Search

Doç. Dr. Mustafa Bayter tarafından kaleme alınan “Bilgi Kaynaklarının Tanımlanması ve Erişimi RDA” başlıklı kitap 2021 yılında Hiperyayın tarafından yayımlanmıştır. Kitap temelde bilgi kaynaklarının tanımlanması, bilgi kaynaklarının tanımlanmasında kullanılan standartları (Anglo Amerikan Kataloglama Kuralları-AACR, Makinece Okunabilir Kataloglama, Machine-Readable Cataloging/MARC, Kaynak Tanımlama ve Erişim-RDA) ele almaktadır. RDA konusunun ayrıntılı bir şekilde ele alındığı bu kitapta, RDA uygulama örnekleri de sunulmuştur. Kitapta, bibliyografik kayıtların oluşturulmasında RDA’nın kullanımı ile ilgili yaşanan ya da RDA standardı kullanılmadığında yaşanabilecek muhtemel sorunlar irdelenerek konuyla ilgili önerilere de yer verilmiştir., This paper aims to review the book titled “Description of Information Sources and Access RDA” by Associate Professor Mustafa Bayter. The work consists of 8 chapters with the headings "Introduction, Description and Access to Information Sources, Transition from AAKK2 to RDA, Bibliographic Description with RDA to MARC Fields, Example of Bibliographic Descriptions Made with RDA, Problems Transition to RDA, Problems That May Arise from Not Switching to RDA, Conclusion and Suggestions". The book contains theoretical and applied information about the description of information sources. The book is a handy resource for understanding the importance of RDA, which has been established as a new standard for describing information sources in information centers and meeting the need for information about RDA. Researchers working on the organization of information, students of information and records management departments, managers of information centers, and personnel working in technical service units can benefit from the book.

The aim of this study is to determine the career stability of university students studying in the field of medical documentation and secretarial and to determine gender, age and class status etc. it is to examine according to various variables. A total of 117 students from the medical documentation and secretarial program of Ankara University Vocational School of Health Services were included in the research using the quantitative research method. 75 of these students answered the questionnaire. Akçakanat and Uzunbacak's measurement tool (2019), consisting of 6 items adapted to Turkish was used to collect data in the research. As a result of the research, it was determined that students have moderate career stability. It was also found that there was a positive relationship between the age of participants and their career determination., Bu çalışmanın ortaya koyulma amacı, tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında eğitim gören üniversite öğrencilerinin kariyer kararlılıklarını belirlemek ve cinsiyet, yaş ve sınıf durumu vb. çeşitli değişkenlere göre bu verileri incelemektir. Nicel araştırma yöntemi kullanılan araştırmaya; Ankara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Programından toplam 117 öğrenci dahil edilmiştir. Bu öğrencilerden 75'i anketi cevaplamıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Türkçeye uyarlanmış 6 maddeden oluşan Akçakanat ve Uzunbacak’ın ölçme aracı (2019) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin orta düzeyde kariyer kararlılığına sahip oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca katılımcıların yaşı ile kariyer kararlılığı arasında pozitif bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.

Libraries are bridgesbetween information and the library user in the context of informationretrieval. It is necessary to control the information by cataloging accordingto related standards for accessing the information. The library users want toaccess information sources by subject as well as other access elements.Therefore, it is vital to create subject entries in bibliographic records. Ifsubject added entries and their redirections are done correctly, it will makeit easier for users to access the information they are looking for. The aim of the study isto give information about the subject authority file and to set out the pointsto be considered in creating the subject authority file. For this purpose,firstly, definitions of authority work, authority control, and authority filewere given, and the importance of the subject authority file as information accessingtool was mentioned. Later, useful information on how to create the subjectauthority file has been mentioned., Kütüphaneler, bilgi ile kullanıcı arasında bilgiye erişmek için oluşturulmuş köprülerdir. Bilgiye erişmek için var olan bilginin, belirli standartlara göre kataloglanarak denetim altına alınması gereklidir. Kullanıcı, kayıtlı bilgiye diğer erişim unsurlarının yan sıra konu yönünden de erişmek istemektedir. Bu nedenle bibliyografik kayıtlarda konu girişlerinin oluşturulması önemlidir. Konu ek girişleri ve bunların yönlendirmelerinin doğru bir şekilde yapılması kullanıcının aradığı bilgiye kolaylıkla erişmesini sağlayacaktır.Çalışmamızın amacı, konu otorite dizini hakkında bilgi vermek ve konu otorite dizini oluşturma konusunda dikkat edilmesi gereken noktaları ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda ilk olarak otorite işi, otorite kontrolü ve otorite dizin tanımları verilmiş ve bilgi erişim aracı olarak konu otorite dizininin öneminden bahsedilmiştir. Daha sonra konu otorite dizininin nasıl oluşturulması gerektiği konusunda faydalı bilgilere değinilmiştir.

Üniversitelerin eğitim-öğretim, araştırma ve uygulama faaliyetleri günümüz koşullarında bilgiye en doğru ve en hızlı biçimde ulaşmayı gerektirmektedir. Bu bakımdın; Ankara Üniversitesi mensupları bilimsel bilgiye elektronik ortamda en çağdaş bilgi ve iletişim teknolojisini kullanarak, özellikle küresel internet sistemi vasıtasıyla erişmek durumundadır. Bilimsel her veritabanının standart taşıması gereken belirli özellikleri bulunmaktadır. Bu özelliklerin veritabanında yer alan verilere erişimin doğru ve hızlı olması bakımından önem kazanmaktadır. Ankara Üniversitesi mensuplarına gereksinim duyacakları bilimsel bilgi kaynaklarının elektronik ortamda en çağdaş bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak sunulmaktadır. Bu çalışmada Ankara Üniversitesi akademik personelinin bilgi gereksinimlerinin belirlenerek oluşturulan elektronik kütüphaneden azami yararın sağlanabilmesi için eğitim olanaklarının ve gerekli alt yapı ile teknik desteğin araştırılmasına yönelik bilgi erişim modeli belirleyerek bilginin yayımı ve kullanımı ve kullanımın değerlendirilmesi amacını taşımakta; bu amaca yönelik bilgi modeli ve içeriğini belirleyerek uygulamalarını gerçekleştirmeyi hedeflenmiştir., Education, research, and implementationactivities of universities necessitate access to information in the mostaccurate and fastest manner in today's conditions. In this regard; Members ofAnkara University have to access scientific information through the mostcontemporary information and communication technology in the electronicenvironment, primarily through the global internet system. Each scientificdatabase has specific standard characteristics. These properties gainimportance in terms of the correctness and speed of access to the datacontained in the database. The sources of scientific information that themembers of Ankara University will need are presented in the electronicenvironment using the most contemporary information and communicationtechnologies. This article aims to determine the information needs of themembers of Ankara University and to determine the information access and theuse of information by identifying the information access model for researchingthe educational facilities and the necessary infrastructure and technicalsupport so that the maximum benefit can be obtained from the electroniclibrary. Aims at realizing their application by determining the informationmodel and content for this purpose.

Kütüphaneler, bilgi ile kullanıcı arasında bilgiye erişmek için oluşturulmuş köprülerdir. Bilgiye erişmek için var olan bilginin, belirli standartlara göre kataloglanarak denetim altına alınması gereklidir. Kullanıcı, kayıtlı bilgiye diğer erişim unsurlarının yan sıra konu yönünden de erişmek istemektedir. Bu nedenle bibliyografik kayıtlarda konu girişlerinin oluşturulması önemlidir. Konu ek girişleri ve bunların yönlendirmelerinin doğru bir şekilde yapılması kullanıcının aradığı bilgiye kolaylıkla erişmesini sağlayacaktır.Çalışmamızın amacı, Ankara Üniversitesi DTCF Kütüphanesi bibliyografik kayıtlarında yer alan konu girişlerinde yapılan başlıca hataları tespit ederek, hatasız ve doğru bir giriş için nelere dikkat edilmesi gerektiğini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda ilk olarak otorite işi, otorite kontrolü ve otorite dizin tanımları verilerek kavramsal çerçeve oluşturulmuştur. Daha sonra bilgiye konu yönünden erişimin önemi ve konu otorite dizinlerinin kataloglarda kullanılması ile ilgili tarihsel süreçten bahsederek otorite dizin konusunda yurt dışında ve ülkemizde yapılan çalışmalara ve işbirliklerine değinilmiştir.Araştırmamızın asıl kısmını, Ankara Üniversitesi DTCF Kütüphanesi konu otorite dizininde yer alan konu terimleri oluşturmaktadır. Konu otorite dizininde yer alan konu terimleri tek tek incelenmiş ve yapılan incelemeler sonucunda konu otorite kayıtlarında konu terimlerinin % 59.58 'sinin hatalı girildiği ve standartlara uygun oluşturulmadığı tespit edilmiştir.Sonuç olarak, ülkemizde bugüne kadar konu otorite dizini oluşturma konusunda bazı girişimlerde bulunulsa da bireysellikten öteye gidememiştir. Yurt dışındaki yapılan çalışmalar değerlendirildiğinde ülkemizde yapılan çalışmaların ne kadar yetersiz ve düzensiz olduğu görülmektedir. Ankara Üniversitesi DTCF Kütüphanesi bibliyografik kayıtlarında, konu terimi atamak üzere herhangi bir otorite listenin olmayışı ve kütüphane personelinin bu konudaki bilgisizliği düzensiz ve yetkisiz konu girişlerinin oluşmasına neden olmuştur. Otorite dizinlerinin standartlara uygun olarak oluşturulmaması ve bu konuda yapılan hatalar, bibliyografik kayıtlarda kavram karmaşası yaşanmasına ve kullanıcıların bilgi kaynaklarına erişememelerine neden olmaktadır. Libraries are bridges between information and the library user in the context of information retrieval.It is necessary to control the information by cataloging according to related standards for accessing the information. The library users want to access information sources by subject as well as other access elements. Therefore, it is important to create subject entries in bibliographic records. If subject added entries and their redirections are done correctly, it will make it easier for users to access the information they are looking for.The aim of the study is to identify the main mistakes made in the entries of the bibliographic records of the Ankara University DTCF Library and to show what should be considered for an accurate and correct entry. For this purpose, firstly conceptual framework was created by giving definitions of authority, authority control and authority file. The importance of access to information by subject and the historical process concerning the use of subject authority files in the catalogs has been explained and the studies and collaborations made in abroad and Turkey on authority file have been mentioned.The main part of the study is the subject terms in the subject authority file of the Ankara University DTCF Library. The subject terms included in the subject authority file have been examined one by one and it has been determined that 59.58% of the subject terms are entered incorrectly and not in accordance with the standards in the subject authority records.As a result, although some initiatives have been made in Turkey to create a subject authority file so far, it has not gone beyond individuality. When the studies carried out abroad are evaluated, it is seen how insufficient and irregular the work done in Turkey is. The lack of any subject authority list for creating bibliographic records in Ankara University DTCF Library and knowledge of the library staff in this regard led to the creation of irregular and unauthorized subject entries. The failure to create authority lists in accordance with standards and the mistakes made in this respect lead to the conceptual confusion in bibliographic records and the inability to access the users' information sources. 102

49 7. ÖZET Gömülü alt yirmi yaş dişlerinin cerrahi çekiminden sonra çeşitli faktörlere bağlı olarak ödem, ağn ve trismus meydana gelmektedir. Postopoperatif komplikasyonların önlenmesi için birçok ilaç ve yöntem kullanılmaktadır. Bizim araştırmamızda, çift taraflı tamamen benzer pozisyonda gömülü alt yirmi yaş dişleri olan hastaların bir taraftaki dişleri deney, diğer taraftaki dişleri kontrol grubu olarak ayrıldı. Deney grubundaki dişlerin operasyonundan önce hastalara intravenöz olarak 40 mg. methylprednisolone enjekte edildi. Kontrol grubundaki dişlerin operasyonundan önce hastalara intravenöz 3 mi. serum fizyo lojik enjekte edildi. Postoperatif ödemi postero-anterior kafa grafileri üzerinde, trismusu vemiyel kumpasla maksimum ağız açıklığını ölçerek, ağrıyı ise görsel ve sözsel metodlan birlikte kullanarak ölçtük. Araştırmamızın sonucunda methylprednisolone'un post-operatif ödem, ağn ve trismusu azalttığım gözledik. Araştırma süresince methylprednisolone'un hiçbir yan etkisini gözlemedik. 50 8. SUMMARY A. CLINICAL EVALUATION OF THE EFFECTS OF EMTHYLPREDNISOLONE ON THE POSTOPERATIVE EDEMA, PAIN AND TRISMUS FOLLOWING THE REMOVAL OF IMPACTED MANDIBULAR THIRD MOLARS After the surgical removal of mandibular third molar teeth edema, pain and trismus develop as a result of variable factors. In order to prevent these postoperative complications a lot of methods and drugs are being used. In our clinical research, patients with similarly impacted mandibuler third molars have been operated. One of the bilaterally impacted third molars served as an experimental group whereas the other side as a control group. The clinical evaluation is carried out by prescribing of 40 mg methyl-prednisolone intravenously whereas the intravenous injection of 3 ml saline served as the control group on the same patient. The postoperative edema has been measured by using postero-anterior radiographs of the skull. The amount of trismus has been found by measuring the maximum inter incisal opening using a caliber and pain has been measured by VAS and subjectively. As a result, we have concluded that postoperative edema, pain and trismus decreased by using methylprednisolone. Besides this no side effects of methylprednisolone has been noticed throughout this study. 61

Knowledge management is a process that in fuses Knowledge and decision-making across an organization. It not only encourages decision-making based on data but also fosters communication among personnel forinformed practices and processes. The Social connections within an organization facilitate the formal structure and encourage personnel to share expertise insights, and past experiences to inform decision making. Such a highly interactive organization requires leadership that supports and encourages Knowledge Management practices. A successful Knowledge Management organization depends on certain leadership characteristics in order to foster interactions that contribute to the processes. A variety of characteristics and patterns will offer leaders understanding on how to lead within a Knowledge Management library, Bilgi yönetimi, bir kurumda bilgi ve karar vermeyi sağlayan bir süreçtir. Bilgi yönetimi, sadece verilere dayanan karar vermeyi teşvik etmekle kalmaz, aynı zamanda bilinçli uygulamalar ve süreçler için de personel arasındaki iletişimi güçlendirir. Bir kurumdaki sosyal bağlantılar, resmi yapıyı kolaylaştırır ve personeli karar verme konusunda bilgilendirmek amacıyla uzmanlık, iç görü ve geçmiş deneyimleri paylaşmaya teşvik eder. Bu ölçüde etkileşimli bir organizasyon, bilgi yönetimi uygulamalarını destekleyen ve teşvik eden bir liderlik anlayışını gerektirir. Başarılı bir bilgi yönetimi organizasyonu, süreçlere katkıda bulunan etkileşimleri teşvik etmek için, belirli liderlik özelliklerine bağlıdır. Bir dizi özellik ve model, liderlere bir bilgi yönetimi kütüphanesinde nasıl liderlik yapılacağına dair anlayış sunacaktır.