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The two most important works describing the indigo process in the enlightened century come from a short document attributed to the Franciscan Juan de Dios del Cid, entitled El Puntero Apuntado(1741); and from another volume of greater scientific quality: El Tratado del xiquilite by J. M. Mociño (1799), an enlightened physician and botanist who took part in the II Royal Botanical Expedition. Our study aims to explore the linguistic consequences of this intercultural contact. To do so, we will analyse the words that are incorporated from other languages, taking into account, in relation to their origin, the delimitation between the proximate and the remote base, which will allow us to discover the languages that have functioned as an intermediary channel. In the same way, we will take a closer look at the semantic changes provided by information from lexicographical repertoires, as well as from the most relevant lexical corpus databases to date., Las dos obras más importantes que describen el procedimiento del añil en la centuria ilustrada proceden de un breve documento atribuido al franciscano Juan de Dios del Cid (1741) titulado El Puntero Apuntado (1741); y de otro volumen de mayor calidad científica: El Tratado del xiquilite de J. M. Mociño (1799), médico y botánico ilustrado que participó en la II Real Expedición Botánica. Nuestro estudio pretende profundizar en las consecuencias lingüísticas que tuvo el contacto intercultural. Para ello, hemos analizado los vocablos que se incorporan procedentes de otras lenguas; teniendo en cuenta, en relación con su origen, la delimitación entre la base próxima y la remota, lo cual nos permitirá descubrir las lenguas que han funcionado como canal intermediario. Del mismo modo, nos detendremos en conocer los cambios semánticos que nos proporciona la información procedente de los repertorios lexicográficos, así como de las bases de datos de corpus léxicos más relevantes hasta la fecha.

AUTHOR: CONTRERAS IZQUIERDO, Narciso M. (2020). Estudios sobre el léxico del español. Diccionarios, Variedades y Enseñanza. Jaén: UJA Editorial. PUBLISHER: UJA Editorial, Collection Lingüística. Doble Pleca. Investigaciones léxicas Series, #2. Coordinator: María Águeda Moreno Moreno. 151 pages. ISBN: 978.849.159372-0. Reviewer: Espejo Muriel, M.ª Mar. University of Almería. The present work is arranged in two thematic sections; the first, and most lengthy, is devoted to the study of “Dictionaries, terminology and specialty languages”.The first section includes the following chapters:Chap. 1. The monolingual lexicography of Spanish: 19th and 20th centuries (pp. 3-11).Chap. 2. Science and technique in the Spanish lexicographic tradition. An approach to the treatment of specialized knowledge in general dictionaries (pp. 11-18).Chap. 3. The treatment of specialized lexicon in the Spanish lexicography of the 19th c. (pp. 19-28).chap. 4. Specialized lexicon in monolingual Spanish dictionaries of the 19th c.: the case of Physics (pp. 29-38).chap. 5. The definitions of technical nouns in two dictionaries of the 19th c. (pp. 39-52).Chap. 6. Terminology, linguistic variation and lexicography: a possible relationship? (pp. 53-62).Chap. 7. Procedures for creating specialized lexical units (pp. 63-78). In this section, the author successfully examines specialty lexicon, mostly focusing on terminology, derivation and its lexicographic treatment.The second section of the book delves into teaching applications, with the following topics: "Dictionaries, linguistic varieties and the Teaching of Spanish as a Foreign Language". This compilation of works by Narciso Contreras offers a very enriching and necessary study of the linguistic field. Therefore it is to be highly recommended, both in terms of its relevance for the field of specialized lexicography, and also from a more didactic perspective, as it provides readers with an approach to technology in its most didactic application, e, La obra se ordena en dos bloques temáticos, el primero está dedicado a los “Diccionarios, terminología y lenguas de especialidad”; el segundo bloque temático se compone de estudios referidos a los “Diccionarios, variedades lingüísticas y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera”. El primer bloque incluye los siguientes apartados: Cap. 1. La lexicografía monolingüe del español: ss. XIX y XX (págs. 3-11). Cap. 2. Ciencia y técnica en la tradición lexicográfica española. Aproximación al tratamiento del conocimiento especializado en los diccionarios generales (págs. 11-18). Cap. 3. El tratamiento del léxico especializado en la lexicografía española del s. XIX (págs. 19-28). Cap. 4. El léxico especializado en los diccionarios monolingües españoles del s. XIX: el caso de la Física (págs. 29-38). Cap. 5. Las definiciones de sustantivos técnicos en dos diccionarios del s. XIX (págs. 39- 52). Cap. 6. Terminología, variación lingüística y lexicografía: ¿una relación posible? (págs. 53-62). Cap. 7. Procedimientos de creación de unidades léxicas especializadas (págs. 63-78). En el I bloque el autor se enfrenta con éxito al estudio del léxico de especialidad, le preocupan los aspectos relacionados con la terminología, la derivación y su tratamiento lexicográfico. El II bloque temático se adentra en la vertiente de aplicación didáctica con los temas siguientes: “Los Diccionarios, variedades lingüísticas y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera”. El autor ofrece una clara orientación didáctica orientada al ámbito de la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE)La compilación de los trabajos ofrece un panorama muy enriquecedor y necesario en el ámbito lingüístico; por tanto, recomendamos su lectura, tanto para el campo teórico de la lexicografía de especialidad, como en su vertiente más didáctica, en el sentido de proporcionarnos un acercamiento a la tecnología en su aplicación más didáctica dirigida al estudiante de ELE.

En este artículo se analizan los Debates del estado de la nación de los Presidentes correspondientes a los años: 2001- 2003 (Aznar) y 2005 -2011 (Zapatero). En cuanto al método de investigación, desde la polifonía de la enunciación, se estudian las estrategias discursivas que intervienen en la preservación de la identidad del emisor en sus diferentes funciones; de manera especial, en el desarrollo de la alternancia de roles. Para ello se abordan las producciones textuales que combinan estructuras verbales narradas en primera persona del singular y primera del plural. Los resultados indican que hay que atender a la construcción argumentativa que presenta la intersubjetividad de imagen del propio emisor como principal responsable de su discurso; los recursos y estrategias pragmáticas y comunicativas desarrolladas en la gestión de imagen, atendiendo principalmente las siguientes funciones: el Ethos, el Pathos y el Logos.

El análisis efectuado sobre este diálogo renacentista, apenas estudiado desde una perspectiva lingüística, tiene como objetivo poner de relieve los mecanismos sintácticos preferidos por el autor para dar apariencia de realidad (verosimilitud, mímesis) a los intercambios lingüísticos que se desarrollan entre los personajes participantes. De este modo, y a través de la comparación con otros análisis semejantes, se podría llegar a establecer los rasgos tenidos como básicos, fundamentales, prototípicos, en la configuración sintáctica y discursiva de este género textual tan apreciado en el Siglo de Oro español, género en el que confluyeron influencias de muy variado origen y que viene a ser un elemento muy característico del Renacimiento hispano.

The following article situates itself within the field of political discourse analysis. It deals with the State of the Union Speeches of two former Spanish presidents, J. M. Aznar (2001, 2002, 2003) and J. L. Rodríguez Zapatero (2005, 2006, 2007, 2009, 2010, 2011). Our analysis focuses on monologic speech acts containing verbs in 1st person sg. and pl., which, despite the formal and little spontaneous character of these speeches, can be found on utterance level as well as on discourse level. Modality plays an important role in our analysis, since it allows for a deeper insight in the communicative strategies involved. Based on Spencer-Oatey’s model of autonomy and affiliation in discourse, special interest is paid to how these rhetorical strategies contribute to the discursive construction of speakers’ face, which can be considered to be the most relevant concern of political discourse., La investigación que presento se inserta en el estudio del discurso político, en particular del debate del Estado de la Nación ofrecido por los presidentes: J. M. Aznar (2001, 2002, 2003) y J. L. Rodríguez Zapatero (2005, 2006, 2007 y 2009, 2010, 2011). Aunque se trata de un discurso de carácter monológico, formal y con escaso margen a la espontaneidad, me ha interesado detenerme en el análisis de la construcción de los enunciados que presentan la combinación de verbos en primera persona singular y plural. Pretendo detenerme en el funcionamiento de los mismos tanto en el nivel de la enunciación como en el propio enunciado. En este contexto, la modalidad se convierte en un elemento imprescindible en el estudio, ya que permite detenerse en análisis de los recursos y estrategias que intervienen en la función comunicativa del discurso; en particular, me voy a centrar en el estudio de la configuración de la imagen social del emisor en la interacción del modelo de autonomía y el de afiliación a un grupo. Sin olvidar que la cortesía y el discurso retórico serán unos elementos imprescindibles con los que se construye el discurso político.