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8 results on '"García Collantes, María Belén"'

1. Aplicación del aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) entre profesores y estudiantes de grado de odontología de la UCM y de la UNC (Universidad Nacional de Córdoba - Argentina)

Author

Martín Morales, José Francisco, Álvarez, Damarís Belén, Armando, María Sol, Bravo González, María Begoña, Carletto Körber, Fabiana, Casado Gómez, Inmaculada, Fontanetti, Pablo, Gallardo López, Nuria Esther, García Collantes, María Belén, Grano de Oro Saavedra, Sofía, Rotter Maurin, Carla, Vázquez, Fernando, Martín Morales, José Francisco, Álvarez, Damarís Belén, Armando, María Sol, Bravo González, María Begoña, Carletto Körber, Fabiana, Casado Gómez, Inmaculada, Fontanetti, Pablo, Gallardo López, Nuria Esther, García Collantes, María Belén, Grano de Oro Saavedra, Sofía, Rotter Maurin, Carla, and Vázquez, Fernando

Published
2024

2. El e-portafolio como refuerzo al aprendizaje del alumnado de Prevención y Salud Pública ya en el primer curso del Grado en Odontología

Author

Casado Gómez, Inmaculada, Martín Morales, José Francisco, Descalzo Casado, Elena, Kobayashi García, Hikaru, Descalzo Casado, Miguel, Hurtado Romero, Antonio Enrique, Arias Macias, Caridad Margarita, Bravo González, María Begoña, Romero Lastra, Patricia Teresa, García Collantes, María Belén, Romero Martín, Margarita, Casado Gómez, Inmaculada, Martín Morales, José Francisco, Descalzo Casado, Elena, Kobayashi García, Hikaru, Descalzo Casado, Miguel, Hurtado Romero, Antonio Enrique, Arias Macias, Caridad Margarita, Bravo González, María Begoña, Romero Lastra, Patricia Teresa, García Collantes, María Belén, and Romero Martín, Margarita

Abstract

El alumnado universitario ha de incrementar su autoaprendizaje y capacidad de selección , síntesis e integración de conocimientos desde el primer curso y hemos comprobado , que los estudiantes al iniciarlos en la elaboración de un e-portafolio a partir de un índice -Guía, han fijado mejor los conceptos fundamentales, los han interrelacionado con acierto y se han entrenado en la autogestión del tiempo.

Published
2023

3. Desarrollo de las competencias digitales en el profesorado

Author

Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López del Barrio, María Ángeles, Lacasa Otín, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Sanz Alonso, Mariano, Fan, Dandan, Castillo Castillo, Verónica, Bengoechea de la Fuente, Nuria, Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López del Barrio, María Ángeles, Lacasa Otín, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Sanz Alonso, Mariano, Fan, Dandan, Castillo Castillo, Verónica, and Bengoechea de la Fuente, Nuria

Abstract

Se propuso y se llevó a cabo un plan de acción estratégico para la mejora de las competencias digitales en el profesorado. En él se estableció una acción conjunta por parte de la Facultad de Odontología de la UCM junto con la Biblioteca de dicha Facultad. La acción consistió en la implementación de un programa de cursos de interés para el Personal Docente e Investigador, con el fin de proporcionar herramientas de apoyo a la docencia y de desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas, inclusivas e innovadoras.

Published
2021

4. Desarrollo de las competencias digitales en el profesorado

Author

Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López del Barrio, María Ángeles, Lacasa Otín, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Sanz Alonso, Mariano, Fan, Dandan, Castillo Castillo, Verónica, Bengoechea de la Fuente, Nuria, Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López del Barrio, María Ángeles, Lacasa Otín, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Sanz Alonso, Mariano, Fan, Dandan, Castillo Castillo, Verónica, and Bengoechea de la Fuente, Nuria

Abstract

Se propuso y se llevó a cabo un plan de acción estratégico para la mejora de las competencias digitales en el profesorado. En él se estableció una acción conjunta por parte de la Facultad de Odontología de la UCM junto con la Biblioteca de dicha Facultad. La acción consistió en la implementación de un programa de cursos de interés para el Personal Docente e Investigador, con el fin de proporcionar herramientas de apoyo a la docencia y de desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas, inclusivas e innovadoras., A strategic action plan for the improvement of digital competences in the teaching staff was proposed and carried out. In it, a joint action was established by the Faculty of Dentistry of the UCM together with the Library of the Faculty of Dentistry. The action consisted of the implementation of a programme of courses of interest for teaching staff, with the aim of providing tools to support teaching and to develop effective, inclusive and innovative learning strategies.

Published
2021

5. Las fuentes de información y el aprendizaje permanente

Author

Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Lacasa Otín, María Ángeles, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López de Barrio, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Herrera González, David, Sanz Alonso, Mariano, Rojo Carpintero, María, Carrión Pérez, Rocío, Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Lacasa Otín, María Ángeles, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López de Barrio, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Herrera González, David, Sanz Alonso, Mariano, Rojo Carpintero, María, and Carrión Pérez, Rocío

Abstract

El objetivo de este proyecto es analizar las causas por las que los potenciales usuarios de la Biblioteca no acceden a los recursos y servicios que ésta oferta. Para ello, en este trabajo investigamos las necesidades de formación de los usuarios y los problemas que se encuentran para acceder a estos recursos.

Published
2020

6. Las fuentes de información y el aprendizaje permanente

Author

Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Lacasa Otín, María Ángeles, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López de Barrio, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Herrera González, David, Sanz Alonso, Mariano, Rojo Carpintero, María, Carrión Pérez, Rocío, Iniesta Albentosa, Margarita Isabel, Lacasa Otín, María Ángeles, Pérez-Higueras Sánchez-Escalonilla, Juan José, García Collantes, María Belén, López de Barrio, María Ángeles, Alonso Álvarez, Bettina María, Figuero Ruiz, Elena, Herrera González, David, Sanz Alonso, Mariano, Rojo Carpintero, María, and Carrión Pérez, Rocío

Abstract

El objetivo de este proyecto es analizar las causas por las que los potenciales usuarios de la Biblioteca no acceden a los recursos y servicios que ésta oferta. Para ello, en este trabajo investigamos las necesidades de formación de los usuarios y los problemas que se encuentran para acceder a estos recursos., The aim of this project is to analyse the reasons why potential Library users do not access the resources and services that it offers. To this end, we investigated the training needs of users and the problems encountered when they access these resources.

Published
2020

7. Apoyo a la adquisición de competencias prácticas en Odontología Preventiva y Salud Pública mediante metodologías de Enseñanza inversa (flipped Classroom) en la semipresencialidad

Author

Casado Gómez, Inmaculada, Martín Morales, José Francisco, Bravo González, María Begoña, Arias Macias, Caridad Margarita, Descalzo Casado, Elena, Romero Lastra, Patricia Teresa, Descalzo Casado, Miguel, Hurtado Romero, Antonio Enrique, Kobayashi García, Hikaru, García Collantes, María Belén, Romero Martín, Margarita, Casado Gómez, Inmaculada, Martín Morales, José Francisco, Bravo González, María Begoña, Arias Macias, Caridad Margarita, Descalzo Casado, Elena, Romero Lastra, Patricia Teresa, Descalzo Casado, Miguel, Hurtado Romero, Antonio Enrique, Kobayashi García, Hikaru, García Collantes, María Belén, and Romero Martín, Margarita

Abstract

La metodología Flipped Classroom utilizada en la práctica preclínica de aplicación de Selladores de Resina en dientes de acrílico, ha estimulado mucho a los estudiantes de primer Curso del Grado en Odontología que se han implicado más activamente, a nivel individual y en grupo, para el aprendizaje de su fundamento e indicaciones y con la que, también, han comprobado y entrenado su habilidad manual.

8. Apoyo a la adquisición de competencias prácticas en Odontología Preventiva y Salud Pública mediante metodologías de Enseñanza inversa (flipped Classroom) en la semipresencialidad

Author

Casado Gómez, Inmaculada, Martín Morales, José Francisco, Bravo González, María Begoña, Arias Macias, Caridad Margarita, Descalzo Casado, Elena, Romero Lastra, Patricia Teresa, Descalzo Casado, Miguel, Hurtado Romero, Antonio Enrique, Kobayashi García, Hikaru, García Collantes, María Belén, Romero Martín, Margarita, Casado Gómez, Inmaculada, Martín Morales, José Francisco, Bravo González, María Begoña, Arias Macias, Caridad Margarita, Descalzo Casado, Elena, Romero Lastra, Patricia Teresa, Descalzo Casado, Miguel, Hurtado Romero, Antonio Enrique, Kobayashi García, Hikaru, García Collantes, María Belén, and Romero Martín, Margarita

Abstract

La metodología Flipped Classroom utilizada en la práctica preclínica de aplicación de Selladores de Resina en dientes de acrílico, ha estimulado mucho a los estudiantes de primer Curso del Grado en Odontología que se han implicado más activamente, a nivel individual y en grupo, para el aprendizaje de su fundamento e indicaciones y con la que, también, han comprobado y entrenado su habilidad manual., The Flipped Classroom methodology used in the pre-clinical practice of the application of Resin Sealants on acrylic teeth has greatly stimulated the students of the first year of the Degree in Dentistry who have been more actively involved, both individually and in groups, to learn its foundation and indications and with which, also, they have verified and trained their manual dexterity

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