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20 results on '"Freise, Josef"'

9. Book Reviews

Author

Leis-Peters, Annette, primary, Hoburg, Ralf, additional, and Freise, Josef, additional

Published
2017
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11. Book Reviews

Author

Leis-Peters, Annette, primary, Angell, Olav Helge, additional, and Freise, Josef, additional

Published
2016
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12. Vorurteile und Feindbilder zwischen Israelis und Palästinensern durch Dialogarbeit überwinden?

Author

Freise, Josef

Subjects
Biografische Methode, Jude, Palestine, Peace education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empathie, Interkulturelle Kommunikation, Civic education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Methodik, Sommerkurs, Education, ddc:370, Compassion, Politische Bildung, Summer programs, Education for peace, Dialogue, Israel, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Lebenserfahrung, Citizenship education, Biographical Inventories, Dialog, Didaktik, Palästina, Political education, Palästinenser, Intercultural communication, Summer schools, Friedenspädagogik, Jew, Erzählen, Training method, Methodics, 370 Education, Vorurteil
Abstract

ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 37 (2014) 1, S. 26-31, Der folgende Beitrag beschreibt am Beispiel einer akademischen Begegnung mit Israelis und Palästinensern Dialogarbeit zur Überwindung von Vorurteilen und Feindbildern. Durch solche Begegnungen können monolithische Schwarz-Weiß-Denkstrukturen überwunden werden. Das Zuhören beim Erzählen persönlicher Lebensgeschichten kann Empathie auslösen und eigene monolithische "Narrative" in Frage stellen. Beim didaktischen Konzept solcher Dialogprozesse ist auf den Aspekt der Nachhaltigkeit besonderer Wert zu legen. (DIPF/Orig.), The following article describes an academic exchange meeting between Israelis and Palestinians and its aim to overcome prejudices and enemy images via dialogue. Such encounters can help to transcend monolithic black-and-white structures of thinking. "Listening to each other's story" can evoke empathy and can question one's own monolithic narratives. (DIPF/Orig.)

Published
2014
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14. Datta, Asit et al. (Hrsg.): Zukunft der transkulturellen Bildung - Zukunft der Migration, Frankfurt am Main 2010, 200 S. [Rezension]

Author

Freise, Josef

Subjects
Mehrsprachigkeit, Modernisierung, Integration, Wertorientierung, Multilingualism, Review, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildungssoziologie, Migration policy, Umweltpädagogik, Belgium, Sustainable development, Germany, Discrimination, Pluralism, Human rights, Policy on minorities, Migration, Belgien, Ökonomie, Migrationsforschung, Sozialstaat, World order, Minderheitenpolitik, Religion, Europe, Rezension, Intercultural education, 370 Education, Europa, Interkulturelle Bildung, Global learning, Book review, Südafrika (Staat), Welt, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Migrationspolitik, Education, ddc:370, Menschenrechte, Globalisierung, Globales Lernen, Zuwanderung, Deutschland, Transkulturalität, Weltordnung, Ethnische Minderheit, Bevölkerungsentwicklung, World, Nachhaltige Entwicklung, Migrant, Migrant research, Diskriminierung, Pluralismus, Neoliberalismus, Minderheit, Social welfare state, Ethnic minority, Value-orientation, Bildung, Neo-liberalism, Globalization, Modernization
Abstract

ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 34 (2011) 4, S. 33, Rezension zu: Datta, Asit et al. (Hrsg.): Zukunft der transkulturellen Bildung – Zukunft der Migration, Frankfurt am Main 2010, 200 S. ISBN: 978-3-86099-685-0

Published
2011

15. Book Reviews

Author

Leis-Peters, Annette, primary, Ryökäs, Esko, additional, Noordegraaf, Herman, additional, and Freise, Josef, additional

Published
2015
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18. „Pro Interkulturelle Soziale Arbeit“: Überlegungen aus sozialpädagogischer Perspektive.

Author

Freise, Josef

Subjects
MULTICULTURAL education, HUMAN services, DISCRIMINATION (Sociology), SOCIAL services, SOCIAL integration
Abstract

The article offers thoughts on Georg Auernheimer's contribution on intercultural education in this issue titled "Pro Interkulturelle Soziale Arbeit.“ The author reflects on the implications of the article's emphasis on diversity for German social work in efforts combating discrimination against immigrants, identity building, and a broader, global view of the social integration of immigrants in school and extracurricular settings.

Published
2010

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