Search

Introdução: A população idosa está em crescimento devido ao aumento da expectativa de vida. Portanto, por consequência, o atendimento de saúde terá que adaptar-se para a futura demanda desta faixa etária, além de aumentar o número de profissionais habilitados para atendê-los. Objetivo: Identificar a presença de disciplinas obrigatórias em cursos da área da saúde que abordam o paciente idoso. Metodologia: Estudo transversal, no qual foram analisados os currículos dos cursos de Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Nutrição, Odontologia e Psicologia em 36 universidades no Rio Grande do Sul. Foram pesquisadas disciplinas ligadas a gerontologia e/ou saúde do idoso. Foram excluídos aqueles com cursos na modalidade a distância, tecnológicos e licenciaturas, disciplinas eletivas/optativas e currículos anteriores ao ano letivo de 2019. Resultados: Foram encontrados 30 cursos de Psicologia, 28 de Enfermagem, 27 de Fisioterapia, 25 de Educação Física, 22 de Nutrição, 18 de Odontologia e 7 de Fonoaudiologia, dos quais apenas 82,1% dos cursos de Enfermagem e 62,9% dos de Fisioterapia tiveram disciplinas obrigatórias ligadas a saúde do idoso. O curso de Nutrição teve metade dos currículos (50%) com alguma disciplina na área da gerontologia, enquanto a Fonoaudiologia (42,8%), a Psicologia (33,3%), a Educação Física (32%) e a Odontologia (5,5%) ficaram com menos da metade das disciplinas obrigatórias. Conclusão: Perante os dados apresentados a maioria dos cursos da área da saúde não apresentam as disciplinas sobre a saúde do paciente idoso de modo obrigatório no currículo. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Introdução: A geriatria e a gerontologia são áreas que trabalham na promoção, prevenção, tratamento e reabilitação da saúde do idoso. Sabe-se que os idosos estão sujeitos à diversas manifestações patológicas, sendo compreensível que ocorra um alto número de pesquisas sobre a saúde dos mesmos. Objetivo: Analisar a produção científica publicada nos anais da Jornada de Inverno da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG). Metodologia: Revisão integrativa, no qual foram analisados anais de 2017 a 2019 da Jornada de Inverno da SBGG disponíveis na internet. Foi construído um banco de dados contendo dados referentes à quantidade de resumos por ano, tipo de estudo, sexo, estado e profissão do autor. Para a análise dos dados foi criada tabela de contingência. Resultados: Foram 185 trabalhos, sendo que em 2017 houve maior produção científica 44,8%. Dentre os tipos de estudos 64,9% foram estudos transversais, e 13% de revisão de literatura. Houve a predominância de autoras (78,9%) em todas as três edições. Quanto ao estado brasileiro com mais publicações está o Rio Grande do Sul com 74,5%, Santa Catarina 9,8%, Paraná 6,5% e São Paulo 3,3%. Contudo, notamos que a maioria dos autores são da Enfermagem e Medicina com 20% cada, seguido da Nutrição 17,8% e Fisioterapia 16,2%. Conclusão: A jornada contribuiu para a divulgação multidisciplinar da saúde do idoso, entretanto falta o incremento de áreas como a fonoaudiologia, terapia ocupacional, odontologia para aumentar os estudos nessa área. [ABSTRACT FROM AUTHOR]