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Introduction: Anal fissure is a common proctological condition characterized by painful lesions caused by hyper- tonia of the internal anal sphincter smooth muscle. Despite its impact, conventional treatments available may be limited in terms of reproducibility, efficacy, and long-term tolerability. Therefore, exploring new pharmacological therapies, in sync with nanocarriers enabling their specific targeting to the site of action, offers a potential alternative to improve its treatment. Method: This study adopts a retrospective and longitudinal approach. Results: Different therapeutic approaches are applied, ranging from hygienic-sanitary measures and non-invasive pharmacological treatments to surgery, most of them aimed at reducing hypertonia. The most commonly used drugs in hospitals are lidocaine, diltiazem, nifedipine, nimodipine, isosorbide nitrate, and botulinum toxin. Lever- aging the advantages of pharmaceutical nanotechnology to enhance therapeutic efficacy, reduce adverse effects from systemic administration, and increase healing rates, studies have been found on the application of polymeric nanoparticles, vesicular nanoparticles, and micro-nano emulsions to deliver drugs for the symptomatic treatment of anal fissure. Some formulations are already authorized for use, while others are still under research. Conclusions: It has been demonstrated that new formulations, especially those based on nanotechnology, show significant potential in improving the healing of fissures compared to conventional treatments. However, further studies on the safe use of these systems are necessary before their widespread clinical implementation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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El avance en la comprensión de los procesos inmunológicos relacionados con enfermedades alérgicas y en la bioingeniería de anticuerpos ha propiciado el desarrollo de terapias biológicas específicas. Los anticuerpos monoclonales, dirigidos selectivamente hacia citocinas involucradas en la patogénesis de los procesos alérgicos, o sus receptores, han emergido como una herramienta prometedora en el tratamiento de diversas afecciones, tales como el asma, la rinitis alérgica, la urticaria y la dermatitis atópica grave. Desde la aprobación del primer anticuerpo monoclonal anti-CD3 de origen murino en 1986, se ha transitado un largo recorrido, caracterizado por la aparición de anticuerpos quiméricos, los que por estructura molecular de la inmunoglobulina es semejante a los del ser humano denominados “humanizados” y los exactamente iguales llamados “completamente humanos”. La “humanización” de los anticuerpos monoclonales ha contribuido significativamente a reducir tanto el riesgo de inmunogenicidad como la incidencia de efectos adversos, mejorando notablemente la seguridad y eficacia de estas terapias. Este artículo tiene como objetivo abordar la caracterización, desarrollo, farmacocinética, farmacodinamia y utilidad clínica de los anticuerpos monoclonales, principalmente focalizados en las enfermedades alérgicas.

As infecções bacterianas e a resistência antimicrobiana, particularmente de Klebsiella pneumoniae, continuam sendo algumas das questões mais desafiadoras que ameaçam a saúde das pessoas em todo o mundo. Compostos naturais derivados de plantas têm recebido atenção considerável por seu papel como potencial antibacteriano e para mitigar a resistência a antibióticos. Entre esses compostos, identificou-se o linalol, importante metabólito secundário, encontrado em grande variedade de plantas, e que apresenta diversas propriedades farmacológicas, incluindo atividade antibacteriana. Portanto, este estudo teve como objetivo investigar, por meio do docking molecular, a atividade antibacteriana do linalol contra Klebsiella pneumoniae e suas interações com a ATP sintase. Neste trabalho, foram realizados ensaios in vitro, aplicando-se a técnica de microdiluição em caldo, obtendo-se a concentração inibitória e bactericida mínima (CIM e CBM). O procedimento adotado para o docking molecular foi o de ancoramento com a proteína rígida e os ligantes flexíveis. As análises in vitro mostraram que o linalol teve efeito bactericida contra K. pneumoniae na concentração de 256 µg/mL. O docking molecular revelou que o linalol interage com o centro ativo da subunidade B da ATP sintase, com energia de ligação ΔΕ = -3,63 kcal/mol. Neste estudo foi demonstrado que o linalol é uma molécula capaz de induzir a morte bacteriana e que, preditivamente, esse efeito possivelmente ocorre por interrupção na síntese de ATP.

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A partir de algunos textos de Mark Fisher, Franco Berardi “Bifo” y Santiago López Petit, así como de algunas conversaciones con filósofos, psiquiatras y personas afectadas o diagnosticadas, especialmente con el colectivo de activistas InsPiradas de Madrid, Estado de Malestar (2019) es un ensayo visual de María Ruido sobre la sintomatología social y el sufrimiento psíquico en tiempos del realismo capitalista, sobre el dolor que nos provoca el sistema de vida en el que estamos inmersos, y sobre qué lugares y acciones de resistencia y/o cambio podemos construir para combatirlo.

Fundamento: el conocimiento sobre la terapéutica de las enfermedades más frecuentes en el adulto mayor es una necesidad educativa para el logro de una terapéutica razonada. Objetivo: diagnosticar las necesidades educativas en estudiantes de Medicina sobre la terapéutica de las enfermedades más frecuentes en el adulto mayor. Métodos: se realizó un estudio descriptivo, transversal, entre enero-junio 2023, en la carrera de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. La combinación de un grupo de métodos teóricos aportó elementos sobre desarrollo, evolución histórica y actualización del tema investigado. Además, se emplearon métodos empíricos: entrevista a profesores y directivos relacionados con el proceso enseñanza aprendizaje, y cuestionario a estudiantes. La triangulación de la información facilitó ordenar, clasificar y presentar los aspectos más relevantes. Resultados: las necesidades educativas fueron identificadas una vez aplicado el cuestionario. El 26,70 % de los estudiantes respondió de forma incorrecta la pregunta relacionada con la terapéutica de la hipertensión arterial cuando concomita con insuficiencia cardiaca; el 80 % no supo justificar la selección de los nitrovasodilatadores en la cardiopatía isquémica, y el 50 % no clasificó de forma adecuada los medicamentos a emplear en el asma bronquial. Conclusiones: se diagnosticaron necesidades educativas en los estudiantes de Medicina sobre la terapéutica de las enfermedades más frecuentes en el adulto mayor.

Este texto propone un atravesamiento de la teorización de la técnica propuesta por Bernard Stiegler (en particular en el primer volumen de La técnica y el tiempo), que permite repensarla, a través de diversas figuras de anticipación y retraso, en relación con la temporalidad, el saber y sus épocas correspondientes. A una primera parte más teórica, destinada a ilustrar los distintos pasos de la concepción de una “tecnicidad originaria” como propuesta por el autor, le seguirá una breve mención de la “sintomatología” de la sociedad contemporánea que él mismo propone, para luego concluir con una apertura “farmacológica”, orientada al tratamiento terapéutico y responsable de esos síntomas de malestar colectivos. Veremos así cómo, según Stiegler, sólo poniendo el pensamiento técnico al servicio de la comprensión y de la distribución del tiempo, ante todo como tiempo de los saberes, es posible salir de la parálisis ensordecedora que caracteriza la dimensión contemporánea del pensamiento.

Introdução: O esporte de alto rendimento exige dos atletas desempenho máximo e, nesse contexto, há uma busca, por parte de atletas para recursos suplementares de substâncias que promovam o aumento de um já elevado desempenho. O assunto é de grande interesse, tanto para atletas e treinadores quanto para profissionais de saúde que trabalham com atletas de alto rendimento. Objetivo: O objetivo do presente trabalho foi destacar a importância da investigação médico-científica quanto ao uso de substâncias que contribuem para o aumento no desempenho físico na relação benefícios-riscos à saúde no âmbito do esporte e do exercício. Conclusão: A importância da investigação médico-científica quanto ao uso de substâncias e métodos que contribuam para o aumento no desempenho físico na relação benefícios-riscos à saúde no âmbito do esporte e do exercício remonta aos primórdios da prática do exercício físico, na Idade Antiga. No dias atuais, é assunto fundamental no âmbito do esporte de alto rendimento. Questões atuais foram apresentadas e discutidas.

Objetivo: A presente pesquisa tem como objetivo fazer uma revisão a respeito do uso de dexmedetomidina (DEX) na sedação pediátrica. Metodologia: Realizou-se a coleta de 11 artigos que tratam da temática, em seguida analisou-se aspectos da respectiva droga, seus possíveis riscos e benefícios da sedação de crianças. Resultados: Identificou-se que a DEX é uma potente agonista, pertencente aos receptores alfa-2 adrenérgicos, que pode ser aplicada em crianças, apresentando como resultado uma eficiente sedação, analgesia e efeito ansiolítico, além de possibilitar uma sedação com muita qualidade. Conclusão: Sua aplicação na pediatria tem sido cada vez mais discutida e mais utilizada corroborando com estudos que têm demonstrado os seus inúmeros benefícios.

Foundation: the learning styles and approaches allow us to know how the student faces this process and the way in which they process the information that must be assimilated.Objective: to identify the learning styles and approaches used by Dentistry students and their relationship with academic performance in the Pharmacology discipline.Methods: a descriptive-cross-sectional study, with a qualitative-quantitative approach, carried out from November 2021 to January 2022. The non-probabilistic sample consisted of 28 students (90.3%) in the second year of the Dentistry course taught at the Havana Dentistry Faculty. Two instruments were applied to the participants: the Honey and Alonso questionnaire on learning styles and the Approaches and Inventory of Student Study Skills questionnaire. The dimensions of academic performance were excellent, good, and regular.Results: the very high/high preference predominated in the theoretical style (67.86%) and the moderate preference in the reflective style (67.86%). A significant relationship was found between the number of very high/high preference learning styles and academic performance (p=0.044), and between the reflective style and academic performance (p=0.024). Also, a significant relationship was found between academic performance and the strategic learning approach (p=0.008) and the preference for the transmission of information (p=0.028).Conclusions: there are learning styles and approaches among students that are related to academic performance in Pharmacology; Aspects that should be considered for the improvement of the teaching process of this discipline in Dentistry are shown.

Antecedentes: La disciplina de Farmacología se imparte en el quinto y sexto semestre con una carga de 64 horas respectivamente en la carrera universitaria de licenciatura en ciencias farmacéuticas en el Instituto Superior Politécnico Jean Piaget de Benguela. Objetivo: caracterizar la percepción profesoral del proceso enseñanza-aprendizaje (PEA) de la disciplina de Farmacología. Métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo transversal en la que se aplicó un cuestionario, con cuatro dimensiones y 25 variables, al universo de profesores de las asignaturas de Farmacología y Farmacia Clínica. Resultados: Sobre la planificación y dirección del PEA de la Farmacología, a veces el programa y otros documentos oficiales permiten orientar al profesor (100%). Sobre la orientación didáctica del contenido, el 85,7% de los profesores emitieron una respuesta desfavorable. En relación a la planificación y dirección de las actividades experimentales como parte de la resolución de un problema, el 71,4% de los docentes refirieron un estado de opinión desfavorable sobre la elaboración de las tareas docentes fomentando el uso de las TICs. Sobre el carácter profesional y científicometodológico del PEA, a veces se conciben diferentes formas de organización de la docencia (57,1%). Sobre el aprendizaje de los alumnos, el desarrollo de las habilidades de los estudiantes en lo que respecta al aprendizaje es regular (100%). Conclusiones: el desarrollo del PEA actual en la disciplina de Farmacología no garantiza la adquisición de conocimientos, habilidades y valores que posibilite el futuro desempeño profesional del egresado.

The Regulation (EU) 2019/6 establishes that the veterinary prescriptions should follow a cascade, according to their availability of the market. In sum, the veterinarian is authorized to use a medicine for human use only if there is no product available for the same or other therapeutic indication, in the same or another animal species. This study aims to analyse the application of Regulation (EU) 2019/6 in the pharmacological prescription at the Veterinary Hospital of the University of León. A total of 121 clinical cases, 89 dogs (73.55%) and 32 cats (26.45%) were included. Results revealed that 95 medicines were prescribed, 51 (53.68 %) as veterinary medicines and 44 (46.32 %) as human medicines. From the human medicines, 22 (50.00%) did not have a veterinary alternative in the market; four (9.00%) presented a veterinary medicine in the appropriate formulation for the species; 10 (23.00%) had no alternative in the desired formulation; and 8 (18.00%) had no alternatives for the target species. This study suggested that the cascade was not strictly followed, and several reasons may justify it, such as the lack of veterinary products, different formulations, and differences in costs. An effective, safe and sustainable use of the therapeutic option available can only be accomplished with a rational use of the prescription cascade and a correct use of the Regulation (EU) 2019/6. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Introducción: La endocarditis infecciosa es una enfermedad con riesgo de mortalidad que se puede originar por un tratamiento odontológico. Por ello, los cirujanos dentistas deben tener conocimientos básicos sobre la prevención de endocarditis infecciosa. Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos sobre la profilaxis antibiótica de endocarditis infecciosa previa a procedimientos odontológicos en estudiantes de pregrado y posgrado de estomatología. Métodos: Se diseñó un estudio descriptivo y transversal cuya muestra estuvo formada por 74 estudiantes de pregrado y 234 de posgrado de la carrera de Estomatología de la Universidad Científica del Sur en el año 2019. Se empleó un cuestionario previo validado en el Perú, conformado por 20 preguntas de opción múltiple y dividido en 4 dimensiones (epidemiología, etiopatogenia, indicación y farmacología de la profilaxis antibiótica de endocarditis infecciosa). Los resultados se categorizaron en nivel de conocimiento bajo, regular y alto. Resultados: El 73,1 % de los estudiantes presentó un nivel de conocimiento global bajo, mientras que el 23,7 % presentó un nivel regular y el 3,2 %; un nivel alto. La calificación promedio fue 8,71 ± 2,78 [IC95 % 8,40 a 9,10]. Los estudiantes de pregrado tuvieron un puntaje de 8,64 ± 2,72 [IC95 % 8,01 a 9,26] y los de posgrado; 8,74 ± 2,80 [IC95 % 8,38 a 9,10]. Conclusión: El nivel de conocimiento sobre profilaxis antibiótica para la prevención de endocarditis infecciosa previa a procedimientos odontológicos es bajo en pregrado y posgrado.

Introdução: O conhecimento sobre a neurobiologia dos transtornos psiquiátricos tem aumentado nas últimas décadas, da mesma forma que a psicofarmacologia tem gerado novos insights sobre o mecanismo de ação e aplicação de antipsicóticos modernos. Objetivo: A quetiapina se destaca como uma das principais e mais difundidas moléculas do grupo, razão pela qual merece ser mais bem compreendida nos seus vários aspectos, motivo dessa atualização. Método: Conduzimos uma breve revisão e atualização sobre vários aspectos da quetiapina, desde componentes de sua ação farmacológica, efeitos colaterais recentemente descritos, até novas indicações na psiquiatria moderna. Resultados: A molécula quetiapina é muito versátil, tendo amplo espectro de ações e indicações, não se restringindo à sua classe de antipsicótico e extrapolando para situações clínicas como insônia, depressão unipolar e bipolar, transtornos de ansiedade, transtorno de personalidade limítrofe, delirium, abuso de substâncias comórbidas, e outras. A quetiapina tem efeitos hipnóticos em doses baixas, efeitos sobre o humor em doses intermediárias e efeitos antipsicóticos em doses mais altas. Sua segurança na gravidez e amamentação, bem como na infância e em idosos, amplia ainda mais seu conjunto de indicações. Cuidados devem ser tomados com a síndrome de descontinuação e com seus efeitos metabólicos, mas a sedação e o ganho de peso são seus principais efeitos colaterais. Conclusões: A quetiapina se revela uma molécula altamente útil para várias condições psiquiátricas que representam problemas de saúde pública, dada sua prevalência global. Sua segurança e boa tolerabilidade, além de amplo espectro de indicações, a tornam uma molécula promissora para uso desde a atenção básica até cenários clínicos de transtornos psiquiátricos graves e resistentes aos tratamentos convencionais.

Foundation: the learning styles and approaches allow us to know how the student faces this process and the way in which they process the information that must be assimilated. Objective: to identify the learning styles and approaches used by Dentistry students and their relationship with academic performance in the Pharmacology discipline. Methods: a descriptive-cross-sectional study, with a qualitative-quantitative approach, carried out from November 2021 to January 2022. The non-probabilistic sample consisted of 28 students (90.3%) in the second year of the Dentistry course taught at the Havana Dentistry Faculty. Two instruments were applied to the participants: the Honey and Alonso questionnaire on learning styles and the Approaches and Inventory of Student Study Skills questionnaire. The dimensions of academic performance were excellent, good, and regular. Results: the very high/high preference predominated in the theoretical style (67.86%) and the moderate preference in the reflective style (67.86%). A significant relationship was found between the number of very high/high preference learning styles and academic performance (p=0.044), and between the reflective style and academic performance (p=0.024). Also, a significant relationship was found between academic performance and the strategic learning approach (p=0.008) and the preference for the transmission of information (p=0.028). Conclusions: there are learning styles and approaches among students that are related to academic performance in Pharmacology; Aspects that should be considered for the improvement of the teaching process of this discipline in Dentistry are shown. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A la fecha se han empleado diferentes métodos basados en la estructura para cuantificar las interacciones receptor-ligando, y a partir de estas predecir la energía libre de asociación que proporcionara un estimado de la afinidad de un compuesto por una diana terapéutica. Entre estos métodos está el acoplamiento molecular y las simulaciones de dinámica molecular en conjunto con métodos de cálculo de energía libre de asociación. El acoplamiento molecular, aunque tiene un alto potencial selectivo posee un éxito limitado en la precisión de la estimación de la energía de solvatación y consideración de cambios en la entropía conformacional. Por lo tanto, se ha recurrido a técnicas computacionales más eficientes que predicen la energía libre de unión de una manera más precisa, como lo son los métodos que combinan mecánica molecular con métodos de cálculo de energía. En este contexto, los métodos MMPBSA y MMGBSA permiten predecir la energía libre de unión usando mecánica molecular y modelos continuos de solvatación implícita. Estas técnicas han facilitado la identificación de diferentes compuestos con alta afinidad por una diana farmacológica. En este artículo científico describiremos las bases fundamentales de los métodos MMPBSA y MMGBSA, así como algunos avances relacionados con el empleo de ambos métodos.

Introducción: las relaciones interdisciplinarias entre la unidad curricular Farmacología y las asignaturas clínicas en la carrera Estomatología, resultan necesarias para lograr en los estudiantes un mayor desarrollo de habilidades teórico-prácticas dirigidas a la prescripción de medicamentos de uso estomatológico. Objetivo: diseñar una estrategia didáctica para favorecer las relaciones interdisciplinarias entre la Farmacología y las asignaturas clínicas en la carrera Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Métodos: se realizó una investigación educativa en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, entre enero de 2021 y enero de 2022. Se asumió como método universal de investigación el dialéctico materialista y de manera particular, métodos teóricos (modelación y sistémico-estructural-funcional) y empíricos (taller de socialización con especialistas). Resultados: la estrategia didáctica diseñada consta de fundamentos teóricos, objetivo general y tres etapas (preparatoria, ejecutiva y evaluativa), cada una con sus objetivos, acciones, métodos y medios. El taller de socialización con especialistas permitió valorar la actualidad, pertinencia y factibilidad de la estrategia didáctica diseñada y, por consiguiente, corroborar el valor científico-metodológico de la misma.

La histamina es el mediador químico principal producido por el mastocito ante estímulos inmunológicos y no inmunológicos que interviene en la producción de síntomas de broncoespasmos, rinitis, urticaria y anafilaxia. Los antihistamínicos H1 son fármacos ampliamente indicados por pediatras y clínicos en su práctica médica desde hace más de 50 años. El desarrollo de anti-H1 de segunda generación y sus metabolitos han contribuido a su uso más eficaz y con alta seguridad terapéutica. Este artículo tiene el objetivo revisar la farmacología e indicaciones clínicas más relevantes a fin de contribuir a la indicación adecuada y racional de los antihistamínicos H1.

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Introduction: Punica granatum is the object of study by multiple researchers because the species has chemical compounds in leaves, roots, barks, juice, and stem, being a source of tannins, saponins, polyphenols, flavonoids among many other substances. Aim: To describe the phytochemical profile and pharmacological activities of Punica granatum. Methodology: The study is a bibliographic review focusing on articles published in the last decade (2013-2012), using the Scopus, Embase, Web of Science and PubMed-Medline databases as primary sources of research and using the free Ryyan software for analysis of the relevant studies that integrate the final review. Results: The included studies describe pomegranate as a species rich in chemical compounds such as flavonoids, organic acids, and polyphenols. While pharmacological activities include anthelmintic, antidiabetic, anti-inflammatory, antimicrobial, anticarcinogenic activity and actions against the prevention and treatment of Alzheimer's disease. Conclusion: The diversity of compounds may represent a viable source to produce drugs and cosmetics with activities of biological functions relevant to human health. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A utilização de plantas medicinais acompanha a evolução da humanidade, tal prática sempre foi fundamentada em evidências e no saber popular. Dentro desta perspectiva, espécies vegetais da família Cucurbitaceae são amplamente utilizadas na medicina tradicional e possui grande importância econômica, como acontece com as espécies Cucumis anguria L. e Cucumis dipsaceus Ehrenb. ex Spach. Estas espécies são empregadas na medicina popular para o tratamento de pneumonia, hiperglicemia, feridas e malária. Frente a isso, o objetivo do estudo foi descrever os aspectos botânicos, químicos e farmacológicos destas espécies. Foi realizada uma revisão narrativa de literatura, por meio de busca bibliográfica de artigos disponíveis em bancos de dados científicos online como National Library of Medicine (PubMed), Science Direct, Google Scholar e Scientific Electronic Library Online (Scielo), sem espaço temporal limitado. Botanicamente as espécies Cucumis anguria e Cucumis dipsaceus apresentam muita semelhança, ambas são trepadeiras, ramificadas, folhas lobadas e inflorescências pentâmeras de cor amarela. A principal diferença morfológica evidenciada está no denso revestimento de tricomas de Cucumis dipsaceus. As evidências farmacológicas são amplas, comprovando ação antioxidante, hipoglicemiante, antimicrobiana para Cucumis anguria e ação analgésica, anti-inflamatória e hepatoprotetora para Cucumis dipsaceus. O perfil fitoquímico evidencia a presença de alcaloides, flavonoides, taninos, esteroides e carboidratos em ambas as espécies. Cucumis anguria e Cucumis dipsaceus possuem potencial farmacológico e ampla utilização popular, no entanto necessitam de melhores avaliações quanto as suas descrições biológicas, químicas e toxicológicas, para viabilizar o uso seguro desses vegetais.

Dentro de las áreas de la salud visual, la miopía se reconoce como problemática de salud pública, siendo un factor de riesgo para afecciones oculares consideradas graves como desgarros, roturas o desprendimientos de retina o queratocono. La finalidad del manejo de la miopía es la limitación de su progresión, empleando la corrección oftálmica con anteojos y lentes de contacto, ortoqueratología, manejo farmacológico y cambios conductual en hábitos visuales en exteriores. En cualquiera de los métodos de intervención se observa una disminución en los cambios de la longitud axial y una disminución en la progresión dióptrica de los pacientes en comparación de los pacientes miopes no tratados. Esto se ha demostrado mediante los metaanálisis científicos públicos tomados como referencia con la finalidad de mostrar los avances teóricos y lograr unificar conocimientos enfocados en la práctica clínica. Se reconoce que las intervenciones más eficaces han sido las farmacológicas, presentando además, una limitación en el riesgo de desarrollo de miopía patológica en un régimen de tratamiento de tres años y teniendo en cuenta los cambios conductuales en los pacientes miopes, como la realización de actividades al aire libre como tratamiento profiláctico.

El trabajo educativo consiste en transmitir un mensaje coherente desde la propia ciencia y estimula la motivación del aprendizaje de los estudiantes y su propia actividad cognoscitiva. El propósito de la educación médica superior es egresar un profesional integral; por tanto, se trata de instruir y educar a los estudiantes en los más altos valores patrióticos, morales y éticos en cada uno de los escenarios docentes, desde la propia ciencia. El objetivo de esta comunicación es ejemplificar algunos contenidos sobre la temática referente a medicamentos antiulcerosos en los que se puede intencionar el trabajo educativo desde la propia ciencia.

No decorrer da formação acadêmica e profissional, questões envolvendo a administração de medicamentos merecem atenção diferenciada pela importância e pelos riscos que são gerados. Para a administração de medicamentos em pacientes com sonda enteral, o profissional enfermeiro deve analisar o risco de alteração do princípio ativo do fármaco, o risco de obstrução da sonda e se a velocidade de absorção do fármaco é alterada ou não pela presença da dieta enteral. O objetivo desse artigo foi relatar a experiência do desenvolvimento de curso de educação a distância (EaD), oriundo de um projeto de extensão universitária sobre administração de medicamentos por sondas enterais, aplicando a Teoria Sistêmica Ecológica Cibernética de Enfermagem (TSECE), de Rosalda Paim. O processo formativo do curso contemplou marcos teóricos e conceituais de práticas educativas em saúde e tecnologias educacionais em saúde. O curso ofereceu 30 vagas e teve duração de 45 dias. Foi organizado em quatro módulos de caráter sequencial, incluindo materiais didáticos e audiovisuais, sendo ofertado para uma turma composta por enfermeiros e estudantes de enfermagem. Inscreveram-se 12 participantes, três enfermeiros e nove estudantes de enfermagem. Dos 12 participantes, sete concluíram o curso e cinco evadiram. Aspectos positivos da experiência com o curso EaD foram relatados pelos participantes, como a facilidade de manejo na plataforma Moodle e a disponibilização dos materiais didáticos (manual e materiais bibliográficos complementares) que puderam ser utilizados no campo de trabalho. Sugeriram aprofundar mais o conteúdo de referencial teórico nos vídeos disponibilizados. Cursos na modalidade EaD, que possibilitem o acesso a materiais que facilitem a apropriação de conteúdos e a aprendizagem nos espaços de trabalho, são potentes para o aprimoramento técnico-cientifico para profissionais e estudantes de enfermagem. Estudos complementares são necessários, buscando compreender os motivos de abandono do curso.

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Evidências crescentes sugerem que a farmacoterapia pode ser benéfica para alguns pacientes com transtorno da compulsão alimentar, um transtorno alimentar caracterizado por episódios repetitivos de consumo incontrolável de quantidades anormalmente grandes de alimentos sem comportamentos inadequados de perda de peso. Diante disso, este estudo teve como objetivo avaliar a eficácia de alternativas terapêuticas farmacológicas no tratamento do transtorno da compulsão alimentar. Assim, realizou-se uma revisão sistemática a partir da seleção de estudos científicos publicados nos anos de 2017 a 2022. Com base na análise e interpretação dos dados, concluiu-se que alternativas terapêuticas farmacológicas são recursos complementares tanto no tratamento do transtorno da compulsão alimentar como de sintomas de desordem alimentar e não substitutas. Nesse sentido, o uso de medicamentos tais como fluoxetina, lisdexamfetamina e simplicifolia, aliado a outros tratamentos, como a psicoterapia, podem ser eficazes para pacientes e suas necessidades específicas.

Fundamento: los materiales docentes para el estudio independiente en la enseñanza de la Farmacología Clínica son recursos que facilitan el aprendizaje a distancia en función de una enseñanza integral durante la pandemia de COVID-19. Objetivo: elaborar materiales docentes para el estudio independiente de los contenidos de la Farmacología Clínica durante la COVID-19. Métodos: se realizó una investigación de desarrollo en el campo de la educación médica, entre abril a junio de 2020 en la Facultad de Medicina de Villa Clara. Se utilizaron métodos teóricos para la fundamentación de la investigación y actualización mediante la revisión bibliográfica. Como método empírico, se utilizó la revisión documental de los documentos necesarios para el producto diseñado. Resultados: se elaboraron tres guías didácticas y tres materiales de apoyo a la docencia que permitieron una mejor apropiación de los contenidos y mejores resultados docentes en los estudiantes. Conclusiones: los materiales docentes para la enseñanza de la Farmacología Clínica en tiempos de pandemia fueron valorados como pertinentes y metodológicamente adecuados por el grupo de especialistas seleccionados.

Los venenos son mezclas complejas de biomoléculas producidos en glándulas especializadas en diversas plantas o animales. Se ha reportado que los componentes mayoritarios de dichos venenos son péptidos y proteínas; los cuales son principales causantes de los síntomas clínicos derivados de un piquete/mordedura. Adicionalmente, por razones culturales y médicas, las serpientes son, probablemente, los animales venenosos más representativos. Entre estos animales, las serpientes de cascabel son altamente temidas y en muchos casos sus venenos han sido poco estudiados. En el estado de Sonora, México se han descrito 12 especies de serpientes de cascabel, todas consideradas altamente venenosas ya que su mordedura requiere atención médica. En ese sentido, se ha reportado que componentes del veneno de estas especies presentan actividad antibacteriana, anticancerígena, entre otras. En este artículo describimos brevemente que los venenos de algunas serpientes sonorenses contienen prometedores componentes de alta importancia farmacéutica y biotecnológica y por qué deberíamos prestarles atención.

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Introducción: la Farmacología constituye el sustento científico de la terapéutica medicamentosa abordada en las asignaturas clínicas en la carrera de Estomatología, lo cual justifica su inclusión en los planes de estudios y pone de manifiesto la importancia de su enseñanza en la referida carrera. Objetivo: exponer algunas consideraciones esenciales sobre la enseñanza de la Farmacología en la carrera de Estomatología en Cuba. Métodos: se asumió como método general de investigación el dialéctico-materialista y de manera particular, los métodos de revisión documental (de los planes de estudios de la referida carrera, programas analíticos de la Farmacología y artículos científicos publicados en la base de datos SciELO), de análisis-síntesis para extraer los aspectos de mayor relevancia y el histórico-lógico. Desarrollo: la revisión documental realizada permitió el establecimiento de etapas que marcan el inicio y desarrollo de la enseñanza de la Farmacología en la carrera de Estomatología en Cuba; el análisis de ellas se realizó teniendo en cuenta los siguientes indicadores: ubicación curricular de la asignatura y características principales de su proceso enseñanza aprendizaje. Conclusiones: se revela como tendencia el tránsito desde una enseñanza con enfoque tradicionalista hacia una enseñanza con enfoque desarrollador y en consonancia con la educación médica superior contemporánea. Farmacología; estudiantes de odontología; programas; educación médica.

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Introdução: O uso de plantas medicinais como recurso terapêutico é reportado desde a antiguidade. A fitoterapia é a ciência que estuda os efeitos farmacológicos destas plantas, dentre as que se destacam na literatura está o Thymus vulgaris, pertencente à família Lamiaceae, uma erva medicinal aromática, popularmente conhecido como tomilho no Brasil. Objetivos: avaliar as propriedades botânicas, químicas e farmacológicas do tomilho. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa de literatura realizada nas bases de dados Google Acadêmico, PubMed e CAPES, entre os anos de 2015 a 2020. A triagem dos artigos foi realizada mediante leitura crítica e análise de títulos, resumos e textos completos de escritos nas línguas portuguesa e inglesa sobre o tema. Resultados e discussão: Dentre os principais componentes químicos do tomilho estão o timol, o carvacrol e p-cimeno, responsáveis por seu potencial terapêutico antimicrobianao, antioxidante, etc. O óleo essencial de Thymus vulgaris, especificamente, tem atividade antibacteriana contra microrganismo gram positivos e gram negativos, danificando diretamente a membrana citoplasmática bacteriana. O uso terapêutico na saúde é apenas uma das suas aplicabilidades, o tomilho também é utilizado como especiaria culinária, perfume e inseticida. Conclusão: O tomilho é uma planta rica em substâncias farmacológicas bioativas com atividades terapêuticas importantes para o tratamento de inúmeras enfermidades. Sendo assim, seu uso racional baseado no conhecimento científico, em conjunto com o saber popular, faz-se necessário e é vantajoso para a sociedade e seu bem-estar.

Fundamento: el vertiginoso avance de la industria farmacéutica exige al médico general integral un proceso de superación continuo que favorezca el uso racional de los medicamentos. Objetivo: caracterizar la superación de estos profesionales relacionada con el uso racional de medicamentos en la Facultad de Medicina 1 de Santiago de Cuba. Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en el que se analizaron las actividades de superación profesional de cinco cursos académicos desde el 2014 al 2019 a través de la revisión documental de los planes de superación profesional, así como los programas correspondientes. Resultados: las actividades relacionadas con el uso racional de medicamentos eran insuficientes y con tendencia a la disminución de un curso a otro; la forma de organización del posgrado más empleada fueron los cursos, seguidas de los talleres. Para incorporar los contenidos de uso racional de medicamentos se utilizaron, con más frecuencia, elementos de terapéutica de una enfermedad o grupo de estas así como la introducción de la medicina natural y tradicional. En las actividades se abordaron aspectos novedosos, pero no se hizo referencia a la terapéutica razonada. Conclusiones: se caracterizó la superación profesional para los médicos generales integrales relacionada con el uso racional de medicamentos la cual fue valorada como insuficiente por lo que urge retomar los aspectos que resultaron deficitarios en esta caracterización.

Periorbital hyperpigmentation is located in the infraorbital region, which shows a darkening in this region of the eyes, being bilateral. There are two types of dark circles, vascular and melanic.This study aimed to analyze the efficacy of the pharmacological actives and Laser HeNe intervention in periorbital hyperpigmentation. Three groups of women with periorbital hyperpigmentation were selected. Group I was applied the cosmetic with depigmenting active principles (thioglycolic acid 2%, tranexamic acid 5%, desonide 0.1%) for 30 days. In group II, the Laser HeNe punctual technique 3 J / cm 2 was applied twice a week, and in group III the cosmetic was applied with the same active principles associated with the use of Laser HeNe similar to Group II. Regarding the area of extension of periorbital hyperpigmentation after treatment, only groups ll and lll presented significant decreases in extension (p <0.05); in relation to the length of hyperpigmentation, only groups ll and lll presented expressive improvement (p <0.05) after protocol. Regarding the analysis of hyperpigmentation width, there was a significant decrease only in group III (p <0.05). The association of Laser HeNe with acids was the intervention that obtained better results of reduction in the area of extension, width and length of the hyperpigmentation, besides the improvement of the appearance of the hyperpigmentation, since the acids used have their action directed to the depigmentation and the Laser HeNe has its benefits already established in the literature, the associated protocol may have potentiated the action of these assets through the photoactivation smoothing the problem. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Background: in therapeutic decision-making, the importance of knowledge of the drug receptor theory content is recognized; however, there is a lack of proposals from interdisciplinarity, which is useful as reference for teachers to improve the teaching of this process.Objective: to design a methodological proposal with an interdisciplinary approach for the teaching-learning of the content theory of the pharmacological receptor in the Medicine career.Methods: study carried out at the Cienfuegos University of Medical Sciences, during the 2018-2019 school year. From a universe of 250 fourth-year medical students, 75 students were selected through a simple random probability sampling, to whom a survey was applied. 19 professionals were surveyed corresponding to all the teachers involved in the process for teaching the subjects Pharmacology I, Molecular Biology and Nervous, Endocrine and Reproductive Systems. Five key informants selected by intentional non-probability sampling were interviewed. In addition, a documentary analysis was carried out that included the study plans and programs of the Medicine career in Cuba to identify the interrelationship between the disciplines.Results: based on the weaknesses detected, a proposal was elaborated that will facilitate the linking of the subjects, which will allow greater importance and relevance of the knowledge and pharmacological skills in medical training from an interdisciplinary perspective.Conclusions: the experts considered that the proposal will contribute favorably to the preparation of teachers in response to the current medical training model.

Fundamento: El uso de medicamentos es uno de los pilares de la práctica profesional en la atención de salud. En el ámbito estomatológico, el uso racional de los medicamentos garantiza la seguridad y la integridad de los pacientes, para lo cual se necesitan conocimientos sobre farmacología y terapeútica.Objetivo: analizar desde un enfoque crítico y sistematizado el programa de la asignatura farmacología para la carrera de Estomatología.Métodos: se realizó una investigación descriptiva transversal, de corte cualitativo, durante el primer semestre del curso 2019-2020. Se utilizaron métodos empíricos y teóricos, como la revisión bibliográfica y documental, mediante el modelo Big 6; la revisión del programa de la asignatura farmacología, que se imparte en la carrera de Estomatología; y la metodología propuesta por García Milián, que consta de cinco pasos interrelacionados entre sí.Resultados: el programa de farmacología impartido en la carrera de Estomatología está bien justificado, y acorde con la expectativa social en cuanto a las habilidades que debe desarrollar el estudiante. Constituye el soporte científico de la terapéutica que se imparte en las disciplinas clínicas. Se identificaron áreas de perfeccionamiento en el análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje, y de la bibliografía.Conclusión: El programa analizado consta de autenticidad científica, pedagógica y didáctica, es esencial en el plan de estudio de la carrera de Estomatología. En general, requiere de trasformaciones en cuanto a contenidos, medios y métodos de enseñanza, formas organizativas de la enseñanza y sistema de evaluación.