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[Resumen]: Un cúmulo estelar es un conjunto de estrellas gravitacionalmente ligadas entre si. En el ámbito de la astronomía, son considerados objetos de gran interés, debido a que su estudio es de gran utilidad para la comprensión de las diferentes etapas que una estrella experimenta a lo largo de su vida, lo que en astronomía se conoce como evolución estelar. Principalmente, se pueden diferenciar dos tipos, los cúmulos globales y los cúmulos abiertos. Entre los cúmulos más conocidos están el cúmulo M45 o Pléyades, y el cúmulo M44 o Pesebre; dos cúmulos abiertos que se encuentran a distancias relativamente próximas de la tierra, y dos de los más estudiados en la literatura científica. En la actualidad, son numerosas las misiones espaciales que tienen como objetivo cartografiar nuestra galaxia. Una de las más destacadas es la misión Gaia, la joya de la Agencia Espacial Europea, la cual tiene como principal objetivo crear un mapa tridimensional de la Vía Láctea, para así poder indagar en la composición, formación y evolución de la misma. En este momento, los últimos datos de los que se dispone pertenecen a Early Data Release 3, y son gestionados por el DPAC (Data Processing and Analysis Consortium), un consorcio europeo formado por investigadores y científicos expertos, dedicado al procesamiento y análisis de los datos que el satélite recoge desde nuestro sistema solar. En este trabajo se detalla la representación y animación 3D de los cúmulos mencionados, haciendo uso de los datos de la Early Data Release 3. Esta aplicación permite al usuario interactuar con las estrellas que componen cada cúmulo, consultar información relativa a las mismas, así como visualizar su movimiento a lo largo del tiempo. Además, la aplicación integra tecnologías de Realidad Aumentada para visualizar e interactuar con los cúmulos de una forma más intuitiva por medio de las gafas. Traballo fin de grao (UDC.FIC). Enxeñaría Informática. Curso 2021/2022

Treball Final de Grau en Comunicació Audiovisual. Modalitat A. Codi: CA0932. Curs acadèmic 2020-2021 El presente Trabajo Final de Grado pretende estudiar y justificar los factores que contribuyeron al éxito de la película El último cuplé que, contra todo pronóstico, fue la película más vista en los años 50 en España. Analizamos, por una parte, los rasgos narrativos del film, así como la construcción del personaje y, por otra, el impacto de las estrellas cinematográficas en la sociedad española a través de Sara Montiel. Contextualizamos la investigación centrándonos en el cine español de los años 50, en los géneros cinematográficos predominantes y en la creación del star system español, y en la figura de Sara Montiel y los tres períodos que atravesó su carrera. Veremos pues en este Trabajo Final de Grado, este componente narrativo a través del análisis del texto fílmico de dos de las escenas de El último cuplé y, también, este componente social por medio de su superestrella Sara Montiel. Fruto de este análisis, concluimos que el éxito de la película se debe a un conjunto de factores que incluye el género escogido, musical y melodrama, y, a su vez, la selección de canciones de antaño. También a la ambientación en tiempos previos a la guerra y el acertado uso del color. Además, el film va ligado a una producción discográfica y a una estrella, Sara Montiel, con un erotismo y personalidad comparable a las grandes estrellas del cine de Hollywood.

ilustraciones, graficas, tablas En este trabajo se presentan los resultados de un completo estudio sobre la evolución rotacional de las estrellas de baja masa en su etapa evolutiva previa a la secuencia principal. Para el estudio se realiza una extensión del modelo rotacional de Matt [Matt et al., 2012], el cual predice la velocidad ecuatorial de rotación para una estrella del tipo solar durante los primeros tres millones de años, época en la cual la estrella experimenta torques de acreción y de viento estelar estimulado por la acreción. El modelo incorpora cambios en el momento de inercia de la estrella, en la intensidad del campo magnético, pérdida de momento angular por vientos estelares estimulados por acreción y una disminución exponencial de la tasa de acreción. Se asume que la acreción estelar decae exponencialmente con el tiempo y que el disco es permeado por un campo magnético estelar dipolar y con intensidad constante. La extensión del modelo, se realiza hasta la edad del Sol, incluyendo efectos de pérdida de momento angular a través de vientos magnetizados de tipo Kawaler [Kawaler, 1988] una vez la estrella se ubica en la secuencia principal. La calibración de la evolución rotacional se realiza en términos de la rotación solar hoy y a través del análisis de una muestra representativa de estrellas jóvenes con velocidad rotacional reportada en la literatura. Esta muestra consiste en 231 estrellas pertenecientes a 8 asociaciones estelares con edades entre 8Myr y 600Myr. Para altos rotadores (V > 150km/s) se encuentra que la constante Kw que de fine la intensidad del torque de viento magnetizado es igual a 6,018X10^47 gr^{3/2} cm^{1/2} s^{-1} mientras que para bajos rotadores (V < 10km=s) la constante Kw es igual a 5.988X10^47 gr^{3/2} cm^{1/2} s^{-1}. Finalmente, se concluye que la escala de tiempo característica para el decaimiento exponencial de la acreción que mejor ajusta la muestra observada es t_a = 8Myr para un tiempo de vida de disco t_D = 4Myr para un campo magnético de 2kG y un tiempo de vida de disco t_D = 2Myr para un campo magnético de 0.5kG. (Texto tomado de la fuente) This paper presents the results of a complete study on the rotational evolution of low-mass stars in their evolutionary stage prior to the main sequence in the color-magnitude diagram. For the study, an extension of the rotational model of Matt [Matt et al., 2012] is carried out, which predicts the equatorial speed of rotation for a star of the solar type during the rest three million years, when the star experiences accretion torques and stellar wind stimulated by accretion. The model incorporates changes in the star's moment of inertia, in the intensity of the magnetic eld, loss of angular momentum by accretion-stimulated stellar winds, and an exponential decrease in the accretion rate. It is assumed that stellar accretion decays exponentially with time and that the disk is permeated by a constant intensity dipole stellar magnetic eld. The extension of the model is carried out until the age of the Sun, including the e ects of loss of angular momentum through magnetized winds of the Kawaler type [Kawaler, 1988] once the star is located in the main sequence. The calibration of the rotational evolution is carried out in terms of the solar rotation today and through the analysis of a representative sample of young stars with rotational speed reported in the literature. This sample consists of 231 stars belonging to 8 stellar associations with ages between 8Myr and 600Myr. For high rotators (V > 150km=s) it is found that the constant Kw that de nes the intensity of the magnetized wind torque is equal to 6.018X10^47 gr^{3/2} cm^{1/2} s^{-1} while for low rotators (V < 10km=s) the constant Kw is equal to 5.988X10^47 gr^{3/2} cm^{1/2} s^{-1}. Finally, it's concluded that the character 'i stic time scale for the exponential decay of the accretion o n that best ts the observed sample is ta = 8Myr for a disk lifetime tD = 4Myr for a magnetic eld of 2kG and a disk lifetime of tD = 2Myr for a magnetic eld of 0.5kG. (Text taken from source) Maestría Magíster en Ciencias - Astronomía Astrofísica Estelar

En este trabajo se trata de abordar la cuestión de la vida en el Universo, evitando caer en el terreno de la ciencia ficción y procurando mantener el texto en el ámbito de la ciencia y de los últimos avances respecto a los planetas extrasolares, con especial atención a los proyectos de escucha de señales provenientes del espacio que pudieran tener un origen artificial. El artículo se centra en los últimos descubrimientos en el estudio de exoplanetas, en las condiciones que deben tener para resultar habitables por los seres humanos, en los posibles medios para establecer comunicaciones y en el desarrollo que cabría esperar en las supuestas civilizaciones no humanas en un Universo en expansión, que sigue su curso inexorablemente hacia una 'muerte térmica' (Big Freeze). Este posible final del Universo, que convive con otras hipótesis y teorías acerca del inicio, evolución y fin del mismo, es algo que actualmente no se conoce con certeza y es materia de estudio por los cosmólogos.

En el presente TFG haremos un pequeño repaso de la historia de Estrella Damm, así como un análisis interno y externo de la marca, deteniéndonos en su estrategia de posicionamiento con el concepto “Mediterráneamente” (2009), en su reposicionamiento diez años después con Acto I, Acto II y Acto III y en su última campaña lanzada en marzo de 2021. También, lanzaremos nuestra propia propuesta de campaña en el contexto de la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19, en la que propondremos un nuevo reposicionamiento del concepto, sin perder esa esencia que caracteriza a Estrella Damm y que la lleva acompañando desde que dio un giro de 180º a su comunicación en 2009 con “Meditarráneamente”. Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

In this work, an information booklet on the topic of Stellar Evolution was prepared, based on a bibliographic review of the literature in the field, aiming to create subsidies for the development of this science at different levels of knowledge. The booklet, which is intended to be used by teachers and students of Basic Education, was designed as a way of contributing to the shortage of teaching materials in this field. Here, it is presented the main scientific concepts worked on the booklet to support teachers and students, as well as comments on the experience with the presentations of lectures and workshops based on the booklet, in educational environments, in the Brazilian city of Marabá, in the state of Pará, as a way of disseminating and encouraging Astronomy in the region. It was noticed that the school community, in general, has a great interest in the learning of Astronomy, which contrasts with the scarcity of didactic materials and knowledge opportunities in the field. It is expected that more proposals for teaching materials, as well as applications of activities in Astronomy, will be developed, in order to disseminate such science in the school environment, and also in the general community. En este trabajo se elaboró un cuadernillo informativo sobre el tema Evolución Estelar a partir de la revisión bibliográfica de la literatura del área con el objetivo de crear subsidios para el desarrollo de esta ciencia en diferentes niveles de conocimiento. El cuadernillo, que está destinado a ser utilizado por profesores y estudiantes de Enseñanza Básica, fue diseñado como una forma de contribuir a la escasez de materiales didácticos en este tema. Aquí se presentan los principales conceptos científicos que son trabajados en el cuadernillo informativo, con el fin de proporcionar apoyo a los profesores y estudiantes, así como también se describe la experiencia llevada a cabo con las presentaciones de charlas y los talleres basados en el cuadernillo, en ambientes educativos, en la ciudad brasileña de Marabá, en el Estado do Pará cómo una forma de difusión e incentivo a la Astronomía, en la región. Se percibió que la comunidad escolar, en general, tiene gran interés en el aprendizaje de la Astronomía, lo que contrasta con la escasez de materiales didácticos y oportunidades de conocimiento en el área. Se espera que más propuestas de materiales didácticos y también de aplicaciones de actividades en la Astronomía sean desarrolladas, de modo de difundir dicha ciencia en el entorno escolar y al público en general. Neste trabalho foi elaborada uma cartilha informativa acerca da temática Evolução Estelar, a partir da revisão bibliográfica da literatura na área, com intuito de criar subsídios para o desenvolvimento desta ciência nos diferentes níveis de conhecimento. A cartilha, que é voltada para ser utilizada por professores e alunos da Educação Básica, foi idealizada como forma de contribuição à escassez de materiais didáticos na área. Aqui são apresentados os principais conceitos científicos trabalhados na cartilha, para servir de apoio a professores e alunos, bem como é comentada a experiência realizada com a aplicação de palestras e oficinas embasadas na cartilha, em ambientes educativos, na cidade brasileira de Marabá, no estado do Pará como forma da disseminação e incentivo à Astronomia, na região. Percebeu-se que a comunidade escolar, em geral, tem grande interesse na aprendizagem da Astronomia, o que contrasta com a escassez de materiais didáticos e oportunidades de conhecimento da área. Espera-se que mais propostas de materiais didáticos, e também de aplicações de atividades em Astronomia sejam desenvolvidas, de modo a disseminar tal ciência no ambiente escolar, e também na comunidade geral.

El propósito de este trabajo de grado va dirigido hacia la emisora la voz de Garagoa con la finalidad de investigar características para poder diseñar un sistema de sobrecargas y retroalimentaciones que se generan a partir de la antena y el campo en la que está rodeada dicha antena. Para realizar el diseño se divide en 4 capítulos los cuales forman parte del proceso de implementación. En la primera parte del libro se expone sobre las características que debe tener un sistema de protección y la investigación de los componentes que conforma una emisora de amplitud modulada (AM). En la segunda parte se mostrará paso a paso el diseño que se desea implementar y se explicará cada detalle del sistema, además del funcionamiento. En la tercera parte se explicará cómo se inició a elaborar el manual de reparación de los transmisores de la emisora la voz de Garagoa, aplicando todos los conocimientos obtenidos a través de la carrera. In the degree work, an investigation is made based on the transmitters of the La Voz de Garagoa station, having the research carried out in the area they are in, in addition to meeting the needs of the owner of said station, for which purpose the document speaks from an investigation into the phenomena that cause electric shocks, the correct use and installation of lightning rods. To finish covering the needs of the owner, a study and analysis of the transmitters of said station was made, where the owner of the station states that they do not have a technical repair manual regarding the repair of electrical components. Ingeniero Electronico Pregrado

Obra y vida de este connotado físico, cosmólogo y científico nacido en Oxford y sucesor de la Cátedra Lucasiana en Cambridge, reconocido como el más famoso de los físicos teóricos vivos hoy por su "Breve historia del tiempo", y como una figura legendaria por sus aportes logrados al integrar en una teoría la Relatividad General y la Mecánica Cuántica. Este documento se basa en un resumen del libro “Stephen Hawking para principiantes”, de McEvoy y Zárate, con algunos complementos de la bibliografía anexa

Proyecto de Mejoramiento Se elaboró un banco didáctico para prueba de motores eléctricos bifásicos y trifásicos en laboratorio de electrónica de la Universidad Católica de Colombia. Incialmente, se recopiló información sobre motores eléctricos de corriente alterna. En segundo lugar, se Identificaron los temas del contenido curricular de las asignaturas de electrónica industrial y control automático, que se pudiesen desarrollar usando el banco de pruebas y los recursos de laboratorio disponibles. En tercer lugar, se realizó el diseño del banco para los temas previamente definidos y guías prácticas de laboratorio. Finalmente, se Implementó el banco de pruebas para validar el funcionamiento de las guías prácticas. Pregrado Ingeniero Electrónico 1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA 2. OBJETIVOS 3. JUSTIFICACIÓN 4. ANTECEDENTES 5. MARCO TEORICO 6. AUTOMATISMOS 7. PROTECCIÓN DE MOTORES 8. METODOLOGÍA 9. IMPLEMENTACIÓN 10. CONCLUSIONES 11. BIBLIOGRAFÍA

En los ??ltimos 20 a??os, la tecnolog??a de detectores y procesamiento de datos ha permitido que hoy en d??a, los astr??nomos dispongan de una inmensa cantidad de datos, tanto de objetos particulares, como de amplias ??reas del cielo. Durante los primeros a??os de esta revoluci??n, el post-procesado de los datos, como en el caso de la clasificaci??n de objetos, era realizado manualmente por los cient??ficos. Hoy en d??a, los instrumentos modernos nos permiten obtener fotometr??a de miles de objetos cada noche en todo el mundo. Para poder analizar toda esta informaci??n de manera eficiente, hay que crear sistemas automatizados de clasificaci??n. El objetivo de este trabajo consiste en desarrollar un sistema para poder analizar la enorme cantidad de datos generada por los nuevos sistemas automatizados. Para ello, utilizaremos machine learning (aprendizaje autom??tico) para analizar los espectros que tomamos usando fotometr??a con filtros estrechos y poder separar entre galaxias, estrellas y cu??sares de una forma r??pida, eficaz y fiable.

Pablo Bernasconi es dise??ador gr??fico,su trabajo como ilustrador comenz?? en 1998 para el Diario Clar??n,donde realizaba tapas para suplementos.Con el tiempo sus publicaciones llegaron a los diarios del mundo y,actualmente posee una columna ilustrada en el diario La Naci??n.Su trabajo como autor integral de textos para ni??os comienza en 2004,, cuando publica el libro El brujo,el horrible y el libro rojo de los hechizos, libro por el que recibe m??ltiples premios, como suceder?? tambi??n con El Diario del Capit??n Arsenio, publicado en 2007 por Sudamericana, editorial en la que se encuentra publicada la mayor parte de su publicaci??n destinada al p??blico infantil.En nuestro trabajo nos centraremos en el an??lisis de su po??tica partir de alguno de sus textos pertenecientes al campo de la literatura para ni??os.

La propuesta se centra en el diseño de una unidad didáctica para la enseñanza de la Astronomía Observacional a partir de actividades y recursos seleccionados. Pretende acercar a los estudiantes de la educación básica y media vocacional a conceptos básicos de la Astronomía, para que a través del proceso puedan ir estructurando su conocimiento y fundamentando su aspecto conceptual. Abstract. This document presents the design of a seven-module didactic unit focused on the teaching of the Observational Astronomy based on a set of activities and resources. This work aims at getting students familiar with the basic concepts and premises of Astronomy. By developing and implementing this unit, the students are expected to structure their knowledge and to set the groundwork of Astronomy. Some reading-and-writing activities were designed on this purpose, including the use of ICTs (information communication technology) such as audiovisual resources, suggestions to work on from several sites related to the mentioned topic and a virtual classroom in the platform Moodle. All this aims at supporting the learning objectives throughout the whole process. Some specific topics were selected from the theoretical framework which provided a review of the characteristics and properties of the Solar System as a whole, the constellations, the sky and the sky chart, among others. The pedagogical models used in the teaching of Science provide the learning strategies required to foster an effective and meaningful learning process in the classroom. The didactic unit is being implemented with high-school students at the Abraham Maslow School. Besides, it has been covering children and teenagers of different grades and ages who voluntarily joined the Astronomy Club, created as a result of the implementation of this work. They are making the most of it and they are really enjoying thanks to their everlasting curiosity. Maestría

The minimum rank of a simple graph [math] is defined to be the smallest possible rank over all symmetric real matrices whose [math] -th entry (for [math] ) is nonzero whenever [math] is an edge in [math] and is zero otherwise. Maximum nullity is taken over the same set of matrices, and the sum of maximum nullity and minimum rank is the order of the graph. The zero forcing number is the minimum size of a zero forcing set of vertices and bounds the maximum nullity from above. This paper defines the graph families ciclos and estrellas and establishes the minimum rank and zero forcing number of several of these families. In particular, these families provide examples showing that the maximum nullity of a graph and its dual may differ, and similarly for the zero forcing number.

La presente tesis analiza la imagen estelar de la actriz norteamericana Jean Seberg así como su relevancia en un momento crucial de la historiografía cinematográfica: el tránsito del clasicismo a la modernidad. La tesis aborda las diversas facetas y características de su inusual estrellato tomando como base las tres primeras películas que protagonizó - Santa Juana (1957), Buenos días tristeza (1958), ambas dirigidas por Otto Preminger, y Al final de la escapada (Jean-Luc Godard, 1960) – así como Les hautes solitudes (Philippe Garrel, 1974), considerada su testamento fílmico. Como figura intermedia entre Hollywood y los nuevos cines europeos, entre el posclasicismo y la modernidad, el estudio de Jean Seberg permite llevar a cabo una revisión de la historia del cine que tenga en cuenta el papel fundamental de los intérpretes o, dicho de otro modo, repensar dicha historia a partir del gesto de la actriz., This dissertation analyzes the star image of American actress Jean Seberg and her relevance at a crucial moment in the history of cinema: the transition from classical to modern cinema. The thesis discusses the various aspects and features of her unusual stardom based on the analysis of her first three films - Saint Joan (1957) , Bonjour Tristesse (1958), both directed by Otto Preminger, and Breathless (Jean-Luc Godard, 1960) - as well as Les hautes solitudes (Philippe Garrel, 1974), considered as her film testament. As an intermediate figure between Hollywood and new European cinemas, between post-classicism and modernity, the study of Jean Seberg allows us to review the history of cinema taking into account the fundamental role of performers in it. Or, in other words, to rethink this history from the perspective of the gesture of the actress.

La estrella del cine como prescriptor en un spot de la prestigiosa marca Chanel Nº5 no consiste solo en mostrarse expresando unas lúcidas y poéticas palabras acerca de las cualidades del producto, sino que su presencia va más allá de su perfecta dicción o de su atractivo físico. Se trata de presentar un mensaje, que de alguna manera, incorpore su imaginario al concepto narrativo del spot. En otras palabras, los prescriptores son elegidos porque sirven como especie de arquetipo y ese arquetipo (héroe) permite construir el principio del placer: el motor del deseo hacia el producto y la marca. The star of the cinema since prescriptor in a spot of the prestigious brand Chanel Nº5 does not consist of appearing only expressing a few lucid and poetical words it brings over of the qualities of the product, but his presence goes beyond his perfect diction or his physical attraction. It is a question of presenting a message, which somehow, his imaginary one incorporates into the narrative concept of the spot. In other words, the prescriptores are chosen because they serve as species of archetype and this archetype (hero) allows to construct the beginning of the pleasure: the engine of the desire towards the product and the brand.

This paper considers some connections between Kabbalah and Freemasonry in Russia as reflected in the archives of the Department of Manuscripts of the Russian State Library (DMS RSL). The link between them was based on the understanding of both Kabbalah and Freemasonry as symbolic philosophy and “true metaphysics”. In the article we show how Russian Freemasons adopted Kabbalistic doctrines of Ein-Soph, Sephiroth, Adam Kadmon and mixed them with Neoplatonism’s theory of emanation, Christian apophatic mysticism, hermetic and alchemical worldview, and Christian sophiology. This eclectic adaptation was based on the interpretation of such masonic symbols as the point in a circle, Jachin and Boaz columns, and the Flaming Star. Masonic symbolism allowed for the combination of different esoteric doctrines in one unified worldview to make masonic symbols more attractive to the “educated milieu” of Russian nobility. Este trabajo considera algunas conexiones entre la Cábala y la masonería en Rusia como se refleja en los archivos del Departamento de Manuscritos de la Biblioteca Estatal Rusa (DMS RSL). El vínculo entre ellos se basa en la comprensión tanto de la Cabala y la masonería como la filosofía simbólica y “verdaderamente metafísica”. En el artículo se muestra cómo los masones rusos adoptaron doctrinas cabalísticas de Ein-Soph, Sephiroth, Adam Kadmon y los mezclan con la teoría del neoplatonismo de la emanación, el misticismo cristiano apofática, la cosmovisión hermética, la alquimia y la sofilogía cristiana. Esta adaptación ecléctica se basa en la interpretación de estos símbolos masónicos como punto en un círculo, columnas Jaquín y Boaz, y la estrella flameante. El simbolismo masónico permitió la combinación de diferentes doctrinas esotéricas en una cosmovisión unificada para hacer símbolos masónicos más atractivos para la “medio educada” nobleza rusa.

It is true that the prescriber is characterized by recommending and speak well about the qualities and benefits of a brand, product or service. However, given the postmodern society in which we live we conceive that advertising with film star uses a more indirect narrative concept, to the point that almost seems no prescription. Whereupon, the article, based on an analysis of a sample of 41 spots argues that reputation, transtextuality and mythic power of the Hollywood star are the reasons leading brands to engage actors in Hollywood and roll spots that waive the requirement for another sustained direct what is called in Narratology enunciadoras or discursive instances where the author / s (for us the actor), the implied author (for us the star) and the character of the story, involved convey the idea of the advertiser. This is explained further how the famous benefits of brand recognition and brand awareness and image of the prescriber. Notoriety, transtextualidad and power become legendary for the brand in what Aaker (2002) active calls. This will force us to determine: the reputation of the actor on par with the brand, features and roles of characters and the image of the star. What happens to these three levels favors announced the sale of the object and at the same time, a confluence between these narrative elements and visibility, identity and brand values occurs. Es cierto que el prescriptor se caracteriza por recomendar y hablar bien sobre las cualidades y beneficios de una marca, producto o servicio. Sin embargo, dada la sociedad postmoderna en la que vivimos, concebimos, que la publicidad con estrella cinematográfica se sirve de un concepto narrativo más indirecto, al punto que casi parece que no hay prescripción. Con lo cual, el artículo, a partir del análisis de una muestra de 41 spots sostiene, que la notoriedad, la transtextualidad y el poder mítico de la estrella hollywoodense son las razones que llevan a las marcas a contratar actores de Hollywood y rodar spots que renuncian a la prescripción directa por otra sostenida sobre lo que en Narratología se llama, instancias enunciadoras o discursivas, donde el autor/es (para nosotros el actor), el autor implícito (para nosotros la estrella) y el personaje de la historia, intervienen para transmitir la idea del anunciante. Se trata de explicar, además, cómo el famoso se beneficia del reconocimiento de las marcas y las marcas de la notoriedad e imagen del prescriptor. Notoriedad, transtextualidad y poder mítico se convierten para la marca en lo que Aaker (2002) llama activos. Ello nos obligará a determinar: la notoriedad del actor en equivalencia con la marca, rasgos y roles del personajes y la imagen de la estrella. Lo que sucede a estos tres niveles favorece la venta del objeto anunciado y, al mismo tiempo, se produce una confluencia entre estos elementos narrativos y la notoriedad, identidad y valores de marca.

En este proyecto se ha llevado a cabo una implementación funcional de un videojuego online de estrategia con dificultad media para un mínimo de 2 jugadores y un máximo de 4, en donde, como máximo, puede haber un jugador humano, aunque no es necesario que lo haya. El proyecto se compone de dos elementos que forman la Inteligencia Artificial, por un lado en el cliente, con una IA Local que sido dotada de una pequeña autonomía y por otro lado, en el servidor, a través, de técnicas de aprendizaje como un SVM y una red neuronal artificial que permiten que se aprenda de las estrategias llevadas a cabo en el transcurso de una partida ganadora. El proyecto ha sido creado en su totalidad con HTML5 y con JavaScript, tanto del lado del cliente como en el lado del servidor, para poder ser compatible con multitud de dispositivos y Sistemas Operativos. In this project has conducted a working implementation of an online strategy game with medium difficulty for a minimum of 2 and a maximum of 4 players, wherein a maximum may be a human player, but need not have there. The project consists of two elements forming the Artificial Intelligence, on the one hand, a Local IA, It was provided with a small range of autonomy and secondly, on the server, though, learning techniques as SVM and an artificial neural network that allows learning from the strategies pursued during a winning game. The project has been created entirely with HTML5 and JavaScript, both client side and server side, in order to be compatible with multiple devices and operating systems. En aquest projecte s'ha dut a terme una implementació funcional d'un videojoc online d'estratègia amb dificultat mitjana per a un mínim de 2 jugadors i un màxim de 4, on, com a màxim, pot haver-hi un jugador humà, encara que no és necessari que n'hi hagi cap. El projecte es compon de dos elements que formen la Intel·ligència Artificial, per una banda en el client, amb una IA Local que ha estat dotada d'una petita autonomia i per altra banda, en el servidor, a través, de tècniques d'aprenentatge com un SVM i una xarxa neuronal artificial que permeten que s'aprengui de les estratègies portades a terme en el transcurs d'una partida guanyadora. El projecte ha estat creat en la seva totalitat amb HTML5 i amb JavaScript, tant de la banda del client com a la banda del servidor, per a poder ser compatible amb multitud de dispositius i Sistemes Operatius.

In this article we answer to a recession ERSg published in 2005, in which Dr. D. Manuel Ramírez Sánchez made known epigraphic piece in the square in front of the church of Virgen de la Peña, which we could not see, then, between inspection and ours, there was remodeling the pavement, so that the piece was hidden. Moreover, comparing the piece in the photos could prove is not Roman, as shown in our reviews. En este artículo contestamos a una recensión a ERSg publicada en 2005, en la que el Dr. D. Manuel Ramírez Sánchez daba a conocer una pieza epigráfica en la plaza delante de la iglesia de la Virgen de la Peña, la cual no pudimos ver, pues, entre su inspección y la nuestra, hubo obras de remodelación del pavimento, por lo que la pieza quedó oculta. Por otra parte, comparando la pieza en sus fotos pudimos comprobar que no es romana, como mostramos en nuestro comentario.

En el siguiente ejemplo se trata de mostrar al alumno las diferencias en cuanto a consumo de corriente a la hora de conectar una carga en estrella o en triángulo., La tensión se debe introducir como el valor eficaz de la tensión de línea. El valor de la impedancia se debe establecer en forma de complejo, por ejemplo 2+5i

Se presenta el análisis y las respuestas encontradas en un instrumento de indagación en el que se da cuenta de las ideas previas que tienen los niños del grado quinto de la básica primaria de la Institución Educativa Departamental Antonio Nariño del municipio de Cajicá, al rededor de los conceptos astronómicos relacionados con el Zodíaco y la Eclíptica y se presentan los resultados parciales de la propuesta didáctica que se elaboró, en respuesta a dicha indagación. Esta propuesta fue estructurada a partir del trabajo interdisciplinario, especialmente en las áreas de matemáticas, ciencias naturales y lenguaje, con el fin de estimular el conocimiento científico de los niños y propender por favorecer estrategias que permitan causar el cambio conceptual en los procesos cognitivos que así lo requieran. / Abstract. We present here the analysis and answers that we have founded using an appropriated tool which inquires previous ideas that Children in the fifth grade have about the Zodiac and Ecliptic. The children study in an elementary school at the “Institución Educativa Departamental Antonio Nariño”, at the city of Cajicá (Department of Cundinamarca, Colombia). Further, we present partial results of a didactic proposal which we have elaborated after the analysis of the inquiry. This proposal is the result of an interdisciplinary work, especially in the fields of mathematics, natural sciences and language, with the aim of encouraging Children to take attitudes which enable then develop conceptual changes they need in their cognitive processes. Maestría

En este objeto se describen los elementos de la esfera celeste que servirán como base para la descripción de la posición de un astro., El alumno deberá visuaizar el objeto a la vez que identifica y dibuja, por su cuenta,cada uno de los elementos

Conexión de ordenadores en red. Modelos de transmisión de datos. Clasificación de las redes atendiendo a su distribución geográfica y a su topologia. Caracterización de los medios empleados en la conexión.

¿Son las estrellas símbolo de calidad en los establecimientos hoteleros? ¿Son las mismas estrellas, las que iluminan toda Europa? Estas son preguntas que se hacen muchas personas en el momento de seleccionar su alojamiento turístico. A día de hoy, pocas han sido las iniciativas europeas armonizadoras de los sistemas de clasificación hoteleros aplicables en los distintos países miembros. Tal hecho, conlleva la coexistencia en Europa de normativas voluntarias y obligatorias, clasificaciones con categorías que no se corresponden a las tradicionales estrellas y criterios que varían mucho de un país a otro. Un panorama dispar, que bien seguro condicionará el futuro de muchas empresas y algunos destinos turísticos. Are the stars symbol of quality in hotels? Are the same stars, those which illuminate Europe? These are questions that many people ask themselves, when they have to select their accommodation. Nowadays, there have been a few number of initiatives, having as objective the harmonization of the classification systems existing in the European Union. This fact implies the coexistence in Europe of compulsory and voluntary laws, classifications that do not correspond with the traditional star-system, and criterions that vary from one country to other. This creates an uneven panorama, which will certainly influence the future of many enterprises and some touristic destinations.

Se evaluó la respuesta a la defoliación y la eficiencia de utilización de una pradera de estrella (Cynodon plectostachyus), asociada con clitoria (Clitoria ternatea), pastoreada a diferentes asignaciones de forraje. Se utilizó un diseño de bloques completos al azar, con cinco repeticiones en 20 parcelas de 250 m2. Los tratamientos fueron 3.0, 4.5, 6.0 y 7.5 kg de MS 100 kg-1 PV d-¹. Se realizaron seis pastoreos, con un día de ocupación y 30 de descanso. Las variables determinadas fueron forraje en oferta, composición botánica y morfológica, relación hoja:no hoja y porcentaje de utilización. Las asignaciones de 6.0 y 7.5 fueron superiores (P£0.05) en el forraje en oferta, masa de forraje de estrella, cantidad de hojas, tallos y material muerto de estrella, con los más altos valores de 5077, 2588, 826, 1210 y 666 kg MS ha-1 respectivamente. Las asignaciones de 4.5 y 6.0 % fueron superiores (P£0.05) en el rendimiento de forraje y la cantidad de hojas y tallos de clitoria, con rendimientos máximos de 1240, 558 y 649 kg MS ha-1 respectivamente. La relación hoja:no hoja (0.58) y el porcentaje de utilización de la pradera (53 %), fueron mayores a medida que disminuyó la asignación de forraje (P£0.05). Se concluye que a medida que se incrementa la asignación de forraje, el rendimiento de la pradera en su conjunto, y del componente estrella, son mayores, y la eficiencia de utilización menor, sin embargo, todas las asignaciones de forraje afectaron negativamente el rendimiento de la leguminosa.