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23 results on '"Esteve, Patricia"'

1. Efficacy and tolerability of perampanel as a first add-on therapy with different anti-seizure drugs

Author

Santamarina, Estevo, Bertol, Vicente, Garayoa, Vanesa, García-Gomara, María José, Garamendi-Ruiz, Iñigo, Giner, Pau, Aranzábal, Inés, Piera, Anna, Arcos, Carolina, Esteve, Patricia, Marinas, Ainhoa, García-Escrivá, Alejandro, Viloria-Alebesque, Alejandro, Loro, Fernando Ayuga, de Tienda, Alejandro Ponz, Olivan, José Antonio, Bonet, Macarena, Dávila-González, Pablo, Sivera, Rafael, Molins, Albert, Sansa, Gemma, Roche, José Carlos, Martínez, Ana Belén, Monteagudo, Sandra, and Casadevall, Teresa

Published
2020
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2. Do future teachers’ sustainability commitments really relate to action-oriented educational approaches?

Author

García-Fortes, María Ángeles, Esteve, Patricia, and Banos-González, Isabel

Subjects
*SECONDARY school teachers, *HIGH school teachers, *TEACHER training, *TEACHERS, *SUSTAINABILITY, *SOCIAL perception, *SCHOOL children
Abstract

AbstractThis work analyzes the educational proposals designed by 130 future secondary school teachers (FTs) to address socioecological problems -in this case, the presence of microplastics in the environment-, and the relationship with their own perceptions and commitments regarding these problems. The research design was mixed, with both qualitative and quantitative analysis of the data. Results showed that systemic thinking regarding the problems, with a comprehensive ecological but also social perception, was correlated with proposals which were aimed at promoting critical thinking and reflection among pupils. Likewise, committed FTs -who show a greater willingness to reduce their plastics consumption and who, above all, assume greater personal responsibility- tend significantly towards action-oriented approaches. Nevertheless, these approaches continue to be scarce. This leads us to discuss the need for greater emphasis on instructional practices in education for sustainability in teacher training. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2024
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3. Impact of COVID-19 Infection on the Outcome of Patients With Ischemic Stroke

Author

Martí-Fàbregas, Joan, Guisado-Alonso, Daniel, Delgado-Mederos, Raquel, Martínez-Domeño, Alejandro, Prats-Sánchez, Luis, Guasch-Jiménez, Marina, Cardona, Pere, Núñez-Guillén, Ana, Requena, Manuel, Rubiera, Marta, Olivé, Marta, Bustamante, Alejandro, Gomis, Meritxell, Amaro, Sergio, Llull, Laura, Ustrell, Xavier, Castilho de Oliveira, Gislaine, Seró, Laia, Gomez-Choco, Manuel, Mena, Luis, Serena, Joaquín, Bashir Viturro, Saima, Purroy, Francisco, Vicente, Mikel, Rodríguez-Campello, Ana, Ois, Angel, Catena, Esther, Carmen Garcia-Carreira, Maria, Barrachina, Oriol, Palomeras, Ernest, Krupinski, Jerzky, Almeria, Marta, Zaragoza, Josep, Esteve, Patricia, Cocho, Dolores, Moreira, Antia, van Eendenburg, Cecile, Emilio Codas, Javier, Pérez de la Ossa, Natalia, Salvat, Mercè, and Camps-Renom, Pol

Published
2021
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4. Workflows and Outcomes in Patients With Suspected Large Vessel Occlusion Stroke Triaged in Urban and Nonurban Areas.

Author

Garcia-Tornel, Alvaro, Millan, Monica, Rubiera, Marta, Bustamante, Alejandro, Requena, Manuel, Dorado, Laura, Olivé-Gadea, Marta, Jiménez, Xavier, Soto, Angels, Querol, Marisol, Hernández-Pérez, Maria, Gomis, Meritxell, Cardona, Pere, Urra, Xabier, Purroy, Francesc, Silva, Yolanda, Ustrell, Xavier, Esteve, Patricia, Salvat-Plana, Mercè, and Gallofré, Miquel

Published
2023
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5. Glycated hemoglobin: A powerful tool not used enough in primary care

Author

Salinas, Maria, López‐Garrigós, Maite, Flores, Emilio, Leiva‐Salinas, Carlos, Valero, Vidal Pérez, Gascón, Félix, Contreras, Isidoro Herrera, Bailen García, Maria Ángeles, Oyonarte, Cristóbal Avivar, Fontana, Esther Roldán, Cantalejo, Fernando Rodríguez, Noval Padillo, José Ángel, González García, M Ángela, Rico, Ignacio Vázquez, Santos, Cristina, Marín, Ángeles Giménez, del Señor López Vélez, Maria, García Larios, José Vicente, Luque, Federico Navajas, Tapia, Amado, Solé LLop, Maria Esther, Puente, Juan José, Esteve, Patricia, Avello López, Maria Teresa, Noguero, Emilia Moreno, Follana Vázquez, Ana Maria, Ribes Valles, Jose Luis, de Lis Alonso, Mª Luisa Fernández, Muros, Mercedes, Martin, Leopoldo Martin, Pico Picos, Miguel Ángel, Cabrera, Casimira Domínguez, Ruiz, Marta Riaño, Molinos, Juan Ignacio, Colomo, Luis Fernando, Hoyos, Marcos López, de Medio, Enrique Prada, Chico, Pilar García, Gómez‐Biedma, Simón, Domínguez, Vicente Granizo, Ruiz, Guadalupe, Navarro, Laura, Pena, Fidel Velasco, Fernández, Carolina Andrés, Carrera, Oscar Herráez, Lorenzo Lozano, Mª Carmen, Martínez, Joaquín Domínguez, Carrera, Oscar Herráez, Gil, Maria Teresa, Rodríguez Rodríguez, Mª Ángeles, Poncela García, M. Victoria, Rabadán, Luis, Villamandos, Vicente, García, Nuria Fernández, González Redondo, José Miguel, García, Cesáreo, Menéndez, Luis García, Sastre, Pilar Álvarez, Gómez, Ovidio, LLovet, Mabel, Serrat, Nuria, Baz, Mª José, Zaro, Maria José, Plata, M Carmen, Yun, Pura García, Sánchez, Milagrosa Macías, Martin, Javier, Suarez, Lola Máiz, Ponce, Berta González, Magadan, Concepcion, Andrade Olivie, M. Amalia, Rodríguez, Pastora, Herranz Puebla, M. Mercedes, Soto, Antonio Buño, Cava, Fernando, Santos, Raquel Guillén, Pascual, Tomas, de Larramendi, Carmen Hernando, Sánchez, Raquel Blázquez, Díaz, Pilar, Díaz, Ana, Collía, Marta García, Cuadrado Cenzual, Maria Ángeles, Menchero, Santiago Prieto, del Carmen Gallego Ramírez, María, Quilez Fernández, José Luis, Albaladejo, Maria Dolores, López Yepes, Maria Luisa, Martínez, Alfonso Pérez, Urrutia, Antonio López, Chércoles, Adolfo Garrido, Medina, Carmen Mar, Zugaza, M Carmen, de Eguileor, Manuel, Pesudo, Silvia, Vinuesa, Carmen, Díaz, Julián, Graells, Marisa, Benítez, Diego Benítez, Carratalá, Arturo, Tormo, Consuelo, Miralles, Francisco, Miralles, Amparo, Barberà, José Luis, Molina, Juan, Yago, Martin, Ortuño, Mario, Martínez Llopis, Maria José, Estañ, Nuria, Molina, Ricardo, Ferrero, Juan Antonio, Marro, Begoña Laiz, and Marcaida, Goitzane

Published
2018
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6. Primary care requests for anaemia chemistry tests in Spain: potential iron, transferrin and folate over-requesting

Author

Salinas, Maria, López-Garrigós, Maite, Flores, Emilio, Leiva-Salinas, Carlos, Valero, Vidal Perez, Gascón, Félix, Contreras, Isidoro Herrera, Garcia, Maria Angeles Bailen, Oyonarte, Cristobal Avivar, Fontana, Esther Roldán, Cantalejo, Fernando Rodriguez, Padillo, Jose Angel Noval, García, M Angela Gonzalez, Rico, Ignacio Vazquez, Santos, Cristina, Marín, Angeles Giménez, Vélez, Maria del Señor López, Luque, Federico Navajas, Tapia, Amado, Llop, Maria Esther Sole, Puente, Juan Jose, Esteve, Patricia, Lopez, Maria Teresa Avello, Noguero, Emilia Moreno, Vazquez, Ana Maria Follana, Valles, Jose Luis Ribes, de Lis Alonso, Mª Luisa Fernández, de Basoa, MC Martin-Fernández, Martin, Leopoldo Martin, Picos, Miguel Angel Pico, Cabrera, Casimira Dominguez, Ruiz, Marta Riaño, Molinos, Juan Ignacio, Colomo, Luis Fernando, Garrido, José Carlos, Medio, Enrique Prada de, Chico, Pilar Garcia, Gomez-Biedma, Simon, Domínguez, Jesús, Ruiz, Guadalupe, Casado, Laura Navarro, Pena, Fidel Velasco, Fernandez, Carolina Andrés, Carrera, Oscar Herraez, Lozano, Mª Carmen Lorenzo, Carrera, Joaquín Domínguez Martinez y Oscar Herrera, Gil, Maria Teresa, Rodriguez, Mª Angeles Rodriguez, Garcia, M. Victoria Poncela, Rabadan, Luis, Villamandos, Vicente, Garcia, Nuria Fernandez, Redondo, Jose Miguel Gonzalez, Garcia, Cesareo, Menendez, Luis Garcia, Sastre, Pilar Alvarez, Nieves, Maria Dolores Calvo, LLovet, Mabel, Serrat, Nuria, Baz, Mª José, Zaro, Maria Jose, Plata, M Carmen, Yun, Pura Garcia, Sánchez, Milagrosa Macías, Martin, Javier, Suarez, Lola Máiz, Ponce, Berta Gonzalez, Fuertes, Aida Pérez, Olivie, M. Amalia Andrade, Rodriguez, Pastora, Puebla, M. Mercedes Herranz, Soto, Antonio Buño, Santos, Fernando Cava y Raquel Guillén, Pascual, Tomas, Larramendi, Carmen Hernando de, Sánchez, Raquel Blázquez, Díaz, Pilar, Díaz, Ana, Collia, Marta Garcia, Cenzual, Maria Angeles Cuadrado, Prieto, Santiago, Ramírez, María del Carmen Gallego, Fernandez, Jose Luis Quilez, Albaladejo, Maria Dolores, Yepes, Maria Luisa Lopez, Martínez, Alfonso Pérez, Urrutia, Antonio López, Chércoles, Adolfo Garrido, Medina, Carmen Mar, Zugaza, M Carmen, Gredilla, Francisco Javier Aguayo, Menchero, Silvia Pesudo, Vinuesa, Carmen, Díaz, Julian, Graells, Marisa, Benitez, Diego Benitez, Carratala, Arturo, Tormo, Consuelo, Miralles, Francisco, Miralles, Amparo, Barberà, Jose Luis, Molina, Juan, Yago, Martin, Ortuño, Mario, Llopis, Maria Jose Martinez, Estañ, Nuria, Molina, Ricardo, Ferrero, Juan Antonio, Marro, Begoña Laiz, and Marcaida, Goitzane

Published
2017
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7. Workflows and Outcomes in Patients With Suspected Large Vessel Occlusion Stroke Triaged in Urban and Nonurban Areas.

Author

Garcia-Tornel, Alvaro, Millan, Monica, Rubiera, Marta, Bustamante, Alejandro, Requena, Manuel, Dorado, Laura, Olivé-Gadea, Marta, Jiménez, Xavier, Soto, Angels, Querol, Marisol, Hernández-Pérez, Maria, Gomis, Meritxell, Cardona, Pere, Urra, Xabier, Purroy, Francesc, Silva, Yolanda, Ustrell, Xavier, Esteve, Patricia, Salvat-Plana, Mercè, and Gallofré, Miquel

Published
2022
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9. Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo

Author

Jaén, Mercedes, Esteve, Patricia, and Banos-González, Isabel

Subjects
Sustainability, Consumption, Futuros maestros, Future teachers, Proposals, Pollution by plastics, Consumo, Sostenibilidad, Contaminación plásticos, Propuestas
Abstract

En este trabajo se aborda desde el ámbito educativo el problema de la contaminación de los mares por residuos. En un escenario en el que la contaminación por plásticos se ha convertido en un problema de orden global, indagamos sobre las ideas, actitudes y competencias didácticas que muestran los futuros maestros cuando se enfrentan a los hábitos de consumo de nuestra sociedad actual. Se analiza la puesta en práctica de una intervención educativa en la que, a partir de una situación problemática vinculada a la contaminación por plásticos, los estudiantes realizan tareas en las que exploran el problema y algunos de sus hábitos de consumo. Sus respuestas indican que establecen relaciones causales entre ciertas actividades humanas y las problemáticas ambientales, y se muestran dispuestos a asumir compromisos para reducir sus consumos, aunque lo hacen desde un escenario limitado a su entorno y sus intereses. Al implementar esta problemática en Primaria, la mayoría utilizan un modelo simple basado en la información. Se han identificado algunas dificultades al concretar estrategias que permitan desarrollar el pensamiento crítico en los niños y niñas de Primaria., In this work, the problem of pollution of the seas by waste is addressed from the educational field. In a context in which contamination by plastics has become a problem of global order, we inquire about the ideas, attitudes and didactic competences that future teachers show when they facing the consumption habits of our current society. The implementation of an educational intervention is analysed, in which, from a problematic situation related to pollution by plastics, students perform different tasks. By means of these tasks, they explore the problem and some of their consumption habits. Their responses indicate that they establish causal relationships between certain human activities and environmental problems, and are willing to assume commitments to reduce their consumption, although they do so from a scenario limited to their surrounding and their interests. When implementing this problem in Primary school, most of them use a simple model based on information. Some difficulties have been identified in specifying strategies that allow the development of critical thinking in Primary school pupils.

Published
2019

11. Problemáticas ambientales en las que confluyen ciclos biogeoquímicos: propuesta para la educación secundaria

Author

Jaén, Mercedes, Esteve, Patricia, and Baños González, Isabel

Subjects
Educación secundaria, Environmental problem, Ciclos biogeoquímicos, Actividades, Secondary education, Biogeochemical cycles, Problema ambiental, Activities
Abstract

[Resumen] El estudio de las problemáticas ambientales actuales necesita enfoques globalizadores que permita interrelacionar las dinámicas existentes en la naturaleza, poniendo un especial énfasis en los efectos que tienen sobre ellas algunas actividades humanas. En este sentido, se plantea una propuesta didáctica dirigida a 4º ESO orientada a estudiar los problemas de eutrofización y pérdida de biodiversidad que tiene actualmente el Mar Menor (SE España), y su relación con algunas actividades como el turismo y la agricultura. Mediante la estrategia de planteamiento y resolución de problemas, el alumnado puede identificar los efectos de ciertas actividades humanas sobre los ciclos biogeoquímicos y analizar la generación de algunas problemáticas de tipo socioambiental. Además nos permitirá valorar la sostenibilidad de nuestro estilo de vida mediante la participación y reflexión ciudadana [Abstract] The study of current environmental problems needs globalizing approaches which allow the interrelation of the existing dynamics in nature, placing special emphasis on the effects that some human activities have on them. In this sense, a didactic proposal addressed to 4th year of Compulsory Education has been developed in order to study the problems of eutrophication and loss of biodiversity that the Mar Menor lagoon (SE Spain) currently has, and its relationship with some activities such as tourism and agriculture. By means of problem-solving strategy, students may identify the effects of certain human activities on the biogeochemical cycles and analyse the generation of some socio-environmental problems. This proposal will also allow the assessment of the sustainability of our lifestyle through citizen participation and reflection

Published
2018

12. MONOZEB: Long-term observational study of eslicarbazepine acetate monotherapy

Author

Villanueva, Vicente, primary, Bermejo, Pedro, additional, Montoya, Javier, additional, Massot-Tarrús, Andreu, additional, Galiano, Maria Luisa, additional, Toledo, Manuel, additional, Rodriguez-Uranga, Juan José, additional, Bertol, Vicente, additional, Mauri, José Ángel, additional, Poza, Juan José, additional, Bonet, Macarena, additional, Castro-Vilanova, M. Dolores, additional, Ruiz-Giménez, Jesús, additional, López-González, Francisco Javier, additional, Rodríguez-Osorio, Xiana, additional, Tortosa-Conesa, Diego, additional, Ojeda, Joaquín, additional, Giner, Pau, additional, Garcés, Mercedes, additional, Alvarez, Blanca Mercedes, additional, Quiroga-Subirana, Pablo, additional, Esteve, Patricia, additional, Baiges, Joan Josep, additional, and Hampel, Kevin, additional

Published
2019
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15. La Alimentación. Impactos ambientales y sociales

Author

Jiménez Esteve, Patricia

Subjects
Modelo agroalimentario, Producción tradicional de alimentos, Impacto ambiental, Alimentación, Hábitos de consumo, ECONOMIA, SOCIOLOGIA Y POLITICA AGRARIA, Licenciatura en Ciencias Ambientales-Llicenciatura en Ciències Ambientals
Abstract

Objetivos: - Aportar una perspectiva general de la evaluación de la relación del ser humano con la naturaleza. - Conocer las características y el funcionamiento del sistema de producción tradicional de alimentos y su proceso de transformación en el actual. - Mostrar los principales impactos ambientales y sociales de la producción, transformación, distribuci'on y consumo de alimento. - Analizar las posibles alternativas al sistema alimentario moderno

Published
2013

16. La Alimentación. Impactos ambientales y sociales

Author

Herrera Racionero, Paloma, Universitat Politècnica de València. Instituto de Investigación para la Gestión Integrada de Zonas Costeras - Institut d'Investigació per a la Gestió Integrada de Zones Costaneres, Universitat Politècnica de València. Escuela Politécnica Superior de Gandia - Escola Politècnica Superior de Gandia, Universitat Politècnica de València. Departamento de Economía y Ciencias Sociales - Departament d'Economia i Ciències Socials, Jiménez Esteve, Patricia, Herrera Racionero, Paloma, Universitat Politècnica de València. Instituto de Investigación para la Gestión Integrada de Zonas Costeras - Institut d'Investigació per a la Gestió Integrada de Zones Costaneres, Universitat Politècnica de València. Escuela Politécnica Superior de Gandia - Escola Politècnica Superior de Gandia, Universitat Politècnica de València. Departamento de Economía y Ciencias Sociales - Departament d'Economia i Ciències Socials, and Jiménez Esteve, Patricia

Abstract

Objetivos: - Aportar una perspectiva general de la evaluación de la relación del ser humano con la naturaleza. - Conocer las características y el funcionamiento del sistema de producción tradicional de alimentos y su proceso de transformación en el actual. - Mostrar los principales impactos ambientales y sociales de la producción, transformación, distribuci'on y consumo de alimento. - Analizar las posibles alternativas al sistema alimentario moderno

Published
2014

18. El papel de los ciclos biogeoquímicos en el estudio de los problemas ambientales en Educación Secundaria

Author

Esteve, Patricia, Jaén, Mercedes, Esteve, Patricia, and Jaén, Mercedes

Abstract

En el estudio de la dinámica de los ecosistemas tiene un papel predominante el conocimiento de los ciclos biogeoquímicos. En este trabajo se ha realizado un análisis de estos contenidos desde criterios disciplinares y didácticos, incluidos los libros de texto, que ha conducido a una serie de consideraciones para su enseñanza. Como síntesis de los aspectos anteriormente citados, se han identificado algunas cuestiones clave sobre los ciclos biogeoquímicos, que se deberían considerar al planificar su enseñanza en Educación Secundaria, desde la perspectiva de algunos problemas socioambientales de relevancia actual., Dans l’étude de la dynamique des écosystèmes, la connaissance des cycles biogéochimiques a un rôle prédominant. Dans ce travail, nous avons effectué une analyse de ces contenus à partir des critères disciplinaires et pédagogiques, y compris les manuels, ce qui a conduit à un certain nombre de considérations pour l’enseignement. En tant que résumé des questions mentionnées ci-dessus, nous avons identifié certaines questions clés sur les cycles biogéo- chimiques qui devraient être considérées lors de la planification pour l’enseignement secondaire dans la perspective des problèmes sociaux et environnementaux d’actualité., The study of ecosystem dynamics has a predominant role in the knowledge of biogeochemical cycles. This paper has analyzed this content from a disciplinary and educational criteria, including textbooks, which has led to a series of teaching considerations. As a summary of the aspects mentioned above, we have identified some key issues on the biogeochemical cycles that should be considered when planning their teaching in secondary education, from the perspective of some current social and environmental problems.

Published
2013

19. Procedimiento y catalizadores para la obtención de epóxidos y derivados hidroxilados de ácidos y ésteres de ácidos grasos

Author

Corma, Avelino, Esteve, Patricia, and Martínez, Agustín

Subjects
Zeolitas, Tamices moleculares, Sólidos mesoporosos, Derivados hidroxilados, Catalizadores, Epóxidos
Abstract

Referencia OEPM: P9601086.-- Fecha de solicitud: 16/05/1996.-- Titulares: Universidad Politécnica de Valencia (UPV), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)., En esta patente se describe un procedimiento para la obtención de epóxidos y derivados hidroxilados de ácidos y ésteres grasos insaturados en una sola etapa de reacción utilizando como catalizadores tamices moleculares conteniendo titanio en su estructura y como agente oxidante un peróxido. Los catalizadores reivindicados en esta invención son las zeolitas Ti-ZSM-5 y Ti-Beta, y los sólidos mesoporosos del tipo Ti-MCM-41 y TI-HMS, en cualquier caso conteniendo o no aluminio en posiciones tetraédricas de su estructura.

Published
1999

23. Problemáticas ambientales en las que confluyen ciclos biogeoquímicos: propuesta para la educación secundaria

Author

Jaén, Mercedes, Esteve, Patricia, Baños González, Isabel, Jaén, Mercedes, Esteve, Patricia, and Baños González, Isabel

Abstract

[Resumen] El estudio de las problemáticas ambientales actuales necesita enfoques globalizadores que permita interrelacionar las dinámicas existentes en la naturaleza, poniendo un especial énfasis en los efectos que tienen sobre ellas algunas actividades humanas. En este sentido, se plantea una propuesta didáctica dirigida a 4º ESO orientada a estudiar los problemas de eutrofización y pérdida de biodiversidad que tiene actualmente el Mar Menor (SE España), y su relación con algunas actividades como el turismo y la agricultura. Mediante la estrategia de planteamiento y resolución de problemas, el alumnado puede identificar los efectos de ciertas actividades humanas sobre los ciclos biogeoquímicos y analizar la generación de algunas problemáticas de tipo socioambiental. Además nos permitirá valorar la sostenibilidad de nuestro estilo de vida mediante la participación y reflexión ciudadana, [Abstract] The study of current environmental problems needs globalizing approaches which allow the interrelation of the existing dynamics in nature, placing special emphasis on the effects that some human activities have on them. In this sense, a didactic proposal addressed to 4th year of Compulsory Education has been developed in order to study the problems of eutrophication and loss of biodiversity that the Mar Menor lagoon (SE Spain) currently has, and its relationship with some activities such as tourism and agriculture. By means of problem-solving strategy, students may identify the effects of certain human activities on the biogeochemical cycles and analyse the generation of some socio-environmental problems. This proposal will also allow the assessment of the sustainability of our lifestyle through citizen participation and reflection

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