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Resumen El bullying es un fenómeno social contemporáneo que impacta en múltiples estructuras y contextos sociales. Este estudio tuvo como objetivo establecer la asociación entre funciones ejecutivas (FE), cognición social en adolescentes y el bullying. Estudio descriptivo transversal con una muestra de 109 sujetos seleccionados mediante un muestreo por conveniencia. Se realizó una regresión logística multinomial, encontrando que la cognición social es un factor protector (OR: .17 IC 95% .05-.59) (OR: .27 IC 95% .08- .85) en el grupo de los agresores respecto a los controles; así como en el grupo de víctimas respecto a los controles (OR: .15 IC 95% .05 - .42) (OR: .30 IC 95% (.11- .82). De esta manera, una adecuada cognición social se asocia como un factor protector ante el bullying y el presentar déficits en las FE se asocia a un incremento del riesgo de tres veces de padecerlo. Abstract Bullying is a contemporary social phenomenon that impacts multiple social structures and contexts. This study aimed to establish the association between executive functions (EF) and social cognition in adolescents. A cross-sectional descriptive study with a sample of 109 subjects was selected by convenience sampling. Multinomial logistic regression was performed, finding that social cognition is a protective factor (OR: 0.17 IC 95% 0.05-0.59) (OR: 0.27 IC 95% 0.08- 0.85) in the group of aggressors to controls; in addition, the group of victims to controls (OR: 0.15 IC 95% 0.05 - 0.42) (OR: 0.30 IC 95% (0.11- 0.82). Thus, adequate social cognition is associated as a protective factor against bullying, and presenting deficits in EF is associated with a threefold increased risk of bullying. Resumo O bullying é um fenómeno social contemporâneo que tem impacto em múltiplas estruturas e contextos sociais. Este estudo visava estabelecer a associação entre as funções executivas (EF) e a cognição social nos adolescentes. Estudo descritivo de corte transversal com uma amostra de 109 sujeitos seleccionados por amostragem de conveniência. Foi realizada uma regressão logística multinomial, constatando que a cognição social é um factor de protecção (OR: 0.17 IC 95% 0.05-0.59) (OR: 0.27 IC 95% 0.08- 0.85) no grupo de agressores em relação aos controlos; bem como no grupo de vítimas em relação aos controlos (OR: 0.15 IC 95% 0.05 - 0.42) (OR: 0.30 IC 95% (0.11- 0.82). Assim, a cognição social adequada está associada como um factor de protecção contra o bullying e ter défices na EF está associada a um risco triplicado de bullying. Résumé Le harcèlement est un phénomène social contemporain qui a un impact sur de multiples structures et contextes sociaux. Cette étude visait à établir l’association entre les fonctions exécutives (FE) et la cognition sociale chez les adolescents. Étude descriptive transversale avec un échantillon de 109 sujets sélectionnés par échantillonnage de convenance. Une régression logistique multinomiale a été réalisée et a permis de constater que la cognition sociale est un facteur de protection (OR: 0.17 IC 95% 0.05-0.59) (OR: 0.27 IC 95% 0.08- 0.85) dans le groupe des auteurs par rapport aux témoins ; ainsi que dans le groupe des victimes par rapport aux témoins (OR: 0.15 IC 95% 0.05 - 0.42) (OR: 0.30 IC 95% (0.11- 0.82). Ainsi, une cognition sociale adéquate est associée à un facteur de protection contre les brimades et des déficits en FE sont associés à un risque trois fois plus élevé de brimades.

Introduction. The Executive Functions (EF) are a set of supramodal functions that favor cognitive, emotional and social skills. In early childhood, EFs influence the performance of academic skills. The present research determined the relationship between executive functions and academic performance in an educational context. Method. A correlational study was conducted involving 195 students between 6 and 12 years of age, randomly selected from primary grades (from 1 to 5). The executive functions measured were: verbal fluency (phonological and semantic), selective attention, cognitive flexibility, planning and inhibition; for which, the Neuropsychological Evaluation of the executive functions in children (ENFEN) was used and the academic performance was evaluated from the cumulative academic average in the year. Results. According to Spearman's correlation analysis, the results show that there is a statistically significant relationship between academic performance and the components of executive functions: phonological fluency (p = .01) and cognitive flexibility (p = .01). On the other hand, the logistic regression showed that semantic fluency and inhibition are predictive factors for academic performance in 76.4%. Discussion or Conclusion. Which suggests that executive functions are associated and in turn predict academic performance in elementary school students, especially if this is low. Introducción. Las Funciones Ejecutivas (FE) son un conjunto de funciones supramodales que favorecen a las habilidades cognitivas, emocionales y sociales. En la primera infancia las FE influyen en el rendimiento de las habilidades académicas. La presente investigación determinó la relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en un contexto educativo. Método. Se realizó un estudio correlacional donde participaron 195 estudiantes entre 6 y 12 años de edad, seleccionados al azar de los grados de básica primaria (de 1° a 5°). Las funciones ejecutivas medidas fueron: fluidez verbal (fonológica y semántica), atención selectiva, flexibilidad cognitiva, planificación e inhibición; para lo cual, se empleó la Evaluación Neuropsicológica de las funciones ejecutivas en niños (ENFEN) y el rendimiento académico se evaluó a partir del promedio académico acumulativo en el año. Resultados. De acuerdo con el análisis de correlación de Spearman, los resultados arrojados señalan que existe una relación estadísticamente significativa entre rendimiento académico y los componentes de las funciones ejecutivas: fluidez fonológica (p=.01) y flexibilidad cognitiva (p=.01). Por otro lado, la regresión logística arrojó que la fluidez semántica y la inhibición son factores predictivos para el rendimiento académico en un 76.4%. Discusión y conclusiones. Se sugiere que las funciones ejecutivas se asocian y a su vez predicen el rendimiento académico en estudiantes de básica primaria, en especial si este es bajo.

El objetivo es evaluar los procesos de cognición social relacionados con teoría de la mente y funciones ejecutivas en líderes religiosos de tres doctrinas. El estudio es transversal y comparativo. Los instrumentos usados fueron el Test de la Mirada, el Test de Metidas de Pata o Errores Sociales Intencionales del original “Faux Pass” y el Cociente de Empatía para evaluar cognición social y Teoría de la Mente. Los resultados evidencian diferencias en los procesos cognitivos y funciones ejecutivas entre los grupos doctrinales. Se concluye sobre la importancia de la investigación para la comprensión de los procesos cognitivos en líderes religiosos

Currently, the age of onset for pubertal changes is decreasing, especially in girls, which may have an impact on psychosocial factors such as anxiety, self-esteem and body image. The aim of the present study is to compare these variables in two groups: a group of 15 girls with precocious puberty and a group of 16 girls of the same age without precocious puberty. A non-experimental descriptive design was used and the State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC) and Self-Description Questionnaire (SDQ) were used to measure variables. Significant differences were found in Anxiety and Body Image levels between groups, but there were no differences in Self-Esteem levels. In conclusion, the findings show girls with early onset pubertal changes present high anxiety levels and negative body image compared to girls who start pubertal changes at the normal time.

Introduction: Decision making is determined by executive functioning (cognition), but also by other environmental and emotional elements inside the process. However, until now, studies that take into account both the cognitive elements and the characteristics of the stimuli when making a decision are unknown. Objective: The purpose of this research was to determine the influence of advertising stimuli with sexual content in decision making, taking into account neuropsychological variables such as executive functioning and. experimental conditions such as the order in which the stimuli are presented. Methods: A quasi-experimental study was carried out, with a sample of 60 subjects, of male gender and aged between 18 and 35 years of age, with normal and low executive functions (measured through validated neuropsychological protocols), whom were showed an advertisement with and without sexual stimuli, presented in different order. Subsequently, a preference survey of the stimuli was carried out. Results: The results show the influence of the stimulus with sexual content on decision making in men with executive functioning below what was expected, when they observe first the stimulus without sexual content and then the stimulus with sexual content. Conclusion: This suggests the influence of executive functions (including working memory) in decision making, when stimuli with sexual content are involved Introducción: la toma de decisiones está determinada por el funcionamiento ejecutivo (cognición), pero también por otros elementos ambientales y emocionales dentro del proceso. Sin embargo, hasta ahora, los estudios que toman en cuenta tanto los elementos cognitivos como las características de los estímulos al tomar una decisión son desconocidos. Objetivo: El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de los estímulos publicitarios con contenido sexual en la toma de decisiones, teniendo en cuenta variables neuropsicológicas como el funcionamiento ejecutivo y. Condiciones experimentales como el orden en que se presentan los estímulos. Métodos: se realizó un estudio cuasi-experimental, con una muestra de 60 sujetos, de sexo masculino y de edades comprendidas entre los 18 y los 35 años, con funciones ejecutivas normales y bajas (medidas a través de protocolos neuropsicológicos validados), a quienes se mostró un anuncio. Con y sin estímulos sexuales, presentados en orden diferente. Posteriormente, se realizó una encuesta de preferencias de los estímulos. Resultados: los resultados muestran la influencia del estímulo con contenido sexual en la toma de decisiones en hombres con funciones ejecutivas por debajo de lo esperado, cuando observan primero el estímulo sin contenido sexual y luego el estímulo con contenido sexual. Conclusión: esto sugiere la influencia de las funciones ejecutivas (incluida la memoria de trabajo) en la toma de decisiones, cuando se trata de estímulos con contenido sexual.

Objective. To describe the relationship between neuropsychological variables and serum cortisol levels as a measure of physiological stress in patients with fibromyalgia.Methodology. A sample of 60 women was intentionally selected: 30 with Fibromyalgia diagnosis and 30 with normal controls. Cortisol levels were determined using two blood samples (AM and PM) and a neuropsychological and emotional battery was applied with a standardized protocol in Colombian population to evaluate different cognitive domains. Comparative and correlational non-parametric analyzes were performed, a multiple regression analysis to determine influences between variables.Results. Significant differences between the study groups in the neuropsychological variables (attention, memory, language, visual-constructive praxis and executive functions (EF), (p

Objetivo: Describir la relación entre variables neuropsicológicas y niveles de cortisol sérico; como una medida de estrés fisiológico; en pacientes con fibromialgia. Metodología: Se seleccionó intencionalmente una muestra de 60 mujeres: 30 con diagnóstico de Fibromialgia y 30 controles normales. Se determinaron los niveles de cortisol mediante dos muestras de sangre (AM y PM) y se realizó una batería neuropsicológica y emocional, con un protocolo estandarizado en población colombiana para evaluar diferentes dominios cognitivos. Se hicieron análisis comparativo y correlacional no paramétrico, un análisis de regresión múltiple para determinar influencias entre las variables. Resultados: Se encontraron diferencias significativas entre los grupos de estudio en las variables neuropsicológicas (atención, memoria, lenguaje, praxis viso-constructiva y funciones ejecutivas (FE), (p

Objetivo. Describir la relación entre variables neuropsicológicas y niveles de cortisol sérico; como una medida de estrés fisiológico; en pacientes con fibromialgia. Metodología. Se seleccionó intencionalmente una muestra de 60 mujeres: 30 con diagnóstico de Fibromialgia y 30 controles normales. Se determinaron los niveles de cortisol mediante dos muestras de sangre (AM y PM) y se realizó una batería neuropsicológica y emocional, con un protocolo estandarizado en población colombiana para evaluar diferentes dominios cognitivos. Se hicieron análisis comparativo y correlacional no paramétrico, un análisis de regresión múltiple para determinar influencias entre las variables. Resultados. Se encontraron diferencias significativas entre los grupos de estudio en las variables neuropsicológicas (atención, memoria, lenguaje, praxis viso-constructiva y funciones ejecutivas (FE), (p

IntroductionDiabetes mellitus type 2 (DM2) is a chronic metabolic disease with important repercussions in the life of the patients who suffer it. Its metabolic control is essential to reduce morbidity and mortality rates, which depends on physiological, economic, social and psychological factors. The objective of this study was to determine the association between psychological factors and metabolic control of patients with DM2.Materials and methodsThe methodological approach was descriptive cross-sectional, with analysis of cases and controls, in a group of 60 participants with diagnosis of DM2, 30 with controlled diabetes (DC) and 30 with uncontrolled diabetes (DNC); defined by the serum levels of glycosylated hemoglobin.ResultsCorrelational analysis was performed using the Spearman test, to establish the relationship between glycosylated hemoglobin and psychological variables, showing significant correlations of

Introducción: La toma de decisiones está determinada por el funcionamiento ejecutivo (cognición), así como por otros elementos a nivel ambiental y emocional como las características de los estímulos que intervienen en la decisión. Sin embargo, hasta el momento, se desconocen estudios que tengan en cuenta tanto los elementos cognitivos, como las características de los estímulos a la hora de tomar una decisión. Objetivo: Esta investigación tuvo como finalidad determinar la influencia de los estímulos publicitarios con contenido sexual en la toma de decisiones, teniendo en cuenta variables neuropsicológicas como el funcionamiento ejecutivo y condiciones experimentales como el orden de presentación de los estímulos. Métodos: Se realizó un estudio cuasi-experimental, con una muestra de 60 sujetos, de género masculino, y edades comprendidas entre los 18 y 35 años de edad, con funciones ejecutivas normales y bajas (medidas a través de protocolos neuropsicológicos validados), a quienes se les mostró una publicidad con y sin estímulos sexuales, presentados en diferente orden. Posteriormente se realizó una encuesta de preferencia de los estímulos. Resultados: Los resultados muestran influencia del estímulo con contenido sexual sobre la toma de decisión en hombres con funcionamiento ejecutivo por debajo de lo esperado, cuando se observa, según el orden, primero el estímulo sin contenido sexual y después el estímulo con contenido sexual. Conclusión: Lo cual sugiere la influencia de las funciones ejecutivas (incluyendo la memoria de trabajo) en la toma de decisiones, ante estímulos con contenido sexual. Introduction: Decision making is determined by executive functioning (cognition), but also by other environmental and emotional elements inside the process. However, until now, studies that take into account both the cognitive elements and the characteristics of the stimuli when making a decision are unknown. Objective: The purpose of this research was to determine the influence of advertising stimuli with sexual content in decision making, taking into account neuropsychological variables such as executive functioning and. experimental conditions such as the order in which the stimuli are presented. Methods: A quasi-experimental study was carried out, with a sample of 60 subjects, of male gender and aged between 18 and 35 years of age, with normal and low executive functions (measured through validated neuropsychological protocols), whom were showed an advertisement with and without sexual stimuli, presented in different order. Subsequently, a preference survey of the stimuli was carried out. Results: The results show the influence of the stimulus with sexual content on decision making in men with executive functioning below what was expected, when they observe first the stimulus without sexual content and then the stimulus with sexual content. Conclusion: This suggests the influence of executive functions (including working memory) in decision making, when stimuli with sexual content are involved.

Objetivo: La Fibromialgia (FM) es un síndrome de dolor crónico generalizado, asociado a alteraciones emocionales y comportamentales. El objetivo del estudio fue identificar los síntomas afectivo-conductuales y las estrategias cognitivas de afrontamiento en la percepción de dolor de pacientes con FM. Material y Métodos: Se realizó un estudio de corte transversal, con análisis de casos y controles, con una muestra de dos grupos de mujeres, en la ciudad de Barranquilla (Colombia): 34 con diagnóstico de FM y 30 controles, a quienes se les realiza evaluación de síntomas psicológicos y de percepción de dolor. Resultados: los pacientes con FM presentan significativamente mayores síntomas afectivo-conductuales (ansiedad, depresión, insomnio, somatización y disfunción social), que los sujetos controles (p

Introducción: La diabetes mellitus es la patología metabólica más prevalente a nivel mundial. La “adherencia al tratamiento” es determinante en el control metabólico de la misma y se describe como la acción de involucrarse activa y voluntariamente en el manejo de la enfermedad. Objetivos: Determinar la influencia de variables neuropsicológicas y psicológicas en la adherencia al tratamiento de pacientes con diabetes tipo 2. Métodos: Se evaluaron 60 sujetos: 30 con diabetes controlada (DC) y 30 con diabetes no controlada (DNC), remitidos por centros diabetologícos en la ciudad de Barranquilla, entre julio y noviembre de 2015, a los cuales se les realizó evaluación neuropsicológica, de percepción de salud (cuestionario de salud general de goldberg, GHQ-28) y de adherencia al tratamiento (escala de adherencia al tratamiento en diabetes mellitus tipo II: EATDM-III). El abordaje metodológico fue descriptivo transversal, con análisis de casos y controles, la selección de la muestra fue intencional no probabilística. Se utilizó la prueba de U de mann-whitney y el modelo de regresión lineal para realizar el análisis. Resultados: observamos compromiso significativo de la atención, memoria y funciones ejecutivas en los pacientes con DNC. Encontramos diferencia significativa entre ambos grupos en los puntajes de la escala (EATDM-III), en: ejercicio físico, higiene y autocuidado, dieta y valoración de la condición física. Se identificó que la variable ansiedad-insomnio tienen un riesgo de 0.771 (p=0.035), que puede influir en la adherencia al tratamiento. Conclusiones: Factores como: ejercicio físico, higiene y autocuidado, dieta y valoración de la condición física son fundamentales en el control metabólico estos pacientes. De igual manera, variables psicológicas (ansiedad-insomnio) son determinantes en la adherencia al tratamiento en este grupo de pacientes, los cuales; al ser potencialmente modificables deben ser considerados y controlados tempranamente en cualquier esquema terapéutico. Introduction: Diabetes mellitus is the most prevalent metabolic disease worldwide. “Adherence to treatment” is critical in the metabolic control of it and described as the action actively and voluntarily engages in the management of the disease. Objective: To determine the influence of neuropsychological and psychological variables in adherence to treatment of patients with type 2 diabetes. Methods: 60 subjects were evaluated: 30 with controlled diabetes (DC) and 30 with uncontrolled diabetes (DNC), submitted by centers-diabetes in the city of Barranquilla, between July and November 2015, to which underwent neuropsychological assessment, perception of health (general health questionnaire Goldberg, GHQ-28) and adherence to treatment (scale adherence treatment of type II Diabetes Mellitus: EATDMIII). The methodological approach was transversal descriptive, casecontrol analysis, selection of the sample was not probabilistic intentional. U test of Mann-Whitney and linear regression model was used to perform the analysis. Results: We observed significant commitment of attention, memory and executive functions in patients with DNC. We found a significant difference between the two groups in scores on the scale (EATDMIII), in: exercise, hygiene and selfcare, diet and fitness assessment. It was identified that anxiety-insomnia variable has a risk of 0.771 (p=0.035), which may influence adherence to treatment. Conclusions: Factors such as physical exercise, hygiene and self-care, diet and fitness assessment are fundamental in metabolic control these patients. Similarly, psychological variables (anxiety-insomnia) are determining adherence to treatment in this group of patients, which; being potentially modifiable they must be considered and controlled early in any therapeutic regimen.

Antecedentes y Objetivo: El impacto psicológico de la hospitalización en los pacientes ingresados en larga estancia es variable y se muestra en respuesta al estrés y en el desempeño del rol de enfermo del paciente hospitalizado. El objetivo de esta investigación fue detectar las principales alteraciones psicológicas que sufren estos pacientes, y diseñar un protocolo para su manejo. Material y Método: Empleamos instrumentos como el Inventario de ansiedad, el Inventario de depresión rasgo-estado y el Cuestionario de estrategias de afrontamiento Sandin y Chorot. Realizamos un estudio descriptivo, guiado por el paradigma empírico analítico, corte cuantitativo, diseño no experimental, con una población total de 50 pacientes y una muestra de 15, muestreo no probabilístico, de tipo intencional, teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión propios de la investigación. Resultados: Entre los aspectos más relevantes encontrados marcados estados depresivos, ansiedad rasgo, baja expresión emocional abierta, y alta reevaluación positiva,que es de vital importancia, para el manejo de estos pacientes con larga estancia hospitalaria. Conclusiones: Según los datos de nuestro estudio, la larga estancia hospitalaria se relaciona generalmente con el desprendimiento del individuo de su medio natural, que puede generarle estados de tristeza, ansiedad y desencadenar efectos negativos como la baja expresión emocional. Estas características pueden servir de guía a los profesionales de la salud, por lo que presentamos un diseño de protocolo de manejo efectivo que ayude al paciente a afrontar mejor las dificultades que se le presentan en el ámbito hospitalario. Background and Objectives: The psychological impact of hospitalization on patients admitted for a long period is variable and it's shown as an answer to stress and on how ill the hospitalized patient is. The objective of this investigation was to determine the main psychological disturbances and to design a protocol to know how to handle long-stay patients at the hospital. Patients and Method: In this investigation were applied tools such as the Anxiety inventory, Characteristic-status depression inventory and Sandin & Chorot strategies of confrontation test. We conduct a descriptive type study, guided by the annalistic empiric paradigm, quantity cut, non-experimental design, with a population of 50 patients and a sample of 15, non-probabilistic sample, intentional type, inclusion and exclusion criteria from the investigation were taken into account. Results: Among the most relevant aspects found, were discovered prominent depressive status, anxiety, low opened emotional expression, high positive reevaluation, which is very relevant to handle all long-stay patients at the hospital. Conclusions: Long-stay hospitalization is normally connected to the individual's detachment of its natural environment, which can generate on patient states of sadness, anxiety and to trigger negative effects such as low emotional expression. These characteristics can be useful as a guide for health professionals, and we so, we design a model of more effective protocol, which would help the patient to face, in a better way, all the difficulties presented in the hospital field.

Background and Objectives. The psychological impact of hospitalization on patients admitted for a long period is variable and it´s shown as an answer to stress and on how ill the hospitalized patient is. The objective of this investigation was to determine the main psychological disturbances and to design a protocol to know how to handle long-stay patients at the hospital. Patients and Method. In this investigation were applied tools such as the Anxiety inventory, Characteristic-status depression inventory and Sandin&Chorot strategies of confrontation test. We conduct a descriptive type study, guided by the annalistic empiric paradigm, quantity cut, non-experimental design, with a population of 50 patients and a sample of 15, non-probabilistic sample, intentional type, inclusion and exclusion criteria from the investigation were taken into account. Results. Among the most relevant aspects found, were discovered prominent depressive status, anxiety, low opened emotional expression, high positive reevaluation, which is very relevant to handle all long-stay patients at the hospital. Conclusions. Long-stay hospitalization is normally connected to the individual´s detachment of its natural environment, which can generate on patient states of sadness, anxiety and to trigger negative effects such as low emotional expression. These characteristics can be useful as a guide for health professionals, and we so, we design a model of more effective protocol, which would help the patient to face, in a better way, all the difficulties presented in the hospital field. Antecedentes y Objetivo. El impacto psicológico de la hospitalización en los pacientes ingresados en larga estancia es variable y se muestra en respuesta al estrés y en el desempeño del rol de enfermo del paciente hospitalizado. El objetivo de esta investigación fue detectar las principales alteraciones psicológicas que sufren estos pacientes, y diseñar un protocolo para su manejo. Material y Método. Empleamos instrumentos como el Inventario de ansiedad, el Inventario de depresión rasgo-estado y el Cuestionario de estrategias de afrontamiento Sandin y Chorot. Realizamos un estudio descriptivo, guiado por el paradigma empírico analítico, corte cuantitativo, diseño no experimental, con una población total de 50 pacientes y una muestra de 15, muestreo no probabilístico, de tipo intencional, teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión propios de la investigación. Resultados. Entre los aspectos más relevantes encontrados marcados estados depresivos, ansiedad rasgo, baja expresión emocional abierta, y alta reevaluación positiva,que es de vital importancia, para el manejo de estos pacientes con larga estancia hospitalaria. Conclusiones. Según los datos de nuestro estudio, la larga estancia hospitalaria se relaciona generalmente con el desprendimiento del individuo de su medio natural, que puede generarle estados de tristeza, ansiedad y desencadenar efectos negativos como la baja expresión emocional. Estas características pueden servir de guía a los profesionales de la salud, por lo que presentamos un diseño de protocolo de manejo efectivo que ayude al paciente a afrontar mejor las dificultades que se le presentan en el ámbito hospitalario.

This research was oriented to determine if there are differences in the performance of executive functions in children that legitimize and do not legitimize the use of violence when facing simulated conflicts. An explanatory study was carried out with a 2 x 4 factorial design. The Student's t-test was used for the analysis. The sample consisted of 130 children (80 boys and 50 girls), between 8 and 12 years old, public school students from the municipality of Soledad. For the evaluation of executive functions, the Children's Neuropsychological Evaluation Battery ENI was used, subtests of executive functions and the Posner task was administered for the inhibitory control measure. The legitimation of the violence was evaluated through the video game Leyendas de Almar. The main results pointed out that there is no statistically significant relationship in the performance of executive functions of children who agree with those who do not agree to face conflicts. However, in some subcomponents of executive functions performance was slightly higher in children who responded aggressively compared to those who did not. It is concluded that, although the executive functions mediate the willingness to justify the use of violence, the way of dealing with conflicts does not depend exclusively on a special performance of these functions. However, there are environmental variables that may influence decision making in everyday conflict situations. La presente investigación se orientó a determinar si existen diferencias en el desempeño de las funciones ejecutivas de niños que legitiman y no legitiman el uso de la violencia al afrontar conflictos simulados. Se llevó a cabo un estudio de alcance explicativo con diseño factorial de 2 x 4. Para el análisis se implementó la prueba T de Student. Participaron 130 niños (80 niños y 50 niñas), entre los 8 y 12 años, estudiantes de una escuela pública, del municipio de Soledad. Para la evaluación de las funciones ejecutivas se utilizó la Batería de Evaluación Neuropsicológica Infantil ENI, subpruebas de funciones ejecutivas, y se administró la tarea de Posner para la medida de control inhibitorio. La legitimación de la violencia fue evaluada mediante el videojuego Leyendas de Almar. Los principales resultados señalan que no existe una diferencia estadísticamente significativa en el desempeño de las funciones ejecutivas de los niños que agreden frente a los que no agreden para afrontar los conflictos presentados. Sin embargo, en algunos subcomponentes de las funciones ejecutivas el desempeño fue ligeramente superior en los niños que respondieron agresivamente en comparación con los que no lo hacían. Se concluye que, si bien la disposición a justificar el uso de la violencia está mediada por las funciones ejecutivas, la forma de afrontar los conflictos no depende exclusivamente de un desempeño en particular de estas funciones, sino que existen variables ambientales que pueden llegar a incidir en la toma de decisiones en situaciones de conflictos cotidianos.