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La disciplina antropológica, y en particular la densidad del método etnográfico, constituyen herramientas conceptuales indispensables para la formación de estudiantes de diversas carreras humanísticas o de formación profesional en áreas como la salud. En particular en este último caso, no es usual que la mirada antropológica forme parte de los saberes valorados e implementados por los diversos agentes sanitarios, más habituados a confiar, por ejemplo, en la "ciencia médica". En este texto se relata una experiencia pedagógica de enseñanza de la antropología aplicada al campo de la salud en una carrera de terapia ocupacional, a partir de la implementación un seminario optativo para estudiantes avanzados. En clave autoetnográfica, se describe el impacto que ese seminario ha provocado en una carrera que, aunque discursivamente considerada como "holística" en relación a la concepción del ser humano y su salud, presenta un perfil muy anclado en los saberes y prácticas biomédicas. The anthropological discipline, and particularly the density of the ethnographic method, consititute essential conceptual tools in the training of diverse humanistic bachelor’s degrees as well as the ones related to the health field. Specifically, in this last area the anthropological perspective is not usually included among the highly valued knowledge implemented by health agents who are used to trusting more, for instance, in “medical science”. In this text, a pedagogic experience of teaching anthropology applied to health field is described, considering the implementation of an elective seminar for advanced students in an Occupational Therapy bachelor’s degree. In an auto ethnographic key, the impact of this training is analysed taking into account that, despite being considered “holistic” in its conception of health and human being, Occupational Therapy is highly attached to biomedical knowledge and practices. Fil: Gil, Gaston Julian. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Incaurgarat, María Florencia. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina

Gil, G. J. (2010) Universidad, modernización cultural y "liberación nacional". El cientificismo y las ciencias sociales en la Argentina en la década de 1960. Redes, 16(31), 215-247. La universidad posperonista se caracterizó, entre muchos otros aspectos, por la completa institucionalización de las ciencias sociales (principalmente sociología y antropología), en un marco general del país definido por un acelerado proceso de modernización cultural, inestabilidad política y radicalización ideológica. Los débiles consensos creados después del derrocamiento de Perón en 1955 comenzaron a resquebrajarse paulatinamente y la década de 1960 encontró un campo académico fragmentado por variados enfrentamientos. Las ciencias sociales en particular se vieron atravesadas por conflictos ideológicos que tenían que ver con asuntos de la política nacional (mayormente el peronismo) e internacional (la Revolución Cubana, el imperialismo norteamericano), pero también por problemáticas más específicamente disciplinares. Así, es posible rastrear una serie de debates relacionados con aspectos tales como los marcos teóricos elegidos (como el marxismo, la corriente histórico-cultural, el estructural-funcionalismo), los mecanismos de financiamiento de la investigación científica (por ejemplo, los subsidios de las fundaciones extranjeras) o los objetivos que debe plantearse la ciencia (como la “liberación nacional”). Todas estas cuestiones están englobadas en la problemática del cientificismo, una categoría nativa clave para comprender las luchas del campo de las ciencias sociales en las décadas de 1960 y 1970. The post-peronist university was characterized, among many other aspects, by a complete institutionalization of social sciences (especially sociology and anthropology). This fact was included in a general context that was defined by a fast process of cultural modernization, political instability, and ideological radicalization. The weak agreements that were created after Perón’s fall in 1955 started to break gradually, and the sixties faced an academic field which was fragmented by several struggles. Social sciences in particular were affected by ideological conflicts dealing with national and international issues: mainly peronism among the former, Cuban Revolution and American Imperialism among the latter. But social sciences were also affected by specifically disciplinary problems. In this context, it is possible to follow a series of debates related to the following subjects: theoretical frames chosen for conducting projects (Marxism, historical-cultural trends, structuralism-functionalism); devices of financial support for scientific research (for example, subsidies given by foreign foundations); and the objectives that scientific activity should have (like “national liberation”). All these matters were subsumed by the general problem of cientificismo, a key native category needed to understand the struggles in the field of social sciences during the sixties (and the seventies too) in Argentina.

El fútbol es apenas uno de los tantos escenarios que se perciben como inseguros y violentos en la sociedad argentina. Desde hace más de treinta años la opinión pública lo ha definido como un problema social de gran relevancia, y un grupo específico de actores, categorizados como barras bravas, ha sido identificado como los casi exclusivos culpables de "arruinar la fiesta de todos" que, se asume, es el fútbol. De ese modo, las agencias del Estado que ejercen formalmente el control social propician procesos de criminalización que reducen la complejidad de un fenómeno que no admite definiciones y explicaciones sencillas. En ese marco, las fuerzas policiales desarrollan un "poder punitivo paralelo", constituyéndose en agentes clave en la generación de hechos violentos en las canchas del fútbol. Lejos de cumplir con la declarada función de garantizar la seguridad, la policía participa directamente en la conformación de un clima violento en el cual es definida por los hinchas como el enemigo a combatir. Soccer matches are just one of many scenarios that are perceived to be insecure and violent in Argentine society. For more than thirty years, public opinion has defined them as an important social problem. And it has identified a specific social group, categorized as barras bravas, to be almost entirely responsible for "destroying the festivities [of the soccer matches] for everyone." In this way, the state agencies that formally exercise social control encourage this process of criminalization, which reduces the complexity of a phenomenon that goes beyond simple definitions or explanations. In this context, the police forces acquire a "parallel punitive power," themselves becoming key agents in the generation of violence in football stadiums. Far from fulfilling their supposed function of guaranteeing security, the police help create the violent atmosphere in which these fans identify it as the principal enemy to combat. Na sociedade argentina, o futebol é só um dos tantos cenários que são vistos como inseguros e violentos. Há mais de trinta anos que a opinião pública o tem definido como um problema social de muita relevância e que um grupo específico de atores, catalogado como barras-bravas, tem sido identificado de ser quase o único culpado de "estragar a festa da galera", que, se assume, é o futebol. Desse jeito, as agências do Estado que exercem formalmente o controle social propiciam processos de criminalização que reduzem a complexidade de um fenômeno que não admite definições e explicações simples. Nesse contexto, as forças policiais desenvolvem um "poder punitivo paralelo", que as constitui como agentes chaves na geração de fatos violentos nos campos de futebol. Longe de cumprir com sua função declarada de garantir a segurança, a polícia participa diretamente na conformação de um clima violento no qual é definido pela torcida como o inimigo a combater.

2007, año de consolidación de un proyecto editorial de una revista gestada desde la autonomía universitaria.2007: year of editorial project consolidation of a magazine gestated from within university autonomy. Rivas, Pedro José Philippe Meirieu y la formación profesional de los profesores: un aporte desde la formación del juicio pedagógico.Phlippe meirieu and the professional education of teachers: a contribution from the pedagogical judgement formation. Zambrano Leal, Armando ¿Qué es la educación?What is education? León Salazar, Aníbal Programa de interpretación ambiental en la universidad Simón Bolívar.Environmental interpretation program at Simon Bolivar university: its recourses, its culture and history. Pellegrini B., Nila C.; Reyes Gil, Rosa y Pulido, Maritza Acerca de las definiciones de la calidad de la educación.Regarding the definitions of education quality. Bondarenko Pisemskaya, Natalia Psicología en educación: una visión contemporánea.Psychology in education: a contemporary vision. Pérez Lo Presti, Alirio Neoliberalismo: libertades desde los particulares para la negociación vs. ALBA: libertades desde el estado para la integración.Neoliberalism: liberties from the individuals to negotiate vs. ALBA: liberties from the state to integrate. García de Berrios, Omaira Integración de actividades lúdicas en la atención educativa del niño hospitalizado. Integration of ludicrous activities in the educational attention of hospitalized children. Serradas Fonseca, Marian Compartiendo significados sobre la evaluación a través del foro virtual.Sharing meanings of evaluation through the virtual forum. Colmenares, Ana Mercedes Conceptualización y análisis descriptivo del riesgo académico institucional en las universidades nacionales venezolanas.Conceptuation and descriptive analysis of institutional academic risk in venezuelan national universities: the case of the ULA. Sinha, Surendra P.; Ramoni P., Josefa; Orlandoni M., Giampaolo; Torres Rivas, Elizabeth y Figueroa Marcano, Miguel Ángel El aula de clases como espacio para la esperanza moral: ideas para una reflexión.The university classroom as a space for moral hope. Ideas for a reflection. Zerpa, Carlos Enríque Estrategias educativas para la valoración del patrimonio cultural en la educación básica en Venezuela.Educational strategies for valuating cultural patrimony in basic education in Venezuela. García Valecillo, Zaida Samanta El docente y el encuentro con la lectura.The teacher and the discovery of reading. Valera, Dalis Coromoto y Rojas, Alexis del C. Efectos de talleres de madurez vocacional para estudiantes del primer ciclo diversificado.Effects of vocational maturity workshops for 1st year high school students. Castellano Olivares, María Elena Prácticas docentes y mejora de la escuela.Teaching practice and improvement of school. Rodríguez, Nacarid Entre la fascinación tecnológica y el sentido común: la informática en las escuelas.Technological fascination and common sense: computing in schools. Gil, Gastón Julián El cine-foro en la enseñanza de la psicoterápia psicodinámica. La película Amelié como estudio de caso.Movie-forum in teaching psychodynamic psychotherapy. The movie Amelié as case study. Campo-Redondo, Maria Susana Entramados ambientales: un modelo didáctico integrador.Environmental network. An integrative didactical model. Arana, Aracelis Mérida, de la ciudad universitaria a la edutrópolis.Mérida, from university city to edutropolis. Rangel Mora, Maritza Currículo nacional bolivariano: diseño curricular del sistema educativo bolivariano.Bolivarian national curriculum: curricular design of the bolivarian educational system. Ministerio de Educación Superior Índice retrospectivo de contenidos, 1997 - 2007: al antídoto del olvido que seremos.Content retrospective index 1997-2007: the antidote against being forgotten. Rivas, Pedro José y Albornoz, Lennis 709-715 trimestral Nivel analítico

The possibility of transforming the Argentinean clubs into companies is framed in the rhetoric of globalization that intends to modify the juridical form of these institutions (non-profitable civil associations). In spite of the privatizing tendency of the years of Menem´s government (1989-1999), football clubs have remained outside the official policy that warranted the entrance of private and foreign investments in the area of public services. Under the figure of “management”, some key actors tried to impose a set of formulas which –they sustain- has been successfully implemented in the first world. Then, this new class of businessmen is imposing a new football economy that is orientated, in a high degree, to the production of goods into a capitalist market. La posible transformación de los clubes argentinos en sociedades anónimas se enmarca dentro de una retórica de la globalización que pretende modificar la composición jurídica de las instituciones (entidades civiles sin fines de lucro) en las que se desarrolla el fútbol profesional en la Argentina. Pese al alcance privatizador de los 10 años de gobierno menemista en la Argentina (1989-99), los clubes de fútbol se mantuvieron al margen de una política que garantizó el ingreso de capitales privados y en su mayoría extranjeros a los servicios públicos. Bajo la figura del “gerenciamiento” se pretenden imponer una serie de recetas supuestamente exitosas en el mundo desarrollado. De esta forma se está imponiendo esta nueva economía del fútbol que se orienta en mayor grado a la producción de mercancías guiadas por una nueva clase de hombres de negocios que entiende al fútbol como una mercancía más dentro del sistema capitalista de producción.

Fil: Gil, Gastón Julián. Universidad Nacional de Mar del Plata. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Esta entrevista fue realizada durante el mes de mayo en Paris, en la oficina que Maurice Godelier dispone en el noveno piso de la Maison de Science del Homme, que alberga a gran parte de las élites de profesores e investigadores en ciencias sociales en Francia. Maurice Godelier es una de las personalidades de mayor peso en la antropología francesa. Desde sus primeros trabajos a mediados de los años sesenta se ha destacado por una amplia producción que ha girado sobre aspectos teóricos de la economía, las formas de dominación, los sistemas de intercambio y el parentesco. Aunque su trabajo de campo entre los Baruya de Nueva Guinea le ha proporcionado una inagotable fuente de datos empíricos, en la actualidad está especialmente interesado en los hallazgos arqueológicos y los avances en antropología biológica que le permiten obtener una visión más amplia de las diversas formas de dominación a lo largo de la historia en diferentes sociedades.

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La ciudad de Mar del Plata experimentó en su fundación una serie de tensiones vinculadas a modelos urbanos en oposición que se expresaron de diversa manera según las épocas. En este trabajo se analiza el modo en que un equipo de fútbol de la ciudad logró expresar los sentimientos y valores del espacio urbano que quedó marginado de las nominaciones legítimas de “lo marplatense”. Fil: Gil, Gaston Julian. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina

Tesis de Doctorado La presente tesis doctoral describe y analiza las representaciones y prácticas relativas al proceso de salud-enfermedad-atención de la población china en Argentina, como así los modos en que despliegan sus itinerarios terapéuticos en el contexto migratorio. La investigación, a su vez, explora los conflictos, tensiones y negociaciones que surgen entre esta población y los profesionales de la salud del sistema sanitario local. También son abordadas aquí las reconfiguraciones en la esfera familiar que se producen a partir de la migración, en torno a los modos en que los actores dan respuesta a sus problemáticas de la salud. Para ello, se llevó a cabo un trabajo de campo etnográfico en la ciudad de Mar del Plata, tanto en el ámbito sanitario local como en la esfera doméstica y laboral de los migrantes. Asimismo, se realizaron incursiones de campo en la ciudad de Buenos Aires, donde la interacción con otros interlocutores de características diferentes a las de los residentes en la ciudad costera, permitió diversificar la mirada al interior de la diáspora. Por último, una estancia de investigación en la República Popular de China permitió comprender más cabalmente el diálogo entre las llamadas “medicina china” y “medicina occidental” que llevan a cabo los migrantes, accediendo a los usos y apropiaciones que se dan en el país de origen. En suma, la presente investigación doctoral, aborda un colectivo migrante aún poco explorado en el país, deteniéndose principalmente en dos aspectos: las formas en que dan respuesta a sus problemas de salud en el contexto migratorio; y las reconfiguraciones que se dan en torno a esta problemática. De forma transversal, permite vislumbrar procesos mucho más amplios como los que se dan en una escala global y de movilidades transnacionales, hasta problemáticas concretas de Salud Pública. Fil: Incaurgarat, María Florencia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales; Argentina