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3. Who Can Help a Student to Do Their Homework? Reflections on the Knowledge and Beliefs Used to Support Students in Their Individual Work

5. Open Inventive Design Method (OIDM-Triz) Approach for the Modeling of Complex Systems and the Resolution of Multidisciplinary Contradictions. Application to the Exploration of Innovative Solutions to Deal with the Climate Change Impacts

6. A System to Identify Young Children’s Reasoning About Variations Within Populations

17. Research advancements for impact chain based climate risk and vulnerability assessments

20. Les déterminants de la valeur d'un parc urbain d'une ville moyenne (Troyes)

21. Research advancements for impact chain based climate risk and vulnerability assessments

23. Research advancements for impact chain based climate risk and vulnerability assessments

25. Case study 9: Sensibilities and vulnerabilities of small and medium enterprises in the Upper Rhine Region - Impacts and adaptation of the Rhine transport system. Internal note issued to local stakeholders (D3.1.9)

26. Les modes alternatifs de gestion des eaux pluviales : des alliances durables avec les non-humains ?

27. Case study 9: Sensibilities and vulnerabilities of small and medium enterprises in the Upper Rhine Region - Impacts and adaptation of the Rhine transport system. Lessons learned. (D3.4.9 report with french summary)

28. Rhine low water crisis: From individual adaptation possibilities to strategical pathways

30. Tuer le vivant indésirable : penser la circulation des biocides dans les espaces quotidiens et urbains pour mieux penser les politiques publiques

31. Empreinte territoriale d’un lieu de Musiques Actuelles : retour d’expérience d’une démarche de coproduction des savoirs

32. Interdépendances et nouvelles solidarités : (a)ménager les territoires de la Seine amont

33. Climate change hazards and the choice of infrastructural strategies

34. A reed bed filter in Paris (Bois de Boulogne): analysis of the social and spatial integration of a boundary object

35. Les inégalités environnementales

36. Environnement et santé

37. Qui peut aider un élève à faire ses devoirs?

38. Métaconception d'un prototype de jeu sur l'évolution du vivant : dialectique entre analyses didactiques et activité créative de conception

39. Ressources matérielles et immatérielles : les apports réciproques entre territoire(s) et lieux culturels

41. Justice et injustices environnementales

43. Réparer, recoudre, restaurer… Des collectivités locales en tâtonnement

44. L’inventivité des acteurs dans le cadre des devoirs faits: le dispositif 'mémoire-narration'

46. Structure et fonctions d’un dispositif d’aide aux devoirs dans un collège français: une étude de cas

49. QUANTITATIVE STUDY OF LOWER-SECONDARY SCHOOL STUDENTS' ACCEPTANCE OF EVOLUTION IN FRANCE

50. La transition énergétique comme stratégie de rebond territorial. Le cas du Pays Vitryat

Catalog

Books, media, physical & digital resources