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The transformative effect of entrepreneurship has been well-documented. Indeed, entrepreneurship has been linked to the growth and prosperity of nations, contributing to the sustainable development of various sectors. Developments globally have seen growing attention to the transformational effect of entrepreneurship and its potential in developing and emerging contexts. However, while many experiences have been covered, those of some developing and emerging contexts have received far less attention. Among these under-covered contexts is that of Caribbean Small Island Developing states (SIDS). It is important to note that the development of entrepreneurship as a field can benefit from a broader understanding of more contexts. This special issue is an opportunity to advance understanding of and the dimensions of entrepreneurship in a largely grey area in the literature, the Caribbean Region. This maiden paper plays a strategic role in situating the papers which follow in a larger body of research and practice relating to entrepreneurship with a focus on the Commonwealth Caribbean SIDS. Perhaps more importantly, the approach is not simply to introduce the papers but more strategically to provide rich contextual material on the quality of entrepreneurship in the region, which then forms the backdrop for the remaining papers. A comprehensive over-view of entrepreneurship is offered, alongside a discussion of some of the historical and contemporary developments, while highlighting the specific character of entrepreneurship in a region that is largely shaped by forces which have in many ways rendered it peripheral to development. Even so, the approach is not pessimistic. As such the paper ends with a demonstration of how an understanding of entrepreneurship in the Caribbean can contribute to and inform the development of practice and theorising, more generally, including advancing an understanding of developments not just in entrepreneurship but in the broader field of In, El efecto transformador del espíritu empresarial está bien documentado. De hecho, el espíritu empresarial se ha relacionado con el crecimiento y la prosperidad de las naciones, contribuyendo al desarrollo sostenible de diversos sectores. En todo el mundo se ha prestado cada vez más atención al efecto transformador del espíritu empresarial y a su potencial en contextos en desarrollo y emergentes. Sin embargo, aunque se han cubierto muchas experiencias, las de algunos contextos en desarrollo y emergentes han recibido mucha menos atención. Entre estos contextos poco cubiertos se encuentra el de los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo (PEID) del Caribe. Es importante señalar que el desarrollo del espíritu empresarial como campo puede beneficiarse de una comprensión más amplia de más contextos. Este número especial es una oportunidad para avanzar en la comprensión y las dimensiones del espíritu empresarial en un área en gran parte gris en la literatura, la región del Caribe. Este artículo inaugural desempeña un papel estratégico a la hora de situar los artículos siguientes en un conjunto más amplio de investigaciones y prácticas relacionadas con el espíritu empresarial centradas en los PEID caribeños de la Commonwealth. Tal vez lo más importante sea que el enfoque no se limita a presentar los documentos, sino que más estratégicamente proporciona un rico material contextual sobre la calidad del espíritu empresarial en la región, que a su vez constituye el telón de fondo de los documentos restantes. Se ofrece una panorámica general del espíritu empresarial, junto con un análisis de algunos de los avances históricos y contemporáneos, al tiempo que se destaca el carácter específico del espíritu empresarial en una región que está en gran medida moldeada por fuerzas que en muchos sentidos lo han convertido en algo periférico para el desarrollo. Aun así, el enfoque no es pesimista. Como tal, el documento concluye con una demostración de cómo la comprensión del espíritu emp

Young Colombians face various obstacles to develop as professionals because of the economic situation, their lack of experience and opportunities, which has generated an increase in unemployment in this population in recent years. As universities are spaces to promote entrepreneurship, the objective of this work is to analyze the influence of personal characteristics and external factors on the entrepreneurial intention of university students enrolled in the academic course entrepreneurial project of Presential Programs of the University of Research and Development-UDI of Bucaramanga -Colombia. The methodology was structured under a quantitative approach, has a non-experimental, cross- sectional and explanatory design. A principal component analysis was carried out with the intention of reducing the complexity of the model and a binomial logistic regression analysis was carried out to test the hypotheses. A survey of 33 questions related to factors under study was applied to 252 students. The initial result reveals that the economic situation in the country, family context and networks have a positive and significant influence on the entrepreneurial intention of university students. Conclusions emphasize the importance of entrepreneurial universities before entrepreneurial students because Higher Education Institutions promote entrepreneurship in this population., En los últimos años los jóvenes colombianos enfrentan diversos obstáculos para desarrollarse como profesionales debido a la situación económica del entorno nacional, a su falta de experiencia y de oportunidades para desempeñarse profesionalmente, lo que ha generado un aumento del desempleo particularmente en esta población. Al considerarse las universidades como espacios para fomentar el emprendimiento, el objetivo de este trabajo es analizar la influencia de las características personales y de los factores del entorno en la intención emprendedora de estudiantes de educación superior. Para ello, se analizó una muestra de 252 estudiantes pertenecientes a 13 programas académicos diferentes, todos matriculados en el curso: “proyecto emprendedor” de una universidad colombiana, a quienes se les aplicó un instrumento conformado por 33 preguntas relacionadas con los factores objeto de estudio. La investigación contempla un análisis cuantitativo, bajo un diseño no experimental de corte transversal y explicativo. Los resultados revelan que la situación actual del país, el contexto familiar y las redes de apoyo tienen una influencia positiva y significativa en la intención emprendedora de los estudiantes universitarios. Las conclusiones enfatizan en la importancia de “la universidad emprendedora”, antes de “los estudiantes emprendedores”, considerando que las Instituciones de Educación Superior son en realidad las generadoras de procesos asociados a la promoción del emprendimiento en la población objeto de estudio.

The present article analyzes discourses on entrepreneurship in two didactic textbooks of the English Language approved in the Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), 2021 edition – a governmental and educational Brazilian regulatory agency, in line with the Reform of New High School (BRASIL, 2017). The objective of the study is to relate discourses about entrepreneurship in the aforementioned teaching material with the intentions of neoliberal rationality in the field of education and, more specifically, in the teaching of English as a foreign language. Support is sought, especially, in Foucault (2008; 2010), and Dardot and Laval (2016). This is a descriptive-interpretive and documentary work of a qualitative nature. The discourses on entrepreneurship in the studied books are stained by neoliberal rationality, once they celebrate the entrepreneurial subject as a successful model to be followed by students and strengthen the idea that learning the English language represents an investment in the competitive market., O artigo analisa discursos sobre o empreendedorismo em duas coleções didáticas de Língua Inglesa aprovadas no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), edição de 2021, em consonância com a Reforma do Novo Ensino Médio (BRASIL, 2017). O objetivo do estudo consiste em relacionar os discursos acerca do empreendedorismo no material didático antes referido com os desígnios da racionalidade neoliberal no campo da educação e, de modo mais específico, no ensino de inglês como língua estrangeira. Busca-se respaldo, especialmente, em Foucault (2008; 2010) e em Dardot e Laval (2016). Trata-se de um trabalho descritivo-interpretativo e documental, de natureza qualitativa. Os discursos sobre o empreendedorismo nos livros estudados encontram-se matizados pela racionalidade neoliberal, uma vez que celebram o sujeito empreendedor como um modelo de sucesso a ser seguido pelos discentes e fortalecem a ideia de que o aprendizado da língua inglesa representa um trunfo no mercado concorrencial., El artículo analiza discursos sobre emprendimiento en dos colecciones de enseñanza de inglés aprobadas en el Programa Nacional de Libros y Material Didáctico (PNLD), edición 2021, en consonancia con la Nueva Reforma de la Enseñanza Media (BRASIL, 2017). El objetivo del estudio es relacionar los discursos sobre el emprendimiento en el material didáctico mencionado con los designios de la racionalidad neoliberal en el campo de la educación y, más específicamente, en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Se busca apoyo, especialmente, en Foucault (2008; 2010) y en Dardot y Laval (2016). Se trata de un trabajo descriptivo-interpretativo y documental de carácter cualitativo. Los discursos sobre el emprendimiento en los libros estudiados están teñidos por la racionalidad neoliberal, ya que celebran al sujeto emprendedor como modelo de éxito a seguir por los estudiantes y refuerzan la idea de que el aprendizaje del inglés representa un activo en el mercado competitivo.

[ES] Este proyecto tiene como principal objetivo el desarrollo de un plan de negocio para la puesta en marcha de una empresa desarrolladora de videojuegos. Se llevarán a cabo diferentes análisis con el objetivo de comprobar la viabilidad del proyecto, el cual abarcará la creación y distribución del primer videojuego de la empresa y su mantenimiento una vez en el mercado., [EN] This project main objective is to develop a business plan about the start-up of a video game developing company. To do this, several analyses will be done with the objective of checking the viability of the project, which will include the creation and distribution of the first video game and the maintenance of it once in the stores.

Most of the studies on entrepreneurial intention have been applied in university students under a face-to-face modality. However, it is also important to consider the context of the students in the virtual mode, that is, those students at a distance, so the objective of this study is to identify the most influential factors in the entrepreneurial intention of enrolled psychology university students in virtual mode. For this, a study with a quantitative approach is applied in which the Factorial Analysis statistical technique is used from the application of a survey to 178 psychology students from the Catholic North University Foundation. The convergent and discriminant validity of the proposed model is evaluated from the Theory of Planned Behavior and the Business Event Model, as well as the reliability and contrast of hypotheses. The results allow identifying relevant relationships between attitude, perceived behavior control, entrepreneurial behavior, and current behavior control with respect to the entrepreneurial intention of the surveyed students. Based on these results, it is possible to identify themost influential factors in the entrepreneurial intention of students, which allow strengthening from higher education institutions and universities the academic programs aimed at fostering the entrepreneurial spirit of psychology students in the virtual modality., La mayoría de los estudios sobre intención emprendedora se han aplicado a estudiantes universitarios en la modalidad presencial. Sin embargo, también es importante considerar el contexto de los estudiantes en la modalidad virtual, es decir, estudiantes a distancia, por lo que el objetivo de este estudio es identificar los factores más influyentes en la intención emprendedora de estudiantes universitarios de psicología inscritos en la modalidad virtual. Para esto, se aplica un estudio de enfoque cuantitativo en el cual se utiliza la técnica estadística Análisis Factorial a partir de la aplicación de una encuesta a 178 estudiantes de psicología de la Católica del Norte Fundación Universitaria. Se evalúa la validez convergente y discriminante del modelo propuesto a partir de la Teoría del Comportamiento Planificado y el Modelo del Evento Empresarial, así como la fiabilidad y contraste de hipótesis. Los resultados permiten identificar relaciones relevantes entre la actitud, el control de comportamientopercibido, el comportamiento emprendedor y el control de la conducta actual con respecto a la intención empresarial de los estudiantes encuestados. A partir de estos resultados es posible identificar los factores más influyentes en la intenciónemprendedora de los estudiantes, que permitan fortalecer desde las instituciones de educación superior y universidades los programas académicos orientados a fomentar el espíritu emprendedor de estudiantes de psicología en la modalidad virtual.

La migración es, sin lugar a dudas, un fenómeno global, y cualquier país que pretenda prosperar económicamente en la coyuntura actual debe conceder una gran importancia a sus políticas migratorias. Se están explorando numerosas áreas en el campo de la migración, pero este artículo se centra en la esfera empresarial. Se trata de una revisión bibliográfica que engloba los trabajos realizados por académicos sobre el espíritu empresarial de los migrantes, centrada especialmente en Europa. En este sentido, se ha adoptado la teoría de la inserción mixta de Kloosterman como el enfoque científico principal para este artículo. De este modo, se han diseccionado diversas perspectivas académicas sobre el conjunto del espíritu empresarial de los migrantes en Europa. Este estudio también trata la perspectiva histórica y las oportunidades económicas de la migración en Europa. Además, se analizan en profundidad las publicaciones académicas sobre los determinantes del autoempleo de los migrantes.

At the base of entrepreneurship lies the challenge that individuals with entrepreneurial skills (entrepreneurs) must accept at the outset in an increasingly dynamic environment dominated by uncertainty. Innovation and the innovative process have to be constant in entrepreneurial actions. Building on this hypothesis, one cannot ignore the essentiality of the entrepreneur’s adaptability to market requirements and demands. The assumption of risks and uncertainty evidently generates a motivation at an individual level in entrepreneur-actors. Action in a dynamic environment leads to the urgent necessity of adopting new technologies in business. From the perspective of implementing and using innovation, this study uses quantitative methods to illustrate the challenges related to innovation in the business environment. Our sample comprises 25 national states, selected according to their rank on the Global Entrepreneurship Index. Taking as a starting point the influence exerted by innovation and the innovative process within companies, we identify certain elements that justify the development level of entrepreneurship. Using Principal Component Analysis, we confirm that innovation, in its various forms (process, product, etc.); can significantly affect discrepancies among the countries. The three factorial axes resulting from the analysis of the main components (competition, product innovation and process innovation) explain the positioning of States on either side of the international hierarchy., En la base del espíritu empresarial se encuentra el reto que los individuos con capacidades empresariales (empresarios) se proponen aceptar, en un entorno cada vez más dinámico y dominado por la incertidumbre. La innovación y el proceso innovador han de ser constantes en las acciones empresariales. Partiendo de esta hipótesis, no se puede ignorar la esencialidad de la adaptabilidad del empresario a las exigencias y demandas del mercado. La asunción de riesgos e incertidumbre genera evidentemente una motivación a nivel individual en los empresarios-actores. La actuación en un entorno dinámico lleva a la imperiosa necesidad de adoptar nuevas tecnologías en la empresa. Con el fin de identificar los retos a los que se enfrenta el entorno empresarial desde el punto de vista de la aplicación y el uso de la innovación, este estudio utiliza métodos cuantitativos para ilustrar los retos relacionados con la innovación en las empresas. La muestra está compuesta por 25 estados nacionales, seleccionados según su posición en el Índice Global de Emprendimiento. Identificamos ciertos elementos que justifican el nivel de desarrollo del espíritu empresarial, teniendo como punto de partida la influencia ejercida por la innovación y el proceso innovador dentro de las empresas. Utilizando el Análisis de Componentes Principales, confirmamos que la innovación, en sus diversas formas (proceso, producto, etc.), puede afectar significativamente a las discrepancias entre los países. Los tres ejes factoriales resultantes del análisis de los componentes principales (dimensión competitiva, dimensión de producto innovador y dimensión de proceso innovador) explican el posicionamiento de los Estados a uno y otro lado de la jerarquía internacional.

Introduction: the problem of characterizing the entrepreneurs who study in the undergraduate programs of the University and participate in the Center for Entrepreneurial Development - CDE was considered. Personal and managerial variables of this sample of entrepreneurs were studied. Objective: To characterize the entrepreneurs who study in the undergraduate programs of the University and participate in the CDE, and as specific objectives to establish associations between some variables that are part of the characterization of the student entrepreneur. Methodology: We worked with a population of 52 entrepreneurs participating in the CDE activities, a sample of 42 entrepreneurs was determined, simple random sampling, frequencies, contingency tables and correlations were calculated. Descriptive, mixed, correlational study, was conducted in 2019, data were processed in SPSS. Results: The study showed that the student entrepreneurs participating in the UPB CDE, for the most part, are men studying Business Administration, 20 to 29 years old, single, strata 2 and 3, leaders, innovative, proactive, competitive, open to business, persuasive, sociable, optimistic, cautious. They have limitations in handling a second language, lack of knowledge of international legislation. Conclusions: It is necessary to promote more entrepreneurship with a feminine, technological and scientific vision, to know how to face risk, resilience to overcome crises and economic bankruptcies, to develop export products with the specialized assistance of the CDE, to develop skills and knowledge of communications and information technology., Introdução: foi considerado o problema de caracterizar os empresários que estudam cursos de graduação na Universidade e participam do Centro de Desenvolvimento Empresarial - CDE. As variáveis pessoais e gerenciais desta amostra de empresários foram estudadas. Objetivo: caracterizar os empresários que estudam cursos de graduação na Universidade e participam do CDE, e como objetivos específicos estabelecer associações entre algumas variáveis que fazem parte da caracterização do empresário estudante. Metodologia: Trabalhamos com uma população de 52 empresários participantes das atividades do CDE, foi determinada uma amostra de 42 empresários, foi calculada uma amostragem aleatória simples, frequências, tabelas de contingência e correlações. Estudo descritivo, misto, correlacional, realizado em 2019, os dados foram processados no SPSS. Resultados: O estudo mostrou que os empresários estudantes participantes do CDE da UPB, em sua maioria, são homens que estudam Administração de Empresas, de 20 a 29 anos, solteiros, estratos 2 e 3, líderes, inovadores, pró-ativos, competitivos, abertos aos negócios, persuasivos, sociáveis, otimistas, cautelosos. Eles têm limitações no manuseio de um segundo idioma, falta de conhecimento da legislação internacional. Conclusões: É necessário promover mais empreendedorismo com uma visão feminina, tecnológica e científica, saber enfrentar riscos, resiliência para superar crises e falências econômicas, desenvolver produtos de exportação com a assistência especializada do CDE, desenvolver habilidades e conhecimentos de comunicação e tecnologia da informação., Introducción: se consideró el problema de caracterizar a los empresarios que estudian en los pregrados de la Universidad y participan del Centro de Desarrollo Empresarial – CDE. Se estudiaron variables personales y gerenciales de esta muestra de empresarios. Objetivo: caracterizar a los empresarios que estudian en los pregrados de la Universidad y participan del CDE, y como objetivos específicos establecer asociaciones entre algunas variables que hacen parte de la caracterización del estudiante empresario. Metodología: Se trabajó con una población de 52 empresarios participantes de las actividades del CDE, se determinó una muestra de 42 empresarios, muestreo aleatorio simple, se calcularon frecuencias, tablas de contingencias y correlaciones. Estudio descriptivo, mixto, correlacional, se realizó en 2019, los datos se procesaron en SPSS. Resultados: El estudio mostró que los estudiantes empresarios participantes del CDE de la UPB, en su mayoría, son hombres que estudian Administración de Empresas, 20 a 29 años, solteros, estratos 2 y 3, líderes, innovadores, proactivos, competitivos, abiertos a los negocios, persuasivos, sociables, optimistas, cautelosos. Tienen limitaciones en el manejo de una segunda lengua, desconocimiento de la legislación internacional. Conclusiones: Es necesario impulsar más el emprendimiento con visión femenina, tecnológica y científica, saber enfrentar el riesgo, la resiliencia para superar las crisis y las quiebras económicas, desarrollar productos de exportación con la asistencia especializada del CDE, desarrollar las habilidades y el conocimiento de la tecnología de las comunicaciones y la información