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Les pesticides sont aujourd’hui au cœur de nombreuses controverses environnementales et d’études sur la production de savoirs. La controverse néo-brunswickoise a pour particularité de mobiliser les acteurs autour de l’épandage aérien de glyphosate en forêts publiques. Une coalition composite de militants (écologistes et chasseurs) s’oppose à une industrie forestière solidement implantée dans l’économie et la politique locale. Pour cela, les dispositifs de visualisation aérienne sur les forêts, jusque récemment chasse gardée du gouvernement et de l’industrie locale pour l’épandage de pesticides et la planification forestière, sont appropriés par les militants afin de donner à voir les conséquences de l’utilisation du glyphosate en forêt. Nous montrons, à travers une approche historique et ethnographique, comment militants et forestiers articulent des visualisations verticales et horizontales, et mobilisent ainsi des regards analogues sur les forêts tout en produisant des discours antagonistes. Pesticides are at the core of many environmental controversies and studies regarding knowledge production. What makes the New Brunswick controversy specific is that it mobilizes actors around the aerial application of glyphosate in public forests. A composite coalition of activists (environmentalists and hunters) is opposed to forest industry firmly rooted in the local economy and politics. Aerial forest visualization devices were until recently the exclusive domain of government and local industry for pesticide application and forest planning. Today, activists seize them to show the consequences of glyphosate use in forests. Using ethnographical and historical lenses, we show how activists and foresters articulate vertical and horizontal visualizations, and thus mobilize similar eyes on forests while producing antagonistic discourses. Hoy, los pesticidas están en el centro de muchas controversias ambientales y estudios sobre la producción de saberes. Lo que hace única la controversia en el Nuevo Brunswick es que moviliza a los actores en torno a la fumigación aérea de glifosato en los bosques públicos. Una coalición heteróclita de activistas (ambientalistas y cazadores) se opone a la industria forestal que está sólidamente implantada en la economía y la política local. Por eso, los dispositivos de visualización aérea de los bosques, que estaban hasta hace poco reservados al gobierno y a la industria local para la fumigación y la planificación forestal, están utilizados por los activistas para mostrar las consecuencias de la utilización del glifosato en los bosques. Usando métodos históricos y etnográficos, mostramos cómo los activistas y los profesionistas forestales articulan visualizaciones verticales y horizontales, y así movilizan perspectivas similares de los bosques mientras producen discursos antagónicos.

En 2001, Sciences Po créa une procédure d’admission spécifique relevant d’une discrimination positive indirecte. Elle ciblait en effet des jeunes issus de l’immigration et des milieux populaires par le biais de conventions avec un ensemble de lycées choisis en fonction de la composition sociale de leur public. Les lycéens étaient alors sélectionnés suivant leur « potentiel », leur motivation et leur persévérance. Ce dispositif, intitulé « Conventions éducation prioritaire », a comporté dès l’...

Les enjeux des 26èmes journées du longitudinal (JDL) étaient d’examiner les formes de la sélection, ainsi que leurs évolutions et leurs articulations, d’interroger l’expérience de celles et de ceux qui sont sélectionnés et de celles et de ceux qui sélectionnent et de distinguer les ressemblances et les dissemblances entre les deux univers scolaire et professionnel. L’approche longitudinale requise pour ces journées a permis d’analyser les sélections successives au fil des parcours, dans le système éducatif puis vers et sur le marché du travail, ceci notamment en examinant les déterminants qui conduisent à accéder ou non à telle ou telle position dans le système éducatif (niveau, filière, spécialité, etc.) ou sur le marché du travail (qualification, secteur, etc.). À cette fin, les contributions se sont appuyées sur des méthodes quantitatives, via des enquêtes nationales ou locales, ou qualitatives, par des entretiens biographiques et/ou des interrogations répétées. Ces journées ont été organisées par le centre associé au Céreq de Toulouse du Laboratoire CERTOP (UMR-CNRS et Université Jean-Jaurès), avec la participation des laboratoires EFTS (UMR Université Jean-Jaurès et ENSFEA) et LPS-DT (EA Université Jean-Jaurès). Elles se sont déroulées en visioconférences, les 12 et 13 novembre 2020, et ont bénéficié du soutien financier de l’Université Jean-Jaurès Toulouse 2, de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), du Céreq et des trois laboratoires organisateurs. Depuis plus de 20 ans, les JDL sont organisées par le Céreq ou un de ses centres régionaux associés. Elles regroupent une centaine de chercheur·e·s autour d’une thématique inscrite dans une approche longitudinale de l’analyse de la relation formation-emploi. Les actes des rencontres sont édités tous les ans par le Céreq.

Les chercheur·euse·s en sciences sociales n’ont pas attendu le déclenchement de la pandémie, au début de l’année 2020, pour conduire des enquêtes en milieu virtuel. Mais en rendant de nombreux terrains physiques inaccessibles, la crise du coronavirus a conduit de nombreux·euses chercheur·euse·s à intégrer des outils numériques dans leurs dispositifs d’enquête, bon gré mal gré. À partir de trois enquêtes en cours, menées dans des environnements professionnels et domestiques et mobilisant des méthodes qualitatives variées, cet article montre la manière dont le déplacement en ligne recompose et recadre, au sens goffmanien du terme, tant les terrains et les relations d’enquête que le contenu et la nature des matériaux récoltés. Social scientists did not wait for the outbreak of the pandemic, at the beginning of 2020, to conduct research in virtual environments. By making many physical sites inaccessible. The coronavirus crisis has led many researchers to integrate digital tools into their fieldwork protocols, willy-nilly. Based on three ongoing doctoral projects, conducted in professional and domestic environments and mobilizing various qualitative methods, this article shows how digital shift recomposes and reframes, in the Goffmanian sense of the term, both the fields and relationships of inquiry as well as the content and nature of the collected materials.

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