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Almost two decades before Kanner's and Asperger's works, the original paper by child psychiatrist Grunya Efimovna Sukhareva had already been written. It was published in 1926 by Sukhareva in a German scientific journal of psychiatry and neurology, with a detailed description of children who presented clinical conditions whose characteristics and evolution closely resemble autism, according to current criteria. In the present historical note, we intend to present Sukhareva's pioneering work and retrieve the meaning of her original contribution.

Abstract Objective Adolescence is a crucial phase in human development, encompassing biological, psychological, and social aspects, representing a period of change and preparation for adulthood. The objective of this study was to develop and validate an instrument to assess the lifestyle of adolescents, based on biopsychosocial indicators. Method After theoretical development, the instrument was administered to 1,289 adolescents aged 12 to 17. Reliability and validity analyses were conducted using Cronbach’s alpha coefficient and factor analysis. Results The instrument consisted of 51 items across the following dimensions: Eating Habits, Physical Activity, Sleep and Rest, Personal Well-being, Leisure and Entertainment, Stress Management, Preventive Behavior, and Social Relationships. The factor analysis, using loadings above 0.50, suggested the exclusion of 18 items, and the Cronbach’s alpha value was 0.802, indicating good internal consistency. Conclusion The final instrument comprised eight domains and 33 items, demonstrating satisfactory psychometric properties of reliability and validity, thus serving as an important research tool.

Considerando una perspectiva ciberoptimista, las nociones de «sociedad digital» y «cultura participativa» se han usado históricamente con el objetivo de ensalzar las bondades de las civilizaciones democráticas, justas e igualitarias. Esta compilación de artículos está destinada a cualquier persona con intereses académicos o profesionales en las representaciones mediáticas de la sociedad digital y la cultura participativa, así como sus consecuencias en muy diversos contextos internacionales. Los estudios incluidos en este número confirman que es pertinente adoptar una perspectiva ciberrealista cuando debatimos sobre el potencial revolucionario y emancipador que tiene la sociedad participativa para cambiar el panorama actual. Así, al recurrir a diferentes conceptos teóricos, centrarse en diversos métodos y responder a un amplio abanico de problemas de investigación, los estudios aquí incluidos configuran la naturaleza y el carácter de la sociedad digital y de la cultura participativa más contemporánea.

El abuso psicológico tiene implicaciones en la salud pública, dados los problemas de salud física y mental que pueden generar. Proponemos una escala de 47 ítems, que ayuda en la detección del abuso psicológico, para apoyar las intervenciones clínicas e institucionales. Participaron del estudio 99 mujeres mayores de 18 años de instituciones de salud y educación y 27 mujeres atendidas en un Centro de Defensa y Comunidad para Mujeres (CDCM) en situaciones de violencia doméstica y/o vulnerabilidad social. Se pudo observar una diferencia media estadísticamente significativa en la respuesta total del instrumento (p>0,05), con buenos índices de confiabilidad (α=0,95), lo que nos indica que los ítems del instrumento tiene validez del contenido, refieren a la experiencia de las mujeres en situaciones de violencia y vulnerabilidad social. Para permitir el uso del instrumento se necesitan más estudios y la ampliación de la muestra para certificarnos de la pertinencia y de las dimensiones abordadas.

Neste texto propõe-se uma reflexão sobre a educação artística, mais concretamente da expressão plástica e visual e alguns dos seus principais problemas a nível teórico e prático. Começando por analisar o percurso do ensino e aprendizagem ao longo da história, questionamos hoje, as suas práticas, entre o ensino tradicional e a necessidade de encontrar caminhos alternativos, adequados a um mundo em permanente mudança. Tenta-se perceber a conceção de arte, de onde partimos e a sua importância nas práticas educativas, bem como a influência da conceção filosófica do ser humano por parte dos professores e educadores, em relação à forma como abordam as propostas educativas que desenvolvem.

Ciência e arte, aparentemente, estariam em lados opostos do espectro do conhecimento humano. Um olhar mais atento, no entanto, revela uma relação de maior proximidade do que de afastamento. A fotografia é uma das áreas que permite apontarmos que a fronteira entre estes dois campos de estudo é menos evidente do que se imagina. É esta discussão que promovemos neste texto, ao analisarmos o uso de fotografias na busca pela ampliação do conhecimento humano sobre o Universo.

Bovine brucellosis is transmitted by Brucella abortus and causes considerable economic losses to agribusiness. To determine the seroconversion rate attributable to vaccination of heifers with B. abortus strain B-19, 330 blood serum samples from 110 heifers aged three to eight months from five properties in the municipality of Araguaína, Tocantins, Brazil, were analyzed. On day zero (D-0), blood samples were collected, and 55 heifers from the intervention group were vaccinated. The remaining blood samples were collected on days seven (D-7), 14 (D-14), and 21 (D-21). The serum samples were analyzed using the buffered acidified plate antigen (BAPA) test. The rate of seroconversion attributable to vaccination was calculated by subtracting from the seroconversion incidence rate in the intervention group the incidence rate of the control group. On D-0, 100% (110/110) of the heifers were negative in the BAPA test (95% CI [96.70 - 100%], p < 0.05). On D-7, the seroconversion rate was 94.55% (52/55) (95% CI [84.88 - 98.84%], p < 0.05) in the intervention group and 0% (0/55) (95% CI [0.00 - 6.49%], p < 0.05) in the control group. On D-14, the rate was 98.18% (54/55) (95% CI [90.28 - 99.95%], p < 0.05) in the intervention group and 0% in the control group. Therefore, seroconversion attributable to vaccination varied from 78.39% (84.88 - 6.49%) to 92.35% (98.86 - 6.49%) on D-7 and from 83.79% (90.28 - 6.49%) to 93.46% (99.95 - 6.49%) on D-14, respectively. On D-21, the seroconversion rate in the 55 heifers from the control group vaccinated on D-14 was 100% (55/55) (95% CI [93.51 - 100%], p < 0.05) but was not significantly different (p > 0.05) from that of heifers from the intervention group vaccinated on D-7. The results of this study allow making recommendations to the Official Veterinary Service on establishing a vaccination audit, with random collection of blood samples starting on day seven after vaccination in heifers considered vaccinated with B. abortus strain B-19 using the BAPA test as a diagnostic test and considering a minimum seroconversion rate of 75% to evaluate vaccination against brucellosis.

A anemia infecciosa equina (AIE), doença infecciosa viral que acomete os equídeos, é caracterizada clinicamente por causar febre intermitente, anemia, depressão, emaciação e edema. Com o objetivo de elucidar a dinâmica dessa doença no estado do Tocantins, foi realizada a análise da série temporal dos casos de AIE em equídeos entre 2007 e 2019 para descrever o padrão de sua ocorrência, além de definir o modelo autorregressivo integrado por média móvel (Autoregressive Integrated by Moving Average - ARIMA) mais adequado para se realizar previsões dos casos dessa doença para os anos de 2020 e 2021. A modelagem e análise estatística da série temporal em estudo foi realizada por meio do software R. O modelo preditivo ARIMA(2,1,1) foi avaliado por meio da validação cruzada utilizando a técnica de Holdout, em que os dados de 2007 a 2017 foram utilizados como treino e os dados de 2018 e 2019 foram utilizados como teste. As análises mostraram que a AIE é endêmica no estado do Tocantins e sem padrão de sazonalidade. O modelo ARIMA(2,1,1) apresentou boa capacidade preditiva ajustada para a série temporal em estudo. Porém, a previsão aproximada de 276 casos de AIE em equídeos para os anos de 2020 e 2021 no estado do Tocantins pode variar em decorrência da demanda por exames dessa doença para o trânsito dos equídeos, bem como do saneamento de propriedades consideradas foco. A modelagem ARIMA pode ser utilizada na previsão dos casos de AIE em equídeos no estado do Tocantins o que permite melhorar o planejamento para a execução das ações de controle dessa doença por parte do Serviço Veterinário Oficial.

A brucelose bovina é causada por Brucella abortus gerando perdas econômicas para a cadeia do agronegócio. Objetivando determinar o coeficiente de soroconversão atribuível à vacinação de bezerras com a cepa B-19 de B. abortus, foram analisadas 330 amostras de soro sanguíneo de 110 bezerras com três a oito meses de idade, provenientes de cinco propriedades do município de Araguaína/TO. O dia zero (D-0) foi marcado pela coleta de sangue dos animais do experimento seguida da vacinação das 55 bezerras do grupo intervenção. As outras coletas de sangue foram realizadas nos dias 7 (D-7), 14 (D-14) e 21 (D-21). As amostras de soro foram submetidas ao teste do antígeno acidificado tamponado (AAT). O coeficiente de soroconversão atribuível à vacinação foi calculado subtraindo-se da incidência de soroconversão no grupo intervenção àquela do grupo controle. No D-0, 100% (110/110) das bezerras amostradas não apresentaram reação ao teste do AAT (IC 95% [96,70% a 100%]; p < 0,05). No D-7 a soroconversão no grupo intervenção foi de 94,55% (52/55) (IC 95% [84,88% a 98,84%]; p < 0,05) e no grupo controle foi nula (0/55) (IC 95% [0,00% a 6,49%]; p < 0,05). No D-14 a soroconversão no grupo controle continuou sendo nula e a do grupo intervenção foi de 98,18% (54/55) (IC 95% [90,28% a 99,95%]; p0,05) comparada à resposta no D-7 do grupo intervenção. Os resultados deste estudo permitem recomendar ao Serviço Veterinário Oficial (SVO) que institua auditoria da vacinação, com coleta aleatória de amostras de sangue a partir do sétimo dia em bezerras declaradas como vacinadas com a cepa B-19 de B. abortus, utilizando a prova do AAT como teste de diagnóstico e considerando soroconversão mínima de 75%, visando monitorar a vacinação contra brucelose.

The paper mainly consisted of studying the difficulties of the distance learning applied by Moroccan Vocational Training Department. An online questionnaire was completed by 286 trainees studying in the Moroccan Specialized Institutes of Applied Technology. A Multiple Correspondence Analysis (MCA), using SPSS Statistics, was conducted to analyze the pattern of relationships of model's variables. Also, the Chi-Square test of independence was used to determine if there is a significant relationship between the nominal variables. The findings revealed that many institutes' students find serious difficulties in following and understanding theirs professional training from homes. They do not attend their virtual classrooms in some distance learning's platforms such as Microsoft Teams, which need a high cost of internet connection's fees and a previous training and support program.

OBJETIVO: avaliar a sobrecarga de familiares cuidadores de crianças com transtornos do espectro do autismo, segundo a percepção dos próprios cuidadores. MÉTODOS: participaram 20 sujeitos, de ambos os gêneros, com idades entre 22 e 60 anos (Média= 32,6), sendo dez familiares de crianças com transtornos do espectro do autismo e para compor o grupo controle dez familiares de crianças com transtornos de linguagem. As crianças apresentavam entre três e dez anos de idade (Média= 5,8). O grupo controle foi selecionado a partir do pareamento de idade, escolaridade e gênero das crianças. Todas as crianças encontravam-se em atendimento fonoaudiológico. Para avaliar a sobrecarga dos cuidadores foi utilizada a Escala Burden Interview e foram coletados dados sociodemográficos dos participantes. A análise estatística dos dados foi realizada a partir do teste de Mann-Whitney e da análise da Correlação Spearman (p< 0,05). RESULTADOS: a média do índice de sobrecarga do familiar cuidador de ambos os grupos foi 28, portanto, não foi observada diferença estaticamente significante e indicou que os G1 e G2 estavam moderadamente sobrecarregados. As características dos participantes também não foram significantes no índice de sobrecarga. CONCLUSÃO: cuidar de crianças com transtornos do espectro do autismo pode sobrecarregar seus familiares de modo semelhante ao de familiares de crianças com outros transtornos do desenvolvimento.

RESUMO Objetivo Analisar elementos prosódicos de segmentos da fala de escolares com transtorno do espectro autista (TEA) e comparar com grupo controle, por meio de uma análise acústica. Método Foram realizadas gravações da fala de uma amostra de indivíduos com TEA (n=19) e com desenvolvimento típico (n=19) do gênero masculino, intervalo: 8-33 anos. Para coleta de dados, utilizou-se como roteiro o questionário de prosódia do ALiB (Atlas Linguístico Brasileiro), que contém frases interrogativas, afirmativas e imperativas. Os dados obtidos foram analisados por meio do software PRAAT e encaminhados para tratamento estatístico com o intuito de verificar possíveis diferenças estatisticamente significantes entre os dois grupos estudados em cada parâmetro prosódico avaliado (frequência fundamental, intensidade e duração) e suas respectivas variáveis. Resultados Verificou-se que houve diferenças significantes para as variáveis tessitura, amplitude melódica de vogal tônica, amplitude melódica de vogal pretônica, intensidade máxima, intensidade mínima, duração de vogal tônica, duração de vogal pretônica e duração de enunciado. Conclusão Indivíduos com TEA apresentam diferenças marcantes na prosódia em comparação aos com desenvolvimento típico. Ressalta-se, no entanto, a necessidade de mais estudos sobre a caracterização de aspectos prosódicos da fala de indivíduos com TEA com uma amostragem maior e faixa etária mais restrita.

BACKGROUND: Rett syndrome (RS) is recognized as a pan-ethnic condition. Since the identification of mutations in the MECP2 gene, more patients have been diagnosed, and a broad spectrum of phenotypes has been reported. There is a lack of phenotype-genotype studies. OBJECTIVE: To describe two cases of Brazilian patients with identified MECP2 mutations. METHOD: We present two female Brazilian patients with RS. RESULTS: Both patients presented with regression at 2-3 years of age, when stereotypic hand movements, social withdrawal and postnatal deceleration of head growth rate were observed. Both patients presented verbal communication impairment. Case 1 had loss of purposeful hand movements, and severe seizure episodes. Case 2 had milder impairment of purposeful hand movements, and no seizures. They had different mutations, D97Y and R294X, found in exons 3 and 4 of MECP2 gene, respectively. CONCLUSION: Testing for MECP2 mutations is important to confirm diagnosis and to establish genotype/phenotype correlations, and improve genetic counseling.CONTEXTO: Síndrome de Rett (RS) é doença pan-étnica de fenótipo bastante variado desde que foram identificadas mutações no gene MECP2 e um número maior de pacientes tem sido diagnosticadas. Existe uma demanda por estudos que investiguem a relação genótipo-fenotipo. OBJETIVO: Descrever dois casos brasileiros de RS com mutações identificadas. MÉTODO: Duas pacientes brasileiras com diagnóstico clínico-molecular de RS foram descritas buscando-se correlacionar genótipo-fenótipo. RESULTADOS: Ambas pacientes apresentaram regressão aos 2-3 anos de idade, movimentos esteriotipados de mãos, retraimento social e desaceleração do crescimento encefálico. Ambas apresentaram déficit de comunicação verbal. Caso 1 também apresentou perda dos movimentos manuais intencionados e crises convulsivas graves. Caso 2 apresentou-se com comprometimento parcial dos movimentos manuais e sem história de crise convulsiva. As mutações distintas, D97Y e R294X, foram encontradas respectivamente em exons 3 e 4 do gene MECP2. CONCLUSÃO: A investigacao de mutações no gene MECP2 é importante na confirmação diagnóstica, investigação genótipo-fenótipo, e aconselhamento genético em síndrome de Rett.

Descrevemos o caso de paciente masculino, autista, portador de síndrome da rubéola congênita, em cuja evolução foi diagnosticado transtorno bipolar, discutindo as possíveis implicações terapêuticas e diagnósticas.

Avaliar a retração da criança pequena, a partir de um instrumento padronizado, deve levar em conta o contexto psicopatológico e o momento de desenvolvimento da criança. Apresentamos a validação do questionário BADS, a partir de sua aplicação em 90 crianças, com idade entre 0 e 2 anos, obtendo concordância entre os dois avaliadores, representada por Kappa de 0,71 para p

Avaliar a reação de retração da criança pequena a partir de um instrumento padronizado deve levar em conta o contexto psicopatológico e o momento de desenvolvimento da criança. Apresentamos a validação do questionário BADS a partir de sua aplicação em 35 crianças com idade entre 0 e 2 anos, portadoras de doenças pediátricas, provenientes da Santa Casa de São Paulo. Os resultados foram comparados com os obtidos em 90 crianças normais avaliadas em estudo prévio realizado pelo autor, através do teste t independente, obtendo-se média de 5,98 ± 2,57 para as crianças normais e 6,37 ± 4,83 para as crianças com problemas pediátricos, com p=0,651 e nível de significância de 5%. Assim, observamos que as reações de crianças portadoras de doenças pediátricas não são significativamente diferentes daquelas de crianças normais. A partir disso, concluimos que a escala, em função dos resultados, parece ser importante como instrumento de triagem, embora deva ser estudada em outras populações.

Um inquérito epidemiológico realizado em 2005, na cidade de Araguaína, Estado do Tocantins, revelou existir associação entre escolaridade e renda de proprietários de cães (p;0,05). No grupo de proprietários com menor escolaridade, o aumento da instrução formal, para nove ou mais anos, pode reduzir o número de cães sem confinamento, vacinação (exceto contra a raiva) ou vermifugação em 23,3% (IC95%=10,9-35,2), 30,5% (IC95%=18,7-41,1) e 22,3% (IC95%=10,7-33,2), respectivamente; no conjunto de proprietários de cães esta redução pode ser, na mesma ordem, de 10,7% (IC95%=0,8-19,3), 14,3% (IC95%=3,9-24,3) e 10,7% (IC95%=1,0-19,5). A promoção sócio-econômica regional, com mais ações de educação sanitária e aumento da escolaridade, é condição essencial para a melhoria da saúde dos cães e, conseqüentemente, da saúde pública.

Síndrome de Williams-Beuren é uma doença de múltiplos órgãos causada por microdeleção de 25 genes no cromossomo 7 (q11.23), sugerindo uma vulnerabilidade ao estresse. Objetivamos determinar se crianças e adolescentes com síndrome de Williams-Beuren apresentam níveis elevados de estresse. Avaliamos 40 indivíduos em idade escolar, com diagnóstico de síndrome de Williams-Beuren e grupo controle. Os instrumentos utilizados: Escala de Estresse Infantil (ESI), Escala de Inteligência para Crianças (WISC), Escala de Inteligência para Adultos (WAIS) e um questionário semiestruturado. No grupo com o SWB, 50% tinham altos níveis de estresse em comparação com 28,6% no grupo controle, diferença altamente significativa estatisticamente (p 0,140). Indivíduos com síndrome de Williams mostram índice elevado de estresse. Este estudo destaca a necessidade de orientação sobre a síndrome a pais e gestão escolar, com foco na redução de possíveis fatores ambientais estressantes.

O objetivo deste estudo foi verificar características comportamentais em crianças com desenvolvimento típico de leitura, utilizando o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Este breve questionário é uma medida útil em psicopatologia aplicada a crianças e jovens de 4 a 16 anos. O SDQ é dividido em cinco sub-escalas: problemas no comportamento pró-social, hiperatividade, problemas emocionais, de conduta e de relacionamento. Participaram da pesquisa pais e professores de 74 crianças, que cursavam a 2ª, 3ª ou 4ª séries em uma escola pública de São Paulo. As crianças não apresentavam alterações no desenvolvimento geral e na linguagem, e nem problemas escolares. Pais e professores responderam ao questionário. As respostas ao SDQ diferiram entre pais e professores, e de acordo com o sexo e a série escolar das crianças. Estas diferenças podem refletir mudanças comportamentais e de comunicação, conseqüência de situações vivenciadas no período do desenvolvimento no qual se encontram.