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Introdução: O profissional farmacêutico está diretamente envolvido nas medidas de promoção e prevenção do uso racional de medicamentos antimicrobianos, prestando assistência farmacêutica e desenvolvendo seu papel na área da saúde junto a sociedade. Os antimicrobianos são os medicamentos mais prescritos nos dias atuais. Sua utilização de forma irracional aumenta os casos de resistência bacteriana, o que acarreta dificuldades na escolha da terapia adequada para melhor eficácia. O farmacêutico tem o papel de desenvolver, junto a sociedade, medidas de prevenção e conscientização da utilização racional desses medicamentos. O objetivo do presente trabalho foi descrever o papel do farmacêutico no Uso Racional de Antimicrobianos. Metodologia: A coleta de dados foi realizada por intermédio de uma revisão da literatura publicada entre 2009 e 2019, utilizando bases de dados eletrônicas, como Bireme, Scielo e Google acadêmico, livros e artigos científicos. Posteriormente a semelhança dos descritores inserido nas plataformas mencionadas a cima, onde tiverem que ser incluídos e excluídos do quantitativo, finalizando a partir de comparações e leituras com base no título. Os resultados nos mostram que são vários os fatores que favorecem a resistência bacteriana, como a automedicação sem orientação, a utilização de forma equivocada em qualquer tipo de infecção, compra sem prescrição, entre outros. Por isso a necessidade deste profissional atuar na frente da “farmácia”, realizando atenção farmacêutica com ética sem ferir nenhum princípio de sua atuação na saúde. Conclui-se que a atuação do Farmacêutico é imprescindível, uma peça chave no processo do uso racional de medicamentos, podendo desempenhar atenção farmacêutica esclarecendo dúvidas e dando orientações, executando campanhas e ações voltadas para a diminuição dos problemas e proporcionando a utilização racional. Palavras-chaves: Antimicrobiano, Uso Racional, Automedicação, Farmacêutico.

Resumo: o transtorno afetivo bipolar constitui-se de uma doença que tem por característica a alternância entre períodos de mania e depressão, podendo evoluir para sintomas psicóticos. É um transtorno que afeta um número considerável de indivíduos, sobretudo mulheres e pessoas de mais idade, provocando incapacidades civis e laborais. Sua complexidade desafia profissionais a buscarem, cada vez mais, melhores opções terapêuticas na busca pela melhoria da qualidade de vida dos indivíduos. Objetivo: consolidar informações capazes de fundamentar as melhores práticas terapêuticas, com respostas diretas na melhoria da qualidade de saúde e vida dos idosos acometidos por TAB. Metodologia: trata-se de uma revisão da literatura. Resultados e discussão: diversas são as drogas que prometem melhoria dos quadros que, por sua alternância de sintomatologias, requerem terapêuticas adjuvantes além das opções que incluem os processos terapêuticos. A polifarmácia, a falta de conhecimento e a incapacidade dos idosos constituem fatores que dificultam a terapêutica, existindo programas e estratégias capazes de transpor tais dificuldades. Conclusão: diante das mais diversas opções terapêuticas e abordagem de estratégias capazes de reduzir as barreiras para o tratamento, cabe aos profissionais atuarem no contexto da subjetividade, buscando as melhores estratégias terapêuticas para alcançar uma melhor qualidade de vida para os pacientes idosos acometidos por TAB.

Introdução: A sustentabilidade é algo bastante debatido atualmente, por se tratar de um tema relevante para o ambiente e para quem nele está inserido e, diante disto, a educação ambiental visa apresentar meios de prevenir o meio ambiente. Deste modo, apresentar esse conhecimento para os estudantes é algo de alta importância, visto que estes são o futuro da nação. Porém, muitos desconhecem a relevância da disseminação do conhecimento, para estudantes, acerca da sustentabilidade, e por conta disto, acabam não passando este conhecimento para esses indivíduos. Objetivo: Nesse sentido, buscou-se investigar a relevância da disseminação do conhecimento sobre a sustentabilidade para estudantes, e com isso, divulgar estas informações. Material e Métodos: O presente trabalho trata- se de uma revisão integrativa da literatura, na qual foi feita uma pesquisa qualitativa em relação aos estudos referentes ao objetivo do presente trabalho, efetuando a busca eletrônica nas bases de dados do Portal de Periódicos da CAPES, a partir de bibliografias já existentes, dos últimos 10 anos sobre o tema. Resultados: Conforme os artigos analisados, observou-se que a educação ambiental e a sustentabilidade estão relacionadas com a disseminação do conhecimento e a compreensão sobre os recursos naturais e problemas ambientais. Dessa forma, o papel da escola é capacitar os alunos a compreender as descobertas científicas e inovações tecnológicas, como também analisar sua lógica e impacto econômico e sociocultural, para enfatizar e comparar outras doutrinas no que tange à sustentabilidade e de como se deve agir. Por exemplo, as atitudes diárias relacionadas à separação e reaproveitamento do lixo, que podem mudar o conhecimento das práticas sustentáveis, podendo ser disseminado entre alunos e professores. Conclusão: Com base nos resultados analisados foi perceptível a grande significância de propagar o conhecimento no tocante à sustentabilidade para os alunos, pois assim esses poderão colocar em prática estes conhecimentos obtidos e melhorar o planeta. Logo, se foi obtido o objetivo almejado na presente pesquisa.

Esse artigo tem por objetivo estabelecer uma reflexao sobre o binomio educacao e saude em tempos de pandemia. Ha uma proximidade dessas duas areas do saber no que se refere a relacao com o outro, tendo na categoria do cuidado sua maior intersecao. O aprendizado pela experiencia coletiva e singular dessa situacao de pandemia evidencia a necessidade de uma politica publica efetiva de recursos para essas areas. O caminho para essa reflexao, ao estar circunscrito a pandemia da Covid-19, explicitou a crise dos sistemas de saude e da educacao no descaso politico de legitimacao e confiabilidade dessas areas, como tambem evidenciou o total despreparo do governo em lidar com questoes cruciais de competencia nacional e internacional. Os momentos de aprendizados pela situacao limite de doenca e morte configuram a consciencia e o cuidado de se ter um corpo. A aprendizagem pela dor e traduzida na experiencia singular e coletiva em um desfecho tragico que apresenta a partir de uma narrativa a ausencia do outro. O resultado desse artigo para alem de uma reflexao sobre a proximidade dessas areas, no que se refere ao processo de aprendizagem, demonstra a incapacidade do poder publico em compreender que, antes de realizar um discurso politico, e preciso escutar o saber constituido e constituinte dessas areas do saber que constituem pilares para a construcao de uma sociedade.