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Este estudo tem como objetivo comparar países, selecionados por conveniência, no que tange ao índice de globalização econômica, política e social apresentado no site theglobaleconomy. Foram comparados os seguintes países: África do Sul, Austrália, Brasil, China, EUA, Japão, Espanha, Nova Zelândia, Nigéria e Portugal. A comparação deu-se entre os países analisados dentro do mesmo índice de globalização e também com relação aos outros índices. Também foram comparados os países escolhidos com os países com maior índice atual de cada tipo de globalização. Como achados, percebeu-se que o índice globalização econômica teve uma evolução semelhante entre os países analisados, sendo que todos os países, exceto o Japão, apresentaram uma queda considerável de 2010 a 2015. No que se refere ao índice de globalização política, a maioria dos países apresentou altos índices percebendo-se uma tendência mundial a haver uma globalização política forte. Todos os países analisados apresentaram aumento do índice de globalização social ao longo do período analisado. A tendência é que os países fortaleçam as suas questões sociais., Tourism and Hospitality International Journal , Vol. 12 N.º 2 (2019): Julho 2019 [22ª Edição - EE]

This study was quantitative by means of the survey method. 421 questionnaires were used with tourists evaluating the memorable tourist experiences based on the Aroeira, Dantas and Gosling model (2016), identifying: the country, which was related to the memorable tourist experience chosen as the basis for responding to the survey; the type of accommodation used during the memorable tourist experience; the reason for the trip; and the budget; in terms of perceptions about the memorable tourist experience, the results indicated that all dimensions - hedonism, novelty, local culture, knowledge, renewal, significance and involvement - proposed by Kim (2009) were relevant. However, there were still differences and some contributed more than others to make the experience memorable. What stood out the most was hedonism, followed by knowledge, involvement, novelty, renewal, local culture and significance., Este estudio tuvo carácter cuantitativo a través del método de encuesta. Se aplicaron 421 cuestionarios con turistas evaluando las experiencias turísticas memorables con base en el modelo de Aroeira, Dantas y Gosling (2016), identificando: el país, que estaba relacionado con la experiencia turística memorable elegida como base para responder a la encuesta; el tipo de alojamiento utilizado durante la experiencia turística memorable; el motivo del viaje; y el presupuesto; en cuanto a las percepciones sobre la experiencia turística memorable, los resultados indicaron que todas las dimensiones - hedonismo, novedad, cultura local, conocimiento, renovación, significado e implicación - propuestas por Kim (2009) eran relevantes. Sin embargo, seguía habiendo diferencias y algunas contribuían más que otras a que la experiencia fuera memorable. Lo que más destacó fue el hedonismo, seguido del conocimiento, la implicación, la novedad, la renovación, la cultura local y la significación., Este estudo teve cunho quantitativo por meio do método survey. Foram aplicados 421 questionários com turistas avaliando as experiências turísticas memoráveis com base no modelo de Aroeira, Dantas e Gosling (2016), identificando: o país, o qual foi relacionado à experiência turística memorável escolhida como base para responder a pesquisa; o tipo de hospedagem utilizada durante a experiência turística memorável; o motivo da viagem; e o orçamento; no que se refere às percepções sobre a experiência turística memorável, os resultados indicaram que todas as dimensões - hedonismo, novidade, cultura local, conhecimento, renovação, significância e envolvimento - propostas por Kim (2009) foram relevantes. Porém, ainda assim houve diferenças e algumas contribuíram mais que outras para que a experiência se tornasse memorável. O que mais se destacou foi o hedonismo, seguido do conhecimento, envolvimento, novidade, renovação, cultura local e significância.

Purpose: This research aims to analyze sustainable practices of 421 tourists, through a quantitative study (survey method). Design/methodology/approach: The questionnaire identified the choices and attitudes related to transportation, lodging, environmental impact, social responsibility, tours, airfare purchase, shopping, food, local culture and nature. Findings: The results showed that most respondents say they practice sustainability when traveling as tourists and try to assist other tourists by teaching and transmitting the principles of minimum impact whenever there is an opportunity. However, some research results are worrisome: only 19.72% of the respondents plan their trips thinking about the environmental impact and only 17.58% verify if the lodging environment adopts sustainability practices. In addition, 46.56% were indifferent about buying in stores and restaurants with sustainable practices. Originality/value (mandatory): Thus, there is still much to evolve regarding better choices and attitudes. With the development of sustainable practices, it will be possible to achieve favorable tourism for all. RESUMO Objetivo: Esta pesquisa visa analisar as práticas sustentáveis de 421 turistas, por meio de um estudo quantitativo (método survey). Desenho / metodologia / abordagem: O questionário identificou as escolhas e atitudes relacionadas a transporte, hospedagem, impacto ambiental, responsabilidade social, passeios, compra de passagens aéreas, compras, alimentação, cultura local e natureza. Resultados: Os resultados mostraram que a maioria dos respondentes afirma praticar a sustentabilidade quando viaja como turista e tenta auxiliar outros turistas ensinando e transmitindo os princípios do mínimo impacto sempre que há oportunidade. No entanto, alguns resultados da pesquisa são preocupantes: apenas 19,72% dos entrevistados planejam suas viagens pensando no impacto ambiental e apenas 17,58% verificam se o ambiente de hospedagem adota práticas de sustentabilidade. Além disso, 46,56% ficaram indiferentes em comprar em lojas e restaurantes com práticas sustentáveis. Originalidade / valor (obrigatório): Assim, ainda há muito a evoluir em relação a melhores escolhas e atitudes. Com o desenvolvimento de práticas sustentáveis, será possível alcançar um turismo favorável para todos.

This work had the objective of analyzing the behaviors and competencies of the employees of a federal institution of higher education. The paper reviews sustainability and sustainable development, sustainability in public management, green university and behaviors and competencies. A qualitative and quantitative study was done (documentary research to identify how sustainability is treated in the institution's documents; questionnaire survey method applied to the servers based on a non-probabilistic sampling for convenience). In all, the institution has 4,729 servers; 549 answered the questionnaire and of these only 481 were useful to the survey. The findings reveal that the institution has a Sustainable Logistics Management Plan, which contemplates sustainability guidelines, and which promotes training courses focused on environmental education and sustainability. The competences that contribute most to the construction of a green university were identified as: Thinking in a prospective way; I take advantage of economic opportunities to improve livelihoods and quality of life; I think creatively and critically; I always aim to keep learning; I am looking for collaborative learning; I am sympathetic / supportive / I know how to put myself in another's place; I reason myself and others; I seek peace in the world. The behaviors that most contribute to the construction of a Green University, according to the research, are: I turn off the light when I leave empty environments; I avoid wasting energy; I save water when possible; I avoid waste of natural resources; When I do not find a bin near, I store the waste to discard in the proper place; I avoid wasting food; I collaborate with the preservation of the city where I live. With the identification of the behaviors and competencies of the servers, the institution can develop strategies of opportunities so that a Green University can be built. The findings reveal to the institution that the competencies and behaviors for sustainability are more focused on the individual scope. It is necessary, therefore, that the university develop strategies and actions in order to promote the collective. Institutionally, the university can promote and encourage training courses on education and sustainable management, promotion announcements that value interdisciplinary actions and projects focused on sustainability and structuring a sector that manages environmental issues at a strategic level. Este trabalho teve como objetivo analisar os comportamentos e competências dos servidores de uma instituição federal de ensino superior. O trabalho faz uma revisão sobre os temas sustentabilidade e desenvolvimento sustentável, sustentabilidade na gestão pública, universidade verde e comportamentos e competências. Foi feito um estudo qualitativo e quantitativo (pesquisa documental para identificar como a sustentabilidade é tratada nos documentos da instituição; método survey com questionário aplicado aos servidores com base em uma amostragem não-probabilística por conveniência). Ao todo, a instituição tem 4.729 servidores; 549 responderam ao questionário e, destes, apenas 481 foram úteis à pesquisa. Os achados revelam que a instituição possui um Plano de Gestão de Logística Sustentável, o qual contempla diretrizes da sustentabilidade, e que promove cursos de capacitação voltados para a educação ambiental e sustentabilidade. As competências que mais contribuem para a construção de uma universidade verde foram identificadas como: Penso de forma prospectiva; Aproveito as oportunidades econômicas para melhorar a subsistência e a qualidade de vida; Penso de forma criativa e crítica; Tenho sempre o objetivo de seguir aprendendo; Busco uma aprendizagem colaborativa; Sou simpático/solidário/sei me colocar no lugar do outro; Motivo-me e aos demais; Busco a paz no mundo. Os comportamentos que mais contribuem para a construção de uma Universidade Verde, segundo a pesquisa, são: Apago a luz quando saio de ambientes vazios; Evito desperdício de energia; Economizo água quando possível; Evito desperdício dos recursos naturais; Quando não encontro uma lixeira por perto, guardo o resíduo para descartar no local adequado; Evito o desperdício de alimentos; Colaboro com a preservação da cidade onde vivo. Com a identificação dos comportamentos e competências dos servidores, a instituição poderá desenvolver estratégias de oportunidades para que se possa construir uma Universidade Verde. Os achados revelam à instituição que as competências e comportamentos para a sustentabilidade estão mais voltados para o âmbito individual. É necessário, com isso, que a universidade desenvolva estratégias e ações a fim de promover o coletivo. De forma institucional, a universidade pode promover e incentivar cursos de capacitação sobre educação e gestão sustentável, editais de fomento que valorizem ações e projetos interdisciplinares voltados para a sustentabilidade e a estruturação de um setor que administre as questões ambientais a nível estratégico.