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En el artículo analizo la relación entre Feminismo y Educación en las sociedades desiguales occidentales actuales. Parto del problema de legitimación que tienen todas las sociedades no igualitarias y es cómo conseguir que las personas peor situadas acepten su situación y no se rebelen. La teoría que aplico se basa en las perspectivas críticas del Feminismo y del Marxismo. Desde este marco teórico, analizo cómo actúa la educación con relación a la desigualdad social en sus distintas dimensiones (clase, género, edad, etnia). En este trabajo incido en la desigualdad de género por ser una de las más ocultas y, por ello, es más fácil su reproducción social. El proceso de legitimación se gesta tempranamente en la socialización familiar, luego en la escuela, con el grupo de iguales, posteriormente en el trabajo, a través de los medios de comunicación, en realidad, durante toda la vida. La educación, desde la Ilustración, se basa, al menos en teoría, en el mérito, el talento y en la ‘igualdad de oportunidades’, aunque deberíamos hablar en ocasiones de ‘desigualdad de oportunidades’. La desigualdad de género es cada vez más sutil y difícil de investigar, pero hay que sacarla a la luz pues de lo contrario, puede pasar desapercibida., In this article I analyze the relationship between Feminism and Education in today's unequal Western societies. I start from the problem of legitimization that all non-egalitarian societies have, that is, how to get the most disadvantaged people to accept their situation and not rebel. The theory I apply is based on the critical perspectives of Feminism and Marxism. From this theoretical framework I analyze how education acts in relation to social inequality in its different dimensions (class, gender, age, ethnicity). In this work, I focus on gender inequality because it is one of the most hidden and, therefore, its social reproduction is easier. The process of legitimization is gestated early in family socialization, then at school, within the peer group, later at work, through the media, actually, throughout lifeEducation, since the Enlightenment, is based, at least in theory, on merit, talent and 'equality of opportunities', although, we should sometimes speak of 'inequality of opportunities'. Gender inequality is increasingly subtle and difficult to investigate, but it must be brought to light, otherwise it may go unnoticed.

The relationship between work and prison has been constant in history, justified as a punitive, disciplinary, economic livelihood, but also operating, of prisoners. In addition, an instrument of socialization and normalization of daily life in prison. The aim of this article is to analyze, from the gender perspective, the way in which the social organization of work in prison reproduces inequalities between men and women in a similar manner to as outside it. The temporal co ntext is referring to 2010. The data sources used are EPA, prisons and the OATFP. Data inside the pri-sons derive from the I D I project called «SINDISCRIP». La relación entre trabajo y prisión ha sido constante en la historia, justificada como una acción punitiva, disciplinaria y de subsistencia económica, pero también explo-tadora, de las personas presas. Además, un instrumento de socialización y normali-zación de la vida cotidiana de la prisión. El objetivo de este artículo es analizar, desde la perspectiva de género, el modo en que la organización social del trabajo en prisión reproduce desigualdades entre varones y mujeres de una manera similar a como sucede fuera de ella. El contexto temporal está referido a 2010. Las fuentes de datos utilizadas son EPA, los Centros Penitenciarios y el OATFP. Los datos obtenidos en el interior de las prisiones derivan del proyecto de I+D+I denominado SINDISCRIP.Penal labor ¿Does it reproduce the gender inequalities?The relationship between work and prison has been constant in history, justified as a punitive, disciplinary, economic livelihood, but also operating, of prisoners. In addition, an instrument of socialization and normalization of daily life in prison. The aim of this article is to analyze, from the gender perspective, the way in which the social organization of work in prison reproduces inequalities between men and women in a similar manner to as outside it. The temporal co ntext is referring to 2010. The data sources used are EPA, prisons and the OATFP. Data inside the pri-sons derive from the I D I project called «SINDISCRIP».

Todas las sociedades a lo largo de la historia necesitan que las personas peor situadas acepten que su situación es consecuencia de una elección racional decidida por el individuo, tal y como describe la Teoría del Capital Humano, y no se rebelen. La educación en la actualidad está sirviendo de legitimación de la desigualdad social de la misma forma que en otras épocas históricas procedía de la ideología, religión, leyes, etc. La inversión en educación atribuye al individuo la decisión de optar - ‘elección racional’- por la educación siguiendo, al menos en teoría la denominada “igualdad de oportunidades” y quien alcance el nivel más elevado (universitario) no sólo ganará más salario, sino que obtendrá un mayor rendimiento en el mercado de trabajo. ¿Hasta qué punto es cierta esta afirmación?

The educational structure of the young population in Spain is unique compared to other neighbouring countries. It is characterized by the polarization of the level of education of its young people. Spain is the only country in the OECD with high rates, young people with higher education, both for young people with an education level lower. We asked us on the educational and employment conditions of this group of young people in studies, very punished by the context of the economic crisis. Precariousness, temporality, training contracts or internship, part-time contracts are a constant in the Spanish labour market. They are becoming an informal norm of access to employment and prolonged insecurity of the same; in part, a result of changes in educational policies that limit their opportunities for promotion or improvement. It intended to limit access to higher education, contrary opinions and general views of education specialists who believe that the only way to sustainable improvement of economic growth and social progress must go hand in hand with the expansion of the education system tertiary, while also working on reducing the rate of young people with low educational levels. Ignore the importance of this group leaving education without protection against the risks of unemployment, job insecurity and social exclusion will lead to a loss of progress in Spain thanks to the high educational performance so far of higher education., La estructura educativa de la población joven en España es única en comparación con otros países de nuestro entorno. Ésta se caracteriza por la polarización del nivel de formación de sus jóvenes. España es el único país de la OCDE con altas tasas, tanto de jóvenes con educación superior, como de jóvenes con un nivel educativo bajo. Nos interrogamos sobre las condiciones educativas y laborales de este colectivo de jóvenes sin estudios obligatorios completados, muy castigados por el contexto de crisis económica. Precariedad, temporalidad, contratos de formación o prácticas, contratos a tiempo parcial se están cronificando en el mercado laboral español, y se están convirtiendo en una norma informal de acceso al empleo y de precarización prolongada del mismo; en parte, a consecuencia de los cambios en las políticas educativas que limitan sus oportunidades de promoción o mejora. Se pretende conocer, a través de los datos de la Encuesta de Población Activa, la situación sociolaboral de los jóvenes con escasos estudios, en un período sumamente convulso: entre el final del boom económico y la crisis económica en España. Y tratamos de interrogarnos hasta qué punto ambas coyunturas socioeconómicas han roto con la igualdad de oportunidades, propiciando la construcción de una sociedad dualizada, desde un punto de vista educativo y laboral.Palabras-clave Jóvenes con escasos estudios; Desigualdad de oportunidades; Mercado laboral. ABSTRACTThe educational structure of the young population in Spain is unique compared to other neighbouring countries. It is characterized by the polarization of the levels of education of its young people. Spain is the only country in the OECD with the highest rates of young people with both higher education and low education level. We are considering the educational and working conditions of this part of our society who haven’t finished compulsory education and are really punished by the context of the economic crisis. Precariousness, temporality, training contracts or internship and part-time contracts are a constant in the Spanish labour market. They are becoming an informal norm of access to jobs and also a way of prolonged instability about employment. All this is partly due to changes in the educational policies that limit young people’s opportunities for promotion or improvement. This article intends to gain insight into the social and occupational situation of young people with low educational attainment in Spain. In order to do so, the Spanish Labour Force Survey will be used, analyzing the period of time ranging from the end of the economic boom from the beginning of the century to the current economic crisis. The research question focuses on the effect of both economic scenarios in the equality of opportunities and to what extent a dual society has emerged both in the educational and occupational realms.Keywords: Young people with low educational attainment; Inequality of opportunities; Labor market, La estructura educativa de la población joven en España es única en comparación con otros países de nuestro entorno. Ésta se caracteriza por la polarización del nivel de formación de sus jóvenes. España es el único país de la OCDE con altas tasas, tanto de jóvenes con educación superior, como de jóvenes con un nivel educativo bajo. Nos interrogamos sobre las condiciones educativas y laborales de este colectivo de jóvenes sin estudios obligatorios completados, muy castigados por el contexto de crisis económica. Precariedad, temporalidad, contratos de formación o prácticas, contratos a tiempo parcial se están cronificando en el mercado laboral español, y se están convirtiendo en una norma informal de acceso al empleo y de precarización prolongada del mismo; en parte, a consecuencia de los cambios en las políticas educativas que limitan sus oportunidades de promoción o mejora. Se pretende conocer, a través de los datos de la Encuesta de Población Activa, la situación sociolaboral de los jóvenes con escasos estudios, en un período sumamente convulso: entre el final del boom económico y la crisis económica en España. Y tratamos de interrogarnos hasta qué punto ambas coyunturas socioeconómicas han roto con la igualdad de oportunidades, propiciando la construcción de una sociedad dualizada, desde un punto de vista educativo y laboral.Palabras-clave: Jóvenes con escasos estudios; Desigualdad de oportunidades; Mercado laboral. ABSTRACTThe educational structure of the young population in Spain is unique compared to other neighbouring countries. It is characterized by the polarization of the levels of education of its young people. Spain is the only country in the OECD with the highest rates of young people with both higher education and low education level. We are considering the educational and working conditions of this part of our society who haven’t finished compulsory education and are really punished by the context of the economic crisis. Precariousness, temporality, training contracts or internship and part-time contracts are a constant in the Spanish labour market. They are becoming an informal norm of access to jobs and also a way of prolonged instability about employment. All this is partly due to changes in the educational policies that limit young people’s opportunities for promotion or improvement. This article intends to gain insight into the social and occupational situation of young people with low educational attainment in Spain. In order to do so, the Spanish Labour Force Survey will be used, analyzing the period of time ranging from the end of the economic boom from the beginning of the century to the current economic crisis. The research question focuses on the effect of both economic scenarios in the equality of opportunities and to what extent a dual society has emerged both in the educational and occupational realms.Keywords: Young people with low educational attainment; Inequality of opportunities; Labor market

Partiendo de la importancia del elemento agua como recurso económico y ambiental, y consciente de su potencial político, el objetivo general de esta tesis es estudiar la construcción del discurso en torno al agua en la Región de Murcia con la finalidad de describir el proceso de formación de opinión pública, e identificar a los actores y los factores que han intervenido en su producción. Interesa de manera particular desentrañar el componente desencadenante de un sistema de pensamiento colectivo que aparece bajo la forma de identidad regional, construida sobre la base de la confrontación del nosotros frente al ellos insolidario. Uno de los puntos importantes será analizar el discurso en prensa regional de noticias y artículos publicados durante los periodos electorales de los últimos treinta años, con la intención de conocer los momentos de mayor y menor incidencia respecto al conflicto., Based on the importance of the water element in the context of development economics and environmental issues, and with the knowledge of its political potential, the main objective of this thesis is to study the construction of the discourse on water in the Region of Murcia in order to describe the formation of public opinion, and identify the actors and factors involved in its production. Particularly interesting is to unravel the triggering component of a system of collective thinking that appears under the form of regional identity, which is built on the confrontation of us versus unsupportive others. One of the highlights will analyze the discourse on regional news and press articles published during election periods of the last thirty years. The aim is to determine the moments of greater and lesser impact on the conflict.

Las atenciones y cuidados a personas en situación de dependencia se han prestado históricamente desde el ámbito privado, caracterizadas por la donación del tiempo y la solidaridad intrafamiliar e intergeneracional. Habitualmente, las personas en quiénes ha recaído estas responsabilidades de atención han sido las mujeres, como consecuencia de un reparto de funciones familiares patriarcal y de la división sexual del trabajo. En el año 2007 se aprueba la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de Dependencia, configurando el primer derecho subjetivo en Servicios Sociales. Desde la implantación de la ley se ha producido una sobredimensión en la concesión de la prestación económica para cuidados en el entorno familiar y apoyo a cuidadores no profesionales, a pesar de que la idea original era la implantación de servicios de proximidad. Esta gestión del derecho guarda relación con nuestro modelo de bienestar social familista y la ancestral asunción de los roles de cuidados por parte de las mujeres. A su vez, en el año 2007 comenzó una profunda crisis económica en España en la cual todavía nos hallamos inmersos. Durante este periodo se han elevado considerablemente las tasas de pobreza, desigualdad y desempleo, al mismo tiempo que se ha producido una precarización de las condiciones laborales de la población. En la Región de Murcia se han desarrollado ambos fenómenos con una mayor intensidad que en el resto de España. Por un lado, ha sido una de las Comunidades Autónomas con mayor concesión de la prestación económica para cuidados en el entorno familiar y apoyo a cuidadores no profesionales sobre el conjunto de prestaciones económicas del catálogo de la dependencia. Por otro, durante este periodo, las tasas de pobreza y desigualdad social han sido de las más elevadas de España sin obtener una respuesta efectiva por parte del sistema de protección social. La investigación se ha realizado en el municipio de Murcia. Las razones de esta elección son, por un lado, el hecho de que se encuentra dentro de uno de los territorios nacionales más empobrecidos, y por otro, donde más prestaciones económicas para cuidados en el entorno familiar y apoyo a cuidadores no profesionales se están concediendo. El objetivo general de la Tesis Doctoral es conocer qué función está cumpliendo la prestación económica para cuidados en el entorno familiar y apoyo a cuidadores no profesionales en un contexto de crisis económica y de ajustes presupuestarios en el municipio de Murcia, donde constituye la elección prioritaria del catálogo de prestaciones y servicios de la ley. La investigación se ha llevado a cabo desde un pluralismo metodológico: análisis de fuentes secundarias, elaboración e implementación de una encuesta ad hoc y entrevistas en informantes privilegiados. Los resultados de la investigación nos muestran cómo la prestación económica para cuidados en el entorno familiar y apoyo a cuidadores no profesionales está siendo utilizada mayoritariamente como una renta mínima de subsistencia por parte de las personas cuidadoras: mujeres pobres, con escasa formación y que se encuentran desempleadas o inactivas por ocuparse de las tareas del hogar, The care and attention to people in situations of dependence has been historically provided from the private sphere, characterized by the donation of time and the intra-family and intergenerational solidarity. Usually, women are the people to whom these responsibilities of care have concerned, as a result of a division of patriarchal family functions and the sexual division of labor. In 2007, the Act 39/2006 on the Promotion of Personal Autonomy and Care for Dependent People was passed, thus establishing the first subjective right in Social Services. Since the implementation of the act, there has been an over-dimension in the granting of the economic benefit for care in the family environment and support to non-professional caregivers, even though the original idea was the establishment of proximity services. The management of the act is related to our family social welfare model and the ancestral assumption of caregiver roles by women. At the same time, in 2007 a deep economic crisis began in Spain in which we are still immersed. During this period, the rate of poverty, inequality and unemployment have risen considerably, while there has been deterioration in the labor conditions of the population. In the Region of Murcia, both phenomena have developed to a greater extent than in the rest of Spain. On the one hand, it has been one of the Autonomous Communities with the greatest concession of economic provision for care in the family environment and support to non-professional caregivers on the set of economic benefits of the catalog of the dependence. On the other hand, during this period, poverty rates and social inequality have been among the highest in Spain without obtaining an effective response from the social protection system. The investigation has been carried out in the municipality of Murcia. The reasons for this choice are, on the one hand, the fact that it is within one of the most impoverished national territories, and on the other hand, it is where more economic benefits are being granted for care in the family environment and support for non-professional caregivers. The general objective of the Doctoral Thesis is to know what function is being fulfilled by the economic benefit for care in the family environment and support to non-professional caregivers in a context of economic crisis and budget adjustments in the municipality of Murcia, where it is the priority choice of the catalog of benefits and services of the act The research has been carried out from a methodological pluralism: analysis of secondary sources, elaboration and implementation of an ad hoc survey and interviews with privileged informants. The results of the research show us how the economic benefit for caring in the family environment and support for non-professional caregivers is being used mostly as a minimum subsistence income for caregivers: poor women who are low trained and are unemployed or inactive to take care of household tasks.

La tesis doctoral “Participación política de las personas jóvenes desde la perspectiva del patriarcado en España (2000-2011): factores y límites” tiene como fin indagar cómo las juventudes han desarrollado su participación política en el periodo, entendida ésta como convencional y no convencional, teniendo en cuenta qué elementos de tipo socio-demográfico y de participación han influido para que participaran y qué barreras se han encontrado para realizarlas, sobre todo por cuestión de edad y género. Para estudiarlo se ha procedido a establecer tres objetivos específicos: - Objetivo específico 1. Analizar qué factores intervienen en la participación política convencional de mujeres y hombres jóvenes. - Objetivo específico 2. Analizar qué factores intervienen en la participación política no convencional de mujeres y hombres jóvenes. - Objetivo específico 3. Estudiar los límites a la participación política convencional y no convencional de las personas jóvenes por razón de edad (adultocentrismo) y género (dominación masculina). Con el fin de dar respuesta a estas cuestiones se ha procedido a la utilización de varias metodologías analíticas (pluralismo metodológico) para abordar el objeto de estudio, pues se trata de un fenómeno complejo, empleándose varías técnicas con la finalidad de obtener una aproximación a la realidad con gran calidad en la investigación. En efecto, se han llevado a cabo técnicas de análisis propias de metodologías cualitativas como cuantitativas, tal como se refleja a continuación. - En primer lugar, del lado teórico, se ha procedido a una revisión crítica bajo las perspectivas del patriarcado –dominación adulta y masculina- de las teorías de la participación y de los estudios de participación política de las personas jóvenes en España, con el fin de poner de manifiesto los límites existentes. - Del lado empírico, se ha llevado a cabo un análisis del contexto de tipo normativo relativo a espacios internacionales en los que se enmarca España -Universal, Europeo e Iberoamericano- en materia de participación y juventud, estableciendo el marco en el que se encuentra el país. También, en este sentido se ha procedido al análisis legislativo de las Constituciones Españolas (tomando como inicio 1812) y la normativa relativa a la participación política, reflejando el proceso de construcción socio-histórico y dirigido por las élites de las personas jóvenes como sujetos políticos y su institucionalización. Además, se ha comparado los derechos políticos “concedidos” previos a la mayoría de edad con los derechos políticos. - Además, se ha analizado, de forma descriptiva bajo la perspectiva de género y la crítica adultocéntrica, y a partir de fuentes de datos secundarias -estudios convenio CIS-INJUVE, Ministerio del Interior, Congreso de los Diputados e Instituto Nacional de Estadística-, las formas de participación política de las personas jóvenes en relación a la población general. - Para lograr una mayor profundización sobre la participación de los jóvenes se han aplicado técnicas predictivas, a través de regresiones logísticas, que ha permitido establecer qué variables de tipo socio-demográfico –edad, situación de estudia, trabaja o estudia y trabaja y nivel educativo- y de participación – voto, asistencia a mítines, afiliación política, asistencia a manifestaciones, consumo político, firma de documentos- influyen en la participación convencional y no convencional de mujeres y hombres jóvenes entre 2000-2011. - En cuanto a las técnicas cualitativas se ha interpelado al ‘actor social’ –personas jóvenes que participan en políticas- a través de entrevistas semiestructuradas. Se han analizado qué límites manifiestan para participar, especialmente focalizados en los límites androcéntricos y adultocéntricos. Ello ha permitido abordar de forma global y omnicomprensiva los factores determinantes y los limites existentes a la participación política de las personas jóvenes en España entre los años 2000 y 2011, destacándose los siguientes resultados: - Las teorías y estudios sobre la participación política de las personas jóvenes suelen adolecer de ciertos límites teóricos y pueden ser tachados tanto de androcéntricos como de adultocéntricos,. - La participación convencional de hombres y mujeres jóvenes está influida por haber alcanzado el nivel máximo de estudios, mientras que este fenómeno no ocurre en la participación no convencional. - Los hombres jóvenes participan más de formas convencional que las mujeres, estando en ambos casos influidos por el nivel máximo educativo alcanzado y la asistencia a manifestaciones. En el caso de los hombres, además, por la participación por medio de firma de peticiones. Las mujeres jóvenes declaran más que se han visto influidas por el entorno familiar, mientras que los hombres jóvenes que participan de forma convencional lo relacionan con su ámbito social –amigos y universidad-. - Las mujeres jóvenes participan más de forma no convencional que los hombres. Esta forma de participación está condicionada por variables participativas tanto para hombres, como para mujeres jóvenes, como son votar y asistir a mítines. Además, para las mujeres jóvenes influye también el que estén trabajando, estudiando o estudien y trabajen y, también declaran que consideran que se ha producido influencia familiar. - Con relación a los límites de la participación política de los jóvenes existe cierta tendencia en el ámbito internacional a una consideración más inclusiva y heterogénea de las personas jóvenes, así como a incentivar su participación, pero éstas son declaraciones sin elementos de implementación o reclamación. - La normativa nacional, además, genera límites de participación de tipo adultocéntrico en el caso que las personas jóvenes entren en contacto con personas adultas a la hora de participar –asociaciones-. Además, hay derechos con intereses marcadamente económicos y que benefician a los grupos dominantes –hombres y personas adultas- que reducen la edad de concesión de derechos, como es el uso de armas, mientras que los derechos políticos están supeditados a la mayoría de edad. - Las personas jóvenes que participan identifican que existen límites a su participación por edad. En las personas que llevan a cabo prácticas de participación convencional se detecta que éstas son “utilizadas” por los partidos políticos para transmitir una imagen de juventud, desarrollar la infraestructura de los actos o trabajos de menor incidencia política, limitándoles su acceso, incluso, en los casos de comités de juventud. En los casos de participación no convencional no se detecta tanto el límite a dicha participación, aunque también se declara que sus opiniones y actitudes han sido cuestionadas por razón de edad. - Las mujeres jóvenes, y algunos hombres jóvenes, han declarado que participan tanto en formas convencionales, como no convencionales, y que se dan límites a la hora de participar por cuestión de género. Han declarado que se produce un techo a la hora de ascender dentro de las estructuras de los partidos –participación convencional-, en la apropiación de las palabras de las mujeres por parte de hombres, en las formas de comunicación con ellas, etc. Es de destacar que algunos hombres, tanto en formas convencionales y no convencionales, han considerado que en su entorno “esto no se produce”, sin ser prácticamente así en el caso de las mujeres jóvenes. - Además, se ha puesto de manifiesto la necesidad de abordar el fenómeno de la participación de las juventudes teniendo en consideración a los actores sociales y sus heterogeneidades, así como superando los límites adultocenténtricos y androcéntricos, The aim of the doctoral thesis “Political Participation of Young People from the Patriarchal perspective in Spain (2000-2011): Factors and Limits” is to inquire how the young people have developed their political participation during this period, understanding this participation in a conventional as well as in a non-conventional way, and taking into account the sociodemographic and the participation elements that have had an influence in the political participation of young people, as well as the obstacles that they have found when doing so, especially due to age and gender reasons. For the research, there are three specific objectives: - First specific objective: Analyse the factors that take part in the conventional participation of young women and men. - Second specific objective: Analyse the factors that take part in the non-conventional participation of young women and men. - Third specific objective: Study the limits to the political participation of young people in the conventional and non-conventional spheres based on age (adultcentrism) and gender (male domination) reasons. With the objective of answering these questions, we have proceeded to use different analytic methodologies to present the subject matter, as it is a complex phenomenon, and different techniques have been employed in order to obtain a research of great quality in the process of approaching these realities. In fact, analysing techniques typical in qualitative methodologies, as well as quantitative, have been used. - In the first place, from the theory framework, a critical review from the patriarchal perspective –male and adult domination- to the participation theories and the researches of the political participation of young people in Spain has been done to expose the limits they have. - From the empiric research, a legislative analysis of the context has been done, taking into account the international area in which Spain plays a role – Universal, European and Ibero-American spaces- in the participation and youth field. In addition, an analysis of the Spanish legislation has also been made, as the different Constitutions (starting with the one which dates from 1812) and the regulations concerning political participation reflect how the socio-historical construction as political subjects has been influenced by the elites, as well as what has happened with the institutionalisation process. In addition, a comparison between the political rights and those who are given to young people before reaching the age of majority has been carried out. - In addition, the sundry forms of political participation of young people compared to the general population have been also analysed. This analysis has been elaborated from the critic perspective of gender and adultcentrism and from the descriptive perspective with secondary sources of data – researches from CIS-INJUVE, the Home Office, the Chamber of Deputies and the INE. - In order to go deeper into the details about the political participation of young people, predictive techniques have been applied such as logistic regression that allows to set up the different socio-demographic variables –age, studies level and studies and/or labour situation- and participation variables –vote, public meeting assistance, political affiliation, take part in demonstrations, political consumption and signing of documents;-variables that have had an influence in the conventional and non-conventional participation of young people between 2000-2011. - Concerning the qualitative techniques the ‘social actor’ – young people who participate in politics- has been questioned by means of semi-structured interviews.T he limits that they said that they had to participate have been analysed, especially focusing on the limits represented by androcentricity and adultcentrism. This has allowed us to analyse in a global and all-inclusive way, the decisive factors and the limits that young people have had with regards to the political participation in Spain between 2000-2011. As a result of that there have been the following significant results: - The theories and researches about the political participation of young people lacked some theoretical background and they could be considered to be based on a point of view based on adultcentrism and androcentricity. - The conventional participation of young men and women has been influenced by the fact of having reached the maximum level of their studies (according to their age), while this phenomenon does not happen in the non-conventional participation. - Young men participated more in the conventional way than young women, being in both cases influenced by the maximum level of their studies and the demonstrations´ assistance. In the case of the young male, he has been also influenced by the signing of demanding documents. Young women said that they had been influenced by their family, while young men who participated in the conventional way said that they were more influenced by their social groups –friends and University-. - Young women participated more in the non-conventional way than young men. This way of participation has been determined by participative variables as vote or meeting assistance in both cases. In addition, for young women, the fact of being working, studying or doing both has also an influence. They also consider that family has also influenced them. - With regards to the limits of the political participation of young people there is a certain tendency in the international realm to have a more inclusive and wide cross approach of young people as well as a higher tendency to stimulate their participation but these are declarations which have neither elements of implementation nor of reclamation. - Spanish laws produce some limits derived from adultcentrism to the participation of young people in case they get in contact with adult people –associations- as well. In addition there are some rights with clear economic interests and which benefit dominant groups- men and adult people- where the age required to rejoice those rights is lowered such as the right to carry weapons; whereas political rights are limited to the age of majority. - Young people who participated said that they had some limits to participate because of being young. Young people who participated in the conventional way said that this practices had been “used” by the political parties in order to offer an image of youth, including developing the infrastructure of events or tasks with a lesser political incidence; they even stated that their participation had been limited even in cases of youth committees. Concerning the non-conventional participation the limit to that participation is not so evident although they have also stated that their opinions and attitudes have been questioned due to their age. - Young women, and some young men, said that they participated in conventional and non-conventional ways alike, and that they had found some limits to participating based on gender reasons. They said that there was a glass ceiling to promote inside the political organisations –conventional participation-, the appropriation of the words of young women by men and in the way to address women. It must be mentioned that some young men who participated in both conventional and non-conventional ways said that they had not seen those practices in their environment whereas almost all the women said they had seen those practices. - In addition it has become evident the need to analyse the phenomenon of the participation of young people bearing in mind the social actors as well as their differences, as well as by overcoming the limits based on adultcentrism and androcentricity.