Search

Bu çalışma, Almanya Baden-Württemberg Eyaleti‟nde DİTİB camilerinde görev yapan din görevlilerinin beklenen yeterliklere/niteliklere sahip olma düzeylerini tespit ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Yurtdışında görev yapan din görevlileri hakkında çok fazla çalışmanın yapılmamış olması bizi bu konuda araştırma yapmaya yönlendirmiştir. Almanya‟da dernek çatısı altında faaliyet gösteren camiler aracılığıyla yürütülen din hizmetlerinin beklentileri karşılama düzeyi ve din görevlilerinin mesleki yeterliklerinin beklentileri ne derecede karşıladığı alan araştırması ile tespit edilmiştir. Bu çalışşma, din görevlilerinin cemaate yönelik faaliyetleri açısından da ele alındığı, nicel ve nitel verilerin bir arada kullanıldığı karma yöntemli bir çalışmadır. Bu araştırmanın evrenini Baden-Württemberg Eyaleti DĠTĠB camilerinde görev yapan din görevlileri ve cemaat oluşturmaktadır. Çalışmada, öncelikle din görevlilerinin mevcut durumlarını tespit edebilmek için yurtdışında görev yapan din görevlilerinin kendilerini nasıl değerlendirdikleri belirlenmiştir. Daha sonra din görevlilerinin yeterlikleri, hizmet verdikleri cemaatin bakış açısıyla tespit edilmiştir. Araştırmanın amacı doğrultusunda din görevlileri ve cemaat için din görevlileri yeterlik ölçeği geliştirilmiştir. Araştırmada elde edilen nicel veriler, görüşmelerden elde edilen nitel verilerin betimsel analizi ile birlikte yorumlanmıştır. Ölçeklerden elde edilen toplam puanların bağımsız değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini tespit etmek için, bağımsız değişkenlerin niteliğine göre testler kullanılmıştır. Yeterlik değerlendirmede din görevlileri ve cemaatin verileri ardışık olarak ele alınarak konuda bütünlük sağlanmaya çalışılmıştır. Elde edilen nicel verilerde, din görevlilerinin yeterlikleri ile bağımsız değişkenler arasında anlamlı farklılıkların olduğu tespit edilmiştir. Yurtdışında görev yapan din görevlilerinin görev alanlarının genişliği ve cemaatin beklentileri göz önünde bulundurularak bu farklılıkların sebepleri nitel veriler ışığında yorumlanmıştır. This study aims to determine and evaluate at what level do the religious officers who are on duty in DITIB mosques (The Turkish-Islamic Union For Religious Affairs) of State of Baden Württemberg in Germany have the expected qualifications. The fact that there were not so many researches on this field guided us to this study. The level of meeting expectations of professional knowledge of religious officials and religious services which are carried out under the umbrella of unions operating in Germany was determined by field research. This study, which was assessed also in terms of community-oriented activities of religious officials, is a mixed methodical study that uses quantitative and qualitative data together. The universe of this study consists of religious officials who are active in DITIB mosques in the state of Baden Württemberg and congregations. In the study, primarily it was determined that how the religious officers who are employed abroad evaluate themselves in order to reveal the present situation of them. Subsequently, the qualifications of the religious officials were determined from the perspective of the congregation of them. For the purpose of the research, a religious officers qualification scale for religious officers and congregation was developed.. The quantitative data which were obtained from the scales were interpreted with descriptive analyses of qualitative data that were acquired by means of interviews. We used tests in accordance with the quality of the independent variable in order to determine whether the total points that were obtained out of scales differ or not with regard to independent variables. In the evaluation of competence, the data of religious officers and congregation were handled successively for the purpose of reaching an integrity. In the obtained quantitative data, it was determined that there were meaningful differences between the qualifications of religious officers and the independent variables. Taking into consideration the breadth of fields in which the religious officers are on duty abroad and the expectation of the congregation, we tried to interpret the causes of these differences in the light of qualitative data. İÇİNDEKİLER Sayfa ÖZET -- i ABSTRACT -- ii TABLOLAR DİZİNİ -- xii ŞEKİLLER DİZİNİ -- xvii ÖNSÖZ -- .xx GİRİŞ -- 1 A. PROBLEM -- 1 B. AMAÇ VE ÖNEM -- 6 C. SINIRLILIKLAR -- 8 D. EVREN VE ÖRNEKLEM -- 8 E. HİPOTEZLER -- 9 F. VARSAYIMLAR -- 10 G. İLGİLİ ÇALIŞMALAR -- 10 BİRİNCİ BÖLÜM: Araştırmanın YÖNTEMİ 1.1. YÖNTEM -- 27 1.2. ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI -- 28 1.3. VERİLERİN TOPLANMASI VE ANALİZİ -- 38 İKİNCİ BÖLÜM: KAVRAMSAL ÇERÇEVE 2.1. DİN GÖREVLİLERİ -- 41 2.1.1. Din Görevlisi Kavramı -- 41 v 2.2. DİN GÖREVLİLERİNİN MESLEKİ YETERLİKLERİ -- 42 2.2.1. Yeterlik Kavramı ve Mesleki Yeterlik -- 42 2.2.2. Yurtdışı Din Görevlilerinin Yeterlikleri -- 48 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: ALMANYA'DA DİTİB VE DİN HİZMETLERİ 3.1. DİTİB/DİYANET İŞLERİ TÜRK İSLAM BİRLİĞİ (TURKİSCH ISLAMİSCHE UNİON DER ANSTALT FÜR RELİGİON E.V) -- 52 3.2. DİTİB CAMİLERİNDE YAPILAN FAALİYETLER -- 57 3.2.1. Cami İçi Etkinlikler -- 58 3.2.1.1. Din Eğitimi Kursları -- 59 3.2.1.2. Eğitsel ve Kültürel Kurslar -- 61 3.2.2. Cami Dışı Etkinlikler -- 62 3.3. CAMİ DERNEKLERİNİN KURULUŞU VE AMAÇLARI -- 63 3.3.1. Anadil Eğitimi -- 66 3.3.2. İslam Dersinin Okutulması -- 67 3.4. ALMANYA’DAKİ BAŞLICA CAMİ ÇATI KURULUŞLARI -- 68 3.4.1. İKMB/İslam Kültür Merkezleri Birliği/VIKZ (Verband der İslamischen Kulturzentren e.V) -- 69 3.4.2. IGMG/İslam Toplumu Milli GörüĢ (Islamische Gemeinschaft) -- 69 3.4.3. ADÜTDF/Avrupa Demokratik Ülkücü Dernekleri Federasyonu (Föderation der türkisch-demokratischen Idealistenvereine in Deutschland e.V) -- .70 3.4.4. ATİB/Avrupa Türk İslam Kültür Dernekleri Birliği (Union der Türkiscİslamischen Kulturvereine in Europa en.V) -- 70 3.4.5. ATB/ Avrupa Türk Kültür Dernekleri Birliği (Türkischen Kulturvereine in Europa) -- .71 vi DÖRDÜNCÜ BÖLÜM: BULGULAR VE YORUMLAR 4.1. ARAŞTIRMAYA KATILAN DİN GÖREVLİLERİNİN KİŞİSEL ÖZELLİKLERİ -- 72 4.1.1. Yaş Durumları -- 72 4.1.2. Cinsiyetleri -- 73 4.1.3. Öğrenim Düzeyleri -- 74 4.1.4. Hafızlık Durumları -- 74 4.1.5. Mesleki Kıdem Düzeyleri -- 76 4.1.6. Almanya‟da Görevli Olarak ÇalıĢtıkları Yıl Durumları -- 76 4.1.7. Hizmet İçi Eğitim Durumları -- 77 4.2. ARAŞTIRMAYA KATILAN CEMAATİN KİiİSEL ÖZELLİKLERİ -- 79 4.2.1. Yaş Durumları -- 79 4.2.2. Doğum Yerleri -- 80 4.2.3. Cinsiyetleri -- 81 4.2.4. Medeni Durumları -- 82 4.2.5. Eğitim Düzeyleri -- 83 4.2.6. Meslek Durumları -- 84 4.2.7. Camiye Gitme Sıklıkları -- 85 4.3. DİN GÖREVLİLERİNİN YETERLİKLERİ İLE İLGİLİ BULGULAR VE YORUMLAR -- 86 4.3.1. Din Görevlileri Yeterlik Ölçeğinden Elde Edilen Bulgular -- 86 4.3.1.1. Nikâh, Nişan, Hatim, Açılış vb. Törenlerde Yapılacak Duaları Usulüne Uygun Yapabilme -- 88 4.3.1.2. Türkçeyi Doğru ve Etkili Biçimde Kullanabilme -- 90 4.3.1.3. Hz. Peygamberin Hayatını Ana Hatları ile Açıklayabilme -- 92 4.3.1.4. İslam İnanç, İbadet ve Ahlakının Temel Esas ve İlkelerini Açıklayabilme -- .93 4.3.1.5. Önemli Gün ve Gecelerde Program Düzenleyebilme -- 94 vii 4.3.1.6. Sahip Olduğu Bilgi, Beceri, Görgü ve Aile Hayatı ile Çevre viii 4.3.1.24. Yaygın Din Eğitiminde Kullanılan Strateji, Yöntem ve Teknikleri Bilme -- .128 4.3.1.25. Öğrenme Ürün ve Çabalarını Destekleme -- 129 4.3.1.26. Aile Hayatı (Evlenme, EŞ Seçimi, EŞler-Arası İlişkiler, Ailede Rol ve Değer Çatışmaları Boşanma, Aile İçi Sorunlar vb) Konularda Ailelere Rehberlik ve Dinî danışmanlık Yapma -- 130 4.3.1.27. Mesleğiyle İlgili Güncel Gelişmeleri ve Yayınları Takip Edebilme -- 133 4.3.1.28. Öğrencilerin Sorunlarını Çözmeye Yardımcı Olabilmek İçin Velilere Rehberlik Yapmak -- 133 4.3.1.29. Vaaz, Sohbet ve Dinî bilgi Öğretiminde, Konuları Cemaatin (Çocuk, Ergen, Yetişkin) İhtiyaçları ve Günlük Yaşamları ile İlişkilendirme -- 135 4.3.1.30. Amaca Ulaşılıp Ulaşılmadığını Kontrol Etmek İçin Kullanılacak Ölçme Araç ve Gereçleri ile Değerlendirme Tekniklerini Bilme, Dersin Sonunda Öğrenme Düzeyini Tespit Etme -- 136 4.3.1.31. Din Bilimleri ile Diğer Bilimler Arasında İlişki Kurabilme -- 138 4.3.1.32. Ulaşılan Sonuçlara Göre Öğretim Etkinliğinin Gözden Geçirilmesi ve Gerekli Düzenlemelerin Yapılması -- 139 4.3.1.33. Öğrencilerde (Çocuk, Ergen, Yetişkin) Sağlanan Gelişmenin Geri Bildiriminin Yapılması -- 141 4.3.1.34. Ödev, Sınav vb. Etkinliklerin ve Sağlanan Gelişmenin Kayıtlarını Tutma -- .142 4.3.1.35. Yaşadığı Yerde ve Dünyada Mevcut Olan Dinî akımları Açıklayabilme -- .143 4.3.1.36. Öğretimde Bilgisayar, İnternet, Projeksiyon vb. Araç Gereçlerden Yararlanma ve Öğrenci İlgisini Ders Boyunca Canlı Tutma -- 145 4.3.1.37. Kişisel ve Mesleki Gelişimime Katkıda Bulunacak Bilimsel ve Kültürel Etkinliklere Katılma -- 147 4.3.1.38. Görev Yaptığı Bölgenin Sosyo-Kültürel ve Dinî özellikleri Hakkında Yeterince Bilgi Sahibi Olma Yeterliği -- 149 4.3.1.39. Müslümanlara ve Diğer Dinlere Mensup Kişi veya Kurumlara (Kilise, Rahipler vb) Görevinin Gerektirdiği Düzeyde İslam‟ın Evrensel Değerlere, Barış ve Uzlaşma Kültürüne Katkılarını Açıklayabilme -- 152 4.3.1.40. Öğrencilerin Sorunlarını Tespit Etmek İçin (Gözlem Formu, Tanıma Kartı, Problem Tarama Testi vb) Kullanma -- 154 ix 4.3.1.41. Almancayı Bilme ve Etkili Biçimde Kullanabilme -- .156 4.3.2. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterliklerine Yönelik Algıları ile İlgili Bulgular -- 159 4.3.2.1. Önemli Gün ve Gecelerde Program Düzenleyebilme -- 161 4.3.2.2. Nikâh, Nişan, Hatim, Açılış vb. Törenlerde Yapılacak Duaları Usulüne Uygun Yapabilme -- 162 4.3.2.3. Hz. Peygamberin Hayatını Ana Hatları ile Açıklayabilme -- 163 4.3.2.4. Sahip Olduğu Bilgi, Beceri, Görgü ve Aile Hayatı ile Çevresine Örnek Olma -- .164 4.3.2.5. Türkçeyi Doğru ve Etkili Biçimde Kullanabilme -- 165 4.3.2.6. Dinî Bilgi ve Kur'an Öğretimini Kolaydan Zora, Bilinenden Bilinmeyene şeklinde Düzenleme -- 166 4.3.2.7. Belli Başlı Türkçe Meal, Tefsir, Hadis, İtikat, İbadet, Siyer ve İslam Tarihi ile İlgili Kaynaklardan Yararlanma -- 167 4.3.2.8. Ayet ve Hadisleri Yorumlarken Günün şartları, İhtiyaçları ve Sorunlarıyla İlişki Kurabilme -- 168 4.3.2.9. Kur‟an-ı Kerim‟den Namazda Okuduğu Sure ve Ayetlerin Anlamlarını Açıklayabilme -- 168 4.3.2.10. İslam İnanç, İbadet ve Ahlakının Temel Esas ve İlkelerini Açıklayabilme -- 169 4.3.2.11. Dinî ve ahlaki Konuları Açılarken Dinî bilimlerle Diğer Bilimler Arasında İlişki Kurabilme -- 170 4.3.2.12. Vaaz ve İrşat Faaliyetlerini Ayet ve Hadislerin Yanı Sıra, İbretli/Hikmetli Söz, Kıssa, Menkıbe, Mesel, iiir, Güvenilir Tarihi Bilgiler ile ZenginlEştirme -- 171 4.3.2.13. Vaaz ve İrşat Faaliyetlerini Cemaatin İlgi, İhtiyaç ve Beklentilerini Dikkate Alarak Düzenleyebilme -- 172 4.3.2.14. İtikadî ve Fıkhî Mezhepleri Ana Hatlarıyla Açıklayabilme -- 173 4.3.2.15. Aile Hayatı (Evlenme, EŞ Seçimi, EŞler-Arası İlişkiler, Ailede Rol ve Değer Çatışmaları Boşanma, Aile İçi Sorunlar vb) Konularında Ailelere Rehberlik ve Dinî danışmanlık Yapma -- 173 4.3.2.16. Vaaz, Sohbet ve Dinî bilgi Öğretiminde, Konuları Cemaatin (Çocuk, Ergen, Yetişkin) İhtiyaçları ve Günlük Yaşamları İle İlişkilendirme -- 174 x 4.3.2.17. Görev Yaptığı Bölgenin Sosyo-Kültürel ve Dinî özellikleri Hakkında Yeterince Bilgi Sahibi Olma -- 175 4.3.2.18. Toplumsal Uyum ve Helal-Haram, Farklı Dinden İnsanlarla İlişkiler Gibi İçinde Yaşanılan Toplumla İlgili Sorunlarda Cemaatine Rehberlik ve Dinî danışmanlık Yapma -- 176 4.3.2.19. Vaaz ve Sohbetlerinde Yetişkinlerin Özelliklerini Göz Önünde Bulundurarak Onların Seviyesine Uygun Yöntem ve Teknikler Kullanabilme.177 4.3.2.20. Yaşadığı Yerde ve Dünyada Mevcut Olan Dinî akımları Açıklayabilme -- .178 4.3.2.21. Kur‟an ve Dinî bilgi Öğretiminde Cemaatin (Çocuk, Ergen, Yetişkin) Özelliklerini Tespit Edebilme -- 179 4.3.2.22. Vaaz, Sohbet, Kur'an ve Dinî bilgi Öğretiminde Bilgisayar, İnternet, Projeksiyon Gibi Araçlardan Yararlanma ve Öğrenenin İlgisini Sürekli Canlı Tutma -- .180 4.3.2.23. Müslümanlara ve Diğer Dinlere Mensup Kişi veya Kurumlara (Kilise, Rahipler vb) Görevinin Gerektirdiği Düzeyde İslam‟ın Evrensel Değerlere, Barış ve Uzlaşma Kültürüne Katkılarını Açıklayabilme -- 180 4.3.2.24. Kur‟an ve Dinî bilgi Öğretiminde Cemaatin (Çocuk, Ergen, Yetişkin) İhtiyaçlarını Tespit Edebilme -- 181 4.3.2.25. Çocukların ve Gençlerin Sorunlarını Çözmeye Yardımcı Olabilmek İçin Velilere Rehberlik Yapma -- 182 4.3.2.26. Cemaatle (Çocuk, Ergen, Yetişkin) Etkili Bir İletişim Kurabilme -- 184 4.3.2.27. Vaaz, Sohbet, Kur‟an ve Dinî bilgi Öğretiminde Amaca Ulaşılıp Ulaşılmadığını Tespit Etme -- 185 4.3.2.28. Almancayı Bilme ve Etkili Kullanma -- 186 4.4. ARAŞTIRMANIN PROBLEMLERİNE YÖNELİK BULGULAR VE YORUMLAR -- 187 4.4.1. Din Görevlilerine Yönelik Problemlere İlişkin Bulgular -- 187 4.4.1.1. Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyleri ve Yaşları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 187 4.4.1.2. Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyleri ve Cinsiyetleri Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 189 4.4.1.3. Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyleri ve Öğrenim Düzeyleri Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 191 xi 4.4.1.4. Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyleri ve Hafızlık Durumları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 193 4.4.1.5. Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyleri ve Kıdemleri Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 195 4.4.1.6. Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyleri ve Görev Yılları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 198 4.4.1.7. Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyleri ve Hizmet İçi Eğitim Durumları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 200 4.4.2. Cemaatin Din Görevlileri Yeterlik Algıları ile İlişkili Problemlere Yönelik Bulgular -- 203 4.4.2.1. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyi Algıları ile Yaşları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 203 4.4.2.2. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyi Algıları ile Cinsiyetleri Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 205 4.4.2.3. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyi Algıları ile Doğum Yerleri Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 207 4.4.2.4. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyi Algıları ile Medeni Durumları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 208 4.4.2.5. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyi Algıları ile Öğrenim Durumları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 209 4.4.2.6. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyi Algıları ile Meslek Durumları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 211 4.4.2.7. Cemaatin Din Görevlilerinin Yeterlik Düzeyi Algıları ile Camiye Gitme Sıklıkları Arasındaki Farklılaşmaya Yönelik Bulgular -- 213 SONUÇ VE ÖNERİLER -- 216 KAYNAKÇA -- 226 EKLER -- 240 EK-1: Din Görevlilerine Ve Cemaate Uygulanan Nicel Anket Formları -- 240 EK-2: Araştırmada Kullanılan Nitel Görüşme Formları -- 250 EK-3: Yurt Dışı Göreve Hazırlık Eğitim Semineri Taslak Programı -- 259

Amaç: Bu çalışmada deneysel testis iskemi-reperfüzyon hasarında A vitamininin prekürsörlerinden olan likopenin uzun dönem kullanımında etkinliğini araştırmayı amaçladık.Materyal ve metot: Deney için 70 rat kullanıldı. Ratlar 7 gruba ayrıldı. Grup 1 kontrol grubu, grup 2 sham grubu, grup üç likopen grubu, grup 4 üç günlük torsiyon detorsiyon (T/D) grubu, grup 5 on günlük T/D grubu, grup 6 üç günlük T/D+likopen ve grup 7 on günlük T/D+likopen grubu olarak ayrıldı. Likopen 50mg/kg/gün dozunda mısır yağında hazırlanarak intraperitoneal yoldan kullanıldı. Deney sonunda ratlardan kan ve testis dokuları alındı. Alınan testis dokularının bir kısmı biyokimyasal analiz, diğer kısmı ise doku incelemesi için ayrıldı. Seminifer tübül yapısını incelemek için Johnsen skorlaması, apoptazis incelemesi için ise TUNEL metodu kullanıldı. Alınan kan örneklerinde testosterone düzeyi ölçülürken, dokulardan SOD, MDA, TNF-α, IL-1β ve IL-6 ölçümleri yapıldı. Sonuçlar istatistiksel olarak incelendi.Sonuçlar: Grup 1, 2 ve 3’ te normal testis dokuları gözlendi. Likopen kullanılan grup 4 ve 5’ te testis dokularının zarar gördüğü tespit edildi. Likopen kullanılan grup 6 ve 7’ de testis dokularının grup 4 ve 5’ ten daha iyi olmadığı görüldü. MSTD ve JTBS değerleri grup 6’ da grup 4’ e gore daha iyi iken grup 7’ de grup 5’ e göre daha iyi değildi. Doğal olarak MDA, SOD, TNF-α ve IL-1β düzeyleri grup 4 ve 5’ te grup 1’ e göre yüksek iken, serum testosterone ve IL-6 düzeyleri düşük idi. Likopen kullanılan gruplarda bu maddenin tedavi edici herhangi bir etkinliğinin olmadığı görüldü.Tartışma: Sonuç olarak bu deneyde likopenin, testis torsiyonunda uzun dönemde tedavi edici etkisinin olmadığı görüldü. Bu çalışma, diğer antioksidan maddelerin uzun dönem kullanımı ile iskemi-reperfüzyon hasarında ne kadar etkin olduklarını ortaya koymak için başka çalışmalara ön ayak olabilir.&nbsp, Purpose: We purposed to demonstrate long term effectiveness of lycopene, a precursor of vitamin A, on testes for ischemia-reperfusion injury.Material and methods: 70 Wistar-Albino rats were used for this experiment. Rats were divided to seven groups. Group 1: served as control; Group 2: sham-operated; Group 3: 50 mg/kg/day lycopene was administered to rats; Group 4: Torsion/detorsion for three days; Group 5: Torsion/detorsion for ten days; Group 6: Torsion/detorsion plus 50 mg/kg/day Lycopene administered to rats for three days; Group 7: Torsion/Detorsion plus 50 mg/kg/day Lycopene administered to rats for ten days. Lycopene was used intraperitoneally. Some of the testes tissues were used for biochemical analyses and the other tissues were used at histological procedures. Johnsen’ s score was used for seminiferous tubul deterioration. The TUNEL method was utilized to show apoptosis of testicular tissue. Testosterone levels were measured by blood samples and SOD, MDA, TNF-α, IL-1β and IL-6 mesurements by tissue samples. Results were analyzed statistically.Results: In group 1, 2 and 3 there were normal testicular structure. Rats in group 4 and 5 had damaged testicular tissues. In groups 6 and 7, those we used lycopene, there were not better testes than group 4 and 5. The MSTD and JTBS values were better in group 6, but not in group 7 from torsion groups. As a result; MDA, SOD, TNF-α and IL-1β were increased and serum testosterone and IL-6 levels were decreased in Group 4 and 5 compared to the group 1. There was no improvement in groups treated with lycopene for therapeutic purpose.Conclusion: It was shown that lycopene, as an antioxidant agent, is not effective for testicular torsion in long term. This study can be preliminary study for the necessity to perform many studies used different antioxidant agents for their long term effects in ischemia-reperfusion injuries.

Amaç: Bu videoda, atipik bir koledok kistinde yapılan laparoskopik hepatiko-duodenostomi işlemini sunmayı amaçladık.Olgu: Yirmi aylık kız hasta, kramp tarzında karın ağrısı ve kusma şikayetiyle başvurdu. Hastanın hikayesinde sarılık ya da ateş şikayeti yoktu. Fizik muayenede belirgin bir patoloji saptanmadı. Karaciğer fonksiyon testleri normal sınırlarda idi. Ultrasonografide karaciğerde kistik bir oluşum izlendi. MR kolanjiyopankreatikografide (MRCP) koledok ve sol hepatik kanalda kistik genişleme tespit edildi (Tip 4B ?, Todani sınıflaması). Pankreatiko-biliyer bileşkede ek anomali saptanmadı. Laparoskopide 3 adet 5mm’lik port kullanıldı. Karaciğer ekartasyonu falsiform ligamandan geçilen sütur ile sağlandı. Safra kesesi, koledok kisti ve kistik sol hepatik kanal eksize edildi. Koledok distali 4/0 vicryl ile bağlandı ve eksize edildi. Sol ve sağ hepatik kanallar, 5/0 vicryl ile, duodenuma ayrı ayrı anostomoz yapıldı. Batına bir adet hemovak dren yerleştirildi.Bulgular: Operasyon süresi yaklaşık 180 dakika idi. Ameliyat sonrası erken dönemde komplikasyon olmadı. Hasta ameliyat sonrası 3. gün oral beslenmeye başlandı ve 5. gün taburcu edildi. İki ay sonra yapılan kontrol muayenesinde patoloji tespit edilmedi.Sonuç: Koledok kistlerinin tedavisinde ilk seçenek hepatikojejunostomi ve Roux-n-Y işlemidir. Minimal invaziv cerrahinin yaygınlaşmasıyla, son zamanlarda, koledok kistlerinin tedavisinde hepatikoduodenostomi yöntemi ile ilgili yayınların sayısı giderek artmaktadır.&nbsp, Aim: To present a case with atypical choledochal cyst that performed hepatico-duodenostomy with laparoscopic approach in this video.Case: A 20 month-old female presented with complaints of intermittent crampy upper abdominal pain and vomiting for a month. There was no past history of fever and jaundice. Physical examination did not reveal any significant abnormality. Labarotary investigations including liver function tests were within normal limits. Ultrasound examination showed a cystic hepatic lesion. Then the patient underwent magnetic resonance cholangiopancreaticography (MRCP) which revealed that there was a cystic dilatation in choledochus and a cystic dilatation of left hepatic duct (Todani, Type 4B ?). There was no associated anomalous pancreatico-biliary junction. Three 5 mm port were used and ecartation of liver was achieved by suturing the ligamentum falciforme hepatis to the abdominal wall. Then gall bladder, cystic choledochus and cystic left hepatic duct were excised and distal end of choledochus was ligated with 4/0 vicryl suture and divided. After that, left and right hepatic duct were separetaly anastomosed to the duodenum with interrupted 5/0 vicryl sutures. A suction drain was inserted to the peritoneal cavity.Result: The operation time was about 180 minutes. Feeding was started in 3rd postoperative day. Easly postoperative period was uneventful. The patient was discharged from the ward at 5th postoperative day.Conclusion: The firsts choice operation for choledochal cyst is hepatico-jejunostomy Rouxn-Y. Hepatico-duodenostomy is an other alternative teqnique for treatment of choledochal cyst and number of related papers is increasing with minimally invasive ages.&nbsp

25 yaşındaki anneden NSVY ile doğan 39 haftalık 3030 gr ağırlığındaki kız bebek doğar doğmaz ağlamaması, morarması ile takipne ve dispnesinin olması üzerine yenidoğan yoğun bakım ünitesine yatırılmıştır. Hastanın yapılan ekokardiyografisinde inferior vena kavanın kesintiye uğradığı ve geniş bir azigos veni ile devam ettiği görüldü. Çekilen direk grafi, floroskopi ve toraks BT’ de diyafragma evantrasyonu ve ekokardiyografiyi destekleyen bulgular saptandı. Diyafragma evantrasyonu ön tanısı ile torakoskopi yapılan hastaya diyafragma plikasyonu uygulandı. Ameliyat sonunda tüp torakostomi uygulanan hastanın göğüs tüpü postoperatif 3. gün çıkarıldı. Solunumu normal olan ve oksijen desteğine ihtiyaç duymayan hasta önerilerle 8. gün taburcu edildi.10 ay sonra hastanın ortaya çıkan hafif solunum sıkıntısı sonrası çekilen PAAC grafisinde yine diyafragma evantrasyonu ile uyumlu görünüm olması üzerine hasta tekrar ameliyata alındı. Yapılan torakoskopide evantrasyonla beraber posterolateral diyafragma hernisi olduğu görüldü. Diyafram yapısının oldukça zayıf olması üzerine torakoskopiye son verilerek sağ üst kadran oblik insizyon yapılarak laparotomiye geçildi. Posterolateraldeki defektten herniye olan bağırsaklar batına redükte edilerek evantre diyafram ve sentetik materyal kullanılarak diyafram onarıldı. Yoğun bakım ünitesinde nazal oksijen desteği ile takibe alınan hastanın göğüs tüpü postoperatif 3. gün çıkarılarak taburcu edildi.Yapılan literatür taramasında iki yenidoğan ve bir 70 yaşında bir hastada diyafram evantrasyonu onarımı sonrasında herni oluşumu bildirildiği görülmüştür. Herniasyon erken dönemde olabildiği gibi üç yıl gibi bir sürede de oluşmuştur. Bu sebeple bu durum her ne kadar nadir olsa da akıldan çıkarılmayıp birkaç yıl takip edilmesinin iyi olacağını düşünmekteyiz., A 25-year-old woman had a baby 39 birth weeks with 3030 g body weight. She did not cry and were cyanotic, tachypneic and dyspneic after birth. Then she had admitted to neonatal intensive care unit. She needed only nasal oxygen. In echocardiography, her vena cava inferior was found interrupted and continued with a large azygos vein. Diaphragma eventration and findings in echocardigraphy were seen in x-ray, fluroscopy and computed tomography. She was operated thoracoscopically. Her thoracal drain was pulled out on 3rd postoperative day. She had normal respiration and no oxygen need and then, was discharged at 8th day.After 10 months, she had a little difficulty for breathing. Her plain graphy showed recurrent diaphragmatic eventration. We operated her again thoracoscopically. We saw posterolateral diaphragmatic hernia with recurrent eventration. Thoracoscopy was ended and the operation was continued by laparotomy with an oblique right subcostal incision. After reduction herniated organs into abdominal cavity, diaphragmatic defect repaired with eventrated part of right hemidiaphragm and reinforced with nonabsorbable synthetic patch. She was followed in intensive care unit with nasal oxygen support. Thoracal drainnage tube was pulled out out in 3rd postoperative day and she was discharged in the same day.Two newborns and a 70-year-old patient were reported with development diapragmatic hernia after eventration repair in the literature. Herniation occured in three years postoperatively as in early period. As a result, we recommend patients should be followed a few years after operation

Gastrointestinal sistem (GIS) duplikasyonları nadir olmayan konjenital malformasyonlardandır. Bu malformasyonların büyük çoğunluğu ince bağırsak seviyesinde görüldüğünden dolayı orta bağırsak duplikasyonları olarak adlandırılırlar. Bunlar komşu normal bağırsak segmenti ile barsak duvarını ve kan damarlarını paylaşır iken mukozaları da aynı tiptir, nadiren mide mukozası vardır. Mezenterik tarafta yer alırlar. Orta bağırsak duplikasyonlarının belirtileri çoğunlukla karın içi kitle ve bağırsak obstrüksiyonu olup bazen rastlantısal olarak tespit edilirler. GIS duplikasyonlarının %10-20’ si çok sayıdadır. Bu sunumda hem kistik hem de tübüler duplikasyonun yanısıra mezenterik kisti de olan bir hastayı sunuyoruz.37 yaşındaki anneden 3750 g ağırlığında term bir erkek bebek doğmuştur. Prenatal MRI’ da karın içerisinde bir kitle saptanmış idi. Ağızdan normal olarak beslenebilen ve sol kadranlarda hafif bir distansiyonu olan bebeğin direk grafi, USG ve MRI incelemesinde sol üst kadranda ve göbek altında orta hatta birer adet kitle tespit edildi.Hastaya 9. günde laparoskopi yapıldı. Treitz ligamanının 20 cm distalinde kistik bir yapı görüldü ve göbek portu giriş yeri genişletilerek dışarıya alındı. Yapılan eksplorasyonda ileoçekal valvin 30 cm yukarısında bir tübüler duplikasyon, ayrıca bir adet de mezenterik kist olduğu görüldü. Duplikasyonlar komşu 10 cm' lik barsak segmentleri ile beraber çıkarılırken mezenterik kist de etraf dokulara zarar verilmeden eksize edilebildi. Mezenterik kistin duvarından yapılan kesitlerde kistin yassı, yer yer küboidal epitelle örtülü, konjesyone kan damarlarının olduğu fibröz duvarlı olduğu görüldü. Kistik duplikasyonun ise iki kat kas tabakasının olduğu oldukça ince duvarlı ve çoğunlukla dökülmüş yassı epitelle döşeli olduğu görüldü.Postoperatif 3. günde beslenen hasta 9. günde hastaneden taburcu edildi. Hasta şimdi 18 aylık olup sorunsuz yaşamaktadır.Sonuç olarak bir intestinal duplikasyonla karşılaşıldığında bu anomalinin çok sayıda olabileceği ve diğer başka intestinal patolojilerin de beraber bulunabileceği hatırda tutulmalıdır., Duplication of gastrointestinal system (GIS) is one of the infrequent congenital malformations. Majority of these malformations are seen in the small intestine, called as midgut duplications. These duplications share same smooth muscle wall and blood supply, lined same mucosal layer with adjacent bowel –sometimes gastric mucosa- and located mesenteric side of bowel. Symptoms of midgut duplications are abdominal mass, intestinal obstruction or detected incidentally. 10-20% of GIS duplications are multiple. There is a patient with synchoronous cystic and tubular duplications and a mesenteric cyst in this report.A male infant was born from 37-year-old mother as a term baby with 3750 g birth weigth. An intraabdominal mass was detected on magnetic resonance imagining (MRI) prenatally. He had a mild distension in left quadrants. He was fed oral normally. Abdominal radiograph, ultrasonography and MRI revealed a mass in upper left quadrant and another mass median placed under umblicus.Diagnostic laparoscopy was performed on the 9th day of life. This procedure showed of a cystic lesion on the 20th cm down to the Treitz ligament. The mass was taken out from enlarged umblical port site. Another cystic mass was determined originated from the ileal mesentery and a tubular duplication 30 cm proximally to the ileocecal valve. Sections from mesenteric cyst wall showed a flattened epithelium and at places with low cuboidal epithelial wall containing fibrous tissue and ectatic congested blood vessels. The histopathologic examination of cystic duplication showed an extremely thin wall with 2 distinct muscle layers and mostly denuded focally flattened lining epithelium, compatible with a duplication cyst.On the 3rd postoperative day the patient was fed orally and discharged on the 9th postoperative day. The child is now 18-month-old and asymptomatic.In conclusion it must be in mind that intestinal duplications may be multiple and there may be accompanying intestinal malformations.

PURPOSE: To evaluate types of trauma, other organ injuries and types and results of management in children who were admitted to our clinic because of renal trauma in the last 5 years.

Amaç: Rotasyon anomalilerinin tanısındaki güçlükleri vurgulayarak, uygun tanı yöntemlerini vurgulamak.Gereç ve Yöntem: Ocak 2000-Aralık 2010 arasında kliniğimizde tanı ve tedavisi yapılan barsak rotasyon ve fiksasyon anomalisine sahip hastaların dosyaları geriye doğru incelendi. Uygulanan tanı yöntemleri, preoperatif ve operatif tanı, yapılan işlemler, görülen ek anomaliler komplikasyonlar ve sonuçlar kaydedildi.Bulgular: On ikisi kız, 13’ü erkek olan toplam 25 hastanın yaşları 1 gün-5.5 yaş arasında değişiyordu (ortalama 28 gün). Hastalardan 19’u çekilen ayakta direkt karın grafileriyle intestinal (10) ya da duodenal (6) atrezi, konjenital diyafram hernisi (3) tanısı konarak ameliyata alınmıştı. İntestinal atrezi ön tanısı alan 10 hastanın 4’ünde ameliyatta atrezi ve malrotasyon, kalan 6’sında sadece malrotasyon (birinde midgut volvulusu) görüldü. Duodenal atrezi tanısıyla ameliyata alınan 6 hastanın ise 3 ünde duodenal atrezi ve malrotasyon, 3 ünde sadece malrotasyon belirlendi. Omfalosel ve konjenital megakolon nedeniyle ameliyat edilen birer hastada da ameliyat sırasında malrotasyon belirlendi. Bu serideki hastalardan sadece 4’ünde (% 16) baryumlu distal kolon grafisi ve/veya oral verilen baryumla yapılan pasaj grafisi kullanılarak ameliyat öncesi malrotasyon tanısı konabildi. Malrotasyona bağlı obstruksiyonu düzeltmek için Ladd bantı kesilmesine 8 hastada apandektomi, 3 hastada çekum fiksasyonu ilave edildi. İntestinal atrezili bir hasta sepsis, midgut volvulusu nedeniyle ameliyat edilen bir hasta ise kısa barsak sendromu sonucu kaybedildi.Sonuç: Malrotasyonda en yararlı tanı yönteminin baryum lavmanlı kolon grafisiyle çekum pozisyonunun belirlenmesi ve opak madde kolondan temizlendikten sonra oral verilen kontrast maddeyle çekilen pasaj grafisi olduğu söylenebilir., Objective: To emphasize difficulties in the diagnosis of intestinal rotation anomalies and choice of diagnostic techniques. Material and Methods: Patients with operative diagnosis of malrotation and fixation anomalies between January 2000-December 2010 were studied retrospectively. Diagnostic methods, preoperative and operative diagnosis, surgical techniques, additional anomalies observed and complications were noted. Results: A total of 25 patients, 13 males and 12 females aged between 1 day and 5.5 years (mean age 28 days) were evaluated. 19 patients were operated with diagnosis of intestinal (10 patients) or duodenal (6 patients) atresia and congenital diaphragmatic hernia (3 patients) established after plain erect xrays. There was intestinal atresia with malrotation in only 4 of 10 patients with diagnosis of intestinal atresia and only malrotation in the remaining 6 patients (one of them had midgut volvulus). Of the six patients operated due to duodenal atresia, duodenal atresia and malrotation were found in 3 and only duodenal atresia in 3 patients. On the other hand, there was malrotation in patients with omphalocele (1) and congenital megacolon (1) during the operation. In only 4 patients (16 %), true diagnosis of malrotation was possible with baryum enema and serial xrays with oral contrast. Incision of Ladd’s bands was made to remove obstruction due to malrotation and appendectomy (8 patients) and fixation of caecum (3 patients) were added to this procedure. One patient died due to sepsis and one patient who was operated for midgut volvus died from short bowel syndrome.Conclusion: It is believed that the most useful diagnostic method for malrotation is to establish the caecal position by baryum enema and serial xrays with oral contrast.