Search

Este estudo tem como objetivo principal a análise da política pública neoliberal de austeridade aplicada aos conselhos de fiscalização profissional, considerando as inúmeras tentativas dos Poderes Executivo e Legislativo na desconstrução de sua personalidade jurídica e na possibilidade de esvaziamento de suas atividades fiscalizatórias. Serão apresentadas considerações à PEC nº 108/2019 e aos projetos de lei criados para enfraquecer a arrecadação das entidades de fiscalização profissional e retirar a obrigatoriedade de inscrição nas entidades, colocando em risco à sociedade pela ausência de controle estatal na regulação profissional. Com o exemplo de políticas públicas executadas pelos Conselhos Regionais de Biblioteconomia, Enfermagem e de Engenharia de Minas Gerais, vislumbra-se a importância dessas autarquias para a defesa dos direitos sociais e econômicos preconizados pela Constituição Federal de 1988.

The paper analyses the risks posed to the fundamental right of personal data protection by some of the measures adopted in Spain in response to the Covid19 sanitary crisis due to lack of regulation, or lack of a specific Act. Before delving into the analysis, the paper focuses on the legal framework adopted to face the crisis provoked by Covid-19, the high number of laws and regulations that it comprises and the confusion that ensued. Eventually, it shows an example of how personal data protection regulation is used as a fake limit to the principle of transparency.

La introducción de la responsabilidad penal de las personas jurídicas en el ordenamiento jurídico español en 2010, ha impulsado importantes cambios dentro y fuera de la empresa. La primera parte de este artículo gira en torno al desarrollo de planes de formación interna por parte de las compañías, un elemento esencial en la fase de prevención de delitos de cualquier Programa de compliance. La segunda parte del artículo aborda la aparición de nuevas titulaciones de especialización en cumplimiento normativo con el objetivo de profesionalizar la función de compliance y responder a la demanda creciente de este perfil de profesionales en la empresa española, The introduction of Corporate Criminal Liability in the Spanish legal system in 2010 has promoted significant changes inside and outside companies. The first part of this paper refers to the development of internal training plans by companies, an essential element in the stage of crime prevention for any compliance program. The second part of this paper discusses the launch of new compliance postgraduate programs in order to professionalize the compliance function and respond to the growing demand for such professionals in Spanish companies

Premi UAB de la Fundació Autònoma Solidària (FAS) als millors Treballs de Fi de Grau sobre desenvolupament sostenible i justícia global. 3a Edició, curs 2018/2019 El presente Trabajo de Fin de Grado tiene el propósito de analizar el régimen jurídico actual de la Unión Europea en materia de plásticos de un solo uso, a través de un análisis de las políticas e instrumentos internacionales y propios de la Unión Europea. En particular, se estudiará la reciente propuesta de Directiva relativa a la reducción del impacto de determinados productos de plástico en el medio ambiente, pendiente de aprobación, las perspectivas que abre y las carencias que se detectan.

RESUMEN: En el siguiente trabajo se desarrolla un proyecto de innovación educativa realizado en el CEIP José María de Pereda en Los Corrales de Buelna, un colegio público que se encuentra en Cantabria. Dicho trabajo se centra en el último curso de los alumnos de Educación Infantil. El objetivo principal que se quiere conseguir con este proyecto de innovación es fomentar el desarrollo emocional de los niños por medio de las relaciones intergeneracionales gracias a la colaboración con una Residencia de ancianos que pertenece también al municipio. El proyecto se lleva a cabo por la necesidad de dar voz a ambos grupos generacionales y otorgarles un papel más valioso en la sociedad. Este proyecto trata de fomentar e incrementar en los centros educativos un nuevo estilo de aprendizaje basado en la colaboración y cooperación entre las generaciones con el fin de obtener beneficios para ambos grupos de participantes. La metodología que se ha empleado está basada en el paradigma sociocrítico, el modelo de cambio profundo de Senge y el modelo sistémico. Para ello, se han propuesto una serie de actividades atractivas, dinámicas y enriquecedoras. Asimismo, cabe destacar que, para llevar a cabo la evaluación, se utilizarán hojas de registro, observación y entrevistas con las familias de los participantes. Durante todo el proyecto se tendrá en cuenta tanto a los niños como a las personas mayores favoreciendo su motivación y aprendizaje en todo momento. ABSTRACT: In the following work is put into practice an educational innovation project carried out at CEIP José María de Pereda in Los Corrales de Buelna, a public school located in Cantabria. This work focuses on the last course of the students of Early Childhood Education. The main objective of this innovation project is to foster the emotional development of children through intergenerational relationships through collaboration with a nursing home that also belongs to the municipality. The project is carried out by the need to give voice to both generational groups and to give them a more valuable role in society. This project seeks to foster and increase in schools a new style of learning based on collaboration and cooperation between generations in order to obtain benefits for both groups of participants. The methodology that has been used is based on the socio-critical paradigm, Senge's profound change model and the systemic model. To this end, a series of attractive, dynamic and enriching activities have been proposed. It should also be noted that, in order to carry out the evaluation, registration, observation and interview sheets will be used with the families of the participants. Throughout the project will take into account both children and older people favoring their motivation and learning at all times. Grado en Magisterio en Educación Infantil

Aquest treball analitza en quines condicions seria possible una gestió compartida entre l’Estat i la comunitat autònoma catalana de l’aeroport del Prat. Analitza, amb caràcter instrumental, la doctrina constitucional en matèries com ara els parcs nacionals i els ports d’interès general, on s’ha intentat articular mecanismes de participació en la gestió de competències de l’altre ens territorial. L’anàlisi jurisprudencial permet concloure que, atès que els aeroports d’interès general són competència exclusiva estatal (149.1.20 CE), la participació en la gestió de l’aeroport del Prat és constitucionalment possible si l’Estat transfereix la competència de gestió amb l’aprovació d’una llei orgànica de l’art. 150.2 CE o si es descentralitza el sistema de gestió dels aeroports d’interès general d’acord amb el model europeu, mentre que el Ministeri de Foment es reserva les competències com a ens regulador. En ambdós casos la gestió de l’aeroport del Prat es podria articular amb la creació d’una entitat pública, com ara el consorci administratiu, o amb una forma jurídica privada, com ara la societat mercantil., This paper analyses the feasibility of co-management of El Prat airport between the State and the autonomous community of Catalonia. The starting point is constitutional case-law on national parks and ports of special interest. This analysis indicates that one option would be the enactment of a State’s Bill that transfers the competence of management to the autonomous community. Another option may be reform of the State’s airport management system from the current centralized system to a decentralized one, in which the central government remains as regulator. Under both options the management of El Prat airport could be assumed by a public entity (administrative association) or a private entity (Ltd)., 1. Introducción. – 2. Primera parte. 2.1. Orden constitucional de distribución de competencias en materia de aeropuertos de interés general. Regulación en el nuevo Estatuto de Autonomía de Cataluña. 2.2. ¿Se puede compartir la competencia de gestión? La doctrina constitucional sobre la gestión compartida de los parques nacionales. 2.3. La participación autonómica en la gestión de los puertos de interés general. Problemas que plantea. 2.4. La competencia exclusiva del Estado en materia de puertos y aeropuertos de interés general en relación con la competencia exclusiva de las Comunidades Autónomas en materia de urbanismo y ordenación del territorio. Doctrina constitucional. – 3. Segunda parte. 3.1. Utilización de la figura del consorcio administrativo para canalizar la participación autonómica en materia de puertos y aeropuertos de interés general. Problemas conceptuales. 3.2. Ventajas e inconvenientes de la creación de un consorcio ad hoc o de la integración de representantes autonómicos en la entidad supraautómica que tenga atribuida la gestión del aeropuerto de Barcelona-El Prat. – 4. Conclusiones. – Bibliografía citada.

El Sistema Universitario español ha ido experimentado importantes cambios en los últimos 15 años, gran parte de ellos derivados de su proceso de adaptación desde 2003 al Espacio Europeo de Educación Superior. Este proceso tiene entre sus principales objetivos aumentar la empleabilidad y atraer el talento de estudiantes y profesores de otras partes del mundo a las universidades de la Unión Europea. Tales objetivos son comunes a instituciones públicas y privadas pero el modelo organizativo y de financiación para lograrlo son muy diferentes. En España existen actualmente un total de 82 universidades, 50 de ellas públicas y 32 privadas, lo que genera una fuerte competitividad y proporciona al tiempo una amplia oferta educativa. Aunque ambos tipos de instituciones han ido evolucionando en aspectos como la modalidad de enseñanza -favoreciéndose la enseñanza online o semipresencial- la oferta de titulaciones y los programas de movilidad, se aprecian diferencias sustanciales entre ellas que trataremos de analizar a continuación