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This study identified the presence of the aerosol layer in the upper troposphere/lower stratosphere (UT/LS) in South America, called the South American Tropopause Aerosol Layer (SATAL). For that, it was used MERRA-2 aerosol data instead of CALIPSO data, which is unavailable for the tropical South America region. Our results from MERRA-2 show clearly the presence of the SATAL over South America, specifically over the Amazon Basin at around 16-18 km height, with seasonal behavior like the ATAL and NATAL (over Asia region and North America, respectively). It is present from October to March, coincident with the wet season period over South America. SATAL is formed first in the eastern Amazon Basin in October, then moved westward to the Southern Amazon, where it weakens in January and finally dissipates in February-March. On the origin of SATAL at UT/LS, we hypothesize that there are two main factors for SATAL formation. First, the source of aerosols in the lower troposphere and second, the updraft mass flux from the convective activity during the active phase of the South American Monsoon System (SAMS). Nevertheless, questions about its origin and relation with SAMS, droughts, and its influence on remote regions through high levels are open. It is necessary to use observational and modeling studies to answer these questions. We hope that the observation CAFE-Brazil experiment could provide helpful information to confirm the existence of SATAL and find the origin of aerosols in the lower troposphere during the rainy season., The 28th IUGG General Assembly (IUGG2023) (Berlin 2023)

Diversas sociedades han concebido a la naturaleza como un todo integral, una entidad viva. Esta perspectiva ontológica es una forma del ser en el mundo y representa otros caminos de la convivencia con el entorno. Este texto es un reflexión desde los aportes de la ecología política latinoamericana, del cual se retoman algunos fundamentos analíticos para un estudio en las comunidades mazahuas del Estado de México, en cuanto a las formas de ontología relacional y racionalidad ambiental que expresan estas comunidades en sus narrativas territoriales y de la memoria social. Metodológicamente, se realizó trabajo de campo en las comunidades mazahuas cercanas a los ríos Lerma y Cutzamala. A partir de la etnografía y entrevistas a profundidad, se identificó la percepción del agua, así como los diferentes conflictos por los recursos hídricos y los proyectos de trasvase.

Introduccion: El dolor toracico es un motivo frecuente de consulta en los servicios de urgencias, sin embargo, el hematoma esofagico es una causa muy poco frecuente. Se manifiesta mas frecuentemente en mujeres de edad media y avanzada, con una triada de dolor toracico subito, disfagia u odinofagia y hematemesis. Caso clinico: Paciente de 89 anos de sexo femenino, con antecedentes de hipertension arterial en tratamiento, usuaria de antihipertensivos y antiagregante plaquetario (aspirina). Niega procedimientos endoscopicos recientes. Consulta en servicio de urgencia por un cuadro de dos dias de evolucion de dolor retroesternal, sensacion febril, disnea y tos productiva. Dentro del estudio de imagenes, se solicita radiografia de torax y tomografia computada de torax que muestran imagenes compatibles con hematoma esofagico. Discusion: Las lesiones de la pared esofagica tienen un amplio espectro de presentaciones. Los hematomas esofagicos son poco frecuentes, ocurren en la pared posterolateral izquierda del esofago distal con mayor frecuencia. Dentro de las causas descritas se encuentran el trauma tanto accidental como iatrogenico, las coagulopatias y casos espontaneos. Estos ultimos, habitualmente se relacionan al uso de medicamentos anticoagulantes o antiagregantes plaquetarios y son muy inusuales. El estudio imagenologico orienta y confirma el diagnostico, siendo la tomografia computada el estudio de eleccion.

« Porter le témoignage de l’homme » pourrait être la devise de qui a posé un regard pertinent sur le monde, doublé de la marque impertinente de l’observateur attentif. Ce livre, hommage à notre collègue Rodolfo de Roux, revienr sur les pérégrinations d’un chercheur, historien et pédagogue, et dont les travaux engagent résolument la questiondes rapports de F Eglise avec le monde, celle de la violence des relations humaines, par-delà le cas douloureux de la Colombie, ou encore celle de la création et de la culture. Né à Cali (Colombie) en 1945, Rodolfo de Roux a d’abord enseigné l’histoire de l’Amérique latine à l’Université Javeriana de Bogota et la sociologie de l’éducation à l’Université Pédagogique Nationale de Colombie (Bogota), où il a été doyen de la Faculté des Arts et Humanités. Après avoir brillamment soutenu deux thèses en France, l’une en Sciences Sociales des Religions (EHESS, 1981) et l’autre sur l’histoire religieuse en Amérique latine (Université de Toulouse-Le Mirail, 1992), il est devenu enseignant-chercheur dans cette université à partir de 1992 et jusqu’en 2008, en tant que Maître de conférences puis comme Professeur de civilisation hispano-américaine. Cet ouvrage est sans nul doute le reflet d’une reconnaissance envers un intellectuel contemporain dont aucune incursion dans les domaines de l’histoire, de l’éducation ou de l’écriture n’a jamais laissé indifférent ses auditeurs et ses lecteurs qu’ils soient eux-mêmes des chercheurs ou de simples amateurs de l’Histoire latino-américaine moderne et contemporaine.

La creatividad, al igual que el saber, se basa en la capacidad de asombrarse y de preguntar. Un educador debe, por tanto, ser alguien cultivado en el gusto de preguntar. Así, más tarde, sabrá respetar las preguntas de otros, por ingenuas o mal formuladas que parezcan. Rodolfo de Roux Al escuchar varias veces las palabras que tuve la oportunidad de grabar en una extensa entrevista que le realicé durante varios días a mi estimado profesor Rodolfo de Roux, en abril de 2009, me sorprendió s...

Various societies have conceived nature as an integral whole, a living entity. This ontological perspective is a way of being in the world and represents other ways of living with the environment. This text is a reflection from the contributions of Latin American political ecology, from which some analytical foundations are retaken for a study in the Mazahuas communities of the State of Mexico, regarding the forms of relational ontology and environmental rationality that these communities express in their territorial narratives and social memory. Methodologically, we was field work in the Mazahuas communities near the Lerma and Cutzamala rivers. Based on ethnography and in-depth interviews, the perception of water was identified, as well as the different conflicts over water resources and transfer projects. Diversas sociedades han concebido a la naturaleza como un todo integral, una entidad viva. Esta perspectiva ontológica es una forma del ser en el mundo y representa otros caminos de la convivencia con el entorno. Este texto es un reflexión desde los aportes de la ecología política latinoamericana, del cual se retoman algunos fundamentos analíticos para un estudio en las comunidades mazahuas del Estado de México, en cuanto a las formas de ontología relacional y racionalidad ambiental que expresan estas comunidades en sus narrativas territoriales y de la memoria social. Metodológicamente, se realizó trabajo de campo en las comunidades mazahuas cercanas a los ríos Lerma y Cutzamala. A partir de la etnografía y entrevistas a profundidad, se identificó la percepción del agua, así como los diferentes conflictos por los recursos hídricos y los proyectos de trasvase. &nbsp

Resumen: El dolor torácico es un motivo frecuente de consulta en los servicios de urgencias, sin embargo, el hematoma esofágico es una causa muy poco frecuente. Se manifiesta más frecuentemente en mujeres de edad media y avanzada, con una triada de dolor torácico súbito, disfagia u odinofagia y hematemesis. Presentamos un caso de una mujer de 89 años con antecedentes de hipertensión arterial en tratamiento, usuaria de antihipertensivos y aspirina, con una historia de dos días de evolución de dolor retroesternal, sensación febril, disnea y tos productiva secundario a un hematoma esofágico. Abstract: Thoracic pain is a frequent reason for consultation in the emergency department, however, esophageal hematoma is a very rare cause. It manifests more commonly in women of middle and advanced age, with a triad of sudden chest pain, dysphagia or odynophagia and hematemesis. We present a case of a 89 years old female patient, with a history of arterial hypertension in treatment, user of antihypertensive drugs and aspirin with a two day history of retrosternal pain, febrile sensation, dyspnea and productive cough due to a esophageal hematoma.

This study merged so as to give an answer to the orientation needs of the evolving work in education and also to back up this work in relation to gender equity on the stage of a new region.The indicators were selected according to the present educational policies of gender equity in Chile (IEGE), which are also the core and centre of our study (IEGE). These indicators are the result of the whole development of the indicator system followed up at the International conferences in Latin America and in the Caribbean that took place during the 90's in different parts of the World. The study of these indicators will allow us to characterize them as a base line of indicator values in the region, considering the future situation for the new regions Los Lagos and Los Ríos, respectively. We will obtain measurements that will permit a systematic evaluation of the evolution of the results obtained in relation to the new regions and in this way, to visualize the gender problems at the students' level in the Provincia of Valdivia. To accomplish the above mentioned, a comparative study between Región de los Lagos, the towns in relation to their provinces, of the new regions compared to their capitals, and of the towns of the province of Valdivia in relation to the city of Valdivia considering the values given by the Educational Gender Equality index obtained.The methodology to develop is to apply sorting analysis through main components. This technique allowed the construction of a typology of students, already selected, sorted according to the dispersion of the educational gender indicators, building a synthetic indicator of all of them, that may consent to characterize in this dimension the management indicator system in today's Region de los Lagos and its provinces, as well as in the Province of Valdivia, today a new region.&nbsp, Este estudio surge a modo de respuesta a la necesidad de entregar orientaciones que apoyen la labor de evolución futura de la sociedad educativa actual en lo que respecta a la equidad de género en el nuevo escenario, para la nueva conformación regional.En concordancia con las actuales políticas educativas y de equidad en Chile1es que se seleccionaron los indicadores de equidad de género educacionales (IEGE), y es centro de nuestro estudio. Estos indicadores que se trabajaron, son el resultado de un desarrollo conjunto de los sistemas de indicadores para el seguimiento de las conferencias internacionales en América Latina y el Caribe efectuadas durante la década del 90 en diferentes países del mundo2. Estudiando estos indicadores, nos permitirá caracterizarlos como una línea base de valores de indicadores en la región, en vista de la situación futura para las nuevas Regiones de Los Lagos y de Los Ríos, respectivamente. Concretamente, se obtendrán medidas que permitirán una evaluación sistemática de la evolución de los resultados obtenidos referidos a las nuevas regiones y de esta manera visualizar la problemática de género a nivel de los educandos dentro de la provincia de Valdivia modificada. Para lograr lo anterior, se efectuó un estudio comparativo entre las comunas de la Región de Los Lagos, de sus comunas con respecto a sus provincias, de las nuevas regiones comparadas con sus capitales provinciales, y de las comunas de la provincia de Valdivia respecto a la ciudad de Valdivia en cuanto a los valores que entregó el índice de Equidad de Género Educacional obtenido.La metodología a desarrollar consistió en la aplicación de un análisis de ordenación mediante componentes principales. Esta técnica permitió construir una tipología de los educandos, ordenada de acuerdo a la dispersión de los indicadores de género educacionales, ya seleccionados, construyéndose un indicador sintético de todos ellos, que pueda permitir caracterizar, en esta dimensión, el sistema de indicadores de gestión en la actual Región de Los Lagos y sus provincias, así como también en la hasta ahora provincia de Valdivia, hoy nueva Región3.