Search

Your search keyword '"GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura"' showing total 253 results
Start Over Author "GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura"
253 results on '"GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura"'

1. Creatividad y estrategias didácticas para la práctica académica del ejercicio proyectual

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and García-Escudero, Daniel

Abstract

Informe de tesis doctoral, La tesis doctoral presenta un objetivo concreto especificado claramente por la autora: proponer didácticas de proyecto eficientes y actualizadas no solo desde la lógica de la investigación proyectual (teórica y práctica), sino desde el estudio de los procesos cognitivos relacionados con la creatividad y sus variables contextuales., Preprint

Published
2021

2. The problem-based learning through the e-portfolio as a methodological basis for the acquisition of the transversal competence of solidarity and social commitment in mathematics subjects.

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Patrimoni Arquitectònic, Civil, Urbanístic i Rehabilitació de Construccions Existents, Universitat Politècnica de Catalunya. SCL-EG - Sistemes de Control Lineals: estudi Geomètric, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García Planas, María Isabel, Taberna Torres, Judit, Domínguez García, Santiago, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Patrimoni Arquitectònic, Civil, Urbanístic i Rehabilitació de Construccions Existents, Universitat Politècnica de Catalunya. SCL-EG - Sistemes de Control Lineals: estudi Geomètric, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García Planas, María Isabel, Taberna Torres, Judit, and Domínguez García, Santiago

Abstract

Problem-based learning (PBL) is a learning methodology based on constructivist theories and focused on learning processes that is gaining strength at all levels of education and on which there are already experiences in several European and American universities. The PBL methodology together with the tool and portfolio have been the basis to implement the competence “sustainability and social commitment” in the subject of linear algebra in the ETSEIB UPC, in order that students understand and become aware of global issues, not only in its social, economic and environmental aspects, but also from the point of view of mathematics. Results of the experience are presented regarding students’ self-perception of the competences studied and the academic results., Objectius de Desenvolupament Sostenible::4 - Educació de Qualitat, Postprint (author's final draft)

Published
2021

3. Transición de la docencia presencial a la no presencial en la UPC durante la pandemia del COVID-19

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Patrimoni Arquitectònic, Civil, Urbanístic i Rehabilitació de Construccions Existents, Universitat Politècnica de Catalunya. SCL-EG - Sistemes de Control Lineals: estudi Geomètric, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García Planas, María Isabel, Taberna Torres, Judit, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Patrimoni Arquitectònic, Civil, Urbanístic i Rehabilitació de Construccions Existents, Universitat Politècnica de Catalunya. SCL-EG - Sistemes de Control Lineals: estudi Geomètric, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García Planas, María Isabel, and Taberna Torres, Judit

Abstract

Ante el inesperado estado de alarma decretado con motivo de la pandemia producida por el Covid-19, las universidades españolas se han visto obligadas a adaptar la docencia a esta situación, utilizando como medio principal las Tecnologías de la Información y la Comunicación. La mayoría de profesores hemos tenido que hacer una transición abrupta para hacer nuestras clases en línea. Esta experiencia probablemente ha sido agitada y, sin embargo, quizás una experiencia educativa y reveladora para muchos de nosotros. De todos los cambios, el más sustancial es el de pasar de la docencia presencial a la enseñanzaaprendizaje online, este cambio requiere una serie de adecuaciones en la docencia que se deben asumir desde la replanificación de la asignatura a la impartición de las clases en modalidad virtual. También han tenido que adaptarse los espacios de la universidad ya que se han replanificado los exámenes que eran presenciales a virtuales., Peer Reviewed, Postprint (published version)

Published
2021

4. Campos de Goytacazes: la transformación de la forma urbana en la construcción de la ciudad

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad de Lisboa. Facultad de Arquitectura, Tavares Martins, Lídia Maria, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad de Lisboa. Facultad de Arquitectura, and Tavares Martins, Lídia Maria

Abstract

Cmunicación de Lídia Maria Tavares Martins, EstUdiante de Doctorado en FAUL, Facultad de Arquitectura, Universidad de Lisboa y colaborador de CIAUD, Centro de Arquitectura, Urbanismo e Investigación del Diseño.

Published
2020

5. Sense tradició no hi ha innovació

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, Bardí Milà, Berta, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, and Bardí Milà, Berta

Abstract

El text original es va produir en un context d’un congrés departamental (DPA-ETSAB), que pretenia ser un altaveu i un punt de trobada de la investigació que feia el professorat i els diferents grups de recerca. La recerca del projecte arquitectònic, i de l’arquitectura en general, ha estat i és de difícil encaix en el marc de la investigació universitària competitiva., Preguntar-se què és la investigació en arquitectura planteja una dificultat similar al que suposa reflexionar sobre què és l’arquitectura en si mateixa. Al llarg de la història, diferents aspectes han capitalitzat les obres, des d’aquells vinculats a les tècniques constructives fins als més lligats directament a la forma., Preprint

Published
2020

6. Evaluation of an interactive educational system in urban knowledge acquisition and representation based on students' profiles

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Representació Arquitectònica, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge, Sánchez Sepúlveda, Mónica, Fonseca, David, Garcia Holgado, Alicia, García Peñalvo, Francisco José, Franquesa Sànchez, Jordi, Redondo Domínguez, Ernesto, Moreira, Fernando, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Representació Arquitectònica, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge, Sánchez Sepúlveda, Mónica, Fonseca, David, Garcia Holgado, Alicia, García Peñalvo, Francisco José, Franquesa Sànchez, Jordi, Redondo Domínguez, Ernesto, and Moreira, Fernando

Abstract

The aim of this article is to study how students currently understand the conception of space through different media and how that understanding helps them to intervene in the space. Firstly, the process of teaching and learning as well as innovative supporting technologies are analysed, revealing the characteristics of the contemporary student profile and better ways of teaching according to it. Secondly, we describe the evaluation of an experiment with a virtual reality (VR) system for urban project design with students of architecture from two universities. The premise is that the technology used in VR is familiar to the current profile of students. This paper aims to study the advantages and disadvantages of this trend and to find a balance. To do so, we use a quantitative method to evaluate students' profiles and their level of satisfaction with the system. The results were obtained by a questionnaire and a survey, which show the role and use of technologies in the students' environment and the degree of satisfaction when using it in the educational processes. In line with our assumptions, the value of satisfaction in the use of an advanced visualization technology in the classroom reveals a high level of motivation, in general, with differentiation between students in their first and last phases of studies., This research was supported by the National Program of Research, Development and Innovation aimed to the Society Challenges with the references BIA2016-77464-C2-1-R & BIA2016-77464-C2-2-R, both of the National Plan for Scientific Research, Development and Technological Innovation 2013-2016, Government of Spain, titled “Gamificación para la enseñanza del diseño urbano y la integración en ella de la participación ciudadana (ArchGAME4CITY)”, & “Diseño Gamificado de visualización 3D con sistemas de realidad virtual para el estudio de la mejora de competencias motivacionales, sociales y espaciales del usuario (EduGAME4CITY)”. (AEI/FEDER, UE)., Peer Reviewed, Postprint (author's final draft)

Published
2020

7. JIDA'20. Bloque 4. Role-Play como estrategia docente en el aprendizaje de la construcción | Filomena Pérez Gálvez

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Pérez Gálvez, Filomena, Pedreño Rojas, Manuel Alejandro, Morales Conde, María Jesús, de Hita, Paloma Rubio, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Pérez Gálvez, Filomena, Pedreño Rojas, Manuel Alejandro, Morales Conde, María Jesús, and de Hita, Paloma Rubio

Abstract

Comunicación a cargo de Filomena Pérez Gálvez; Manuel Alejandro Pedreño Rojas; María Jesús Morales Conde; Paloma Rubio de Hita. Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).

Published
2020

8. JIDA'20. Bloque 2. Debate 'Idear, representar, maquetar'

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Taberna Torres, Judit, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Taberna Torres, Judit

Abstract

Debate perteneciente al Bloque 2 "Idear, representar, maquetar", moderado por Judit Taberna (ETSAB-UPC)

Published
2020

9. JIDA'20. Bloque 5. El uso de rompecabezas en la enseñanza de la historia urbana | Alfred Esteller; Isamar A. Herrera

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Esteller Agustí, Alfred, de Insausti, Adolfo Vigil, Herrera Piñuelas, Isamar, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Esteller Agustí, Alfred, de Insausti, Adolfo Vigil, and Herrera Piñuelas, Isamar

Abstract

Comunicación a cargo de Alfred Esteller, Instituto Tecnológico de México; Adolfo Vigil de Insausti, E.T.S. Arquitectura-UPV; Isamar Anicia Herrera Piñuelas, E.T.S. Arquitectura Esarq – México. Modera el Bloque 5, Jordi Franquesa, (ETSAB-UPC).

Published
2020

10. JIDA'20. Bloque 1. Debate 'Analizar, teorizar, conceptualizar'

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, and GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura

Abstract

Debate del Bloque 1 "Analizar, teorizar, conceptualizar" dirigido por Alba Arboix (ETSAB - UPC).

Published
2020

11. JIDA'20. Acto oficial de inauguración de las VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA '20)

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, González Vera, Víctor Miguel, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and González Vera, Víctor Miguel

Abstract

Apertura oficial del Congreso JIDA'20 con las intervenciones: Dª. Raquel Barco, Vicerrectora de Smart Campus de la Universidad de Málaga; D.Carlos Rosa, Director ETS de Arquitectura. Intervención Comité organización JIDA´20 eAM´: D.Ferran Ventura, Adjunto a Laboratorios Investigación, Innovación tecnológica y Publicaciones; D.Jordi Franquesa, Coordinador GILDA; Dª Berta Bardí i Milà, Directora JIDA; D. Daniel García-Escudero, Director JIDA.

Published
2020

12. JIDA'20. Bloque 3. Experimentación con capas tangibles e intangibles: COVID-19 como una capa intangible más | Juan Sádaba

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Sádaba, Juan, Lenzi, Sara, Latasa, Itxaro, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Sádaba, Juan, Lenzi, Sara, and Latasa, Itxaro

Abstract

Comunicación a cargo de Juan Sádaba, Sara Lenzi, Itxaro Latasa. E.T.S. Arquitectura – UPV/EHU. Modera el Bloque 3 Fernando Pérez del Pulgar Mancebo., Comunicación a cargo de Juan Sádaba, Sara Lenzi, Itxaro Latasa.E.T.S. Arquitectura – UPV/EHU. Modera el Bloque 3 Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.

Published
2020

13. JIDA'20. Bloque 2. ¿Materia o BIT? Maqueta real o virtual como herramienta del Taller integrado de Proyectos | Asier Santas Torres

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Santas Torres, Asier, Tárrago Mingo, Jorge, Martín Gómez, César, Azcárate Gómez, César, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Santas Torres, Asier, Tárrago Mingo, Jorge, Martín Gómez, César, and Azcárate Gómez, César

Abstract

Presentación a cargo de Asier Santas Torres; Jorge Tárrago Mingo; César Martín Gómez; César Azcárate Gómez, Universidad de Navarra. Bloque moderado por Judit Taberna (ETSAB-UPC).

Published
2020

14. JIDA'20. Bloque 5. Camp_us: co-diseñando universidad y ciudad: Pamplona, 2020 | Aitor Acilu

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Acilu, Aitor, Larripa, Adrián, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Acilu, Aitor, and Larripa, Adrián

Abstract

Comunicación a cargo de Aitor Acilu Fernández y Adrián Larripa, Universidad de Navarra. Modera el Bloque 5 Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).

Published
2020

15. JIDA'20. Bloque 5. Estrategias transversales. El grano y la paja | Luciano Alfaya; Carmen Armada

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Alfaya, Luciano, Armada, Carmen, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Alfaya, Luciano, and Armada, Carmen

Abstract

Comunicación a cargo de Luciano Alfaya y Carmen Armada, Centro de Estudios Superiores Universitarios de Galicia, Universidad San Jorge, La Coruña. Modera el Bloque 5 Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).

Published
2020

16. JIDA'20. Bloque 6. Aprendizaje confinado: oportunidades y percepción de los estudiantes | María Redondo Pérez

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Redondo Pérez, María, Muñoz Cosme, Alfonso, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Redondo Pérez, María, and Muñoz Cosme, Alfonso

Abstract

Comunicación a cargo de María Redondo Pérez y Alfonso Muñoz Cosme, Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Modera el Bloque 6, Joan Moreno Sanz (ETSAB-UPC).

Published
2020

17. JIDA'20. Bloque 4. Asignaturas tecnológicas en Arquitectura en el confinamiento: hacia una enseñanza aplicada | Còssima Cornadó; Eva Crespo

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Cornadó Bardón, Còssima, Crespo Sánchez, Eva, Martín García, Estefanía, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Cornadó Bardón, Còssima, Crespo Sánchez, Eva, and Martín García, Estefanía

Abstract

Comunicación a cargo de Còssima Cornadó; Eva Crespo; Estefanía Martín. E.T.S. Arquitectura Barcelona – Universitat Politècnica de Catalunya. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).

Published
2020

18. JIDA'20. Bloque 2. Proyectos con Hormigón Visto. Repensar la materialidad en tiempos de COVID-19 | Laura Lizondo, Luis Bosch

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Lizondo Sevilla, Laura, Bosch Roig, Luis, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Lizondo Sevilla, Laura, and Bosch Roig, Luis

Abstract

Presentación a cargo de Laura Lizondo Sevilla; Luis Bosch Roig, E.T.S. Arquitectura – UPV. Bloque 2 moderado por Judit Taberna, (ETSAB - UPC).

Published
2020

19. JIDA'20. Bloque 3. Creatividad con método. Evolución de los Talleres de Urbanismo + Proyectos de segundo curso | Arturo Frediani; Lara Alcaina; Maria Rius

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Frediani, Arturo, Alcaina Pozo, Lara, Rius Ruiz, María, Rosell Gratacós, Quim, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Frediani, Arturo, Alcaina Pozo, Lara, Rius Ruiz, María, and Rosell Gratacós, Quim

Abstract

Comunicación a cargo de Eduardo Frediani Sarfati; Lara Alcaina Pozo; Maria Rius Ruiz; Quim Rosell Gratacòs. E.T.S. Arquitectura Reus – Universitat Rovira i Virgili. Modera el Bloque 3 Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.

Published
2020

20. JIDA'20. Bloque 1. Construcción de Sentido: Rima de Teoría y Práctica en el Primer Año de Arquitectura | José Antonio Quintanilla Chala

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Quintanilla Chala, José Antonio, Razeto Cáceres, Valeria, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Quintanilla Chala, José Antonio, and Razeto Cáceres, Valeria

Abstract

Presentación a cargo de José Antonio Quintanilla Chala y Valeria Razeto Cáceres, Pontificia Universidad Católica de Chile. Bloque 1 moderado por Alba Arboix (ETSAB-UPC).

Published
2020

21. JIDA'20. Bloque 3. Debate 'Talleres y procesos proyectuales'

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, del Pulgar, Fernando Pérez, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and del Pulgar, Fernando Pérez

Abstract

Debate correspondiente al Bloque 3 "Talleres y procesos proyectuales" con la intervención de todos ponentes y moderado por Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.

Published
2020

22. JIDA'20. Bloque 5. La escala líquida: del detalle al territorio como herramienta de aprendizaje | Josep Mª Solé; Arnau Tiñena; Jordi Sardà

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, María Solé, Josep, Tiñena, Arnau, Sardà, Jordi, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, María Solé, Josep, Tiñena, Arnau, and Sardà, Jordi

Abstract

Comunicación a cargo de Josep Mª Solé Gras; Arnau Tiñena Ramos; Jordi Sardà Ferran, E.T.S. Arquitectura Reus – URV. Modera el Bloque 5, Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).

Published
2020

23. JIDA'20. Bloque 3. El concurso como estrategia de aprendizaje: coordinación, colaboración y difusión | Nieves Fernández Villalobos; Carlos Rodríguez Fernández

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Fernández Villalobos, Nieves, Rodríguez Fernández, Carlos, Geijo Barrientos, José Manuel, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Fernández Villalobos, Nieves, Rodríguez Fernández, Carlos, and Geijo Barrientos, José Manuel

Abstract

Comunicación a cargo de Nieves Fernández Villalobos, Carlos Rodríguez Fernández, E.T.S. Arquitectura – Universidad de Valladolid, y José Manuel Geijo Barrientos, Escuela de Ingenierías Industriales (EII) – Universidad de Valladolid. Modera el Bloque 3, Fernando Pérez del Pulgar Mancebo., Comunicación a cargo de Nieves Fernández Villalobos, Carlos Rodríguez Fernández, E.T.S. Arquitectura – Universidad de Valladolid, y José Manuel Geijo Barrientos, Escuela de Ingenierías Industriales (EII) – Universidad de Valladolid. Modera el Bloque 3, Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.

Published
2020

24. JIDA'20. Bloque 4. Los retos de la evaluación online en el aprendizaje universitario de la Arquitectura | Belén Onecha Pérez, Daniel López Valdés, Javier Sanz Prat

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Onecha Pérez, Ana Belén, López Valdés, Daniel, Sanz Prat, Javier, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Onecha Pérez, Ana Belén, López Valdés, Daniel, and Sanz Prat, Javier

Abstract

Comunicación a cargo de Belén Onecha Pérez; Daniel López Valdés; Javier Sanz-Prat. E.T.S. Arquitectura Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).

Published
2020

25. JIDA'20. Bloque 5. Debate 'Ciudad participada'

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Franquesa Sànchez, Jordi, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Franquesa Sànchez, Jordi

Abstract

Debate perteneciente al Bloque 5 "Ciudad participada" moderado por Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).

Published
2020

26. Escuela hogar en Morella: construir un lugar, trazar el movimiento, registrar el tiempo

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, Bardí Milà, Berta, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, and Bardí Milà, Berta

Abstract

The Boarding School in Morella is one of the projects that most accurately encapsulates the interests, resources and aspirations of the architecture of Carme Pinós and Enric Miralles, together with the cemetery of Igualada. Like most of their early projects, it took a long time to build and ended up with Carme Pinós directing the work on her own. In the school, the geometrical and material systems that characterised them the most were considered. Craftsmanship and traditional wet construction are combined with artistic resources from the avant-garde of the early 20th century. Similarly, the use of reinforced concrete, both in situ and in small format prefabricated pieces, allowed them to refine the particular solutions within the framework of a cohesive whole of triangular geometry and staggered construction, which respects the unevenness of the site, enhances the views and creates a zigzagging path that blurs the categories of interior and exterior. In short, it defines a public space that is open to the landscape and mindful of the passage of time, alongside which its materials are transformed and evolve., Postprint (author's final draft)

Published
2020

27. El debate sobre la enseñanza de la arquitectura en España: 1957-1975

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, Bardí Milà, Berta, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, and Bardí Milà, Berta

Abstract

El periodo que va de 1957 a 1975 resultó crucial para la formación reglada en arquitectura en la España contemporánea. Durante esa etapa se sucedieron un conjunto de leyes educativas, planes de estudios, debates académico-profesionales, así como la construcción de nuevas escuelas, que determinaron tanto los contenidos como las metodologías docentes de las que se convertirían en Escuelas Técnicas Superiores de Arquitectura. Así, la Ley de Ordenación de las Enseñanzas Técnicas de 1957 y el Plan de Estudios de 1975 enmarcaron este periodo fecundo también en congresos, estudios estadísticos y publicaciones. El presente artículo repasa exhaustivamente el material disperso publicado durante este periodo en actas de congresos, revistas, libros y leyes, para reconstruir una parte reciente de la historiografía española, que también influyó en la práctica profesional y en la reflexión académica. Unos años que han sido sólo parcialmente estudiados, sobre todo a través de la obra construida de los arquitectos y arquitectas de la última modernidad española, pero no tanto desde los debates docentes y pedagógicos que tuvieron lugar dentro y fuera de las aulas, y en los colegios profesionales., The years between 1957 and 1975 were crucial for formal education in architecture in contemporary Spain. During this time, a set of educational laws, study plans, and academic-professional debates as well as the construction of new schools. These new measures determined both the content and teaching methods that would become Schools of Architecture. Thus, the Law of July 20, 1957 on the Organization of Technical Education and the 1975 Study Plan also framed this productive period in conferences, statistical studies and publications. This work exhaustively reviews scattered materials that were published during this period in conference proceedings, journals, books and laws, to reconstruct a recent part of Spanish historiography, which also influenced professional practise and academic reflection. Only some years have been partially studied, mainly through built works by architects of the latest Spanish modernity and not so much from teaching and pedagogical debates that took place within and out of the classroom and in professional institutions., Peer Reviewed, Postprint (published version)

Published
2020

28. What is happening in the process of engaging architectural students and teachers for Including virtual and interactive systems in the projects developments?

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Representació Arquitectònica, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori, Universitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Fonseca Escudero, David, Sánchez Sepúlveda, Mónica, Necchi, Silvia, Peña Camarillas, Enric, Martí Rius, Núria, Villagrasa Falip, Sergi, Redondo Domínguez, Ernesto, Franquesa Sànchez, Jordi, Navarro Delgado, Isidro, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Representació Arquitectònica, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori, Universitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge, Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Fonseca Escudero, David, Sánchez Sepúlveda, Mónica, Necchi, Silvia, Peña Camarillas, Enric, Martí Rius, Núria, Villagrasa Falip, Sergi, Redondo Domínguez, Ernesto, Franquesa Sànchez, Jordi, and Navarro Delgado, Isidro

Abstract

The new technologies applied to complex learning environments need a pedagogical design adapted to the competences that we want to enforce or improve, the adaptation of the teacher, new and actualized resources, and the capacity to make the learning following both, the face-to-face as the on-line mode. Our paper presents the perception of students and teachers, how by using the Project-Based Learning (PBL) approach and using a gamified and interactive Virtual Reality (VR) system in the context of Building, Urban and Architecture studies we can re-force the acquisition of visual management competences. To improve the spatial competences and the visual understanding of 3D complex models for re-organizing the urban space, we have designed an educational proposal based on free applications where the students must design, create and integrate ephemeral architecture proposals for a citizenship final urban interaction. This step incorporates to the student’s assessment an informal feedback, which complements the formal evaluation and gives them a point of view based on valuable social data for further projects. However, the lack of standards, the complexity of the software, the learning times, and the teacher’s rejection to use these approaches, many times due to lack of interest or because of the digital gap derived from age and the classical workflows, are factors that are complicating the modernization of the learning process, establishing a low level of implantation and student’s use in other subjects, as our study demonstrates. For these reasons, we have conducted an explorative research to compare the perception of the students and the teachers, with the clear result, that shows that nowadays in Architecture education, we can find a gender, and age gap in the acceptation of these systems, something that blocks their training, while in the professional sector are used and demanded., info:eu-repo/grantAgreement/MINECO/1PE/ BIA2016-77464-C2-1-R, Postprint (author's final draft)

Published
2020

29. JIDA'20. Bloque 1. Muéstrame Málaga: un recorrido por la historia de la Arquitectura | Víctor M. González Vera

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, González Vera, Víctor Miguel, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and González Vera, Víctor Miguel

Abstract

Presentación a cargo Víctor M. González Vera, Escuela Autónoma de Dirección de Empresas (EADE), Universidad de Málaga. Modera el Bloque 1 Alba Arboix (ETSAB-UPC)

Published
2020

30. JIDA'20. Bloque 3. Taller vertical y juego de roles en el aprendizaje de programas arquitectónicos emergentes | Francisco Javier Castellano-Pulido

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Javier Castellano-Pulido, Francisco, Vélaz de Medrano, Juan Gavilanes, Minguet Medina, Jorge, Carrasco Rodríguez, Francisco, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Javier Castellano-Pulido, Francisco, Vélaz de Medrano, Juan Gavilanes, Minguet Medina, Jorge, and Carrasco Rodríguez, Francisco

Abstract

Comunicación a cargo de Francisco Javier Castellano-Pulido; Juan Gavilanes Vélaz de Medrano; Jorge Minguet Medina; Francisco Carrasco Rodríguez. E.T.S. Arquitectura – Universidad de Málaga. Modera el Bloque 3 Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.

Published
2020

31. JIDA'20. Bloque 1. Pedagogía colaborativa y redes sociales. Diseñar en cuarentena | David Hernández Falagán

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Hernández Falagán, David, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Hernández Falagán, David

Abstract

Presentación de David Hernández Falagán (ETSAB-UPC). Modera el Bloque 1 "Analizar, Teorizar, Conceptualizar": Alba Arboix Alio (ETSAB-UPC)

Published
2020

32. JIDA'20. Bloque 6. Logros y límites para una enseñanza basada en el aprendizaje en servicio y la responsabilidad social universitaria | Renato Ríos Mantilla

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Ríos Mantilla, Renato, Trovato, Graziella, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Ríos Mantilla, Renato, and Trovato, Graziella

Abstract

Comunicación a cargo de Renato Ríos Mantilla, Pontificia Universidad Católica del Ecuador y Graziella Trovato, E.T.S. Arquitectura Madrid – UPM. Modera el Bloque 6, Joan Moreno Sanz (ETSAB-UPC).

Published
2020

33. JIDA'20. Bloque 2. Estrategias de integración de la metodología BIM en el sector AEC desde la Universidad | María Jesús García Granja

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García Granja, María Jesús, la Torre Fragoso, Ciro de, Blázquez Parra, Elidia Beatriz, Martín Dorta, Norena, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García Granja, María Jesús, la Torre Fragoso, Ciro de, Blázquez Parra, Elidia Beatriz, and Martín Dorta, Norena

Abstract

Presentación a cargo de M. Jesús García Granja, E.T.S. Arquitectura – Universidad de Málaga; Ciro de la Torre Fragoso, E.T.S. Arquitectura – Universidad de Málaga; Elidia Beatriz Blázquez Parra, Escuela de Ingenierías Industriales (EII) – Universidad de Málaga; Norena Martín Dorta, Universidad de La Laguna. Bloque moderado por Judit Taberna (ETSAB-UPC)

Published
2020

34. JIDA'20. Bloque 2. Sobre filtros aumentados transhumanos. HYPERFILTER, una pedagogía para la acción FOMO | Eduardo Roig

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Roig, Eduardo, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Roig, Eduardo

Abstract

Presentación a cargo de Eduardo Roig Segovia, E.T.S. Arquitectura Madrid – UPM. Bloque moderado por Judit Taberna (ETSAB-UPC)

Published
2020

35. JIDA'20. Bloque1. De Vitruvio a Instagram: nuevas metodologías de análisis arquitectónico | Beatriz Coeffé Boitano

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Coeffé Boitano, Beatriz, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Coeffé Boitano, Beatriz

Abstract

Presentación de Beatriz Coeffé Boitano, Universidad de Chile, Universidad San Sebastián, Chile. Modera el Bloque 1 "Analizar, Teorizar, Conceptualizar": Alba Arboix Alio (ETSAB-UPC)

Published
2020

36. JIDA'20. Bloque 4. Formaciones Feedback. Tres proyectos con materiales granulares manipulados robóticamente | Jesús Medina Ibáñez; David Jenny

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Medina Ibáñez, Jesús, Jenny, David, Gramazio, Fabio, Kohler, Matthias, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Medina Ibáñez, Jesús, Jenny, David, Gramazio, Fabio, and Kohler, Matthias

Abstract

Comunicación a cargo de Jesús Medina Ibáñez; David Jenny; Fabio Gramazio y Matthias Kohler. ETH Zurich, Switzerland. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).

Published
2020

37. JIDA'20. Bloque 4. Buildings 360º: un nuevo enfoque para la enseñanza en construcción | Luis Javier Sánchez Aparicio

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Sánchez Aparicio, Luis Javier, Carmen Sánchez-Guevara, María del, Gallego Sánchez-Torija, Jorge, Olivieri, Francesca, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Sánchez Aparicio, Luis Javier, Carmen Sánchez-Guevara, María del, Gallego Sánchez-Torija, Jorge, and Olivieri, Francesca

Abstract

Comunicación a cargo de Luis Javier Sánchez-Aparicio, María del Carmen Sánchez-Guevara Sánchez, Jorge Gallego Sánchez Torija, Francesca Olivieri. E.T.S. Arquitectura Madrid – Universidad Politécnica de Madrid. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).

Published
2020

38. JIDA'20. Bloque 3. Aprendizaje colaborativo en contextos postindustriales: catálogos series y ensamblajes | Begoña de Abajo Castrillo; Diego García Setien Terol; Almudena Ribot Manzano

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Abajo Castrillo, Begoña de, Espinosa Pérez, Enrique, García-Setién, Diego, Ribot Manzano, Almudena, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Abajo Castrillo, Begoña de, Espinosa Pérez, Enrique, García-Setién, Diego, and Ribot Manzano, Almudena

Abstract

Comunicación a cargo de Begoña de Abajo Castrillo; Enrique Espinosa Pérez, Diego García-Setién Terol; Almudena Ribot Manzano, Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad Politécnica de Madrid. Fernando Pérez del Pulgar Mancebo modera el Bloque 3.

Published
2020

39. JIDA'20. Bloque 6. Debate 'Entornos transversales'

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Moreno Sanz, Joan, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Moreno Sanz, Joan

Abstract

Debate perteneciente al Bloque 6 "Entornos transversales" moderado por Joan Moreno Sanz, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona-Universitat Politècnica de Catalunya.

Published
2020

40. JIDA'20. Bloque 6. Elementos clave de una base sólida que estructure la docencia de arquitectura | Luis Manuel Santalla Blanco

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Santalla Blanco, Luis Manuel, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Santalla Blanco, Luis Manuel

Abstract

Comunicación a cargo de Luis Manuel Santalla Blanco, E.T.S. Arquitectura – Universidade da Coruña. Bloque 6 moderado por Joan Moreno, E.T.S.Arquitectura de Barcelona-Universitat Politècnica de Catalunya.

Published
2020

41. JIDA'20. Bloque 4. Debate 'Técnica y Arquitectura'

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, García-Escudero, Daniel, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and García-Escudero, Daniel

Abstract

Debate perteneciente al Bloque 4 moderado por Daniel García-Escudero (Escola Tècnica Superior d'Arquitectura - UPC).

Published
2020

42. JIDA'20. Bloque 6. Blended learning en la enseñanza de proyectos arquitectónicos a través de Miro | Claudia Coello Torres

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Coello Torres, Claudia, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Coello Torres, Claudia

Abstract

Comunicación a cargo de Claudia Coello Torres, Universidad de Piura, Perú. Modera el Bloque 6 Joan Moreno Sanz (ETSAB-UPC).

Published
2020

43. JIDA'20. Bloque 1. La docencia en Arquitectura desde la comprensión tipológica compositiva | Guido Cimadomo

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Cimadomo, Guido, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, and Cimadomo, Guido

Abstract

Presentación de Guido Cimadomo, E.T.S. Arquitectura – Universidad de Málaga. Modera el Bloque 1: Alba Arboix (ETSAB-UPC)

Published
2020

44. JIDA'20. Bloque 2. El Database Driven LAB como modelo pedagógico | Lluis Juan Liñán

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Juan Liñán, Lluis, de Castro, Luis Rojo, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Juan Liñán, Lluis, and de Castro, Luis Rojo

Abstract

Presentación a cargo de Lluis Juan Griñán; Luis Rojo de Castro, E.T.S. Arquitectura. Universidad Politécnica de Madrid. Bloque 2 moderado por Judit Taberna (ETSAB-UPC)

Published
2020

45. JIDA'20. Bloque 6. Habitar el confinamiento: una lectura a través de la fotografía y la danza contemporáneas | María Aguilar Alejandre

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Aguilar Alejandre, María, Fernanda Carrascal, María, Guerra Sarabia, Inmaculada, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Aguilar Alejandre, María, Fernanda Carrascal, María, and Guerra Sarabia, Inmaculada

Abstract

Comunicación a cargo de María Aguilar Alejandre; María Fernanda Carrascal Pérez; Inmaculada Concepción Guerra Sarabia, E.T.S. Arquitectura Sevilla – Universidad de Sevilla. Modera el Bloque 6 Joan Moreno Sanz, (ETSAB-UPC).

Published
2020

46. JIDA'20. Bloque 5. Urbanismo participativo para la docencia sobre espacio público, llegó el confinamiento | Koldo Tellería Andueza

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Telleria Andueza, Koldo, Otamendi Irizar, Irati, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Telleria Andueza, Koldo, and Otamendi Irizar, Irati

Abstract

Comunicación a cargo de Koldo Tellería e Irati Otamendi, E.T.S. Arquitectura – UPV/EHU. Modera el Bloque 5 Jordi Franquesa, ETSAB-UPC.

Published
2020

47. 41. BLOQUE VII El Taller de Arquitectura más allá del enfoque tradicional de Donald Schön | Eric Arentsen Morales. Universidad Austral de Chile

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad Austral de Chile. Instituto de Arquitectura y Urbanismo, Arentsen Morales, Eric, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad Austral de Chile. Instituto de Arquitectura y Urbanismo, and Arentsen Morales, Eric

Abstract

Ponència a càrrec d'Eric Arendsen Morales de la Facultad de Arquitectura y Artes. Instituto de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Austral de Chile

Published
2019

48. 32. BLOQUE VI El mapa y el territorio. Cartografías prospectivas para una enseñanza flexible y transversal | Raimundo Bambó. E. Ingeniería y Arquitectura. Universidad de Zaragoza.

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad de Zaragoza. Escuela de Ingeniería y Arquitectura, Bambó Naya, Raimundo, Sancho Mir, Miguel, Ezquerra, Isabel, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad de Zaragoza. Escuela de Ingeniería y Arquitectura, Bambó Naya, Raimundo, Sancho Mir, Miguel, and Ezquerra, Isabel

Abstract

Ponència a càrrec de Raimundo Bambó de la Unidad Predepartamental de Arquitectur, Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza.

Published
2019

49. 40. BLOQUE VII Experimentation, Prototyping and Digital Technologies towards 1: 1in architectural education | Alexandre Dubor; Mathilde Marengo; Pablo Ros. IAAC

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Institute for Advanced Architecture of Catalonia, Dubor, Alexandre, Marengo, Mathilde, Ros Fernández, Pablo, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Institute for Advanced Architecture of Catalonia, Dubor, Alexandre, Marengo, Mathilde, and Ros Fernández, Pablo

Abstract

Ponència a càrrec de Pablo Ros Fernández de l'Institute for Advanced Architecture of Catalonia - IAAC

Published
2019

50. 34. BLOQUE VI. Arquitectura y paisaje: un entorno para el aprendizaje transversal, creativo y estratégico | Itxaro Latasa; Joseba Gainza. ETSA Pais Vasco.

Author

Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad del País Vasco. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Latasa Zaballos, Itxaro, Gainza Barrencua, Joseba, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura, Universidad del País Vasco. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Latasa Zaballos, Itxaro, and Gainza Barrencua, Joseba

Abstract

Ponència a càrrec d'Itxaro Latasa i Joseba Gainza, del Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio. Escuela Técnica Superior de Arquitectura del País Vasco.

Published
2019

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results