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Like all the major fields of research, the theoretical positions on support verbs have changed as descriptions of them have accumulated. It is surprising that it was not until the twentieth century that the notion was established. Thus, to take a beer and to take a slap have been analyzed in the same way in the grammatical tradition. I have described elsewhere how the notion of support verbs was elaborated and gradually developed (G. Gross 1993, 2004). The first works in the framework of the LADL started from lists of nominal predicates established by Maurice Gross. His first collaborators applied to these lists, each one on his own, this or that support verb, the number of which seemed to be quite small at the time. Thus, J. Giry studied the support faire; L. Danlos studied sentences with the support être Prép. From the very beginning, it was realized that the conjugation of nominal predicates was more diverse than that of verbs: a single verb has only one set of forms. R. Vivès studied the nominal predicates that take the three supports avoir-prendre-perdre. I myself have described the support verbs donner and recevoir by highlighting an active and passive conjugation thanks to the support recevoir. But all these works implied, by default, that the list of support verbs was reduced for each of the predicate nouns and for the whole. But, just as in the last century a systematic inventory of verbal conjugation was made, the time has come to make a systematic inventory of the means of conjugation for nominal predicates. This is what the present article is devoted to.

S'il est une tradition que l'on ne semble pas remettre en cause, c'est bien l'opposition entre compléments d'objet et compléments circonstanciels. Les critères qui les séparent sont bien connus. Les premiers sont sélectionnés par la nature sémantique du prédicat de la phrase. Les seconds n'ont pas cette stricte dépendance. Dans le cadre de la phrase simple, la place des objets est fixe, alors que les circonstants ont une position beaucoup plus libre. On ajoute aussi que les objets sont obligatoires (leur présence doit être postulée même en cas d'effacement), alors que les circonstants sont facultatifs. Il est inutile de continuer cette énumération. Elle ne confirmerait que ce fait admis de tous : objets et circonstants constituent deux ensembles de nature différente. Le but de cet article est de montrer que cette opposition n'est pas aussi évidente qu'on le dit et qu'en particulier l'image que l'on donne des circonstants ne correspond pas à leur fonctionnement réel. Nous allons rappeler d'abord que les objets ont une distribution moins figée qu'on ne le dit d'habitude et montrer ensuite que les relations que les circonstants entretiennent avec le reste de la phrase ne se réduisent pas à une position finale ou frontale par rapport à la phrase simple.

A reading of many recent publications shows that theoretical concerns in the field of linguistics have declined, even though the founders of the discipline all emphasised the central importance of its role. This article aims to show how linguistic description has progressed thanks to the different theoretical tools that have been developed in the course of research. From this point of view, this article illustrates the following facts: lexicon, semantics and syntax are not separate instances but together form the units that are sentences. The elements of sentences must be described in terms of the set of properties that characterise them. This is the case for regular sequences. Finally, one of the promising objectives consists in finding a reasoned classification of fixed sequences. Linguistics, like any science, cannot do without theoretical tools.

A given predicate is defined by a set of properties which combine and which automatically generate all the sentences it allows. Among them, we note the number and the semantic class of the arguments which characterize it, the adjectival and adverbial modifiers which can be added tothe scheme of arguments as well as all the transformations which affect each of these units. The speaker is responsible for attributing to sentences the set of all the forms that language allows him to generate. What has just been said can be considered as a definition of syntax.But this situation is far from exhausting the description of a language. J. Dubois and especially Maurice Gross have devoted large-scale work to fixed expressions, that is to say, to the restrictions relating to the combinatorics usually observed around a given predicate. These studies have focused on the limitations of grammar rules as they are generally described. These two authors have drawn up lists of tens of thousands of “fixed” verbs and have highlighted the limits of this fixing. However, they made an observation without highlighting the causes of the fixing, which is a much more complex linguistic fact than this work suggests. The purpose of this article is twofold. On the one hand, it emphasizes what can be called discursive equivalences: in a given situation, the same idea can be translated by expressions which have no obvious link between them, as in: con comme la lune, con comme un balai, con comme une baleine, con comme une bite, con comme une valise. Another example: voici belle lurette, voici longtemps, voici un temps fou, voici une paille, voici une paye. It goes without saying that the speaker is not master of these expressions, because they are written in the language. This article shows that these equivalences are very numerous. On the other hand, I. Mel’čuk initiated important work on pragmatemes. Again the “regular” syntax is defective. All these cases are in fact examples of pre-constructed sequences, of which this article attempts to make a first classification. These sequences are explained by specific communication conditions as seen with these examples:a) Doubt or reluctance in the face of information that one can hardly believe:à d’autres !, à d’autres mais pas à moi !, à d’autres mais pas à nous ! b) Criticism of a work that is considered null and uninteresting:c’est de la bouillie pour les chats, c’est de la bricole, c’est de la briquette, c’est de la couille,c’est de la merde, c’est de la piquette, c’est du flan, c’est du pipeau, c’est du vent.This is long-term work, which allows us to renew certain theoretical perspectives.

Neophilologica. Vol. 33 (2021): Perspectives pour la linguistique et autres études.

L’article rend compte de quatre manuels de Jean Dubois : Grammaire structurale du français : nom et pronom (1965), Grammaire structurale du français : le verbe (1967), Grammaire structurale du français : la phrase et les transformations (1969) et, en collaboration avec F. Dubois-Charlier, Eléments de linguistique française : syntaxe (1970). Ces ouvrages ont fortement marqué toute une génération de chercheurs « entrés en linguistique » entre 1958 et 1970. This paper presents four textbooks by Jean Dubois three of which are called "structural grammars" of French: Grammaire structurale du français: noms et pronoms (1965), Grammaire structurale du français : le verbe (1967), Grammaire structurale du français : la phrase et les transformations (1969) and Eléments de linguistique française : syntaxe (1970), which was written in collaboration with Françoise Dubois-Charlier. These books strongly influenced a whole generation of researchers who "embraced linguistics" between 1958 and 1970.

This study aims at accounting for one of the properties of circumstantial complements which has been unjustly neglected in linguistic studies, i.e. their capacity to be thematized as subjects of a main verb. This reconfi guration mobilizes a certain number of appropriate verbs which cannot be described without reference to this phenomenon. The article then focuses on complements of place, time, cause, goal, condition, concession as well as on certain qualitative constructions.

It has been an empirical fact that almost all the words are polysemous. A standard dictionary such as the Petit Robert lists 60,000 entries which correspond to 300,000 meanings. Thus, in this particular dictionary one word is paired with five different senses on average. Moreover, what is being dealt with here is no more than a general reference work, designed for a daily use. It contains only most frequent and general items, but disregards all other available meanings. In what follows, contextual properties will be demonstrated to be able to set apart each instance of polysemy, thus offering an effectual tool likely to do away with ambiguities.

Gaston Gross établit les critères définissant la « locution », par opposition à l’expression dite « figée » ou au mot « composé » : son origine (française ou latine), la nature de ses constituants, leurs possibilités de commutation, d’insertion, de variation morphologique, le caractère cataphorique ou anaphorique du déterminant, les diverses fonctions syntaxiques du groupe en question. La conclusion est que « souvent la dénomination traditionnelle constitue un obstacle à la découverte des réalités linguistiques ».

Le modele des classes d’objets (Gross G., 1995a, 1995b et 1996 ; Le Pesant & Mathieu-Colas, 1998) a ete concu au Laboratoire de linguistique informatique (LLI) pour decrire exhaustivement et systematiquement le lexique dans la perspective du traitement automatique des langues. Il a comme principes d’analyse, entre autres, de rapporter le fonctionnement des principales unites linguistiques a des phrases elementaires et de considerer la langue comme seule metalangue, i.e. ses particularites et ...

From language to causality : Linguistics contribution to the definition of the notion of cause. Starting from the fact that causality and linguistics are strongly related, this paper tries to understand if the language can help to better understand the notion of cause. Without any a priori definition of causality, we examine the linguistic markers that express causality and we analyse their conditions of use. The linguistic observations actually reveals some properties of the notion of cause but we show that the diversity of causal meaning subtleties cannot get reduced to a traditional typology of causes and that causality is above all a matter of human interpretation., Causalité et linguistique paraissent liées. La question que nous soulevons ici est celle de savoir si la langue peut contribuer à mieux cerner la notion de cause. Sans chercher à définir la notion a priori, il s'agit d'observer les moyens linguistiques qui permettent de traduire la cause et d'analyser leurs conditions d'emploi. Si la langue met effectivement en lumière certaines caractéristiques de la notion de cause, nous verrons qu'il est difficile de considérer la cause comme une catégorie unique. Dans la richesse des outils qu'elle convoque, la langue exprime de multiples nuances de causalité et reflète des découpages originaux. Nous montrons par ailleurs qu'il existe des formes très floues de l'expression de la cause : nous défendrons l'idée que la cause est le fruit d'une interprétation et nous nous interrogerons sur les ressorts d'une telle interprétation., Gross Gaston, Nazarenko Adeline. Quand la langue cause : paramètres d'une analyse linguistique. In: Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive, n°38, 2004/1. Raisonnement causal, sous la direction de Philippe Dague, Daniel Kayser, François Lévy et Adeline Nazarenko. pp. 15-41.

La désambiguïsation de la polysémie et la différenciation des synonymes s'appuient sur une analyse sémasyntaxique. Grâce à la création de classes d'objets, il est possible de raffiner la description des mots et de les présenter de telle façon qu'un traitement automatique d'analyse et de génération automatique soient possibles., Disambiguation of polysemy and differentiation of synonyms depend on semasyntactic analysis. By creating classes of objects, it is possible to refine word descriptions in such a way as to facilitate computerized analysis and generation.

Dictionaries of synonyms used in word processors can be shown to be inadequate. To remedy this, the analysis of synonymy should be based on the concept of usage and to this end a description grid is proposed; this grid is made up of a dozen parameters, the main ones being those where the argument domains are defined (syntactic features and object classes); in cases of polysemy, each usage is associated to the synonyms which are peculiar to it. This description does not simply make it possible to improve the synonym function of word processors, it also opens the way for automatic processing of synonymy., Gross Gaston. Pour une véritable fonction « synonymie » dans un traitement de texte. In: Langages, 32ᵉ année, n°131, 1998. Les classes d'objets, sous la direction de Denis Le Pesant et Michel Mathieu-Colas. pp. 103-114.

International audience; Les compléments du nom du type de loup dans Luc a une faim de loup sont comparables à des séquences du type comme une image dans Luc est sage comme une image car ils permettent également d'exprimer le haut degré par association d'une propriété et d'un terme pris comme le parangon ou le stéréotype de cette propriété. Nous présentons les résultats de l'analyse de 400 suites DET N de N du type une faim de la loup. Dans un premier temps, nous discutons du caractère partiellement figée des suites étudiées : nous montrons que seul le complément du nom est dans la portée de figement en faisant état de son caractère facultatif et de son comportement atypique, d'un point de vue transformationnel. Dans un deuxième temps, nous discutons de la valeur intensive des compléments du nom : nous examinons les séquences de N dont la signification est l'intensité forte (d'Hercule dans Luc a une force d'Hercule) puis celles dont la signification est l'intensité faible (Luc a un appétit d'oiseau). Nous montrons qu'elles impliquent toutes que les noms déterminés ont un caractère prédicatif. Dans un troisième temps, nous constatons que les suites à génitifs intensifs sont une source potentielle de créations lexicales. Nous distinguons les suites du type une patience d'ange dans Luc a une patience d'ange et celles du type une santé de fer dans Luc a une santé de fer. Les suites du premier type sont telles que la relation entre les deux substantifs ne déroge pas aux règles distributionnelles (i.e. le nom déterminatif est un argument potentiel du nom déterminé) et que l'adjonction du complément du nom est pertinente pour caractériser la propriété dénotée par le substantif-tête d'une façon hyperbolique. Dans les suites du second type, l'indication d'une intensité s'exprime différemment car le deuxième substantif ne figure jamais dans le domaine d'arguments du premier. L'association des deux substantifs fonctionne à partir d'un trope (une synecdoque particularisante dans la suite une santé de fer). Nous constatons ensuite que ce sont les suites du premier type qui constituent un modèle productif.

G. Gross : Classes d'objet et description des verbes This article aims at clarifying the concept of « object classes » in natural languages and its usefulness in describing verbal predicates. Syntactic features such as human, concrete, abstract are not accurate enough to account for the polysemy of the operators. Object classes can be put to other uses, some of which are outlined here., Gross Gaston. Classes d'objets et description des verbes. In: Langages, 28ᵉ année, n°115, 1994. Sélection et sémantique. Classes d'objets, compléments appropriés, compléments analysables, sous la direction de Jacqueline Giry-Schneider. pp. 15-30.

Gross Gaston, Valli André. Déterminants zéro et verbes supports en moyen français et en français moderne. In: Langages, 25ᵉ année, n°102, 1991. Absence de déterminant et déterminant zéro, sous la direction de Jean-Claude Anscombre. pp. 36-51.

This article deals with the automatic description of N de N phrases. The initial observation is that it is impossible to make a clear distinction between structures of that type (i.e. N de N) that are frozen structures and those that are not frozen or partially frozen. The problem, then, consists in finding criteria that may be useful for the description of those sequences, in grouping these criteria and using them to distinguish the different types of N de N structures. This is equivalent to constructing a complete syntax of the noun complement introduced by de.

Gross Gaston. Définition des mots composés dans un lexique-grammaire . In: Langue française, n°87, 1990. Dictionnaires électroniques du français, sous la direction de Blandine Courtois et Max Silberztein. pp. 84-90.

The Bescherelle is a well-known reference where one can look up — in the form of tables — the conjugation of all French verbs. It is often forgotten that all predicates can be conjugated whether they are expressed in verbal or nominal forms. This article outlines the basis of linguistic descriptions which can be used to generate all the forms of “nominal conjugations” in French. As the form of support verbs depends on the semantic class of the nominal predicate, we need first to establish a semantic typology of predicative nouns where the distinction between actions, events and states plays an important role. Moreover, we need to enumerate the appropriate support forms (active, passive and reciprocal). In addition, it is necessary to list for each class of predicative nouns the support verbs expressing aspectual meanings (inchoative, progressive, iterative, etc.). Once these forms have been listed, we will be able to provide an alphabetic list of predicative nouns, where each entry will be coded in terms of the conjugation forms it assumes. Such a table will have obvious applications for the automatic analysis of French.

This article sets out to describe the internal structure of conjunctive phrases. The starting point is the observation that these sequences are not fixed and that the noun which is used is itself a predicate, the arguments of which are the main clause and the subordinate clause. The determination of this noun is subject to considerable limitations, which are discussed here., Gross Gaston. Locutions conjonctives et détermination..... In: Langages, 36ᵉ année, n°145, 2002. La détermination au regard de la diversité lexicale, sous la direction de Pierre-André Buvet. pp. 9-20.

Gaston Gross et Robert Vivès : La description en termes de classes d'objets et l'enseignement des langues In this paper we develop the idea that a grammatical description combining lexis, syntax and semantics offers better knowledge of the mechanisms which constitute meaning in simple and complex sentences as well as in discourse. We present two examples of descriptive parameters for sentences with orage and courage on the one hand, with words expressing the idea of AIM on the other hand. We think this way of describing sentences and discourse can be useful in the organization of learning data and activities in language teaching., Gross Gaston, Vivès Robert. La description en termes de classes d'objets et l'enseignement des langues. In: Langue française, n°131, 2001. Grammaires d'enseignants et grammaires d'apprenants de langue étrangère, sous la direction de Jean-Claude Beacco et Rémy Porquier. pp. 38-51.