101 results on '"García Cué, José Luis"'
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2. Análisis del uso de las herramientas Google Workspace en estudiantes universitarios
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Lozano Rodríguez, Armando, García Cué, José Luis, Mercado Varela, Martín Alonso, Pizá Gutiérrez, Reyna Isabel, Lozano Rodríguez, Armando, García Cué, José Luis, Mercado Varela, Martín Alonso, and Pizá Gutiérrez, Reyna Isabel
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In the context of the COVID-19, the Google Workspace suite is one of the digital tools that university systems decided to implement to meet the technological demand of the online modality. In order to achieve a better technological integration, the objective of this research is to analyze the use of Workspace by a group of 135 university students. The research approach is quantitative, cross-sectional and correlational in scope. To obtain the information, a 35-item questionnaire with a Likert scale was designed. As results, it was identified that studentsmake a continuous use of Workspace tools to satisfy different academic activities, except for Calendar. Although their use of the tools is similar in the three careers analyzed, significant differences havebeen detected in the use of some important functions. It is necessary to train the studentsin an integral use of the tools in order to achieve a better technological integration., Durante la pandemia COVID-19Google Workspace se sitúa como una de las herramientas que los sistemas universitarios implementaron para satisfacer la demanda tecnológica de la modalidad en línea. Para lograr una mejor integración tecnológica, en esta investigación se plantea como objetivo analizar el uso que hacen de Workspace 135 discentes universitarios. La investigación es cuantitativa, transversal y correlacional. Para la obtención de la información se diseñó un cuestionario de 35 ítems con una escala Likert. Se identificó que los discentes hacen un uso continuo de las herramientas de Workspace para satisfacer diferentes actividades académicas, excepto por Calendar. Aunque el uso que hacen de las herramientas es similar en las tres carreras analizadas se han detectado diferencias significativas en el uso de algunas funciones importantes, por lo que se concluye que es preciso habilitar a los discentes en un uso integral de las herramientas para lograr una mejor integración tecnológica.
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- 2023
3. Impacto de la covid-19 en estudiantes de preparatoria en comunidades rurales, México
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Ruiz Ramírez, Rosalva, García Cué, José Luis, Estrada Castro, Karyme Elizabeth, Zapata Martelo, Emma, Ruiz Martínez, Fortunato, Ruiz Ramírez, Rosalva, García Cué, José Luis, Estrada Castro, Karyme Elizabeth, Zapata Martelo, Emma, and Ruiz Martínez, Fortunato
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The educational process shifted from schools to the home for Mexicans as a result of COVID-19. The objective was to analyze the economic, family and academic impact of COVID-19 among students from rural communities attending high school in Sinaloa. The methodology used for the study was the quantitative. The statistical sample size was 222 students from the Universidad Autónoma de Sinaloa, in México, who respond to an online questionnaire. The data was analyzed using descriptive statistics and correlational analysis. The results showed three types of problems: economic issues due to lack of income to buy the technological items required for online learning; family problems, specifically the lack of support provided by parents to help children with distance education; and academic difficulties, because there was little training provided to students on the use of technology. The authors concluded that COVID-19 caused difficulties and highlighted the existence of a digital divide, social inequality and educational lag., O processo educacional mudou as escolas para lares mexicanos como resultado da covid-19. O objetivo era analisar o impacto econômico, familiar e acadêmico do Covid-19 em algumas comunidades rurais que eles estudam ensino preparatório. A metodologia era quantitativa. A amostra era de 222 alunos da Universidade Autônoma de Sinaloa, no México, eles responderam a um questionário online. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e análise de correlação. Os resultados mostram três problemas: econômicos devido à falta de renda para comprar tecnologia; parentes por falta de apoio dos pais e filhos, e Acadêmicos porque há pouco treinamento no uso das TIC. Em conclusão, da covid-19 causou dificuldades e revelou uma lacuna digital, desigualdade social e atraso educacional., El proceso educativo se trasladó de las escuelas a los hogares mexicanos como consecuencia de la covid-19. El objetivo planteado fue analizar el impacto económico, familiar y académico de la covid-19 en discentes de comunidades rurales que asisten a la preparatoria. La metodología fue cuantitativa. La muestra fueron 222 estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa, en México, que respondieron un cuestionario en línea. Los datos se analizaron por estadística descriptiva y análisis de correlación. En los resultados se destacan tres impactos: económicos, por falta de ingresos para comprar tecnología; familiares, por la falta de apoyo de padres y madres; y académicos, porque hay poca capacitación en el uso de TIC. En conclusión, la covid-19 causó dificultades y puso de manifiesto una brecha digital, inequidad social y rezago educativo.
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- 2023
4. Objeto de Aprendizaje Abierto para la enseñanza de Estilos de Aprendizaje bajo la propuesta Quirón Test
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García Cué, José Luis, primary and Lozano Rodríguez, Armando, additional
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- 2022
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5. Impacto de la covid-19 en estudiantes de preparatoria en comunidades rurales, México
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Ruiz-Ramírez, Rosalva, primary, García-Cué, José Luis, additional, Estrada-Castro, Karyme Elizabeth, additional, Zapata-Martelo, Emma, additional, and Ruiz-Martínez, Fortunato, additional
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- 2022
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6. Impacto del manejo de agroecosistemas cafetaleros en la calidad del suelo en las cuatro estaciones del año en Tlapacoyan, Veracruz
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Márquez de la Cruz, Jonathan Edilberto, primary, Rodríguez Mendoza, María De las Nieves, primary, García Cué, José Luis, primary, Sánchez Escudero, Julio, primary, and Tinoco Rueda, Juan Ángel, primary
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- 2022
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7. RENDIMIENTO Y ESTADO NUTRIMENTAL DE KALE (Brassica oleracea) cv. DWARF BLUE CURLED SCOTCH EN FUNCIÓN DE LA CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA DE LA SOLUCIÓN NUTRITIVA
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Martínez-Castillo, Juan, primary, Rodríguez-Mendoza, María de las Nieves, additional, Sandoval-Villa, Manuel, additional, and García-Cué, José Luis, additional
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- 2022
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8. Impacto del manejo de agroecosistemas cafetaleros en la calidad del suelo en las cuatro estaciones del año en Tlapacoyan, Veracruz
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Márquez, Jonathan E., Rodríguez Mendoza, Maria de las Nieves, García Cué, José Luis, Sánchez Escudero, Julio, Tinoco-Rueda, Juan A., Márquez, Jonathan E., Rodríguez Mendoza, Maria de las Nieves, García Cué, José Luis, Sánchez Escudero, Julio, and Tinoco-Rueda, Juan A.
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Soils of four coffee plantations (organo-mineral, agroecological management with minimal management, conventional management and agroecological management) with different slopes and management were compared for one year. Soil sampling was carried out by season, organic matter, organic carbon, N, P, K, CEC, pH, texture and microbial respiration were measured. Organic carbon, N, organic matter, and microbial respiration varied. Soils with agroecological management presents higher values of organic matter (10.09%) and microbial respiration (621 µg C.CO2). Organic matter and microbial respiration were similar in coffee plantations with the same slope by season. There is a direct relationship between the content of organic matter, nitrogen with microbial respiration and other soil properties, but not with the coffee yield. Tlapacoyan coffee production decreases, at the pair with the sustainability and quality of the soils because of the adoption of technologies with the use of agrochemicals, Se comparan suelos de cafetales con diferente pendiente y manejo durante un año. En cuatro cafetales (manejo órgano-mineral, agroecológico con mínimo manejo, manejo convencional y manejo agroecológico) se llevó a cabo el muestreo de suelo por estación del año y se cuantificó materia orgánica, carbono orgánico, N, P, K, CIC, pH, textura y respiración microbiana. Los suelos con manejo agroecológico presentaron valores más altos de materia orgánica (10.09%) y respiración microbiana (621 µg C.CO2). Por estación del año varió carbono orgánico, N, materia orgánica y respiración microbiana. La materia orgánica y respiración microbiana fue similar en cafetales con misma pendiente. No hay una relación directa de calidad del suelo y rendimiento de café. En Tlapacoyan la producción de café disminuye y la sustentabilidad y calidad de los suelos también
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- 2022
9. Multi-label classification of feedbacks
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Ruiz Alonso, Dorian, primary, Zepeda Cortés, Claudia, additional, Castillo Zacatelco, Hilda, additional, Carballido Carranza, José Luis, additional, and García Cué, José Luis, additional
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- 2022
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10. Impacto de la covid-19 en estudiantes de preparatoria en comunidades rurales, México.
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Ruiz-Ramírez, Rosalva, García-Cué, José Luis, Estrada Castro, Karyme Elizabeth, Zapata-Martelo, Emma, and Ruiz-Martínez, Fortunato
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COVID-19 pandemic ,VIRTUAL classrooms ,RURAL schools ,VICTIMS of domestic violence ,EQUALITY ,DIGITAL divide ,DOMESTIC violence ,HABIT - Abstract
Copyright of Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud is the property of Centro de Estudiso Avanzados en Ninez y Juventud alaianza Cinde, Universidad de Manizales and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2023
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11. Field production of Kale (Brassica oleracea var. Acephala) with different nutrition sources
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RODRÍGUEZ MENDOZA, MARÍA DE LAS NIEVES, primary, Mora-Bautista, Marco Antonio, additional, García Cué, José Luis, additional, Sánchez Escudero, Julio, additional, and Etchevers Barra, Jorge Dionisio, additional
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- 2021
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12. Sistema computacional bajo la metodología PADPEEM para estimar carbono aéreo en café
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Márquez de la Cruz, Saira Edith, García Cué, José Luis, Fernández Ordoñez, Yolanda M., Tinoco-Rueda, Juan A., Valle Paniagua, David Hebert del, Sangerman Jarquín, Dora María de Jesús, Márquez de la Cruz, Saira Edith, García Cué, José Luis, Fernández Ordoñez, Yolanda M., Tinoco-Rueda, Juan A., Valle Paniagua, David Hebert del, and Sangerman Jarquín, Dora María de Jesús
- Abstract
The research aimed to design a Web-App computer system for data recording in situand for estimating aerial carbon storage in coffee plots in Huatusco, Veracruz, Mexico. This was raised by the needs of producers to automate calculations of CO2capturethatserve in contributing to climate change mitigation. The software was developed inthe Montecillo Campus of the College of Postgraduates from February to October 2020 through the proposal of the PADPEEM methodology and was tested with the data obtained in some coffee crops in Huatusco in January 2020. The results showed the CarbonoCafé system, its architecture, navigation map and interfaces. The CarbonoCafé system will have an impact on the reduction of human, economic and time resources for the calculation of aerial carbon in situ. In addition, it contains databases that can be consulted from any computer or mobile phone, La investigación tuvo por objetivo diseñar un sistema computacional Web-App para el registro de datos in situ y para la estimación del almacenamiento de carbono aéreo en parcelas de café en Huatusco, Veracruz, México. Lo anterior se planteó por las necesidades de los productores para automatizar los cálculos de captura de CO2 que sirven en la contribución de la mitigación del cambio climático. El software se elaboró en el Campus Montecillo del Colegio de Postgraduados de febrero a octubre de 2020 a través de la propuesta de la metodología PADPEEM y probado con los datos obtenidos en algunos cultivos de café en Huatusco en enero de 2020. En los resultados se mostró el sistema CarbonoCafé, su arquitectura, mapa de navegación e interfaces. El sistema CarbonoCafé será de impacto en la reducción de recursos humanos, económicos y de tiempo, para el cálculo de carbono aéreo in situ. Además, contiene bases de datos que se pueden consultar desde cualquier computadora o teléfono móvil.
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- 2021
13. Contexto social y bullying en preparatorias rurales. El Fuerte, Sinaloa
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Ruiz Ramírez, Rosalva, Zapata Martelo, Emma, García Cué, José Luis, Ruiz Ramírez, Rosalva, Zapata Martelo, Emma, and García Cué, José Luis
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The objective was to analyze the influence of the social context on bullying. A mixed investigation was proposed: the social context was analyzed, were applied questionnaires and interviews; were analyzed descriptively, normality tests and non-parametric tests; different manifestations of bullying are presented; their frequency varies between both high schools., El objetivo fue analizar la influencia del contexto social en el bullying; la investigación fue mixta: se analizó el contexto social, se aplicaron cuestionarios y entrevistas; se utilizaron estadísticos descriptivos, pruebas de normalidad y test no paramétricos. Se presentan diferentes manifestaciones de bullying, su frecuencia varía entre ambas preparatorias. Concluyendo que, el contexto social violento influye para que exista bullying.
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- 2021
14. Bioaccessibility of potentially toxic elements in mine residue particles
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Jesús Eulises, Corona-Sánchez, primary, González-Chávez, Ma. del Carmen A., additional, Carrillo-González, Rogelio, additional, García-Cué, José Luis, additional, Fernández-Reynoso, Demetrio S., additional, Noerpel, Matthew, additional, and Scheckel, Kirk G., additional
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- 2021
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15. Estrous synchronization in sheep with reused progesterone devices and eCG
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López-García, Susana, primary, Sánchez-Torres, María Teresa, additional, Cordero-Mora, José Luis, additional, Figueroa-Velasco, Jose Luis, additional, Martínez-Aispuro, José Alfredo, additional, García-Cué, José Luis, additional, Martínez-Cruz, Israel, additional, and Cárdenas-León, Mario, additional
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- 2021
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16. Evaluación de la calidad física y fisiológica de semilla de maíz nativo
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Magdaleno Hernández, Edgar, primary, Magdaleno Hernández, Adalberto, primary, Mejía Contreras, Apolinar, primary, Martínez Saldaña, Tomás, primary, Jiménez Velázquez, Mercedes A., primary, Sánchez Escudero, Julio, primary, and García Cué, José Luis, primary
- Published
- 2020
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17. La biofertilización y nutrición en el desarrollo de plántulas de chile serrano
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Cabanzo - Atilano, Ivan, primary, Rodríguez, María de las Nieves, additional, García -Cué, José Luis, additional, Almaraz-Suárez, Juan José, additional, and Gutiérrez-Castorena, Ma del Carmen, additional
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- 2020
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18. Manifestaciones del bullying docente en la Universidad Autónoma de Chapingo, México
- Author
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Ruiz Ramírez, Rosalva, Zapata Martelo, Emma, Ruiz Martínez, Fortunato, García Cué, José Luis, Ruiz Ramírez, Rosalva, Zapata Martelo, Emma, Ruiz Martínez, Fortunato, and García Cué, José Luis
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- 2020
19. Deficiencias nutrimentales inducidas en higuera cv. Neza en condiciones hidropónicas
- Author
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Fernández Pavía, Yolanda Leticia, García Cué, José Luis, Fernández Pavia, Sylvia, Muratalla Lúa, Alfonso, Fernández Pavía, Yolanda Leticia, García Cué, José Luis, Fernández Pavia, Sylvia, and Muratalla Lúa, Alfonso
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- 2020
20. Evaluación de la calidad física y fisiológica de semilla de maíz nativo
- Author
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Hernández, Edgar Magdaleno, Magdaleno Hernández, Adalberto, Mejía Contreras, José Apolinar, Martínez Saldaña, Tomás, Jiménez Velázquez, Mercedes A., Sánchez Escudero, Julio, García Cué, José Luis, Hernández, Edgar Magdaleno, Magdaleno Hernández, Adalberto, Mejía Contreras, José Apolinar, Martínez Saldaña, Tomás, Jiménez Velázquez, Mercedes A., Sánchez Escudero, Julio, and García Cué, José Luis
- Abstract
The quality of seeds is an important element for producers and seed companies to make decisions, such as the type of seed and surface to be sown; this is why the physical and physiological quality tests are necessary to estimate their efficacy. In addition, the deterioration of the maize seed (Zea mays L.) is a cause of low physical, physiological and sanitary quality. In this study, carried out in the Seed Analysis Laboratory of Colegio de Postgraduados, Montecillo, Estado de México, in 2016, the damage caused by the effect of: accelerated ageing and stress from cold over the physical and physiological quality of the maize seeds was evaluated. The variables taken into account were: seedling length, coleoptile length, root length and dry matter weight. The different tests showed that genotype three, which corresponds to the 2015 cycle, was the one with best seed vigor and quality, and particularly the cold test indicated that the native variety of the region is apt for cold zones., La calidad de las semillas es un elemento de importancia para que los productores y empresas semilleras tomen decisiones, como el tipo de semilla y superficie a sembrar, por esta razón las pruebas de calidad física y fisiológica son necesarias para estimar su eficacia. Adicionalmente el deterioro de la semilla de maíz (Zea mays L.) es causa de baja calidad física, fisiológica y sanitaria. En este estudio, realizado en el Laboratorio de Análisis de Semillas del Colegio de Postgraduados, Montecillo Estado de México en el año 2016, se evaluó el daño causado por impacto, envejecimiento acelerado y estrés de frio sobre la calidad física y fisiológica de semillas de maíz. Tomando en cuenta las variables; longitud de plántula, longitud de coleoptilo, longitud de raíz y peso de materia seca. Las diferentes pruebas mostraron que el genotipo tres correspondiente al ciclo 2015 fue de mejor vigor y calidad de semilla, en particular la prueba de frío indicó que la variedad nativa de la región es apta para zonas frías.
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- 2020
21. La biofertilización y nutrición en el desarrollo de plántulasde chile serrano
- Author
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Cabanzo Atilano, I., Rodríguez Mendoza, Maria de las Nieves, García Cué, José Luis, Almaraz Suárez, Juan José, Gutiérrez Castorena, María del Carmen, Cabanzo Atilano, I., Rodríguez Mendoza, Maria de las Nieves, García Cué, José Luis, Almaraz Suárez, Juan José, and Gutiérrez Castorena, María del Carmen
- Abstract
The production of quality seedlings is essential for optimal growth and good crop yields during transplantation; therefore, the objective of the present investigation was to determine the effect of bacteria that promote plant growth and the management of nutrition in the physiology and growth of serrano pepper seedlings. Under greenhouse conditions, an experiment was carried out with serrano peppervar. Tampiqueña 74, under a completely randomized design with a factorial arrangement of 2 × 2 × 2. The factors were: inoculation (with or without Pseudomonas tolaasii), substrate (with and without sterilization), and nutrient solution (Steiner and vermicompost tea) with a total of eight treatments with four repetitions each. The results indicate that the effect of P. tolaasiiis highly significant in non-sterilized substrate and with Steiner solution, where the seedlings presented higher height, stem diameter, leaf area, and the dry biomass of the aerial part. In addition, the NO3concentration in sap increased. With the vermicompost tea the inoculation only impacted on the radical length and volume,while with the Steiner solution it only had an effect on thenutritional content of N and K+and growth rates. The inoculation of P. tolaasiiin serrano pepper seedlings favors the physiology and nutritional concentration as long as the substrate is not sterilized. The least effect on seedlings occurs if only vermicompost tea is supplied., La producción de plántulas de calidad es primordial paraque durante eltrasplante se propicie uncrecimiento óptimo y buenos rendimientosdel cultivo;por ello, elobjetivode la presente investigación fuedeterminar el efecto de bacterias promotoras de crecimiento vegetal y el manejo de la nutrición en la fisiología y crecimiento de plántulas de chile serrano.En condiciones de invernaderose llevóa caboun experimento, con chile serrano var. Tampiqueña 74,bajo un diseño completamente al azar con arreglo factorial de 2×2×2. Los factoresfueron: inoculación (con o sin Pseudomonas tolaasii), sustrato(con y sin esterilizar), ysolución nutritiva (Steiner y té de vermicompost)con un total de ocho tratamientos con cuatro repeticiones cada uno.Los resultados indican que el efecto de P. tolaasiies altamente significativoen sustrato no esterilizadoy con solución Steiner, donde las plántulas presentaron mayor altura, diámetro deltallo, área foliar, y la biomasa seca de parte aérea. Además, aumentó la concentración de NO3en savia. Con el téde vermicompost la inoculación solo impactóen la longitudyvolumenradical; mientras que con la solución Steiner únicamente tuvoefecto en el contenido nutritivodeN y K+e índices de crecimiento. La inoculación de P. tolaasiien plántulas de chile serrano favorecela fisiología y concentración nutritivasiempre y cuando no se esterilice elsustrato. El menor efecto sobre las plántulasocurre si sólo se suministratéde vermicompost.
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- 2020
22. Estrategias de manejo en huertas de mango y su efecto en la calidad del suelo y productividad en Los Cajones, Michoacán
- Author
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Ordaz Gallegos, Jordan, Rodríguez Mendoza, Maria de las Nieves, García Cué, José Luis, Pimentel Equihua, José Luis, Ordaz Gallegos, Jordan, Rodríguez Mendoza, Maria de las Nieves, García Cué, José Luis, and Pimentel Equihua, José Luis
- Abstract
The different management systems and diversity of species in the orchards influence soil fertility and consequently crop productivity, for this reason the objective of the research was to assess fertility, soil quality and biodiversity management under thr ee different mango production systems. The present study was carried out in the town of Los Cajones, Michoac á n, in three mango orchards. The first evaluation was made up of a guide that integrated items of soil quality and biodiversity management applied t o producers. The second evaluation was made by laboratory analysis of the soils of each orchard. The results of soil quality and biodiversity management indicate that the organic management system obtained the best values, as a result of the practices and structure of the orchard , while the orchard under conventional management presented the lowest values in both indicators. However, organo - mineral management obtained the best results in laboratory analyzes for the variables organic carbon (2.68%), organi c matter (4.66%), nitrogen (1.59%), phosphorus (16.48 g kg - 1 ) and exchange capacity. cationic (29.18 cmol + kg - 1 ), followed by organic management. Organo - mineral fertilization promotes a better availability of nutrients to be used by the crop, in addition t o reducing the amount of chemical inputs, promoting rational use, Los diferentes sistemas de manejo y diversidad de especies en las huertas influyen en la fertilidadb del suelo y en consecuencia la productividad del cultivo, por esto mismo el objetivo de la investigación fue evaluar la fertilidad, calidad de suelo y manejo de la biodiversidad bajo tres diferentes sistemas de producción de mango. El presente estudio se llevó acabo en la localidad de Los Cajones, Michoacán, en tres huertas de mango. La primera evaluación se conformó por una guía que integró ítems de calidad de suelo y manejo de la biodiversidad aplicada a los productores. La segunda evaluación se conformó por análisis de laboratorio de suelos de cada huerta. Los resultados de calidad de suelo y manejo de la biodiversidad, indican que el sistema de manejo orgánico obtuvo los mejores valores, resultado de las prácticas y estructura de la huerta, mientras que la huerta bajo un manejo convencional presentó los valores más bajos en ambos indicadores. Sin embargo, el manejo organomineral obtuvo los mejores resultados en los análisis de laboratorio para las variables carbón orgánico (2.68%), materia orgánica (4.66%), nitrógeno (1.59%), fósforo (16.48 g kg-1) y capacidad de intercambio catiónico (29.18 cmol+ kg-1), seguido por el manejo orgánico. La fertilización organomineral promueve una mejor disponibilidad de nutrientes para ser aprovechados por el cultivo, además que reduce la cantidad de insumos químicos promoviendo un uso racional.
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- 2020
23. Field production of kale (Brassica oleracea var. Acephala) with different nutrition sources.
- Author
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Mora-Bautista, Marco A., Rodríguez-Mendoza, María de las Nieves, García-Cué, José Luis, Sánchez-Escudero, Julio, and Etchevers-Barra, Jorge D.
- Subjects
COLE crops ,FERTILIZERS ,FOLIAR feeding ,KALE ,BIVALVES ,NUTRITION - Abstract
Objective: Quantify the development and production of kale (Brassica oleracea var. Acephala cultivar "dwarf blue curled") in field conditions with organic and mineral fertilization. Design/methodology: Kale was sown in a field in a completely rando design with five treatments and five repetitions per treatment (mineral soil fertilization, organic soil fertilization, mineral soil fertilization and foliar fertilization, organic soil fertilization and foliar fertilization and a control). After transplanting (dat) every 15 days in situ, the number of leaves was quantified and the phenological stages of the crop were identified. At 116 dat, with destructive sampling, the number length, fresh weight, resistance to penetration and ascorbic acid content in the kale leaves were quantified. Results: The growth kinetics of the plants in the organic soil and foliar fertilization excelled, compared to the other treatments. In the cuttings, 1.5 to 3 bunches per plant were obtained, the resistance increased in leaves with organic products. Ascorbic acid increased in the leaves with all fertilizations. Limitations implications: limited knowledge in the crop's management. Conclusions: Kale is a crop that responds to different fertilization sources. Organic soil and foliar fertilization are alternatives for kale agroecological production, It's a vegetable scarcely grown in Mexico. The crop can be produced in the Texcoco area. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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- 2021
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24. Process of Building an Educational and a Military Ontology for the Mexican Context
- Author
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Galindo Durán, Cristal Karina, primary, Medina-Ramírez, R. Carolina, additional, Medina Nieto, María Auxilio, additional, and García-Cué, José Luis, additional
- Published
- 2019
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25. Elaboración de objetos de aprendizaje abiertos para ciencias agrícolas bajo la metodología PADDIEM
- Author
-
Meraz Escobar, Jose Manuel, primary, García Cué, José Luis, additional, Fernández Ordóñez, Yolanda M., additional, Jiménez Velázquez, Mercedes A., additional, Medina Ramírez, Reyna Carolina, additional, and Sangerman-Jarquín, Dora Ma., additional
- Published
- 2019
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26. Computer system under the PADPEEM methodology to estimate aerial carbon in coffee.
- Author
-
Márquez de la Cruz, Saira Edith, García Cué, José Luis, Fernández Ordóñez, Yolanda M., Tinoco Rueda, Juan Ángel, Del Valle Paniagua, David H., and Maria Sangermán-Jarquín, Dora
- Subjects
COMPUTER systems ,CLIMATE change mitigation ,COMPUTER engineering ,NAUTICAL charts ,COFFEE ,CELL phones - Abstract
The research aimed to design a Web-App computer system for data recording in situ and for estimating aerial carbon storage in coffee plots in Huatusco, Veracruz, Mexico. This was raised by the needs of producers to automate calculations of CO
2 capture that serve in contributing to climate change mitigation. The software was developed in the Montecillo Campus of the College of Postgraduates from February to October 2020 through the proposal of the PADPEEM methodology and was tested with the data obtained in some coffee crops in Huatusco in January 2020. The results showed the CarbonoCafé system, its architecture, navigation map and interfaces. The CarbonoCafé system will have an impact on the reduction of human, economic and time resources for the calculation of aerial carbon in situ. In addition, it contains databases that can be consulted from any computer or mobile phone. [ABSTRACT FROM AUTHOR]- Published
- 2021
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27. Elaboración de objetos de aprendizaje abiertos para ciencias agrícolas bajo la metodología PADDIEM
- Author
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Meraz Escobar, José Manuel, García Cué, José Luis, Fernández Ordoñez, Yolanda M., Medina Ramírez, Reyna Carolina, Sangerman Jarquín, Dora María de Jesús, Jiménez Velázquez, Mercedes A., Meraz Escobar, José Manuel, García Cué, José Luis, Fernández Ordoñez, Yolanda M., Medina Ramírez, Reyna Carolina, Sangerman Jarquín, Dora María de Jesús, and Jiménez Velázquez, Mercedes A.
- Abstract
La investigación tuvo por objetivo elaborar objetos de aprendizaje abiertos (OAA)para ciencias agrícolas bajo la metodología PADDIEM. La pesquisa se planteó para trabajar en la creación de Recursos EducativosAbiertos (REA) en formato digitala manera de objetos de aprendizaje elaborados bajo modelos instruccionales con los que no se había trabajado en el Colegio de Postgraduados(CP). ElOAAsellevó a cabo en el Colegio de Postgraduados, campus Montecillo durante el primer semestre del año 2018. En la metodología, se comenzó con la elaboración de un esquema con la propuesta de un OAA en tres partes: pedagógica, computacional y diseño gráfico. Después, se analizaron diferentes modelos instruccionalespara el diseño de REA. A continuación, se hizo el planteamiento de la metodología de la planeación, análisis, diseño, desarrollo, implementación, evaluación y mantenimiento basada en modelos instruccionales (PADDIEM) por sus siglas en inglés y en buenas prácticas de Ingeniería de Software. En esta parte, se destacó tanto su arquitecturacomolos equipos multidisciplinariosde cada etapa.En los resultados, se mostraronejemplosde las fasesdonde participaronel equipo de diseño gráfico para la elaboración de un OAA del tema de modelo entidad-relación de bases de datos. Para concluir, la metodología PADDIEM propuesta sirvió para la elaboración de OAA para ser utilizados en Ciencias Agrícolas., The research aimed to develop open learning objects (OAA) for agricultural sciences under the PADDIEM methodology. The research was designed to work on the creation of Open Educational Resources (OER) in digital format as learning objects developed under instructional models that had not been worked in the Postgraduate School (CP). The OAA was held at the Postgraduate College, Montecillo campus during the first semester of 2018. In the methodology, it began with the development of a scheme with the proposalof an OAA in three parts: pedagogical, computational and graphic design. Afterwards, different instructional models were analyzed for the design of OER. Then, the planning methodology, analysis, design, development, implementation, evaluation and maintenance based on instructional models (PADDIEM) and good practices of Software Engineering was made. In this part, both its architecture and the multidisciplinary teams of each stage were highlighted. In the results, there were examples of the phases where thegraphic design team participated for the elaboration of an OAA of the subject of model entity-relation of databases. To conclude, the proposed PADDIEM methodology was used to prepare OAA to be used in Agricultural Sciences.
- Published
- 2019
28. Manifestações de bullying na preparação agrícola. Universidade Autã´noma Chapingo, México
- Author
-
Ruiz-Ramírez, Rosalva, Sánchez-Romero, Cristina, Zapata-Martelo, Emma, García-Cué, José Luis, Pérez-Olvera, Ma. Antonia, Martínez-Corona, Beatriz, and Rojo-Martínez, Gustavo
- Subjects
agresión ,peer relationships ,school bullying ,aggression ,relaciones entre pares ,acoso escolar ,escuela de agricultura ,escola de agricultura ,agressão ,agricultural schools ,abuso escolar ,relações entre pares - Abstract
El objetivo de la presente investigación fue analizar las manifestaciones del bullying que los estudiantes reciben, hacen u observan en la Preparatoria Agrícola de la Universidad Autónoma de Chapingo ubicada en el Estado de México, México. La metodología fue de corte cuantitativo. Se aplicó un cuestionario a una muestra de 112 estudiantes (43 mujeres y 69 hombres). La información se analizó a través de estadísticos descriptivos univariados y análisis de correlación de Sperman. Los resultados muestran que los estudiantes han sido víctimas de manifestaciones de bullying de tipo psicológicas, verbales, físicas, en redes cibernéticas y sociales. Las víctimas, acosadores y acosadoras consideran que la principal manifestación del bullying que reciben o hacen es psicológica (ignoran o son ignoradas e ignorados); observadores y observadoras especifican que principalmente ven agresiones físicas (empujones). This research analyzes the acts of bullying that students receive, perpetrate or observe among their peers. The study was carried out in an agricultural school in the Municipality of Texcoco, State of Mexico. The research employed a qualitative methodology with a sample size of 112 students (43 females and 69 males). A questionnaire was used to collect data, the data was analyzed through univariate descriptive statistics and Spearman's correlation analysis. The results detail how students have been bullied by their peers through psychological, verbal, physical, cyber and social attacks. Victims and their bullies consider that the main form of bullying they receive or carry out is psychological (they are ignored or they ignore someone). The students who observe bullying specify that they mainly see physical aggression (pushing). O objetivo da pesquisa foi analisar as manifestações do bullying que os estudantes recebem ou fazem na preparação agrícola da Universidade Autã´noma de Chapingo situada no Estado do México, México. A metodologia foi de caráter quantitativo. Aplicou-se um questionário a 112 estudantes (43 mulheres e 69 homens). A informação foi analisada através de estatística descritiva e análise de correlação de Sperman. Os resultados mostram que os estudantes tém sido vítimas de manifestações de bullying dos tipos psicológicos, verbais, físicos, em redes cibernéticas e sociais. As vítimas e os acusados como consideram que a principal manifestação do bullying que recebem ou fazem é a psicológica (ignoram ou são ignoradas); Observadores e observadoras especificam principalmente agressões físicas (empurrões).
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- 2017
29. Contexto social y bullying en preparatorias rurales. El Fuerte, Sinaloa.
- Author
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Ruiz-Ramírez, Rosalva, Zapata-Martelo, Emma, and García-Cué, José Luis
- Subjects
SOCIAL influence ,SOCIAL context ,HIGH schools ,QUESTIONNAIRES ,INDIGENOUS peoples ,BULLYING - Abstract
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- 2021
30. Propiedades químicas de tés de vermicompost
- Author
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González Solano, Karla Daniela, primary, Rodríguez Mendoza, Ma. De Las Nieves, additional, Trejo Téllez, Libia Iris, additional, Sánchez Escudero, Julio, additional, and García Cué, José Luis, additional
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- 2018
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31. La relación bullying-deserción escolar en bachilleratos rurales
- Author
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Ruiz Ramírez, Rosalva, García Cué, José Luis, Ruíz Martínez, Alejandro, Ruiz Martínez, Fortunato, Ruiz Ramírez, Rosalva, García Cué, José Luis, Ruíz Martínez, Alejandro, and Ruiz Martínez, Fortunato
- Abstract
This study sought to analyze school dropout caused by bullying in students from three rural high schools in the municipality of El Fuerte, Sinaloa, Mexico. The study used semi-structured interviews and a questionnaire. The study population comprised 35 school dropouts and 10 teachers from the San Blas academic unit, in the Autonomous University of Sinaloa and its extensions. Results showed that 77% of school dropouts had been victims of some kind of bullying while studying at high school, mainly taunting due to their low academic performance or indigenous background. Indeed, most dropouts came from predominantly indigenous communities, and lived in moderately or highly marginalized communities., La investigación tuvo como objetivo analizar la deserción escolar ocasionada por el bullying de discentes de tres bachilleratos rurales en el municipio de El Fuerte, Sinaloa, México. En el estudio se emplearon entrevistas semiestructuradas y un cuestionario. La población de estudio estuvo conformada por 35 desertores y 10 docentes de la unidad académica San Blas, de la Universidad Autónoma de Sinaloa y sus extensiones. Los resultados mostraron que 77% de la población desertora fue víctima de algún tipo de bullying durante su estancia en la preparatoria. Las principales agresiones fueron burlas por el bajo rendimiento académico o por provenir de localidades indígenas. La mayoría de los desertores pertenece a comunidades con alto predominio indígena y habita en comunidades con marginación media o alta.
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- 2018
32. PMIIDAS: Integration of Open Educational Resources Based on Semantic Technologies
- Author
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Galindo Durán, Cristal Karina, primary, Medina-Ramírez, R. Carolina, additional, Medina Nieto, María Auxilio, additional, and García-Cué, José Luis, additional
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- 2017
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33. Inducción de deficiencias nutrimentales en nopal verdura Opuntia ficus indica (L.)
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Fernández Pavía, Yolanda Leticia, primary, García Cué, José Luis, additional, López Jiménez, Alfredo, additional, and Mora Aguilera, Gustavo, additional
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- 2017
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34. Prototipo de un sistema gestor de objetos de aprendizaje para ciencias agrícolas (SIGEOACA)
- Author
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Montes Tierrablanca, Ivonne del Rosario, primary, García Cué, José Luis, additional, Del Valle Paniagua, David H., additional, and Medina Ramírez, Reyna Carolina, additional
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- 2017
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35. Propuesta de un sistema informático para la gestión de calidad educativa agrícola (SIGCEA)
- Author
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Barrera Velasco, Diana Paola, primary, García Cué, José Luis, additional, Medina Ramírez, Reyna Carolina, additional, Santacruz de León, Eugenio Eliseo, additional, and Escobar Aguayo, Juan José, additional
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- 2017
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36. Caracterización del perfil del extensionista rural en la zona oriente del Estado de México
- Author
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Monsalvo Zamora, Areli, primary, Jiménez Velázquez, Mercedes A., additional, García Cué, José Luis, additional, Sangerman-Jarquín, Dora Ma., additional, Martínez Saldaña, Tomás, additional, and Pimentel Equihua, José Luis, additional
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- 2017
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37. Identificación de bacterias acidolácticas antagónicas de Salmonella enterica var. Typhimurium aisladas de queso artesanal
- Author
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Rivera de la Cruz, Jovany Fortino, primary, Villegas de Gante, Abraham, additional, Miranda Romero, Luis Alberto, additional, and García Cué, José Luis, additional
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- 2017
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38. Manifestaciones del bullying en la Preparatoria Agrícola. Universidad Autónoma de Chapingo, México
- Author
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Ruiz-Ramírez, Rosalva, primary, Sánchez-Romero, Cristina, additional, Zapata-Martelo, Emma, additional, García-Cué, José Luis, additional, Pérez-Olvera, Ma. Antonia, additional, Martínez-Corona, Beatriz, additional, and Rojo-Martínez, Gustavo, additional
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- 2017
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39. Development of open learning objects for agricultural sciences under the PADDIEM methodology.
- Author
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Meraz Escobar, José Manuel, García Cué, José Luis, Ordóñez, Yolanda M. Fernández, Velázquez, Mercedes A. Jiménez, Ramírez, Reyna Carolina Medina, and Sangerman-Jarquín, Dora Ma.
- Subjects
OPEN learning ,SOFTWARE engineering ,GRADUATE education ,GRAPHIC design ,EDUCATIONAL resources ,WORK design - Abstract
The research aimed to develop open learning objects (OAA) for agricultural sciences under the PADDIEM methodology. The research was designed to work on the creation of Open Educational Resources (OER) in digital format as learning objects developed under instructional models that had not been worked in the Postgraduate School (CP). The OAA was held at the Postgraduate College, Montecillo campus during the first semester of 2018. In the methodology, it began with the development of a scheme with the proposal of an OAA in three parts: pedagogical, computational and graphic design. Afterwards, different instructional models were analyzed for the design of OER. Then, the planning methodology, analysis, design, development, implementation, evaluation and maintenance based on instructional models (PADDIEM) and good practices of Software Engineering was made. In this part, both its architecture and the multidisciplinary teams of each stage were highlighted. In the results, there were examples of the phases where the graphic design team participated for the elaboration of an OAA of the subject of model entity-relation of databases. To conclude, the proposed PADDIEM methodology was used to prepare OAA to be used in Agricultural Sciences. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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- 2019
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40. Caracterización del perfil del extensionista rural en la zona oriente del Estado de México
- Author
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Monsalvo Zamora, Areli, Jiménez Velázquez, Mercedes A., García Cué, José Luis, Sangerman Jarquín, Dora María de Jesús, Martínez Saldaña, Tomás, Pimentel Equihua, José Luis, Monsalvo Zamora, Areli, Jiménez Velázquez, Mercedes A., García Cué, José Luis, Sangerman Jarquín, Dora María de Jesús, Martínez Saldaña, Tomás, and Pimentel Equihua, José Luis
- Abstract
La investigación está enfocado a caracterizar el perfil del extensionista agropecuario del oriente del Estado de México tomando las funciones que desempeña, problemas que enfrenta en el sector productivo, necesidades de capacitación y competencias. Los grandes desafíos del sector agropecuario demandan conocer el perfil del extensionista para fortalecer sus capacidades como actores del desarrollo rural, encargados de transmitir conocimientos e innovaciones tecnológicas a los productores para innovar los procesos productivos. El estudio utiliza metodología mixta (cualitativa y cuantitativa), aplicando un cuestionario a los extensionistas del Programa de Desarrollo de Capacidades, Innovación Tecnológica y Extensionismo Rural que atienden la zona oriente del Estado de México de la Secretaría de Desarrollo Agropecuario, Delegación Regional Texcoco. Los resultados muestran las funciones realizadas por los extensionistas, asistencia técnica, transferencia de tecnología y capacitación. Se observan dificultades de carácter político-institucional, interés en la actualización permanente en diferentes modalidades., The research is focused on characterizing the profile of the agricultural extensionist in the eastern area of Estado de México, taking into account the performed functions, problems faced in the productive sector, training needs and competences. The great challenges of the agricultural sector demand to know the profile of the extensionist in order to strengthen their capacities as rural development actors, in charge of transmitting knowledge and technological innovations to the producers to innovate the productive processes. This research uses mixed methodology (qualitative and quantitative), applying a questionnaire to the Extensionists in the Program of Capacity Development, Technological Innovation and Rural Extensionism that serve the Eastern part of Estado de Mexico of the Secretariat of Agricultural Development, Texcoco Regional Delegation. Results obtained, show that the functions carried out by extension workers are technical assistance, technology transfer and training. There are difficulties of a political-institutional nature, but also interest in the permanent updating in different modalities.
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- 2017
41. La comunicación emocional, una necesidad para una sociedad en crisis
- Author
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Gutiérrez Tapias, Mariano and García Cué, José Luis
- Subjects
Mejora personal ,Comunicación emocional ,Mejora social ,Inteligencia Emocional - Abstract
El progreso tecnológico que lleva experimentando nuestra sociedad desde hace tanto tiempo no va acompañado del necesario desarrollo social. Los hechos de violencia que se siguen produciendo en los diferentes países son prueba ello. Las sociedades necesitan comprender la necesidad de que sus ciudadanos desarrollen en los ámbitos educativos y sociales aspectos referidos a la comunicación emocional a través de una alfabetización emocional que deben favorecer a través de sus diferentes instituciones.
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- 2015
42. Selección tradicional de semilla de maíz criollo.
- Author
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Hernández, Edgar Magdaleno, Mejía Contreras, José Apolinar, Martínez Saldaña, Tomás, Jiménez Velázquez, Mercedes A., Sánchez Escudero, Julio, García Cué, José Luis, Hernández, Edgar Magdaleno, Mejía Contreras, José Apolinar, Martínez Saldaña, Tomás, Jiménez Velázquez, Mercedes A., Sánchez Escudero, Julio, and García Cué, José Luis
- Abstract
Este estudio tuvo el propósito de conocer el método de selección de semilla de maíz (Zea mays L.,) variedad criolla y las características físicas de la mazorca, los campesinos de la comunidad de Pueblo Nuevo ubicada, en el Valle de Acambay, Estado de México. Se detectó que para elegir su semilla utilizan maíz criollo de tipo cónico. Se realizó una encuesta a 50 jefes de familias campesinas. Existe preferencia por seleccionar la mazorca para semilla después de realizar la cosecha (92 %). Respecto a las características de la mazorca, 70 % de los campesinos seleccionan su semilla en función del tamaño, seguida de olote delgado (18 %), sanidad (8 %) y otro color diferente al maíz blanco (4 %). Al seleccionar semilla se prefiere el uso de la parte central (70 %) y basal (26 %) de la mazorca. El conocimiento del origen genético del maíz que manejan los campesinos de la zona es relevante para el estudio y la caracterización de su diversidad fenotípica, mejoramiento genético y, sobre todo, su conservación in situ.
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- 2016
43. Política pública para el campo: PROCAMPO en el centro del país
- Author
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Piñera Barajas, Angélica, Martínez Saldaña, Tomás, Jiménez Velázquez, Mercedes A., García Cué, José Luis, Piñera Barajas, Angélica, Martínez Saldaña, Tomás, Jiménez Velázquez, Mercedes A., and García Cué, José Luis
- Abstract
The State designs and implements the necessary public policies in order to support the primary sector. PROCAMPO has emerged as the answer to the situation in rural areas (1993), which can be surmised as an environment of poverty, loss of self-sufficiency, migration, fall in productivity and new rurality. This context has an important influence on the creation of public policy meant to support agricultural production. PROCAMPO was the Mexican agricultural policy during 20 years of operation; it was the main tool for agricultural policy given that it was the program that received the largest budget., El Estado diseña e implementa las políticas públicas necesarias para el apoyo al sector primario. PROCAMPO surge como respuesta a la situación de la época (1993) en el medio rural, que se puede resumir en un entorno de pobreza, pérdida de autoabasto, migración, caída de productividad y la nueva ruralidad, este contexto influye de manera importante para la creación de una política pública destinada a apoyar la producción agrícola. La política agrícola mexicana durante 20 años de operación fue PROCAMPO, ya que fue la principal herramienta de política agrícola, porque fue el programa al que se le asigno mayor presupuesto.
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- 2016
44. Bullying en una Universidad Agrícola del Estado de México
- Author
-
Ruíz Ramírez, Rosalva, primary, Zapata Martelo, Emma, additional, García Cué, José Luis, additional, Pérez Olvera, Antonia, additional, Martínez Corona, Beatriz, additional, and Rojo Martínez, Gustavo, additional
- Published
- 2016
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45. Estudio comparativo de los estilos de aprendizajes del alumnado que inicia sus estudios universitarios en diversas facultades de Venezuela, México y España
- Author
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Gutiérrez Tapias, Mariano, García Cué, José Luis, Vivas García, Mireya, Santizo Rincón, José Antonio, Alonso García, Catalina María, Arranz de Dios, María Sagrario, and Proyecto Redalue
- Subjects
estrategia de aprendizaje ,estudiante universitario de primer ciclo ,enseñanza superior ,estilo cognitivo - Abstract
Resumen basado en el de la publicación Se pretende analizar las preferencias en cuanto a los Estilos de Aprendizaje del alumnado que cursa el primer año de la carrera en tres instituciones de Educación Superior de tres países diferentes: España, México y Venezuela. Mediante el análisis de todos los resultados obtenidos se puede constatar que se distinguen diferencias en el Estilo de Aprendizaje Activo en, al menos, una de las instituciones participantes en el estudio, por lo que se rechaza la hipótesis de partida concluyendo que sí existen diferencias en cuanto a preferencias de Estilos de Aprendizaje. Madrid ESP
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- 2011
46. Inducción de deficiencias nutrimentales en nopal verdura Opuntia ficus indica (L.)
- Author
-
Fernández Pavía, Yolanda Leticia, García Cué, José Luis, Mora Aguilera, Gustavo, López Jiménez, Alfredo, Fernández Pavía, Yolanda Leticia, García Cué, José Luis, Mora Aguilera, Gustavo, and López Jiménez, Alfredo
- Published
- 2015
47. Agricultura tradicional en El Botho, Alto Mezquital, estado de Hidalgo
- Author
-
Pérez Botho, Bonifacio, Jiménez Velázquez, Mercedes A., Sánchez Escudero, Julio, García Cué, José Luis, Muratalla Lúa, Alfonso, Pérez Botho, Bonifacio, Jiménez Velázquez, Mercedes A., Sánchez Escudero, Julio, García Cué, José Luis, and Muratalla Lúa, Alfonso
- Abstract
The research was conducted in a rural community in the State of Hidalgo; still retain the Otomí indigenous language, its diversity, forms of social organization and traditions. The study aims to analyse the community structure related to rural families about self-supply farming in El Botho, Ixmiquilpan, Hidalgo. The (qualitative and quantitative) non-experimental, descriptive and mixed method is used; and it rests with the ethnographic method. The study population were 20 heads of peasant families; data collection through social techniques: direct observation, participant observation; and a questionnaire. The qualitative data analysis through the interpretation of field diary and interviews with key people; the information obtained is worked with nonparametric statistics, using the Excel 2010 program and the IBM SPSS version 18. We concluded that, the householders are farmers engaged in traditional farming and harvesting of non-forest resources, mainly for self-supply, the lechuguilla carving; besides the labourers. Peasant families are organized in community activities through the system of customs, using cultural practices of Otomí ethnicity (Hñähñú); and they have managed support in the three levels of government., La investigación se llevó a cabo en una comunidad rural del estado de Hidalgo, aún conservan la lengua indígena Otomí, su diversidad, formas de organización social y tradiciones. El estudio tiene por objetivo, analizar la estructura comunitaria relacionada con la familia campesina en torno a la agricultura de autoabasto en El Botho, Ixmiquilpan, Hidalgo. Se utiliza el método no experimental, descriptivo y mixto (cualitativo y cuantitativo); y se apoya con el método etnográfico. La población de estudio son 20 jefas de familias campesinas; la recopilación de datos a través de las técnicas sociales: observación directa, observación participante; y aplicación de un cuestionario. El análisis de datos cualitativos a través de la interpretación del diario de campo y entrevistas a personas claves; la información obtenida se trabajó con estadísticas no paramétricas, utilizando el programa Excel 2010 y el IBM SPSS versión 18. Concluimos que los jefes de familia son campesinos, dedicados a la agricultura tradicional y a la recolección de recursos no forestales, principalmente para el autoabasto, el tallado de lechuguilla; además de jornaleros. Las familias campesinas se organizan en actividades comunitarias a través del sistema de usos y costumbres, realizan prácticas culturales de la etnia Otomí (Hñähñú); y han gestionado apoyos ante los tres niveles de gobierno.
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- 2015
48. Evaluación de la sustentabilidad del sistema de papel amate
- Author
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Fuentes Castillo, María Janet, Jiménez Velázquez, Mercedes A., García Cué, José Luis, Caamal Cauich, Ignacio, Fuentes Castillo, María Janet, Jiménez Velázquez, Mercedes A., García Cué, José Luis, and Caamal Cauich, Ignacio
- Abstract
The research aims to analyze the handmade production of bark paper to identify its sustainability status, determining the current status of their raw materials and their economic importance. The place that keeps its production is Otomi village of San Pablito, Pahuatlán, Puebla: it comes from the bark of jonote tree (Ficus pentiolaris) main raw material for production. The increase in its demand causes the depletion of forest resources and pollution of San Marcos River. A survey was applied to 76 artisan families and the framework for the evaluation of natural resources management systems incorporating sustainability indicators (Masera et al., 2000), 12indicators of environmental, economic and social dimensions were analyzed. Results show that the current system is less sustainable in relation to the past, due to the scarcity of raw materials in the community, use of chemicals that pollute water resources and poor organization of artisans., La investigación tiene por objetivo analizar la producción artesanal de papel amate para identificar el estado de sustentabilidad en que se encuentra, determinando la situación actual de su materia prima y su importancia económica. El lugar que mantiene su producción es la comunidad otomí de San Pablito, Pahuatlán, Puebla: es la corteza del árbol de jonote (Ficus pentiolaris) principal materia prima para su producción. El incremento de su demanda, ocasiona el agotamiento del recurso forestal y contaminación del río San Marcos. Se aplicó un cuestionario a 76 familias artesanas y el marco para la evaluación de sistemas de manejo de recursos naturales incorporando indicadores de sustentabilidad (Masera et al., 2000), se analizaron 12 indicadores de las dimensiones ambiental, económica y social. Resultandos muestran que el sistema actual es menos sustentable en relación al pasado, consecuencia de la escases de materia prima en la comunidad, uso de químicos que contaminan los recursos hídricos y poca organización de los artesanos.
- Published
- 2015
49. Revista de estilos de aprendizaje
- Author
-
García Cué, José Luis, Santizo Rincón, José Antonio, and Alonso García, Catalina María
- Subjects
tecnología de la información ,instrumento de medida ,medios de enseñanza ,nuevas tecnologías ,aprendizaje ,estilo cognitivo ,cuestionario ,tecnología de los medios de comunicación ,uso didáctico del ordenador - Abstract
Resumen basado en el de la publicación Se pretenden identificar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que utilizan los profesores y los alumnos del Colegio de Postgraduados de México de acuerdo a sus estilos de aprendizaje. Se comienza haciendo una revisión de conceptos sobre Estilo y Estilos de Aprendizaje. A través de un doble estudio estadístico sobre sus preferencias en estilos de aprendizaje y uso de las TIC, se detecta que profesores y alumnos utilizan los mismos recursos tecnológicos, sin importar sus preferencias de estilos de aprendizaje. Tanto profesores como alumnos tienen preferencias en los estilos reflexivo y teórico. Los resultados se pueden emplear para hacer propuestas de formación del profesorado en el uso de las TIC. Madrid ESP
- Published
- 2009
50. DOS MÉTODOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE DIFERENCIAS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE ENTRE ESTUDIOS DONDE SE HA APLICADO EL CHAEA
- Author
-
Santizo Rincón, José Antonio, García Cué, José Luis, and Gallego Gil, Domingo José
- Subjects
método estadístico ,aprendizaje ,estilo cognitivo ,cuestionario - Abstract
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo identificar las diferencias existentes entre los resultados obtenidos en el estudio de las preferencias de Estilos de Aprendizaje de profesores y alumnos del Colegio de Postgraduados (CP) de México con otros estudios. Para comenzar se hace una breve reseña de lo que dio origen al presente estudio y los resultados obtenidos en la aplicación del cuestionario CHAEA. Después, se hace una revisión de conceptos sobre Estilo y Estilos de Aprendizaje. A continuación, se emplean dos diferentes metodologías, la primera a través del baremo propuesto por Alonso (1992) y la segunda utilizando Métodos Estadísticos. Los resultados de las dos metodologías permiten identificar diferencias entre los estudios en los Cuatro Estilos de Aprendizaje. TWO METHODES FOR THE IDENTIFICATION OF DIFFERENCES BETWEEN STUDIES WHERE THE CHAEA HAS BEEN APPLIED The objective of this research is to identify differences between the results in the study of the preferences of Learning Styles of teachers and students in the Colegio de Postgraduados (CP) with other studies. The work starts with an introduction and the results obtained with the application of questionnaire CHAEA. Later, the concepts on Style and Learning Styles are reviewed. Next, two different methodologies were used, the first through the scale of Alonso (1992) and the second using Statistical Methods. The results of both methodologies allow to identify differences between studies in the four Learning Styles.
- Published
- 2008
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