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This work identifies differentiating traits of mathematical talent in seventh and eighth grade secondary school students who solved an admission test to a program to stimulate mathematical talent. A comparison is carried out between the students admitted to the program and those not admitted, focused on the analysis of the resolution of a generalization problem that involves a functional relationship. The results reveal the application of efficient strategies and the consistency between their responses. Admitted students stood out for mainly following complete regularities and symbolically representing their generalizations, they evidenced more varied, coherent and complex structures than the other students. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This study seeks to understand how discrimination continues to develop problems such as anxiety, depression, and low self-esteem, in addition to proposing coping strategies that can be implemented in the school environment to mitigate these effects. The research is developed based on an explanatory qualitative methodology and uses stories and practical examples to contextualize the topic in an accessible way. Based on the analysis, it is found that the adoption of inclusive educational practices and anti-racist policies can promote a more welcoming and equitable school environment, reducing the negative impacts of racism on the mental and emotional health of racialized children. It is concluded that effectively confronting racism in schools is essential for the healthy development of these children and for building a more fair and inclusive educational space. This confrontation requires an ongoing commitment from the entire school community, with actions ranging from training educators to creating environments that promote dialogue and representation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La retroalimentación es una instancia que permite al estudiantado reconocer no solo sus brechas de aprendizaje, sino también trabajar en ellas para alcanzar los resultados esperados. Dada su relevancia, este estudio aborda la carencia de retroalimentación efectiva en los procesos de escritura, en particular en el contexto escolar primario y secundario en Chile. El objetivo principal es analizar las percepciones de estudiantes de séptimo básico en la asignatura de Lengua y Literatura respecto a la retroalimentación, tras la implementación de una estrategia pedagógica. Se aplicó una encuesta pre y pos intervención a 23 estudiantes de un colegio chileno, y se analizaron datos cuantitativos y cualitativos. Los resultados evidenciaron cambios significativos en la percepción de estudiantes sobre el sentido de la retroalimentación, su potencial reflexivo y la participación incentivada. Estos hallazgos respaldan la necesidad de incorporar estrategias de retroalimentación efectiva en entornos escolares, integrándolas a las planificaciones de aula y desarrollando actividades concretas que propicien su implementación en el salón de clase.

Este trabajo registra rasgos diferenciadores de talento matemático en estudiantes de primero y segundo de ESO que resuelven una prueba de acceso a un programa de estímulo del talento matemático. Se comparan los estudiantes admitidos en el programa y los no admitidos, centrando el análisis en la resolución de un problema de generalización que involucra una relación funcional. Los resultados revelan la aplicación de estrategias eficientes y la consistencia entre sus respuestas. Los estudiantes admitidos destacaron por realizar regularidades completas y representar simbólicamente sus generalizaciones evidenciando estructuras más variadas, coherentes y complejas que otros estudiantes.

Este artigo analisa a inter-relação das atividades de extensão em Moçambique na concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os princípios e as ações analisadas giram em torno da temática Fome Zero e agricultura sustentável (ODS-2). Utilizou-se a metodologia de pesquisa descritiva, que envolve uma revisão da literatura relevante acerca do papel das instituições de ensino e as atividades de extensão desenvolvidas em Moçambique para alcançar o desenvolvimento sustentável e garantir a segurança alimentar. Realizaram-se entrevistas estruturadas com educadores, investigadores e profissionais envolvidos em atividades de extensão. O artigo aborda os desafios e as oportunidades para fortalecer os programas de extensão e aumentar seu impacto na adoção dos ODS. Os resultados sugerem que, ao fornecer educação, formação e assistência técnica à população rural, os programas de educação em extensão podem aumentar a produtividade agrícola, incentivar a gestão sustentável dos recursos naturais e aumentar a segurança alimentar. Além disso, estes programas podem capacitar as comunidades rurais para que se apropriem dos próprios processos e contribuam para o desenvolvimento sustentável de Moçambique.

La educación emocional es un proceso que se mantiene en constante evolución para desarrollarlas competencias emocionales y regular los sentimientos. En el bienestar emocional se involucravarios elementos que se entrelazan, que son de relevancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje del infante. Este trabajo investigativo tiene como objetivo desarrollar la educaciónemocional a través de estrategias lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje enniños de preparatoria. La investigación es de origen cualitativo con un enfoque descriptivo,aplicando técnicas como la entrevista y la observación para la respectiva recolección de datos,mismos que son analizados e interpretados adecuadamente, obteniendo como resultado eldiseño de una guía de estrategias para desarrollar las emociones básicas que permitan alinfante identificar, expresar y controlar sus propias emociones. De esta forma se concluyeque es importante la aplicación de estrategias para desarrollar la educación emocional desdetemprana edad, mejorando su proceso de enseñanza-aprendizaje

ABSTRACT: Introduction/Objective: Any change and strategic advertising and/or commercial planning carried out by means of digital media is called digital marketing, which helps universities to position themselves, which is why Peruvian universities create and share relevant content on digital platforms. The objective of this study is to determine how digital marketing affects the positioning of Peruvian universities. Methodology: A quantitative approach and a deductive, non-experimental research design were used. A survey instrument was applied to 433 students studying at the Universidad Continental (located in Arequipa, Cusco, Huancayo, and Lima), and the Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLS-SEM) model was used, a multivariate statistical method for analysing the independent variable of digital marketing and the dependent variable of positioning. Results: The study found that the variation in units of Customer Acquisition, Customer Conversion, and Content Distribution generates a variation in positioning of 0.36, 0.24, and 0.20 units, respectively. Conclusions: Customer Acquisition is the most determining factor for positioning, followed by Conversion and, finally, Content Distribution. Additionally, it is established that Customer Acquisition primarily impacts the Service level, while Content Distribution has a greater influence on the Staff level. RESUMEN: Introducción/objetivo: Todo cambio y planificación estratégico publicitario o comercial que se realice en los medios digitales se denomina marketing digital, lo que ayuda a las universidades a posicionarse, por lo que las universidades peruanas crean y comparten contenido relevante en las plataformas digitales. El objetivo de este estudio es determinar cómo el marketing digital afecta la posición de las universidades peruanas. Metodología: Se empleó un enfoque cuantitativo y el diseño de investigación fue deductivo, no experimental. Se aplicó la herramienta de encuesta a 433 estudiantes que estudian en la Universidad Continental (Arequipa, Cusco, Huancayo y Lima), y el modelo utilizado es el de Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM), un método estadístico multivariado para analizar la variable independiente marketing digital y la variable dependiente posicionamiento. Resultados: El estudio tuvo como resultado que la variación en unidades de captación de clientes, conversión del cliente y distribución de contenidos genera una variación en el posicionamiento de 0.36, 0.24, y 0.20 unidades respectivamente. Conclusiones: la adquisición de clientes es el factor más determinante para el posicionamiento, seguido por la conversión y, finalmente, la distribución de contenido. Además, se establece que la adquisición de clientes impacta principalmente el nivel de servicio, mientras que la distribución de contenido influye más en el nivel de personal.

La enseñanza de las matemáticas se enriquece notablemente con la resolución de problemas, especialmente cuando se incorporan estrategias, diversas representaciones del objeto matemático y herramientas tecnológicas. Estos elementos permiten desarrollar una amplia gama de destrezas y habilidades, complementando el tradicional lápiz y papel. El propósito de este artículo es describir los procesos para abordar la solución de un problema sobre lugares geométricos, partiendo de dos elementos dados: una recta y un punto. En esta experiencia de aula, participaron diez estudiantes de segundo semestre de la carrera de Matemáticas Aplicadas en una universidad del norte de México. Se destacó el papel fundamental del software GeoGebra, que facilitó la exploración, comprobación, predicción y descubrimiento de varios tipos de soluciones, utilizando diferentes registros de representación. Además, se evidenciaron diversas formas de razonamiento matemático, desde el ensayo y error hasta el desarrollo de procesos analíticos bien estructurados, así como una variedad de estrategias de solución que requirieron el dominio de conocimientos y el uso sistemático de la tecnología.

El presente trabajo constituye la segunda parte del realizado en el año 2021, cuyo objetivo consistió en analizar las principales problemáticas derivadas de la expansión urbana no planificada, que aumentan los grados de vulnerabilidad socio-ambiental, en los sectores populares. Para ello, se elaboró una matriz considerando las dimensiones ambiental, espacial-funcional y social del fenómeno. A partir de esa matriz, se seleccionaron los casos de estudio: barrios populares del Partido de La Plata, que requerían intervenciones de manera más inmediata. En este marco, el objetivo del presente artículo consiste en analizar y evaluar las intervenciones y los instrumentos de gestión llevados a cabo en los casos seleccionados, que contribuyeron a fomentar una gestión integral del territorio. La metodología parte por complejizar la matriz de análisis inicial incorporando las acciones que constituyen una alternativa para la disminución de la situación de vulnerabilidad de los barrios populares platenses. Los primeros resultados reflejan que, algunos de los sectores mencionados y estudiados han tenido iniciativas en virtud de aminorar la situación de vulnerabilidad en la que se encuentran. Sin embargo, el panorama general, en relación con la intervención para mejoras en el hábitat de los sectores populares, se encuentra alejado de una gestión integral del territorio.

La comprensión lectura es una habilidad que se desarrolla a partir de un proceso que contiene un gran numero factores, por ello, este estudio se planteó generar un proceso de intervención educativa, para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, a través del significado y función de las ideas principales, las ideas secundarias, el resumen y las palabras clave. Por esta razón se plantearon cuatro propósitos: 1) identificar saberes previos; 2) realizar una clase de carácter informativo; 3) desarrollar una actividad practica; y 4) identificar los aprendizajes y avances obtenidos. Para lo cual se hizo un estudio de carácter cualitativo, con una investigación acción, desarrollando instrumentos como el cuestionario y la observación participante. Los principales resultados son: 1) hay una pequeñas nociones de los conceptos; 2) existe confusión entre las conceptualizaciones de los términos, 3) la intervención generó un porcentaje alto de asertividad en el desarrollo de la actividad. La investigación demostró que el rol y el compromiso del docente con el proceso de aprendizaje del estudiante es fundamental para crear escenarios y herramientas que promuevan la lectura y la comprensión de esta, además que son diversos los factores a tener en cuenta para obtener esta habilidad.

La gamificación en la educación ha surgido como una herramienta efectiva para mejorar las competencias digitales de los estudiantes mediante la integración de elementos de juego en entornos educativos. Se investigó la relación entre las estrategias de gamificación y el desarrollo de competencias digitales en estudiantes universitarios a través de un estudio descriptivo correlacional con una muestra de 93 estudiantes. Se utilizó dos cuestionarios validados como instrumento de medición. Se encontró una correlación positiva alta (Rho=0.776) entre las estrategias de gamificación y el desarrollo de competencias digitales, lo que indica una relación significativa entre el uso de la gamificación y el progreso en las habilidades digitales de los estudiantes. Se concluye, que la implementación de estrategias de gamificación en la enseñanza se relaciona con un incremento significativo en el desarrollo de habilidades digitales entre los estudiantes.

La deserción escolar es una de las principales problemáticas que presenta el sector educativo en Colombia, dicha problemática se genera por las diferentes situaciones sociales que vive el país y que ha vivido históricamente. Este estudio pretende determinar la aplicación de las Tutorías en las Ciencias Básicas como estrategia para lograr minimizar la Deserción Académica en la Fundación Universitaria Horizonte, Bogotá. La metodología enfoque cuantitativo, tipo descriptivo y explicativo. La población representada por estudiantes y docentes. Se aplicó un procesamiento estadístico, con la aplicación de las técnicas seleccionadas. En cuanto a los resultados, se detectó que los docentes poseen las competencias y conocimientos en la especialidad que imparten en las tutorías, lo que ayuda a disminuir la deserción en la Fundación Universitaria Horizonte. En conclusión, se debe seguir implementando este acompañamiento por parte de los docentes en las asignaturas de las ciencias básicas, para ir minimizando en cada periodo académico la deserción académica.

El emprendimiento se ha convertido en el nuevo impulso de la economía en la gran mayoría de los países latinoamericanos, constituyéndose en el motor que impulsa el desarrollo. El surgimiento de estos obedece a diversos propósitos, entre otros, generar ingresos familiares adicionales o por iniciativa como una vía para independizarse del sistema formal. El estudio tuvo como objetivo analizar los elementos de la gestión integral empresarial que permitan mejorar los emprendimientos comunitarios de la economía popular y solidaria (EPS) en los sectores vulnerables del cantón La Troncal. La perspectiva de investigación fue cuantitativa, de tipo explicativo, no experimental y transversal. La población de estudio fue los emprendedores de las zonas, rurales y urbanas, vulnerables del cantón La Troncal. El muestreo fue probabilístico de tipo estratificado aleatorio simple; la muestra estuvo conformada por 50 emprendimientos (EPS) y 10 asociaciones comunitarias. Entre los hallazgos resaltan que el surgimiento de los emprendimientos responde a la necesidad de tener independencia económica a fin de generar empleo para los miembros de su entorno; son los jóvenes quienes están al frente de los negocios; entre los obstáculos para su creación y desarrollo se identifican los aspectos burocráticos y los controles o regulaciones; falta de capacitación o formación de quienes emprenden en el área empresarial, administrativa y contable; limitaciones para acceder a financiamiento y dificultad para acceder a espacios comerciales o puntos de venta en lugares estratégicos; no obstante, los emprendimientos han impactado positivamente en el Ecuador como impulso de la economía nacional.

En las universidades cubanas se han encontrado deficiencias en el dominio del Derecho Agrario de los estudiantes que egresan de la Licenciatura en Derecho, causadas en lo fundamental por la baja motivación estudiantil hacia la asignatura y el escaso manejo de estrategias para potenciar el aprendizaje. Ante esta realidad latente, conlleva a realizar un estudio de tipo cuantitativo, correlacional y descriptivo en el que se aplicó el instrumento Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ), a 212 estudiantes con el objetivo de valorar las conductas motivacionales y las estrategias de aprendizaje para el estudio del Derecho Agrario. Ello permitió definir el perfil motivacional y cognitivo de la muestra de estudio. Se comprobó la necesidad de implementar procesos formativos que respondan a una mayor calidad de la gestión del conocimiento y el imperativo de comprender las aspiraciones sociales en materia agraria en las instituciones de Educación Superior.

This work constitutes the second part of the one carried out in 2021, whose objective was the analysis of the main problems, derived from unplanned urban expansion, that increase the degrees of socio-environmental vulnerability in popular sectors. For this, a matrix was developed considering three dimensions: environmental, spatial-functional, and social. From this matrix, some popular neighborhoods in the city of La Plata were selected, which required more immediate interventions. Within this framework, the objective of this article is to analyze and evaluate the interventions and management instruments carried out in the selected cases, which contributed to promoting comprehensive territorial management. The methodology is based on making the initial analysis matrix more complex, incorporating actions that constitute an alternative to reduce the vulnerability situation of the popular neighborhoods of La Plata. The first results reflect that some of the aforementioned sectors studied have had initiatives to reduce the situation of vulnerability in which they find themselves. However, the general situation in relation to the intervention for improvements in the habitat of the popular sectors, is far from being a comprehensive territorial management. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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In the current context of growing awareness about the importance of environmental and agricultural sustainability, strengthening the management of agricultural production units towards more sustainable practices has become a priority both locally and globally. Therefore, pedagogical strategies must be designed considering the conditions of the country, as well as the need to involve multiple actors linked to the process of strengthening the management of agricultural production units towards sustainability. In this sense, the object of study was the analysis of the pedagogical strategies used by teachers in the training module "Management of a Sustainable Agricultural Production Unit" in the Millennium Educational Unit "Celica". To collect information, observation was used, surveys, interviews and focus groups were applied, as well as documentary analysis. The study found that teachers' perceptions of their roles and practices are generally positive due to good grades. However, they also recognize the need for adequate equipment, materials and time for practical activities. The study emphasizes the need for hands-on teaching and learning, strengthening community connections, and developing entrepreneurship skills in students. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Leprosy is an infectious disease transmitted by the bacterium Mycobacterium leprae. While it's not a new disease, its incidence over time has changed, and in some places, it has been eradicated. However, in other areas, it is still considered a public health problem, and Mexico is one of them. Throughout global history, diagnostic, therapeutic, prevention, control, and surveillance strategies have been implemented to reduce its incidence. Currently, our country is attached to various national and international programs for managing this disease, aiming to reduce its prevalence and eventually eradicate it. Nevertheless, many socioeconomic factors have hindered the complete achievement of these goals, which have been modified but not entirely eliminated. The purpose of this review was to conduct a retrospective analysis of leprosy management in Mexico, aiming to present the current situation to raise awareness of the potential seriousness of this disease becoming a public health priority again. This review also seeks to promote new research to identify the cause of the recent increase in cases over the past year. It includes a historical breakdown of the epidemiological trends of this disease in the country, as well as the various therapeutic and diagnostic measures and their impact in the current context. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La crisis sanitaria de 2020-2021, la escasez de microcomponentes desde 2021 hasta la fecha, y las múltiples tensiones geopolíticas en curso (especialmente entre Estados Unidos y China) han tenido un impacto significativo y continuo en la industria automotriz. Estos eventos han generado disrupciones en las cadenas de suministros, evidenciando las vulnerabilidades de una industria que trabaja bajo el sistema de producción Justo a Tiempo. En este contexto, el nearshoring ha adquirido relevancia como estrategia para asegurar una cadena de suministro resiliente y eficiente en lo que respecta a los parámetros temporales y económicos. El objetivo de esta investigación es describir el panorama de la industria automotriz en México durante las recientes crisis –iniciadas en el año 2020 y que aún persisten impactando el contexto del comercio internacional–, identificando el nearshoring como una estrategia de negocios vinculada a una reestructuración productiva con el propósito de gestionar los riesgos en la compleja cadena de producción. Se plantea que el contexto postpandémico insta a una reconsideración de la estructura de las actividades productivas de la industria automotriz mexicana, la cual tiene un impacto no solo a nivel sectorial, sino también regional. Además, el aumento de costos de producción en China también posiciona a México como un socio comercial atractivo que posee la posibilidad de iniciar operaciones relacionadas con productos similares a los provenientes de Asia. Las reestructuraciones productivas y geográficas, que incluyen procesos de deslocalización y el retorno significativo de la producción a los países de origen (relocalización de empresas y divisiones), imponen la necesidad de considerar el rol que desempeñará México en el cambiante contexto geopolítico y económico.

En este artículo, se reflexionó sobre la manera en que la libertad de expresión puede ser un medio para el fortalecimiento de la democracia en Ecuador. Se tomó en consideración estrategias significativas, que se identificaron con el apoyo de los concejales del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Riobamba –GADMR-, provincia de Chimborazo, Ecuador. Fue un estudio mixto, es decir cuali-cuantitativo, cualitativo porque se manejó el lenguaje y se recolectó datos no numéricos y, cuantitativo porque se realizó las preguntas respectivas a los concejales, se recolectó la información y se tabuló los resultados. Además, se utilizó la técnica de etnografía, que se aplicó a un grupo social determinado, basándose en sus experiencias y acciones sociales y, por otro lado, la observación para identificar el entorno social. Entre los resultados obtenidos se encontró diez estrategias que sirvieron de solución al problema que se planteó. Entre los concejales se evidenció una coincidencia en las respuestas y se destacó seis estrategias representativas y puntuales, destacando entre ellas la promoción de la alfabetización mediática, el fortalecimiento del marco legal, el acceso equitativo a recursos, medidas de protección efectivas, fomentar la cooperación internacional, educación en derechos humanos y libertad de expresión.

Este estudio aborda la creación de un marco de evaluación que permita medir la competitividad de empresas agropecuarias en el centro de Santa Fe, Argentina. Se emplean herramientas tecnológicas de vanguardia para realizar un análisis exhaustivo y una revisión bibliométrica de la literatura relevante. Inicialmente se emplea Zotero como una herramienta integral de gestión de referencias bibliográficas, facilitando la recopilación, organización y citación de la vasta cantidad de literatura revisada en el estudio, permitiendo así una gestión eficiente de la información, asegurando la precisión y consistencia en la investigación. Utilizando el software VOSviewer, se mapea y visualiza la evolución de la producción científica sobre competitividad empresarial a nivel mundial y en la región, identificando nodos clave como optimización operativa, competencia estratégica y fuentes de ventajas competitivas. Esta visualización proporciona una comprensión clara de las tendencias y áreas de enfoque en el campo. Además, se desarrolla un instrumento de evaluación para medir el potencial competitivo de las empresas, a través de la ponderación y valoración de cada nodo, permitiendo una comparación interna y externa de la empresa. El estudio concluye que la gestión efectiva de recursos internos y externos es esencial para alcanzar la ventaja competitiva, destacando la importancia de la innovación, la gestión de recursos humanos y la infraestructura. Este enfoque proporciona a las empresas una comprensión más profunda de su posición competitiva y orienta el desarrollo de estrategias para mejorar su desempeño en el mercado agropecuario.

El objetivo del presente artículo es realizar un estudio comparativo de las políticas de Japón y China hacia América Latina, con el fin de identificar estrategias y acciones para fortalecer los vínculos entre las regiones. Se llevó a cabo un exhaustivo análisis documental de las políticas y estrategias de ambos países hacia América Latina, utilizando fuentes primarias y secundarias como discursos oficiales, documentos gubernamentales, informes de think tanks y medios de comunicación. Los resultados de la investigación revelaron que tanto Japón como China buscan fortalecer sus relaciones con América Latina a través de la expansión del comercio, la inversión y la cooperación en áreas como la infraestructura y la energía, aunque con enfoques diferentes. Japón se centra en programas de asistencia y cooperación técnica, estableciendo alianzas estratégicas con países claves de la región como México y Brasil, mientras que China adopta un enfoque más pragmático, priorizando las negociaciones comerciales y la inversión directa, buscando diversificar sus relaciones a través de acuerdos con un mayor número de países latinoamericanos. En conclusión, a pesar de que Japón y China persiguen objetivos similares de expansión en América Latina, sus enfoques difieren significativamente, lo que podría tener impactos importantes en esta área geográfica en términos de desarrollo económico e influencia geopolítica.

Resumen La intervenciones institucionales que tuvieron lugar en las regiones andinas del noroeste argentino durante las últimas décadas han estado ancladas principalmente en estimular la producción de cultivos andinos mediante Procesos de Transición Agroecológica. A pesar de estos esfuerzos, la producción de cultivos andinos sigue resultando marginal en comparación a la horticultura comercial mediante agricultura convencional. En este artículo propongo aportar datos etnográficos que permitan poner en debate el diagnóstico apresurado según el cual ambos modelos productivos compiten entre sí en perjuicio de las prácticas más sustentables, para sostener que, en ocasiones, ambas formas de producción pueden constituir estrategias desplegadas por las mismas familias extensas con el fin de lograr dos objetivos complementarios, a saber: generar ingresos económicos suficientes para la reproducción doméstica, pero a la vez mantener vigente la producción de cultivos de valor afectivo y cultural, así como las parcelas agrícolas donde éstos son producidos, de mayor importancia ancestral pero menor rentabilidad, y que mediante este tipo de soluciones creativas son amparados de la excesiva agresividad de la agricultura convencional.

Eventos como la pandemia de COVID-19, han provocado un cambio radical en la forma de realizar actividades de la vida cotidiana, como las compras, la solicitud de servicios y la forma de prestar atención médica, uno de los servicios que se vieron afectados debido al aislamiento social requerido durante la pandemia, sin embargo, gracias a la tecnología se ha podido contar con alternativas para brindar este tipo de servicios, reduciendo la movilidad, y ampliando la capacidad de atención por parte de los prestadores de servicios de salud, es por ello que en el presente trabajo se analizan estrategias implementadas en algunas regiones del mundo con el propósito de identificar áreas de oportunidad para los prestadores de servicios de salud en nuestro país, principalmente para la atención de enfermedades crónico degenerativas como la diabetes mellitus, así como la identificación de nuevas líneas de investigación donde salud y tecnología puedan converger.

O cálculo mental é essencial no desenvolvimento de estratégias para a solução das quatro operações, fundamentais para a Matemática. Diversos autores destacam-se por apresentar estratégias de cálculo mental, como Backheuser (1933), Albuquerque (1951), Beishuizen (1993), Parra (1996), Thompson (1999a), Threlfall (2002), Boaler (2020). Por meio de uma pesquisa bibliográfica, analisamos as estratégias sugeridas por estes autores e notamos que alguns as denominam, enquanto outros detém-se a exemplos, ambos com intenção de levar o leitor a compreendê-las. Porém, apresentar uma estratégia e nominá-la não é suficiente para que o indivíduo possa compreendê-la e utilizá-la para, posteriormente, poder ensinar. É imprescindível reconhecer quais os conhecimentos necessários para acionar uma estratégia. Nesse artigo nos propomos a analisar as estratégias de cálculo mental descritas por estes autores e elencar os conhecimentos necessários a cada uma delas, de modo a compreender o que é preciso saber para formular uma estratégia. A partir da análise, elencamos quatro grupos de conhecimentos essenciais para o desenvolvimento do cálculo mental: Fatos básicos, Decomposição, Dobros e Rede de relações numéricas do 10. Para além disso, apresentamos sugestões de atividades que podem ser ampliadas e aplicadas em sala de aula, a fim de auxiliar professores a construírem com seus alunos conhecimentos e estratégias, possibilitando o desenvolvimento do cálculo mental. Nossa pesquisa indica que, antes de apresentar uma estratégia, é necessário trabalhar os conhecimentos que embasam a mesma, caso contrário, torna-se difícil realizar cálculos mentais.

La formación docente en contextos rurales presenta desafíos únicos que requieren un enfoque pedagógico adaptado a las particularidades culturales, sociales y económicas de estas áreas. En Colombia, la educación rural se enfrenta a problemas estructurales que incluyen la falta de políticas educativas adecuadas y una oferta limitada de programas de formación específicos para la ruralidad. A pesar de algunos esfuerzos, la mayoría de los programas de formación docente se enfocan en contextos urbanos, dejando a los docentes rurales sin las herramientas necesarias para abordar las complejidades de su entorno. Además, los docentes rurales a menudo experimentan un aislamiento profesional que afecta su capacidad de innovación y desarrollo profesional. Este estudio cualitativo busca explorar las experiencias y necesidades de los docentes en áreas rurales de Colombia, destacando la importancia de reconocer los saberes locales como un componente clave del proceso educativo. Siguiendo tradiciones pedagógicas como la francófona y la alemana, se propone un enfoque formativo integral que contemple no solo competencias pedagógicas, sino también habilidades culturales y sociales para responder a las realidades de las comunidades rurales. El objetivo de este artículo es contribuir a la construcción de un modelo de formación docente específico para la ruralidad colombiana, que incorpore perspectivas críticas y contextualizadas, y así apoyar una educación más inclusiva y relevante para las comunidades rurales.

El rururbano, espacio de borde, presenta el desafío de estudiarlo de manera holística con el fin de intervenir con acciones que contemplen los intereses de los actores que viven, transitan y deciden en estos sitios. El trabajo, entonces, presenta una propuesta teórica-metodológica multimétodo, para abordarlo desde cuatro ejes de análisis que abarcan el estudio de su configuración espacial, de su estructura social, de los encuentros y desencuentros que se originan en este ámbito debido a las presiones globales-locales a las que están expuestos sus residentes y de las respuestas/estrategias que se ponen en marcha en este escenario complejo y dinámico. En este marco, las entrevistas semiestructuradas, la observación (flexible y estructurada) así como la implementación de un SIG, constituyen procedimientos cuali y cuantitativos que favorecen triangular datos y hacer un análisis integral del rururbano de la ciudad de Bahía Blanca, donde se aplica la propuesta. Este estudio permite captar la complejidad del rururbano desde la mirada de sus residentes; aporta argumentos válidos para entender este borde desde el riesgo y la vulnerabilidad para los habitantes rurales y más antiguos de área y reconoce el actual potencial y riesgo del este espacio para convertirse en urbano, pero supeditado a las decisiones de los residentes del lugar -consecuencia de los sentimientos hacia el lugar y la actividad que practica, así como de su anclaje territorial- y a la puesta en marcha de estrategias de resistencia y adaptación que determinarán la propensión al cambio y la velocidad con la que esto ocurra.

El escenario del conflicto armado interno en Colombia se mueve en un entorno inestable y cambiante, caracterizándose de esta manera en la sigla VICA, (Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo), el estado a través de la fuerza pública centra el máximo de esfuerzos por desmantelar, capturar, desmovilizar o neutralizar estructuras guerrilleras, paramilitares o delincuenciales generadoras de violencia en el territorio nacional. Actualmente los grupos al margen de la ley mantienen disputas territoriales a raíz del control de rutas de narcotráfico, control de poblaciones de alto valor colaborativo, zonas de alto valor económico entre otras. Dentro de los grupos al margen de la ley rural encontramos las disidencias de las FARC-EP, La Segunda Marquetalia, Ejército de Liberación Nacional, Ejército Popular de Liberación, Clan del Golfo, Autodefensas Colombianas, entre otros, en el ámbito urbano se ubican algunos como Los Shotas, Espartanos, La Local, La empresa, entre otros. La trascendencia de mencionados grupos generadores de violencia se origina a raíz de la aplicación de estrategias de guerra basadas en el comportamiento de la sociedad, cambios políticos, inclusión de leyes, nacimiento de nuevas células ilegales, estrategias de guerra optadas por la fuerza pública entre otras. Teniendo en cuenta las anteriores variantes los grupos ilícitos utilizan a su favor estrategias como la de usar la masa de poblaciones civiles con el fin de generar alteraciones en el proceso de erradicación de planta de coca, esto con el propósito de evitar una afectación a sus fuentes de financiamiento.

En un entorno empresarial caracterizado por su dinamismo y constante evolución, las organizaciones enfrentan el desafío perenne de anticiparse y adaptarse a los cambios que moldean su contexto operativo. La prospectiva organizacional emerge como un enfoque estratégico fundamental para abordar esta problemática, al permitir a las organizaciones anticipar y prepararse para futuros posibles, identificando tendencias, oportunidades y amenazas en su entorno. Este enfoque estratégico no solo implica la observación y análisis de los cambios actuales en el entorno empresarial, sino también la exploración de posibles escenarios futuros y la evaluación de su impacto en la organización. En este contexto, este artículo explora las estrategias clave de la prospectiva organizacional y su aplicación práctica en la gestión estratégica de las organizaciones, destacando su papel fundamental en la formulación de estrategias proactivas y en la toma de decisiones informadas y estratégicas. Se discuten además los beneficios de la prospectiva organizacional para la anticipación y mitigación de riesgos potenciales, así como su contribución al logro de los objetivos empresariales en un mundo empresarial caracterizado por la incertidumbre y el cambio constante.

Este artigo explora o conceito de Microlearning como uma estratégia inovadora para otimizar o tempo de aprendizado. Discute-se a eficácia dessa abordagem no contexto educacional contemporâneo, destacando suas vantagens, estratégias de implementação e os impactos na qualidade da aprendizagem. A pesquisa examina o potencial do Microlearning para fornecer conteúdo relevante e direcionado, adaptado às necessidades individuais dos alunos.

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The objective of this study is to analyze the process of strengthening multiplication skills in fifthyear students of the “José de la Cuadra” school in the city of Guayaquil, considering that, in the current complex context of education, strengthening these skills is conclusive. A mixed methodology was used, combining theoretical methods to understand mathematical skills and empirical methods to obtain direct information about the learning of multiplication in these students. In turn, the pedagogical approach was based on problem-based learning (ABP), complemented with other active methodologies that promote participation and critical thinking. It is worth mentioning that this strategy not only seeks to improve mathematical understanding but also develop skills. problem solving in real contexts. In addition, the proposal was validated by education specialists, who supported the relevance and effectiveness of the proposed pedagogical approach to strengthen multiplication skills. Finally, the results demonstrated a significant improvement in teaching and learning multiplication, thanks to the implementation of active and participatory methods. The application of ABP proved to be especially effective, highlighting the importance of innovative approaches in mathematics teaching. This study highlights the relevance of adapting pedagogy to contemporary needs, thereby ensuring a robust and meaningful mathematics education for students. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This article examines the sustainability of gastronomic services in Bahía de Caráquez, Ecuador and its impact on the positioning of the tourist destination. It analyzes the quality of service provided by different categories of restaurants based on customer feedback and proposes strategies for sustainability. The text also discusses the cultural heritage of gastronomy, consumer behavior in tourist destinations, and the role of gastronomy in driving the economy. It emphasizes the importance of ethical and sustainable practices in gastronomy and the contribution of gastronomic diversity to cultural identity. [Extracted from the article]

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