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This article aims to analyse the motivational factors, which influence students to study abroad, taking as a case study the student flows directed to the University of Coimbra in Portugal and the University of Groningen in Netherlands. The theoretical framework is complemented by a push-pull factors model of both cities and universities. The paper uses a quantitative approach based in a questionnaire survey of a sample of 507 students. The motives for studying abroad are different according to University and type of student registration. There are no significant differences between attractiveness factors of the two cities but there are significant differences when the global indexes of attractiveness of the universities are compared. This data provides empirical evidence that can be used by higher education institutions, local and central governments in the development of educational and touristic strategies.

Este artigo analisa a emigração portuguesa qualificada, focando-se sobre a produção da decisão de emigrar. É seu objetivo compreender as disposições que conduzem a essa decisão, bem como os processos sociais que explicam a sua génese, sedimentação e ativação. Para isso, e recorrendo à proposta teórica e metodológica de Bernard Lahire, procede-se à análise transversal de 53 retratos sociológicos de portugueses qualificados que emigraram para outros países europeus, complementada pelos dados de um inquérito administrado previamente. Deste modo, daremos conta da forma como as disposições migratórias se constroem através dos percursos biográficos, ressaltando as potencialidades heurísticas da escala individual de observação. This paper analyses the Portuguese high-skilled emigration, focusing on the emigration decision-making process. This article aims to understand the dispositions leading to this decision, and the social processes that explain its origin, sedimentation and activation. To this end, and using the theoretical and methodological approach of Bernard Lahire, 53 sociological portraits of skilled Portuguese who emigrated to other European countries are cross-sectional analyzed. This analysis is supplemented by data from a survey previously administered. Thus, we will address how the migratory dispositions are built through the individual biographies, highlighting the heuristic potential of the individual observation scale. Cet article analyse l'émigration portugaise qualifiée, en se concentrant sur la production de la décision d'émigrer. Son objectif est de comprendre les règles qui conduisent à cette décision, et les processus sociaux qui expliquent sa genèse, sa sédimentation et son activation. A cette fin, et en utilisant l'approche théorique et méthodologique de Bernard Lahire, on procède à l'analyse transversale de 53 portraits sociologiques de portugais qualifiés qui sont émigrés vers d'autres pays européens, complétées par les données d'une enquête réalisée précédemment. Ainsi, nous allons rendre compte de la façon dont les dispositions migratoires sont construites à travers les biographies, mettant en évidence le potentiel heuristique de l'échelle d'observation individuelle. Este artículo analiza la emigración cualificada portuguesa, enfocándose sobre la producción de la decisión de emigrar. Su objetivo es comprender las disposiciones que conducen a esa decisión, así como los procesos sociales que explicam su génesis, sedimentación y activación. Para eso, y recurriendo a la propuesta teórica y metodológica de Bernard Lahire, se procede a un análisis transversal de 53 perfiles sociológicos de portugueses cualificados que emigraron para otros países europeos, sendo complementado por los datos de una encuesta hecha previamente. De este modo, nos permite verificar como las disposiciones migratorias se constituyen a través de el itinerario biográfico, resaltando todas las potencialidades heurísticas de la escala individual de observación.

A partir da identificação de duas cidades médias europeias, localizadas num país central e num país semiperiférico, respetivamente Groningen nos Países Baixos e Coimbra em Portugal, pretende-se conhecer a estrutura e a densidade da oferta cultural de ambas as cidades, no seu enquadramento turístico e, desse modo discutir a capacidade de atração de públicos cultivados. As agendas culturais online foram identificadas como objeto de estudo principal, numa abordagem predominantemente qualitativa, durante todo o ano de 2012, usando uma estratégia comparativa. As atividades culturais, enquanto unidades de registo foram alvo de uma análise de conteúdo, através de uma grelha que as carateriza e integra numa tipologia das práticas de lazer. Conclui-se que a densidade da oferta cultural em Coimbra é fraca, heterogénea e condicionada às políticas locais, enquanto em Groningen a oferta é homogénea, dinâmica e em maior número. Based on the identification of two European medium-sized cities, located in a central country and in a semi-peripheral country, respectively Groningen in the Netherlands and Coimbra in Portugal, we aim to know the structure and density of the cultural offer of both cities under the tourism framework and thus discuss the attractiveness of cultivated public. The online cultural agendas were identified as the main subject of study in a predominantly qualitative approach, an intensive observation, throughout the year 2012, under a comparative strategy. Cultural activities while registration units were subjected to a content analysis, using a scale that identifies its typologies of leisure practices and the logic of cultural reception of the objects. The density of the cultural offer in Coimbra is weak, heterogeneous and subject to local policies. In Groningen the cultural offer is more homogeneous and dynamics.

A análise crítica de algumas das aporias de dois influentes modelos explicativos da génese e expansão da escola de massas - os modelos da formação do Estado e da institucionalização mundial da educação - proporciona o enquadramento conceptual para a construção da perspectiva genealógica defendida pelo autor. Esta está estribada em três pilares: pressuposto da continuidade; recusa da existência de um mandato educativo moral baseado em princípios; carácter contingente das tecnologias políticas usadas pelos sistemas educativos. A pesquisa associa-se à perspectiva dos autores que têm procurado uma alternativa a partir da noção de tecnologias políticas contingentes, como contraponto aos modelos tradicionais da relação entre Estado e educação.

Como denominador comum dos processos de legitimação do sistema educativo, quer do lado da burocracia estatal quer do lado das correntes críticas, subjaz o mito humanista do desenvolvimento pleno e integral da personalidade individual. Porém, não é nessa capacidade que se fundam as potencialidades individuais e tão-pouco se pode considerar a matriz de todos os mundos da vida individual. A capacidade de problematizar o "ser próprio" é o produto de técnicas e práticas do mesmo nível de outras técnicas corporais ou da consciência, com uma inserção histórica específica. Daí que procedamos neste artigo à genealogia crítica das práticas escolares - designadamente das que se estribam nos campos disciplinares do desenvolvimento cognitivo e do desenvolvimento sociomoral - que localizam os seres humanos em formação em regimes do self específicos, fazendo um contraponto às análises que vêem as mudanças de subjectividade como o resultado de transformações culturais e sociais mais gerais. O campo de estudo é a escola secundária portuguesa depois da queda do estado novo até ao início da década de 90. The common denominator in processes that entail the legitimisation of an education system (as seen both from the point of view of the state bureaucracy and from some more critical standpoints) is the humanist myth of the complete and full development of individual personality. However, individual potential is not limited to this capacity, nor can one consider it to be the be-all and end-all of a person’s life. The ability to problematize "oneself" is derived from techniques and practises that are situated on the same level as other corporal or awareness techniques and possesses its own place in the story thereof. This article provides a critical "genealogy" of scholastic practises - particularly those which draw their inspiration from the fields of cognitive development and socio-moral development - which place human beings who are undergoing training in specific self regimes. It offers a different view to those taken by analyses that see changes in subjectivity as the result of more general cultural and social transformations. The underlying study is based on Portuguese secondary schools from the fall of the "New State" (1974) until the beginning of the 1990’s. Les processus de légitimation du système éducatif, tant du côté de la bureaucratie de l’État et que des courants critiques, ont pour dénominateur commun le mythe humaniste du développement plein et intégral de la personnalité individuelle. Cependant, ce n’est pas sur cette capacité que se fondent les potentialités individuelles et l’on ne saurait la considérer comme la matrice de tous les mondes de la vie individuelle. La capacité de problématiser le "soi-même" est le produit de techniques et de pratiques du même niveau que d’autres techniques corporelles ou de la conscience, avec une insertion historique spécifique. C’est pour cela que nous procédons dans cet article à la généalogie critique des pratiques scolaires - en particulier de celles qui s’appuient sur les champs disciplinaires du développement cognitif et du développement socio-moral - qui situent les êtres humains en formation dans des régimes du self spécifiques, en faisant un contrepoint aux analyses qui voient les changements de subjectivité comme le résultat de transformations culturelles et sociales plus générales. Le terrain de cette étude est l’école secondaire portugaise, depuis la chute du Estado Novo (dictature salazariste) jusqu’au début des années 90. Como denominador común de los procesos de legitimación del sistema educativo, ya sea del lado de la burocracia estatal ó del lado de las corrientes críticas, subyace el mito humanista del desarrollo pleno e integral de la personalidad individual. Además no es en esa capacidad en la que se fundan las potencialidades individuales y tampoco se puede considerar la matriz de todos los mundos de la vida individual. La capacidad de problematizar el "ser propio" es el producto de técnicas y practicas del mismo nivel de otras técnicas corporales o de la conciencia, con una inserción histórica específica. De ahí que procedamos en este articulo a la genealogía crítica de las prácticas escolares - designadamente de las que se apoyan en los campos disciplinares del desenvolvimiento cognoscitivo y del desenvolvimiento socio-moral - que localizan los seres humanos en formación en regímenes del "self " específicos, haciendo un contraste entre los análisis que ven los cambios de subjetividad como el resultado de las transformaciones culturales y sociales más generales. El campo de estudio es la escuela secundaria portuguesa después de la caída del Estado Novo, hasta el principio de la década de los 90.

Devant le renouvellement de l’émigration portugaise en Europe, une enquête réalisée en 2014 fait le point sur les représentations que les migrants portent sur leur propre parcours. La distinction de différents facteurs de répulsion pour leur pays d’origine et d’attraction pour le pays de destination permet d’esquisser les nouveaux visages des migrants portugais, plus qualifiés que leurs prédécesseurs, très informés sur les perspectives professionnelles de mobilité. Envisageant leur départ davantage comme une expérience de vie qu’une situation d’émigration, ils contribuent à redéfinir les contours transnationaux de l’Europe contemporaine.

Dissertação de mestrado em Lazer e Desenvolvimento Local, apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra Com a finalidade de interpretar e entender os estilos de vida dos jovens adolescentes, relacionando os seus hábitos desportivos com os seus hábitos de consumo, considerámos essencial identificar os hábitos desportivos dos jovens do ensino secundário e relacioná-los com a idade, o género, o habitat, a classe social de pertença e a escolaridade dos pais; identificar as modalidades desportivas mais praticadas e a sua regularidade, bem como entender a motivação para a prática e para a não prática de atividade desportiva; identificar e interpretar os hábitos de consumo dos praticantes e relacioná-los com os seus hábitos desportivos. Este estudo foi aplicado numa amostra representativa de 309 jovens do universo de 1551 alunos do ensino secundário das três escolas (Colégio Rainha D. Leonor, Escola Secundária Raúl Proença e Escola Secundária Bordalo Pinheiro), estratificada de forma proporcional segundo o sexo e o ano de escolaridade. O inquérito por questionário, de preenchimento individual e anónimo, foi o instrumento utilizado, permitindo caracterizar a amostra segundo a idade, ano de escolaridade, género, contexto social, praticante desportivo/não praticante desportivo, regularidade da prática e hábitos de consumo, mais precisamente, ocupação dos tempos livres (para além da atividade desportiva), tipo de música, tipo de leitura, programas de televisão e frequência de espetáculos culturais. Os dados obtidos permitem-nos concluir que há mais jovens do ensino secundário das Caldas da Rainha a praticar alguma modalidade/atividade física, do que aqueles que não praticam; que os hábitos desportivos variam segundo o género, a idade, o habitat e a classe social de pertença; que as principais modalidades/atividades físicas praticadas pelas raparigas são a natação, equitação/hipismo e dança e as mais praticadas pelos rapazes o futebol, a musculação e o futsal; e que, contudo, os hábitos de consumo não seguem nenhuma tendência relativamente à prática ou não dos inquiridos. In order to interpret and understand the lifestyles of young adolescents, their consumption habits relating to sports, we considered essential to identify the sporting habits of young people in secondary education and relate them with age, gender, habitat, social status and parental education; to identify the most practiced sports and regularity, as well as understanding the motivation for the practice or not of sporting activities, to identify and interpret the spending habits of athletes and relate them with their sporting habits. This study was conducted to a representative sample of 309 youth of a universe of 1551 secondary school students from three schools (Colégio Rainha D. Leonor, Escola Secundário Raúl Proença e Escola Secundária Bordalo Pinheiro), proportionally stratified by gender and grade. The questionnaire, filled individually and anonymously, was the instrument used, allowing the characterization of the sample by age, grade, gender, social context, athlete / non-athlete, frequency of practice and consumption habits, more precisely , use of free time (apart from sporting activities), type of music, type of literature, television programs and outings to cultural shows. The data obtained allows us to conclude that there are more young people in secondary education from Caldas da Rainha that practice some type of sport / physical activity than those who do not practice; sporting habits that vary according to gender, age, social class they belong to. The main activities related to sports practiced by girls are swimming, equestrian/ horse riding and dancing; and the activities practiced by boys are outdoor and indoor football and weightlifting, and that consumer habits do not follow any trend in relation to sporting habits for those that answered the questionnaires.

Dissertação de mestrado em Atividade Física em Contexto Escolar (Ciências do Desporto), apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra O turismo em geral, e o turismo de natureza em particular, são considerados como pilares estratégicos para o desenvolvimento turístico da Região Autónoma dos Açores. Sendo os agentes de animação turística aqueles que, devidamente inscritos como tal pelos órgãos competentes, realizam e oferecem actividades de cariz desportivo, cultural e ambiental, a turistas e visitantes, o seu papel é fundamental no que respeita à oferta de actividades inseridas no conceito do Turismo de Natureza. Tendo por base empresarial as actividades turístico-desportivas, definidas no Plano Estratégico Nacional para o Turismo como categorias soft e hard, é necessário estudar os agentes de forma a complementar a sua actividade turística com ferramentas e instrumentos que poderão alavancar novos investimentos, captar um maior mercado no que respeita à procura turística, bem como promover e divulgar os Açores como destino turístico de excelência. Este projecto de natureza científica caracteriza os agentes de animação turística devidamente inscritos no território comummente designado por Ilhas do Triângulo, fazendo parte constituinte as ilhas do Faial, Pico e São Jorge. A par da caracterização do sector empresarial da animação turística, complementase o trabalho com o enquadramento que o turismo e o desporto possuem quando interligados: a junção das áreas do desporto e do turismo podem contribuir, positivamente, para os territórios que se queiram afirmar como destinos turísticos. Este trabalho pretende contribuir para uma melhor compreensão do que se entende por turismo desportivo e da sua interligação com o turismo de natureza, demonstrando o papel activo e vital dos agentes de animação turística como pilares móveis do turismo, caracterizando-os por último, nas Ilhas do Triângulo. Tourism in general and nature tourism in specific terms are considered as strategic pillars for the touristic development of the Azores Autonomous Region. The agents of touristic animation are those, duly registered as such by the competent organizations, which carry out and offer activities of sportive, cultural and environmental nature to tourists and visitors. Grounded on corporate structures encompassing the touristic/sportive activities, defined in the National Strategic Plan for Tourism as soft and hard categories, respective agents must be studied in order to complement their touristic activity with tools and instruments adequate to leverage new investments, win a larger market when it comes to touristic demand as well as to promote and divulge the archipelago of the Azores as a touristic destination of excellence. This project of scientific nature characterizes the agents of touristic animation duly registered on the territory commonly designated as Azorean Triangle, which include the islands of Faial, Pico and São Jorge. Together with the characterization of the enterprise sector of the touristic animation, this study is complemented with the framing presented by tourism and sport when interconnected: the linking of the sport and tourism is a gain of increased value for the territories wishing to assert themselves as tourist destinations. This study aims to contribute to a better knowledge of what is understood as sport tourism and of its interconnection with nature tourism, demonstrating the active and vital part of the agents of touristic animation as mobile pillars of tourism, and finally characterizing them on the Azorean Triangle.

Dissertação de mestrado em Lazer e Desenvolvimento Local, apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra O objetivo principal desta dissertação é contribuir para uma melhor compreensão sobre a forma como é percecionado o ambiente físico em espaços verdes urbanos, identificando e comparando os fatores ambientais inibidores e estimuladores de práticas físicas em espaços diferenciados. Assim, qual será a melhor configuração física a dar a estes espaços para serem atrativos, para a prática de AFD. Foi aplicado um inquérito por questionário a 432 utilizadores dos Parques Urbanos, divididos pelos Parques da Cidade de Almada (237) e Barreiro (195) e em que destes, 268 são do sexo feminino e os restantes (164) do sexo masculino. Para testar as hipóteses utilizámos um nível de significância (α) ≤ 0,05 e 0.01. A análise estatística foi efetuada com SPSS 18.0. Conclui-se que os únicos fatores individuais inibidores são a “Chuva” e a “Poluição”. Por outro lado, os mais estimulantes para a prática de atividades físicas são a “Beleza geográfica”, o “Acompanhamento do amigos” e a “Localização geográfica”. Em relação à influência das características sociodemográficas sobre a perceção, encontrámos diferenças estatísticas significativas, confirmando-se a influência das mesmas, nomeadamente o Género, a Idade, o Estado civil, a Escolaridade, e a atividade profissional. A única característica sociodemográfica que não influencia a perceção é a Classe Social. Conclui-se que a realização de atividades físicas e desportivas não influencia a perceção dos fatores ambientais. Já o tipo de atividade física influencia parcialmente a perceção. Somente o Fator Tecnológico e Arquitetónico é influenciado pelo tipo de atividade física. Na comparação dos resultados em ambos os espaços, somos a observar que a perceção não sofre grandes alterações, visto que ambos os espaços, receberam aproximadamente o mesmo score (69,64; 68,6). No entanto, observaram-se algumas diferenças quando analisados os indicadores, pelo que aceitamos a hipótese de influência do espaço na perceção. ABSTRACT "Perception of the Sociocultural Environment and Physical and Pratice of Sport and Physical Activity - a Comparative Study of two Urban Green Spaces" The main objetive of this dissertation is to contribute to a better understanding of how it is perceived the physical environment in urban green spaces, identifying and comparing the environmental factors inhibitors and stimulators of physical practices in different spaces. Thus, try to perceive what better physical configuration to give these spaces so that they become attractive, for the practice of physical practices. We applied a questionnaire to 432 users of Urban Parks, divided by the City Parks Almada (237) and Barreiro (195) and of these, 268 are female and the other (164) male. To test the hypotheses we use a significance level (α) ≤ 0.05 and 0.01. The statistical analysis was performed with SPSS 18.0. It is concluded that the only individual factors inhibiting are the "Rain" and "Pollution". On the other hand, the most stimulating factors are the "Geographical Beauty", the "Follow-up of friends" and "Geographical location". Regarding the influence of sociodemographic characteristics on the perception, we found statistically significant differences, confirming the influence thereof such as Gender, Age, the Marital status, the Educational level, and Professional occupation. The only sociodemographic characteristic that does not influence the perception is the Social Class. It is also concluded that the achievement of physical and sporting activities does not influence the perception of environmental determinants of physical activities. Since the type of physical activity influences the perception part. Only “Architectural Technology” Fator and is influenced by the type of physical activity. Comparing the results in both spaces, we observed that the overall perception does not undergo major changes, since both spaces, received approximately the same score (69.64, 68.6). However, some differences were observed when analyzing the indicators, so we accept the influence of space in the perception.

Dissertação de mestrado em Lazer e Desenvolvimento Local, apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. A promoção dos locais, nomeadamente através da realização de eventos, é cada vez mais utilizada como uma das formas que as localidades encontram de se destacar de outras e de dinamizar as suas atividades para que tenham impacto no seu desenvolvimento económico, turístico ou em outros sectores. Tendo em conta que a orla costeira do território nacional é um espaço privilegiado para a prática da modalidade de Surf, parece oportuno que se conheça a forma como a localidade de Peniche tem aproveitado a realização de um evento de dimensão internacional como o é a etapa do Circuito Mundial de Surf realizada naquela localidade, o Rip Curl Pro, para potenciar o seu desenvolvimento local. O desenvolvimento local terá que ser assente numa entreajuda constante entre residentes, autoridades, empresas e outros possíveis intervenientes que visem procurar uma melhoria na qualidade de vida de todos para que aquilo que no presente parece o caminho ideal não se torne num futuro problema. Para que seja percetível a perspetiva de todos os atores sociais envolvidos na dinâmica criada pelo evento, foram realizadas entrevistas, semiestruturadas, a entidades como a Câmara Municipal de Peniche e a Capitania do Porto de Peniche, inquéritos por questionário, de preenchimento individual e anónimo, constituído por questões de resposta fechada, junto de empresários do ramo da hotelaria e restauração e das escolas de surf locais, bem como a uma amostra dos residentes e dos visitantes da localidade. Os resultados mostram que os sectores da hotelaria e restauração têm sido os mais beneficiados desde que o Rip Curl Pro se instalou em Peniche, sendo os impactos económicos e sociais os mais sentidos. É feita uma clara alusão a que o desenvolvimento local terá que passar pela utilização dos recursos naturais de Peniche e que não são passíveis de replicar noutros locais.Promoting places, specially through events, has oftenly been used in order to enhance tourism, commerce and economics in many places and in order to project cities or local towns, showing they are different. Given that the coastline of the country is a privileged space for surfing, it seems appropriate to consider and study in which ways has the city of Peniche gained in taking part in an international event like the Rip Curl Pro, part of the Association of Surfing Professionals World Tour. The local development must be based on mutual cooperation between residents, authorities, companies and others. This way it is possible to work in order to prevent that what seems to be an excellent opportunity in the present, doesn’t turn out to become a problem in the future. In order to perceive every party involved in this event, semi-structured interviews were conducted to, for example, the local mayor, the Captaincy of the Port of Peniche. Surveys were also conducted, which were fill individually and anonymously, consisting of closed-answer questions, these were given to entrepreneurs in the area of restaurants and hotels, surf schools, local residents and visitors/tourists. The results show that hotels and restaurants have been the most benefit since Rip Curl Pro settled in Peniche and the economic and social impacts the most sense. It is made a clear allusion that the local development will have to go through the use of Peniche natural resources and that are not likely to be replicated elsewhere.

Tese de doutoramento em Turismo, Lazer e Cultura (Lazer e Desporto), apresentada à Faculdade de Letras e à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra O turismo pode ser entendido como um fenómeno social multidimensional onde os livros de viagens têm um papel fundamental na estruturação da experiência turística, funcionando como mediadores entre a identidade do local e a representação de determinado espaço turístico. Utilizando como fonte os livros de viagens britânicos editados na 2ª metade do século XX, a presente investigação analisa a representação de Portugal, considerando, por um lado, o turismo – locais visitados, atracções turísticas, transporte e alojamento utilizado – e, por outro lado, a identidade de Portugal – Cenários naturais, História e Autenticidade, Povo e Estilo de vida. Os livros de viagens foram alvo de análise de conteúdo no intuito de avaliar a "imagem de Portugal a partir da experiência e da oferta de produtos turísticos" e de análise interpretativa de modo a avaliar a "imagem de Portugal a partir da identidade do país". Os resultados da nossa investigação mostraram que durante este período Portugal construiu uma imagem de destino turístico alicerçada na praia, no mundo rural e no património do passado, verificando-se uma elevada estabilidade do núcleo principal de localidades e atracções turísticas. Por outro lado, no que diz respeito à representação da identidade de Portugal, verificámos a contaminação política dos discursos turísticos e a tendência para a propagação de estereótipos e ideias cristalizadas desde meados do século XX, cimentando um país de base rural com dificuldades em acompanhar o ritmo do desenvolvimento dos países do centro da economia-mundo. Starting from the conceptualization of tourism as a multidimensional social phenomenon where the travel books have a key role in shaping the tourist experience acting as mediators between the identity of the site and the representation of certain touristic site. With this research we intend, by the survey and study of several travel books, to examine the representation of Portugal in the 2nd half of the twentieth century by British travellers, considering, on one hand, the tourism – places visited, tourist attractions, transport and accommodation used – and, on the other hand, the identity of Portugal – Natural Environments, History and Authenticity, People and Lifestyle. In the analysis of the travel books we used content analysis in order to assess the "image of Portugal from the experience and the supply of tourism products" and interpretative analysis to assess the "image of Portugal from the identity of the country”. The results of our investigation showed that during this period Portugal built a tourist destination image grounded on the beach, countryside and heritage of the past, based in a high stability in the main core of the sites and tourist attractions. On the other hand, with regard to the representation of identity of Portugal, we found political contamination of tourism discourse and its tendency to spread stereotypes and ideas crystallized since the mid-twentieth century, which pointed to a rural-based country struggling to keep up with the pace of development of the center of the world economy.