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This article describes the impact of the national issue in the contemporary context of Basque social movements. Feminist, socio-ecology, pro-migrant and pro-language activists participated in this qualitative research. Our analysis indicates that a disposition towards collaboration can be observed within the social movements investigated. While this represents a shift as compared to decades past, different and sometimes conflicting national imaginaries are still present in activist discourses. These are reflected in debate around a number of issues, but especially the centrality of Basque identity in general and the Basque language in particular.

The reproduction of gender order in young people’s learning of counter-hegemonic contentious activism may seem a contradiction in a political field seeking to transform the social order and help empower its activists. A qualitative study carried out on young activists in the sphere of leftist Basque nationalism in the aftermath of ETA’s armed activity revealed that the repertoires and forms of action of contentious politics foment activist ideals associated with hegemonic masculinity and mean that the women participating tend to occupy a subordinate position. In the tension between the political forces keen on change and those favouring continuance, we studied the factors which could help women activists build dissident collective agencies, particularly, feminist agencies.

Si bien la identidad profesional presupone una reflexión sobre aquellas visiones o quehaceres que nos diferencian, nos alzan, nos subordinan o nos complementan con los otros, a menudo encontramos lo originario del sí mismo en las acciones más cotidianas, sencillas, comunes, frecuentes y ordinarias. Partir de esta observación invita a la trabajadora social al ejercicio de acortar distancias entre su expectativa y su realidad; a detenerse y revisar aquello que le es propio al margen de su reconocimiento; a tomar postura ética, ideológica, política, intelectual y técnica en un trabajo social que no es un todo homogéneo sino una pluralidad enriquecedora; y a poner en el centro de la reflexión y el sentimiento una vida cotidiana a veces ignorada o tratada de manera tangencial. Y en medio de todo este entramado de elecciones, se subrayan dos actitudes profesionales que pueden contribuir a una identidad coherente, responsable y sostenida en el tiempo: la resistencia discreta y la disposición al acontecimiento.

Introducción. El sistema de servicios sociales de atención primaria, y por ende las y los profesionales de trabajo social, tienen un importante reto para dar respuesta a las actuales situaciones de vulneración y/o desventaja social. Con el fin de contribuir a este reto se ha llevado a cabo una investigación en los servicios sociales del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz que atienden una media de 32.000 personas anualmente. El objetivo de dicha investigación ha sido favorecer estrategias que contribuyan a la mejora y transformación de la praxis profesional del trabajo social, y con ello de los procesos de atención social, así como de las condiciones de vida y convivencia de la ciudadanía. Metodología. Se trata de una Investigación-Acción-Participación (IAP) que incorpora la supervisión como modalidad de ésta. La investigación se entiende como una construcción dinámica, reflexiva y colaborativa, donde la supervisión aporta un espacio de reflexión crítica y constructiva sobre la praxis profesional, basado en diálogos colaborativos. Desde este enfoque, se conforma un equipo de investigación mixto formado por cuatro trabajadoras sociales del ámbito académico y nueve del ámbito profesional que, mediante nueve grupos de discusión desarrollados en sesiones de supervisión durante un año, van abordando distintos aspectos vinculados con los objetivos de la investigación para generar conocimientos. Así, tanto los grupos de discusión integrados en las sesiones de supervisión, como el análisis cualitativo de contenido y el análisis de discurso, son las técnicas empleadas en esta investigación. Resultados. A través de la investigación se han identificado dificultades nucleares de la praxis cotidiana de las y los profesionales de trabajo social en los servicios sociales de atención primaria, así como algunas líneas estratégicas de acción que permitirán ir abordando y superando dichas dificultades. Todo ello se ha estructurado de acuerdo con seis ejes básicos de la supervisión, que se, Introduction. The primary care social services system and therefore social work professionals face an important challenge in responding to the current situations of vulnerability and/or social disadvantage. In order to contribute to this challenge, an investigation has been carried out in Vitoria-Gasteiz City Council’s social services, which serve an average of 32,000 people annually. The objective of this study was to favour strategies that contribute to the improvement and transformation of the professional practice of social work, and consequently the enhancement of the processes of social care as well as the living conditions and coexistence of citizens. Methodology. Participatory Action Research (PAR) was conducted that incorporated supervision. Research is understood as a dynamic, reflective and collaborative construction, in which supervision represents a sphere for critical and constructive reflection on professional practice, based on collaborative dialogues. With this approach, a mixed research team composed of four social workers from the academic world was set up together with nine social workers from the professional field. Nine discussion groups took place during supervision sessions over one year. They addressed different aspects related to the objectives of the study in order to generate knowledge. The applied research techniques comprised the discussion groups integrated in the supervision sessions, as well as the qualitative content analysis and the discourse analysis. Results. Core difficulties were identified in the daily practice of social work professionals in primary care social services, as well as some strategic lines of action that would enable to address and overcome those difficulties. All was structured according to six basic axes of supervision, which became key analytical pillars of the study: contextual-organisational, technical-methodological, intrapersonal, interpersonal, epistemological and ethical-ideological. Discussion and Concl

Introducción. El sistema de servicios sociales de atención primaria y por ende las y los profesionales de trabajo social tienen un importante reto para dar respuesta a las actuales situaciones de vulneración y/o desventaja social. Con el fin de contribuir a este reto se ha llevado a cabo una investigación en los servicios sociales del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz que atienden una media de 32.000 personas anualmente. El objetivo de dicha investigación ha sido favorecer estrategias que contribuyan a la mejora y transformación de la praxis profesional del trabajo social, y con ello de los procesos de atención social, así como de las condiciones de vida y convivencia de la ciudadanía. Metodología. Se trata de una Investigación-Acción-Participación (IAP) que incorpora la supervisión como modalidad de ésta. La investigación se entiende como una construcción dinámica, reflexiva y colaborativa, donde la supervisión aporta un espacio de reflexión crítica y constructiva sobre la praxis profesional, basado en diálogos colaborativos. Desde este enfoque, se conforma un equipo de investigación mixto formado por cuatro trabajadoras sociales del ámbito académico y nueve del ámbito profesional que, mediante nueve grupos de discusión desarrollados en sesiones de supervisión durante un año, van abordando distintos aspectos vinculados con los objetivos de la investigación para generar conocimientos. Así, tanto los grupos de discusión integrados en las sesiones de supervisión, como el análisis cualitativo de contenido y el análisis de discurso, son las técnicas empleadas en esta investigación. Resultados. A través de la investigación se han identificado dificultades nucleares de la praxis cotidiana de las y los profesionales de trabajo social en los servicios sociales de atención primaria, así como algunas líneas estratégicas de acción que permitirán ir abordando y superando dichas dificultades. Todo ello se ha estructurado de acuerdo con seis ejes básicos de la supervisión, que se h

In this chapter we present a new research model, which we call the PARS model. It represents a synergy between participatory action research (PAR) and supervision: Participatory Action Research Supervision (PARS). Social work professionals confront a reality characterized by inequalities and social injustices that stymie any form of democracy. In this context, the action- research methodology presented in this paper aims to generate commitments to par ticipatory and democratic processes, community development, and social cohesion. The research process itself has led to transformations, notably in terms of the dialogue and effective collaboration between academics and professionals. It has been demonstrated that alternative, constructionist, and critical-reflexive forms of knowledge are possible. These alternative models are far removed from the positiv ist paradigm which is part of the heritage of the social sciences in their most instru mental and pragmatic expression. The first part of the chapter outlines the theoretical basis of the PARS model, including its epistemological foundation, methodology, and application. In the sec ond part of the chapter, the application of this model in a specific investigation is described. This investigation was a collaboration between the School of Social Work at the University of the Basque Country UPV/EHU and the Department of Social Services of the Vitoria-Gasteiz City Council. The research aims to promote strategies that contribute to the improvement and transformation of the professional practice of social work, as well as the living conditions and coexistence of citizens in our local context.

Herritartasuna, izatez, kontzeptu aldakor eta eztabaidatua da. Hego Euskal Herriko gizarte-mugimenduek herritartasunaz garatzen duten diskurtsoa aztertzea da artikulu honen helburua. Ikuspegi kualitatibo batetik, feminismoan, euskalgintzan, migrazioen mugimenduan edota sozioekologian aritzen diren kideen iritziak aztertuz, mahaigaineratzen den ondorio nagusia da gizarte-mugimenduek herritartasun subjektiboa eta kolektiboa lehenesten dutela. Euskal Herriaren kasuan, afera horri herritartasunaren eta naziotasunaren arteko hartu-eman konplexua ere gehitzen zaio: Estatu-mailako euskal herritartasun objektibo ofizialik ez da existitzen, eta horrek herritartasunari buruzko eztabaida areagotzen du.

Lan honetan Hego Euskal Herriko gazteen ikasketa politikoak aztertzen dira. Ikuspegi kualitatibo batetik, sakoneko elkarrizketen eta eztabaida taldeen bidez, politikarekin harreman askotarikoa duten gazteen ibilbideak dira ikergai. Alde batetik, aktibismo politikoaren eredu desberdinetan aritzen diren gazteen ikasketa politikoak aztertu dira, batzuek politikarekiko lotura ohikoagoa eta beste batzuek berritzaileagoa dutelarik. Bestetik, euren burua politikatik at ikusten duten gazteen ibilbideak ere ikertu dira, politikarekiko hartu-eman hori behatu nahian. Horretarako, gazteen profil bietan, gazteen sozializazio politikoa, gazteek politikari aitortzen dioten zentzua, eta gazteen eskutik sortzen ari den politikagintza berritua jorratzen dira.

[EN] The current research aims to investigate the situation of social integration of unaccompanied young foreigners who are in the Basque Country, and to analyse how the relationships maintained with local families influence in this process of social integration. For some time now, foreign minors who decide to emigrate alone to Spain/Basque Country searching for a better life have appeared on the migration map. The system of child protection covers the basic needs of the minors until the age of 18. However, at the moment they reach this age, these young foreigners get automatically full legal capacity and they find themselves helpless. Moreover, the current socioeconomic context, which is characterized by a deep economic crisis, it must be taken into account since it seriously harms young migrants. The objective of the study is to show the vulnerability presented by them tackling the process of emancipation and social integration. It is also wanted to demonstrate how the social capital acquired by young migrants who maintain relationships with autochthonous families helps them face social integration process. In this regard, it is noted the need to provide more resources and to change integration strategies so that they adapt to the new social context. The information has been collected from an analysis of interviews conducted to young migrants, social educators and experts in the field., [ES] El objetivo de la presente investigación es conocer la situación de integración social en la que se encuentran los jóvenes migrantes no acompañados en Euskadi, y analizar cómo influyen en dicho proceso las relaciones mantenidas con familias autóctonas. Se trata de chicos que llegan a España/País Vasco siendo menores de edad, con el fin de encontrar una vida mejor. Dicha condición de ser menores les proporciona protección hasta cumplir los 18 años, a partir de los cuales adquieren automáticamente plena capacidad jurídica y quedan en una situación desamparada. A ello hay que sumar el contexto actual de crisis económica que les perjudica gravemente. Se pretende, mediante este estudio, mostrar la situación de vulnerabilidad que presenta el colectivo a la hora de afrontar su proceso de emancipación e integración social. Asimismo, se quiere evidenciar el apoyo que obtienen los jóvenes que se relacionan con familias autóctonas y cómo ello incide favorablemente en sus procesos de integración en la sociedad de acogida. Se señala a este respecto, la necesidad de proporcionarles más recursos y cambiar las estrategias de integración de tal modo que éstas se adapten a la nueva situación social. Todo ello se realiza a partir del análisis de entrevistas realizadas tanto a jóvenes, educadores sociales como expertos en la materia.

359 p., Doktoradutza tesi honen ikerketa objektua EAEn dauden gazte etorkin tutelatu ohiek aurkezten duten gizarteratze egoera ezagutzea da, eta familia autoktonoekin mantendutako gizarte harremanek prozesu horretan betetzen duten papera aztertzea. Espainia zein Euskal Herrira adin txikiko izanik iristen diren mutikoak dira hauek, eta baldintza horrek babesa ematen die 18 urte bete arte; adin nagusitasuna betetzean ordea gaitasun juridiko osoa eskuratzen dute eta babesgabetasun egoeran aurkitzen dira bat-batean. Hori dela eta, egoera berezi horretan aurkitzen diren subjektuen gizarteratze prozesua zein baldintzetan ematen den aztertzea du objektutzat tesi honek. Ikerketa horretan gaur egungo krisi ekonomikoa kontutan izan da, gazte etorkinei zuzenean eragiten dien gertaera baita, lanpostu bat eskuratzeko zailtasun itzelak eraginez. Hiru lurralde historikoek martxan jarritako emantzipazio baliabideak ere aztertu dira, horiek gizarteratze prozesua ahalbidetzeko erakusten duten eraginkortasun maila ezagutzeko asmoz. Azkenik, enplegua eskuratzeko dituzten zailtasunak direla eta, komenigarria ikusi da potentzialtasun integratzailea duten eta mekanismo tradizionalen gabeziak osatzen dituzten elementu eta ekintzak ikertu eta horiekiko apostua egitea. Zentzu horretan adin txikiko ziren bitartean Gipuzkoako Izeba proiektuan (adin txikiko etorkinak familia autoktonoekin harremanetan jartzea helburu duena) parte hartzeko aukera izan zuten gazteek izebengandik jasotzen duten gizarte laguntasuna aztertu da, eta laguntasun horrek gazte etorkin tutelatu ohien gizarteratze prozesuan nolako eragina duen ikusi.