142 results on '"Gobert, Julie"'
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2. Relations entre idées de hasard et compréhension de l’évolution chez des collégiens français
3. Who Can Help a Student to Do Their Homework? Reflections on the Knowledge and Beliefs Used to Support Students in Their Individual Work
4. Climate change and rivers: The promise offered by infrastructure
5. Open Inventive Design Method (OIDM-Triz) Approach for the Modeling of Complex Systems and the Resolution of Multidisciplinary Contradictions. Application to the Exploration of Innovative Solutions to Deal with the Climate Change Impacts
6. A System to Identify Young Children’s Reasoning About Variations Within Populations
7. The inventiveness of actors in the ‘Devoirs Faits’ scheme: the ‘Memory-Narration’ device
8. Conclusion
9. Repair and reuse: Misalignments between stakeholders and possible users
10. A System to Identify Young Children’s Reasoning About Variations Within Populations
11. Conceptual framework for spatio-temporal analysis of territorial projects
12. Mise en scène et en récit de la nature dans la ville : de nouvelles frontières
13. Les biocides dans l’espace domestique : les pouvoirs d’agir sur l’environnement intérieur
14. Think global—act local: the challenge of producing actionable knowledge on transboundary climate risks at the sub-national level of governance
15. What factors influence the value of an urban park within a medium-sized French conurbation?
16. Les inégalités environnementales
17. Research advancements for impact chain based climate risk and vulnerability assessments
18. POUZENC, Michaël et CHARLEY DE LA MASSELIÈRE Bernard (2020) Étudier les ruralités contemporaines. Presses universitaires du Midi, 426 p. (ISBN : 978-2-8107-0683-9)
19. A multidisciplinary method for sustainability assessment of PSS: Challenges and developments
20. Les déterminants de la valeur d'un parc urbain d'une ville moyenne (Troyes)
21. Research advancements for impact chain based climate risk and vulnerability assessments
22. Conquérir un point de vue populationnel et historique pour apprendre l'évolution. Analyse de la co-activité professeur-élève par l'étude de la structuration des contextes
23. Research advancements for impact chain based climate risk and vulnerability assessments
24. Gaining a population and historical perspective and historical perspective to learn about evolution
25. Case study 9: Sensibilities and vulnerabilities of small and medium enterprises in the Upper Rhine Region - Impacts and adaptation of the Rhine transport system. Internal note issued to local stakeholders (D3.1.9)
26. Les modes alternatifs de gestion des eaux pluviales : des alliances durables avec les non-humains ?
27. Case study 9: Sensibilities and vulnerabilities of small and medium enterprises in the Upper Rhine Region - Impacts and adaptation of the Rhine transport system. Lessons learned. (D3.4.9 report with french summary)
28. Rhine low water crisis: From individual adaptation possibilities to strategical pathways
29. Vivre avec les biocides chez soi : circulations et questionnements AAC RT38 Lyon 2023 : Sociologie de l'environnement et des risques
30. Tuer le vivant indésirable : penser la circulation des biocides dans les espaces quotidiens et urbains pour mieux penser les politiques publiques
31. Empreinte territoriale d’un lieu de Musiques Actuelles : retour d’expérience d’une démarche de coproduction des savoirs
32. Interdépendances et nouvelles solidarités : (a)ménager les territoires de la Seine amont
33. Climate change hazards and the choice of infrastructural strategies
34. A reed bed filter in Paris (Bois de Boulogne): analysis of the social and spatial integration of a boundary object
35. Les inégalités environnementales
36. Environnement et santé
37. Qui peut aider un élève à faire ses devoirs?
38. Métaconception d'un prototype de jeu sur l'évolution du vivant : dialectique entre analyses didactiques et activité créative de conception
39. Ressources matérielles et immatérielles : les apports réciproques entre territoire(s) et lieux culturels
40. Statut des objets de savoir et essai de modélisation du dispositif « devoirs-faits »
41. Justice et injustices environnementales
42. Chapitre 5. Transition énergétique. La rapide émergence des bioraffineries face à une réflexion balbutiante sur les enjeux sociétaux et environnementaux.
43. Réparer, recoudre, restaurer… Des collectivités locales en tâtonnement
44. L’inventivité des acteurs dans le cadre des devoirs faits: le dispositif 'mémoire-narration'
45. Effets déclarés par les acteurs à propos du dispositif « devoirs faits » dans un collège
46. Structure et fonctions d’un dispositif d’aide aux devoirs dans un collège français: une étude de cas
47. Les compensations territoriales : entre équité environnementale et justice sociale ?
48. Modélisation du système aléa-sélection-hérédité-population : réflexion didactique sur l’accès à une pensée évolutionniste
49. QUANTITATIVE STUDY OF LOWER-SECONDARY SCHOOL STUDENTS' ACCEPTANCE OF EVOLUTION IN FRANCE
50. La transition énergétique comme stratégie de rebond territorial. Le cas du Pays Vitryat
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