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Around 25 years ago, some researchers argued for moving towards innovative learning models characterized by being more personalized and where the students would have a more active role in deciding what to learn, when to learn and how to learn. Nowadays, there is a need for a flexible, efficient, universal and lifelong education. Lifelong learning is fully integrated into our society and, from the student point of view, it is very different from regular learning. Among these differences there is the maturity of students, the fact that the domains of interest are much broader, the way how learning occurs at different depths, the fact that the topics to study may be related both to work, family and leisure, and that students have little availability due to their necessity to conciliate home, work, leisure and learning. Lifelong learning requires personalized models that adapt to students' needs and constraints, but lifelong learners keep suffering from models that are neither adapted to their necessities, nor to the needs of society. This paper reflects on the actual situation of lifelong learning, analyses some of the relevant literature and discusses the challenges to conceptualize, from a transdisciplinary point of view, innovative e-learning models that promote self-determination of students.

BCT taxonomy v1 is an extensive taxonomy of 93 consensually agreed, distinct Behavior Change Technics (BCTs). The BCT taxonomy offers a step change as a method for specifying interventions and becomes a very useful way to systematize a set of 93 BCT that have been developed thorough a Delphy study by Michie. The Behavior Fogg Model (BFM) explains in an elegant and easy way how behavior happens when three elements converge at the same moment: Motivation, Ability, and Prompt. Thus, BCT inventory is the most exhaustive and well-validated set of behavior change techniques that any researcher/professional can use both to analyze psychological interventions, with and without technology use. On the other hand BFM allows researchers and practitioners to design intervention in which the behavioral change techniques have a key role and allow researchers/professionals to analyze the "persuasibility" of an intervention. In this framework, our research question were: Could we find a relationship between BFM and BCT Inventory? Could we classify the 93 BCT's in the three "dimensions" of BFM model? Methods. Two researchers classified the 93 BCT's V1 in three categories following an ad-hoc criterion: D1 Motivation, D2: Ability and D3: Prompt. Results showed that it is possible to categorize the 93 BCT's techniques in the dimensions of Ability, Motivation and Prompt of BFM. Analyzing the 93 BCT's we concluded that it exists more techniques related to "Motivation" and "Prompt" Dimensions, that with "Ability" Dimension. Conclusion. We need further research to analyze the implication in psychological intervention aimed to change behaviors. As first conclusion we considered that since Fogg considers that the Ability dimension increases the adoption of a specific behavior it would be useful to make a reflection about how to increase the number of BCT's related with Ability dimension in our interventions.

The objective is to present a website designed to improve the quality of life of caregivers of children with cerebral palsy and show data concerning its usefulness. The website was developed in accordance with scientific literature about caregivers' burden. We organized the website around different sections (e.g. family communication, learning to relax) and social support forums. The interactive features of the site were designed to accommodate different caregivers' needs and enable them to choose different pathways according to their own individual needs. Participants were 10 caregivers who took part in a pilot study and completed a questionnaire to analyze the usefulness of the website after five months using it. Preliminary results suggested that the website was useful for participants. The most useful sections were the 'peer-to-peer' and the professional forums. This study shows the potential of an online intervention for parents of children with cerebral palsy. El objetivo del artículo es presentar un sitio web diseñado para mejorar la calidad de vida de cuidadores de niños con parálisis cerebral y mostrar los datos correspondientes a su utilidad. Este sitio fue desarrollado acorde con la literatura científica sobre el tema de carga de los cuidadores y se organizó en torno a diferentes secciones (comunicación familiar, aprender a relajarse, entre otros) y foros de apoyo social. Las características interactivas del sitio fueron diseñadas para satisfacer las necesidades de los cuidadores, eligiendo diferentes caminos en función de las propias. En el estudio piloto participó una muestra de 10 cuidadores que completaron un cuestionario para analizar la utilidad del sitio web después de cinco meses de usarlo. Los resultados preliminares sugieren que este fue útil para los participantes y que las secciones de mayor utilidad fueron la denominada 'de par a par' y los foros profesionales. El presente trabajo muestra el potencial de una intervención en línea, para padres de niños con parálisis cerebral.

Aquest informe mira de documentar el projecte GeriaTic, que desenvolupa l'Ajuntament de Barcelona al districte 22@. L'informe fa una anàlisi de la situació de la gent gran en relació amb les tecnologies de la informació i la comunicació en el sector de la salut, el control de l'entorn i el lleure. L'anàlisi de la documentació trobada i la informació extreta d'un grup de discussió amb persones grans usuàries de les TIC permeten identificar el mercat existent, els productes i serveis, les necessitats no cobertes i les bones pràctiques relacionades amb els tres sectors estudiats. Les conclusions de l'estudi assenyalen tres aspectes clau: la necessitat que la tecnologia s'incorpori a la vida quotidiana de les persones, perquè aparegui com a quelcom necessari i útil; la cura en cercar un disseny modular, escalable i integrat de la tecnologia que acompanyi les característiques específiques de la persona i els canvis al llarg del seu cicle vital, i, finalment, la consideració que la incorporació de les TIC en l'àmbit de la gent gran no tan sols involucra la persona, sinó també el conjunt de professionals i la societat en general. Aquests tres aspectes permeten plantejar l'exigència que la incorporació de la tecnologia en la vida de la gent gran abandoni el model assistencial i es presenti a la persona i a la societat com una font de noves possibilitats i una oportunitat per al canvi. Este informe pretende documentar el proyecto GeriaTic, que desarrolla el Ayuntamiento de Barcelona en el distrito 22@. El informe realiza un análisis de la situación de las personas mayores en relación con las tecnologías de la información y la comunicación en el sector de la salud, el control del entorno y el ocio. El análisis de la documentación hallada y la información extraída de un grupo de discusión con personas mayores usuarias de las TIC permiten identificar el mercado existente, los productos y servicios, las necesidades no cubiertas y las buenas prácticas relacionadas con los tres sectores estudiados. as conclusiones del estudio señalan tres aspectos clave: la necesidad de que la tecnología se incorpore a la vida cotidiana de las personas, a fin de que aparezca como algo necesario y útil; el esmero al buscar un diseño modular, escalable e integrado de la tecnología que acompañe las características específicas de la persona y los cambios a lo largo de su ciclo vital, y, por último, la consideración de que la incorporación de las TIC en el ámbito de las personas mayores no sólo involucra la persona, sino también el conjunto de profesionales y la sociedad en general. Estos tres aspectos permiten plantear la exigencia de que la incorporación de la tecnología en la vida de las personas mayores abandone el modelo asistencial y se presente a la persona y a la sociedad como una fuente de nuevas posibilidades y una oportunidad para el cambio. The intention of this report is to document the GeriaTic project being undertaken by the Barcelona City Council in the 22@ district. The report analyses the situation of the elderly in relation to information and communication technologies in the health, environmental monitoring and leisure sectors.Along with the information extracted from a discussion group involving elderly ICT users, an analysis of the documentation found makes it possible to identify the current market, products and services, unsatisfied needs and good practices related to the three sectors studied.The conclusions of the study point to three key aspects, namely the need for technology to be incorporated into people's day-to-day lives in order for it to appear to be something necessary and useful; care when searching for a modular, scaleable, integrated technological design, which matches the specific characteristics of a person and the changes throughout their life cycle; and, lastly, the consideration that incorporating ICTs into the sphere of the elderly not only involves the person in question but also professionals as a collective and society in general.Those three aspects make it possible to consider the necessity for the incorporation of technology into the lives of the elderly to leave the welfare model behind and be introduced to each person and society as a source of new possibilities and an opportunity for change.

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En los últimos años un gran número de redes sociales en el ámbito de la salud han aparecido en Internet con el objetivo de dar respuesta a la necesidad de participación de los usuarios y tratar de unir sus intereses con los de profesionales médicos y organismos relacionados. En paralelo, el formato video está teniendo relevancia como medio de comunicación. Sólo hay que echar un vistazo a las estadísticas Alexa que sitúan YouTube como la 4º página más vista en España, o la encuesta de usuarios de Internet (AIMC, 2010) donde el 71.7% de las actividades realizadas es el visionado de vídeos. En EEUU comenzó a explorarse la combinación de ambos elementos con algunas iniciativas interesantes, pero se desconoce en nuestro ámbito nacional si esta tendencia se ha extendido. A través de este artículo se describe la investigación realizada en el ámbito de los organismos sanitarios y asociaciones de pacientes, para determinar en qué grado se utiliza el contexto visual. El resultado indica que tras el inicial impulso, se está canalizando hacia iniciativas institucionales de información sanitaria audiovisual, así como a la utilización como elemento de información en los grupos sociales, el cual logra por ahora tibios resultados interactivos. En els darrers anys un gran nombre de xarxes socials en l'àmbit de la salut han aparegut a Internet amb l'objectiu de donar resposta a la necessitat de participació dels usuaris i tractar d'unir els seus interessos amb els de professionals mèdics i organismes relacionats. Alhora el format vídeo comença a tenir rellevància com a mitjà de comunicació. Només cal fer una ullada a les estadístiques d'Alexa que situen YouTube com la 4a pàgina més vista a Espanya, o l'enquesta d'usuaris d'Internet (AIMC, 2010) on el 71.7% de les activitats realitzades és el visionat de vídeos. Als EUA es va començar a explorar la combinació d'ambdós elements amb algunes iniciatives interessants, però es desconeix si aquesta tendència s'ha estès en el nostre àmbit nacional. A través d'aquest article es descriu la investigació realitzada en l'àmbit dels organismes sanitaris i associacions de pacients, per a determinar en quin grau s'utilitza el context visual. El resultat indica que després de l'impuls inicial, s'està canalitzant cap a iniciatives institucionals d'informació sanitària audiovisual, així com la utilització com a element d'informació en els grups socials, el qual aconsegueix per ara tebis resultats interactius. In recent years a large number of social networks in the field of health have appeared on the Internet in order to meet the users' need for participation and trying to unite their interests with those of medical professionals and related organizations. In parallel, the video format is to be relevant as a means of communication. Just take a look at the Alexa statistics which point out YouTube as the 4th most viewed website in Spain, or the Internet users survey (AIMC, 2010) where 71.7% of the activities are video viewing. In the U.S. it was explored the combination of both with some interesting initiatives, but whether this trend has extended to our national level is unknown. Through this article it is described the research in the field of health agencies and patient groups to determine to what extent is used visual context. The results indicate that after the initial impulse is channelled into audiovisual health information institutional initiatives, as well as using videos as a piece of information in social groups, which for now leads to lukewarm interactive results.