Search

This paper explores the extent to which workers are willing to trade hours worked for leisure time shared with their spouse. This parameter is essential to properly assess contemporary trends in the regulation of work and leisure time. We use the fact that the number and timing of paid vacation days to which French employees are entitled vary in a quasi-random way, from year to year, along with the dates of public holidays. Self-employed workers do not benefit from public holidays but we show that a large fraction of them substitute a day of unpaid leisure for a day of paid work whenever their spouse gets an extra day of paid leave.

Interrogés en fin de collège, la très grande majorité des parents d'élèves de troisième pensent que leur enfant obtiendra le baccalauréat, y compris quand ses résultats scolaires et ses chances de réussir au lycée sont en réalité très faibles. De fait, parmi les élèves les plus en difficulté et les plus exposés au décrochage, très peu envisagent la possibilité de l'apprentissage ou d'une formation professionnelle courte au lycée, ce qui reflète le déficit d'image de ces formations en France. Dans le cadre d'une expérimentation menée dans des classes de troisième dans l'académie de Versailles, nous montrons que deux réunions spécifiques entre le principal du collège et les parents des élèves les plus faibles suffisent à faire évoluer très sensiblement les projets des familles et à élargir le spectre des orientations envisagées. Un tel ajustement des aspirations s'accompagne par la suite d'une importante réduction du décrochage scolaire, au profit de scolarités sans redoublement dans les centres d'apprentissage ou les lycées professionnels de l'académie. Deux ans après cette intervention très simple, le décrochage qui est de 20% dans cette population d'élèves est ramené à 15%. En utilisant des données sur les groupes d'amis au sein des classes, nous montrons également que l'intervention s'accompagne d'une amélioration de l'intégration scolaire des élèves les plus faibles. Ils interagissent davantage avec leurs camarades ayant de meilleurs résultats : cette évolution des rapports entre élèves dans les classes représente sans doute l'une des clés de la réussite du dispositif expérimenté. • Les familles des élèves de troisième en difficulté scolaire surestiment souvent leurs chances de poursuivre des études jusqu'au baccalauréat et envisagent peu la possibilité de l'apprentissage ou d'une formation professionnelle courte. • Quelques réunions collectives entre les familles des élèves les plus faibles et le principal du collège, menées tôt dans l'année, parviennent à faire évoluer les projets des jeunes et des familles et à élargir le spectre des orientations envisagées. • En conséquence, ces réunions permettent de réduire d'un quart le taux de décrochage, et les élèves concernés réussissent leur scolarité dans les formations professionnelles courtes. • L'intervention affecte également les relations sociales : les élèves les plus faibles interagissent davantage avec leurs camarades ayant de meilleurs résultats. J-PAL, laboratoire d'action contre la pauvreté, est un réseau de chercheurs du monde entier qui utilisent la méthode de l'évaluation par assignation aléatoire. L'objectif de J-PAL est de réduire la pauvreté en contribuant à ce que les politiques publiques soient fondées sur des études scientifiques rigoureuses. www.povertyactionlab.org L'Institut des politiques publiques (IPP) est développé dans le cadre d'un partenariat scientifique entre PSE et le CREST. L'IPP vise à promouvoir l'analyse et l'évaluation quantitatives des politiques publiques en s'appuyant sur les méthodes les plus récentes de la recherche en économie. www.ipp.eu

Leisure externalities across households have potentially very important implications for labor market regulations, but they have proven difficult to identify. This paper exploits the unique features of school holidays and regulations about paid leave in France to identify how changes in the timing of work and leisure activities for individuals living with children affect the time use decisions of individuals living in other households. We find that exogenous increases in holidays for individuals living with children actually induce very significant increases in the demand for holidays from individuals living in other households. These positive interactions across households are all the more striking as exogenous increases in the number of individuals on holidays are also shown to be associated with very significant increases in the costs of holidays.

We study interdependencies in spousal labor supply by exploiting the design of the French workweek reduction, which introduced exogenous variation in one's spouse's labor supply, at constant earnings. Treated employees work on average two hours less per week. Husbands of treated women respond by reducing their labor supply by about half an hour, consistent with substantial leisure complementarity, and specifically cut the non-usual component of their workweek, leaving usual hours unchanged. Women's response to their husband's treatment is instead weak and rarely statistically significant, possibly due to heavier constraints in the organization of their workweek

Les classes moyennes sont souvent considérées comme le noyau stable de la société. En réalité, elles sont le lieu où s'expriment les aspirations les plus intenses à l'ascension sociale et les craintes les plus aiguës face au déclassement. Aiguillonnées par la peur de tomber et le désir de s'élever, elles ont su maintenir leur position tout au long des dernières décennies, au terme d'une compétition sans merci pour les statuts les plus protégés, les quartiers les plus sûrs et les diplômes les plu; Souvent perçues - et convoitées - comme le noyau stable de la société, les classes moyennes sont en réalité le lieu où s'expriment les aspirations les plus intenses à l'ascension sociale et les craintes les plus aiguës face au déclin. La droite cherche traditionnellement à les enrôler dans ses combats contre l'Etat-providence et ses " assistés ", tandis que la gauche rêve de les allier aux classes populaires dans une lutte commune contre les privilégiés et les ultra-riches ; mais droite et gauche confondues ne manquent jamais de noircir le déclassement qui les frapperait indistinctement. S'appuyant sur un ensemble d'enquêtes inédites, ce livre passe ces idées toutes faites au crible et démontre comment les familles des classes moyennes ont su en réalité maintenir leur position tout au long de ces trente dernières années, au terme d'une lutte sociale sans merci pour les statuts professionnels les plus protégés, les quartiers de résidence les plus sûrs et les diplômes les plus recherchés. (présentation de l'éditeur)

Le principe et la nécessité de l’« accompagnement » se sont peu à peu imposés dans les politiques publiques d’emploi et d’insertion sociale depuis le début des années quatre-vingt-dix. Pour ce qui concerne l’emploi, on a l’habitude de distinguer ce qui relève de « l’accompagnement vers l’emploi », faisant référence à toutes les formes d’aide à la recherche d’un emploi pour les personnes sans emploi, de ce qui relève de « l’accompagnement dans l’emploi », pour parler des différentes formes d’a...

We investigate spillovers in spousal labour supply exploiting independent variation in hours worked generated by the introduction of the shorter workweek in France in the late 1990s. We find that female and male employees treated by the shorter legal workweek reduce their weekly labour supply by about 2 hours, and do not experience any reduction in their monthly earnings. While wives of treated men do not seem to adjust their working time at either the intensive or extensive margins, husbands of treated wives respond by cutting their workweek by about half an hour to one hour, according to specifications and samples. In particular, managers and professionals respond much more strongly to the shorter legal workweek in their wives' firms than men in lower occupations. These effects are consistent with the presence of significant cross-hour effects on labour supply for husbands, though not for wives.

Children’s outcomes are strongly correlated with those of their neighbours. The extent to which this is causal is the subject of an extensive literature. An identification problem exists because people with similar characteristics are observed to live in close proximity. Another major difficulty is that neighbourhoods measured in available data are often considerably larger than those which matter for outcomes (i.e. close neighbours). Several institutional features of France enable us to address these problems. We find that an adolescent’s performance at the end of junior high-school are strongly influenced by the performance of other adolescents in the neighbourhood.

In France, almost one in five 15 year olds lives in a home with at least two children per bedroom. More than 60% of these adolescents have been held back in primary or middle school, a proportion that is more than 20 points higher than it is on average for adolescents of the same age. This Paper develops a semi-parametric analysis that suggests a relation of cause and effect between living in an overcrowded home and falling behind at school. According to our estimations, the disparity in living conditions is a very important channel through which parents’ lack of financial resources affects their children’s schooling.

"In recent years a 'unified theory' has emerged out of labor economics, which argues that a combination of 'macroeconomic shocks' and flexible labor market institutions in the U.S. has produced strong upward trends in wage inequality, while these same shocks have produced high unemployment and low employment growth in Europe as a side effect of the wage stability preserved by that continent's rigid labor market institutions. This paper argues instead that European institutions in fact have evolved their own form of flexibility, which, in combination with the macroeconomic shocks described in the unified theory, have also led to rising inequality in Europe, but of a different form. Taking France as an example, inequality of employment security has risen faster here than in the U.S. Furthermore, trends in the French labor market have led to increased concentration of low-skill workers in these insecure job statuses. These results challenge the view that unemployment is the main mechanism through which European labor markets absorbed asymmetric shocks to their demand for labor. They also challenge the view that Europeans have intolerance for inequality, but instead suggest that the main difference between the two sides of the Atlantic concerns the nature of the inequalities that each society is willing to tolerate." (author's abstract) "In den letzten Jahren hat sich eine 'unified theory' aus der Arbeitsökonomik herausgebildet, in der die Meinung vorherrscht, dass die Kombination makroökonomischer Schocks und flexibler Arbeitsmarktinstitutionen in den USA eine starke Zunahme der Lohnungleichheit verursacht habe, während die gleichen Schocks in Europa vor allem für gering qualifizierte Arbeitnehmer eine hohe Arbeitslosigkeit und geringe Beschäftigungsniveaus gebracht hätten als (unerwünschter) Nebeneffekt der durch die strikten institutionellen Regelungen des Arbeitsmarkts in Europa rigiden Löhne. In der vorliegenden Analyse wird hingegen argumentiert, dass Institutionen in Europa eigene Formen der Flexibilität entwickelt hätten, die - im Gefolge der in der 'unified theory' beschriebenen Schocks - ebenfalls zu einer zunehmenden Ungleichheit in Europa geführt hätten, aber eben in anderer Gestalt. In Frankreich sei beispielsweise die Ungleichheit bei der Arbeitsplatzsicherheit schneller gewachsen als in den USA. Darüber hinaus hätten Entwicklungen auf dem französischen Arbeitsmarkt dazu geführt, dass sich gering qualifizierte Arbeitnehmer in unsicheren Beschäftigungsverhältnissen konzentrierten. Diese Ergebnisse stellen eine Herausforderung an die Sichtweise dar, dass Arbeitslosigkeit der Hauptmechanismus sei, durch den die europäischen Arbeitsmärkte asymmetrische Schocks auf der Arbeitsnachfrageseite absorbierten. Ebenso wird in Frage gestellt, dass Europa nicht bereit sei, Ungleichheit zu tolerieren; vielmehr wird die Annahme gestützt, dass der Hauptunterschied auf den beiden Seiten des Atlantiks in dem Typus von Ungleichheiten liegt, den die jeweiligen Gesellschaften zu tolerieren bereit sind." (Autorenreferat)

In this paper, we develop a dynamic model of firm-level bargaining, along the lines of Manning (1993). In this context, we provide a firm level wage equation that explicitly accounts for firm heterogeneity. This wage equation explains inter-firm wage differentials by differences in labour productivity and job turnover. More precisely, our model predicts that the higher the rate of job destruction within one firm, the higher the compensation of workers. We estimate our wage equation using matched employer-employee panel data in the manufacturing sector, where firms are tracked for five years, between 1988 and 1992. The empirical estimates, using GMM techniques, are fully consistent with our theoretical prediction of equalizing differences: workers who take into account their intertemporal discounted income will support lower wages when they benefit from lower unemployment risks within their firm. In our model, wages are set to maximize a Nash bargain criterion, and according to the estimators used or the industry we consider, we show that workers have an average bargaining power between 0.15 and 0.25, measured on a scale going from 0 to 1.

Dominique Goux, Eric Maurin : Soziale Herkunft und Schullaufbahn. Die Ungleichheit der Chancen im Schulwesen, wie sie aus den FQP Untersuchungen 1970, 1977, 1985 und 1993 hervorgehen. Ziel dieser Forschung ist, ein möglichst genaues Bild der Ungleichheiten im Schulwesen und ihrer Entwicklung im Laufe der letzten Jahrzehnte nachzuvollziehen. Die in regelmässigen Abständen durchgeführte Untersuchung über die Ausbildung und die berufliche Qualifizierung liefert eine besonders solide Grundlage zu dieser Art Forschung. Die Mechanismen zur Hervorhebung von Ungleichheiten werden untersucht. Die hauptsächlichen theoretischen Modelle wurden vor mehr als zwanzig Jahren in einer Umwelt starken Wirtschaftlichen Wachstums entwickelt : ihre Konfrontierung mit kürzlichen Daten führt dazu, gewisse alternative Hypothesen vorzuschlagen und zu testen., Dominique Goux, Eric Maurin : Social origins and education prospects. Unequal opportunities in education from FQP (Training and occupational Qualifications in France) survey reports in 1970, 1977, 1985 and 1993. The purpose of this study is to give as precise an image as possible of the unequal opportunities in education and their evolution over the last few decades. Carried out at regular intervals, the survey on training and occupational qualifications (FQP) provides a firm basis for this type of investigation. The mechanisms producing these inequalities have been re-examined. In fact the principal theoretical models used were devised more than twenty years ago in a context of strong economic growth : when confronted with recent results, a need is felt for a number of alternative hypotheses to be put forward and tested., L'objectif de cette étude est de tracer une image aussi précise que possible des inégalités devant l'enseignement et de leurs évolutions au cours des dernières décennies. Réalisée à intervalles réguliers, l'enquête sur la formation et la qualification professionnelle donne une assise particulièrement solide à ce type d'investigation. Les mécanismes générateurs d'inégalités sont réexaminés. Les principaux modèles théoriques ont été conçus voilà plus de vingt ans dans un contexte de croissance économique forte : leur confrontation aux données récentes conduit à proposer, et à tester, certaines hypothèses alternatives., Dominique Goux et Eric Maurin : Origen social y destino escolar. La desigualdad de oportunidades frente a la enseñanza mediante las encuestas FQP 1970, 1977, 1985 y 1993. El objetivo de este estudio es de tener una imagen, lo mas précisa posible, de las desigualdades frente a la ensefianza y de las evoluciones de esta, en el transcurso de las ultimas décadas. La encuesta realizada a intervalos regulares sobre la formación y la calificación profesional, da un respaldo particularmente solido a este tipo de investigación. También son reexaminados los mecanismos que generan las desigualdades. Los principales modelos teóricos han sideo concebidos hace mas de veinte años en el contexto de un crecimiento económico fuerte y ahora su confrontación con los últimos datos, conduce a proponer y a testear, ciertas hipótesis alternativas., Goux Dominique, Maurin Eric. Origine sociale et destinée scolaire. L'inégalité des chances devant l'enseignement à travers les enquêtes FQP 1970, 1977, 1985 et 1993. In: Revue française de sociologie, 1995, 36-1. Mobilité sociale. Histoire, outils d'analyse et connaissance de la société française. Etudes réunies et présentées par Mohamed Cherkaoui et Louis-André Vallet, sous la direction de Mohamed Cherkaoui et Louis-André Vallet. pp. 81-121.