante un tema recurrente, que no se termina de abordar de manera contundente con una solución de continuidad, respetuosa con las preexistencias y el medio ambiente y tratando de recuperar el espacio litoral para la ciudad. Dada la carencia de antecedentes en el estudio, se realiza un barrido de todas las fuentes que se refieren a la urbe en general, con el fin de extraer los elementos que nos pueden servir de muestra. Se elige una serie de espacios urbanos y elementos arquitectónicos representativos del frente y se estudia su evolución y aporte a la configuración del conjunto. El ámbito espacial abarca la fachada propiamente urbana, es decir, Gómiz-Explanada-Canalejas; en concreto, los límites son las dos estaciones que aún siguen en pie, la de La Marina y la de Benalúa, por el carácter simbólico que encierran. El ámbito temporal toma como punto de partida principal el derribo de las murallas, a mediados del siglo XIX, hasta nuestros días. Tras un capítulo dedicado a la evolución, otro al urbanismo y un tercero a la arquitectura de la fachada marítima, en el que se analizan pormenorizadamente todos los elementos principales que han formado parte de la misma, se llega a los resultados finales y conclusiones.
- Published
- 2017
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