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Apesar da não regulamentação do artigo constitucional que trata da regionalização das produções de rádio e TV, os grupos privados de comunicação com concessão pública para TV aberta mantém uma programação regional, por meio de suas afiliadas. Tomando como base as pesquisas que apontam a televisão como o meio de comunicação ainda mais acessado, buscou-se identificar qual a representatividade das cidades da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte, do estado de São Paulo, na cobertura jornalística regional das emissoras comerciais de TVs abertas instaladas na Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte. O objeto de estudo foram os telejornais de maior duração da Rede Vanguarda, TV Band Vale e Record TV Vale. O método delineia-se como exploratório, de abordagem qualitativa. O estudo também fez o levantamento dos territórios midiáticos da TV aberta no estado de São Paulo, e constatou que, no interior, a maior parte da cobertura jornalística regional é realizada por 27 afiliadas de apenas quatro redes de comunicação: Rede Globo, Band, SBT e Record. Apesar de instaladas nas mesmas cidades, elas atuam em áreas de cobertura diferentes, que se sobrepõem às fronteiras físicas e administrativas de suas regiões. No conteúdo analisado constata-se que as cidades com maior atividade econômica e população, ou seja, melhor perfil para o mercado publicitário, ganham mais destaque no noticiário, entre elas São José dos Campos e Taubaté. Por outro lado, cidades mais afastadas dos polos econômicos aparecem menos ou são representadas apenas em casos de maior relevância na localidade.

Os deficientes têm sido vitimados, no decorrer dos séculos, pela discriminação, exclusão e crueldade social. O fato está relacionado, dentre outros fatores, a falta de conhecimento por parte da sociedade sobre as diferentes limitações e habilidades que esses indiví­duos podem desenvolver. No Brasil foram elaboradas leis a fim de garantir os direitos dos deficientes como, por exemplo, o texto Constitucional de 1998, que determina aos deficientes o direito às cotas trabalhistas. O presente trabalho tem por objetivo analisar a representação social a partir da inclusão dos deficientes em vagas de trabalho disponibilizadas pelas secretarias municipais da Prefeitura de Guaraí­/TO. A metodologia escolhida foi documental de cunho qualitativo, descritivo e exploratório, baseada na análise dos dados cadastrais dos funcionários deficientes que foram coletados no Portal da Transparência do municí­pio e no departamento de Recursos Humanos da prefeitura. A investigação encontrou 17 cadastros de funcionários deficientes ativos e investidos em cargos públicos, sendo que a maioria destes se encontra lotado na Secretaria de Educação e Cultura (SEMEC), ocupando cargos administrativos ou de professores. Dentre as condições de empregabilidade destes funcionários destaca-se a questão da formação acadêmica, pois o maior número de deficientes lotados na Prefeitura de Guaraí­ só possui o Ensino Médio completo. Disabled people have been victimized, over the centuries, by discrimination, exclusion and social cruelty. The fact is related, among other factors, to the lack of knowledge on the part of society about the different limitations and skills that these individuals can develop. In Brazil, laws were drafted in order to guarantee the rights of the disabled, such as, for example, the 1998 Constitutional text, which determines the right to labor quotas for the disabled. The present work aims to analyze social representation from the inclusion of the disabled in job vacancies provided by the municipal secretariats of the City of Guaraí­ / TO. The chosen methodology was qualitative, descriptive and exploratory documentary, based on the analysis of the registration data of disabled employees that were collected in the Municipality's Transparency Portal and in the City's Human Resources department. The investigation found 17 records of disabled employees active and invested in public positions, most of which are located in the Education and Culture Secretariat (SEMEC), occupying administrative or teacher positions. Among the conditions of employability of these employees, the issue of academic training stands out, since the largest number of disabled people working in the City Hall of Guaraí­ only has completed high school.

Este artigo tem por objetivo analisar se o currí­culo ofertado pela Escola Municipal Oziel Alves, escola campesina do municí­pio de Açailândia/MA, atende às caracterí­sticas da vida no campo e se contempla o currí­culo social da comunidade em que os alunos estão inseridos. O currí­culo educacional é entendido como o conjunto de intenções que permeia todo o ambiente escolar, bem como as interações deste com a comunidade ao seu entorno. No entanto, questiona-se se é possí­vel ofertar um currí­culo educacional para uma escola campesina, articulando-o a vida dos alunos de forma que a reafirme suas identidades e diferenças culturais. Como procedimento metodológico optou-se pela pesquisa qualitativa pelo fato desta não se preocupar com a representatividade numérica, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social ou de uma organização. Na análise dos dados optou-se pela análise do discurso com base em Michel Foucault, considerando que suas preocupações problematizam as práticas discursivas implicadas nas relações de poder estabelecidas na sociedade. A investigação na Escola Municipal Oziel Alves verificou que a atuação de profissionais que cursaram Licenciatura em Educação do Campo oportuniza aos educandos práticas pedagógicas que valorizam a cultura local, pela qual os saberes campesinos são incorporados ao currí­culo escolar de modo integrado. This article aims to analyze if the curriculum offered by Oziel Alves Municipal School, a rural school in Açailândia / MA, attends to the the characteristics of rural life and contemplates the social curriculum of the community in which the students are inserted. The educational curriculum is understood as the set of intentions that permeates the entire school environment, as well as its interactions with the surrounding community. However, it is questioned whether it is possible to offer an educational curriculum for a peasant school, articulating it to students' lives in a way that reaffirms their identities and cultural differences. As a methodological procedure, the qualitative research was chosen because it is not concerned with numerical representation, but with the deepening of the understanding of a social group or an organization. In the data analysis, we opted for the discourse analysis based on Michel Foucault, considering that his concerns problematize the discursive practices implied in the power relations established in society. The research at Oziel Alves Municipal School found that the performance of professionals who attended a degree in Rural Education provide students with pedagogical practices that value the local culture, through which peasant knowledge is incorporated into the school curriculum in an integrated manner.

The relationship between communication and development of a territory has been established academically since the late 1960s. The contemporary media context is characterized by the presence of social media, which allows specific reach and communication flows to different social groups. This article aims to verify the potential influence of social media in the process of informational inclusion of the population of the district of Calama, distant 205 kilometers from the capital of Porto Velho (RO). The only physical means of access between the district and the capital is by the river Madeira, with use of boat. In this way, the aim of this work was to know if the arrival of the Internet fulfills the role of inclusion in an isolated community in the middle of the Amazon forest. The research is characterized as exploratory and with a field design, since residents of Calama to verify the effect of Internet access in the community. It was verified that people seek to be informed of the events of the state and of Porto Velho, accessing news sites and using social networks to, besides knowing the events, produce and share information, which generates some informational integration between the capital and the district. Regional development; Social Networks; Internet. La relación entre comunicación y desarrollo de un territorio es establecida académicamente desde el final de la década de 1960. El contexto mediático contemporáneo se caracteriza por la presencia de medios sociales, que permiten alcanzar y flujos de comunicación específicos, para distintos grupos sociales. El presente artículo tiene como objetivo verificar la potencial influencia de los medios sociales en el proceso de inclusión informacional de la población del distrito de Calama, distante 205 kilómetros de la capital de Porto Velho (RO). El único medio físico de acceso entre el distrito y la capital es por el río Madeira, con uso de barco. De este modo, se buscó, con este trabajo, saber si la llegada de Internet cumple el papel de inclusión en una comunidad aislada en medio de la selva amazónica. La investigación se caracteriza como exploratoria y con delineamiento de campo, ya que los habitantes de Calama para verificar el efecto del acceso a Internet en la comunidad. Se verificó que las personas buscaban estar informadas de los acontecimientos del estado y de Porto Velho, accediendo a sitios de noticias y usando las redes sociales para, además de saber de los acontecimientos, producir y compartir informaciones, lo que genera cierta integración informacional entre la capital y el distrito. Desarrollo Regional; Redes sociales; Internet. A relação entre comunicação e desenvolvimento de um território é estabelecida academicamente desde o final da década de 1960. O contexto midiático contemporâneo é caracterizado pela presença de mídias sociais, que permitem alcance e fluxos de comunicação específicos, para distintos grupos sociais. O presente artigo tem como objetivo verificar a potencial influência das mídias sociais no processo de inclusão informacional da população do distrito de Calama, distante 205 quilômetros da capital de Porto Velho (RO). O único meio físico de acesso entre o distrito e a capital é pelo rio Madeira, com uso de barco. Desse modo, buscou-se, com este trabalho, saber se a chegada da Internet cumpre o papel de inclusão numa comunidade isolada em meio à floresta amazônica. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e com delineamento de campo, visto que moradores de Calama para verificar o efeito do acesso à Internet na comunidade. Verificou-se que as pessoas buscam ficar informadas dos acontecimentos do estado e de Porto Velho, acessando sites de notícias e usando as redes sociais para, além de saber dos acontecimentos, produzir e compartilhar informações, o que gera certa integração informacional entre a capital e o distrito. Desenvolvimento Regional; Redes Sociais; Internet.

Realizado nos dias 16 e 17 de outubro de 2014 na cidade de Campo Grande, mais precisamente na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), o 2º Simpósio Brasileiro de Radiojornalismo foi além da promoção de relevantes debates sobre o atual momento do jornalismo no rádio. Fruto profícuo do evento foi o livro Radiojornalismo: relatos, interatividade e didática organizado por Daniela Cristiane Ota e Luciano Victor Barros Maluly. A obra, publicada no final de 2015 pela Editora UFMS, revela em 260 páginas e 14 artigos - sistematizados em três capítulos - um quadro significativo das pesquisas em Radiojornalismo no Brasil